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浙江青年專修學院學報雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《浙江青年專修學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據(jù)。

2.核對期刊要求:

(一)來稿應是Word格式,正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。

(二)來稿要求必須是原創(chuàng)性論文,結構完整、數(shù)據(jù)可靠、論述合理、可讀性強,同時需滿足敘述完整、規(guī)范、一致性原則。

(三)參考文獻:采用順序編碼制,按照正文中出現(xiàn)次序列于文后。以參考文獻:(左頂格)作為標識;序號(左頂格)用阿拉伯數(shù)字加方括號標示;每一條目的最后均以實心點結束。

(四)正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

(五)正文包括題目、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(六)注釋:注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫,序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯數(shù)字標注,放在當頁頁腳,建議不超過5條。

(七)作者信息應當包括作者姓名、工作單位(工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定,寫出一、二級單位)、城市名和郵政編碼,以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應提供詳細的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話、傳真等。

(八)“題目”應明晰(必要時可加副標題),并附有200字左右以內的“摘要”和3-5個“關鍵詞”。

(九)如論文屬于某科研課題或基金項目,在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。

(十)圖、表要能適應數(shù)字網(wǎng)絡環(huán)境的識別、傳輸、顯示,完整清晰、有自明性,要求黑白圖表,應標明圖序、表序,以阿拉伯數(shù)字連續(xù)標號;圖題居中置于圖下方,表題居中置于表上方。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。

《浙江青年專修學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2002年創(chuàng)刊,由浙江青年專修學院主管,浙江青年專修學院主辦,為季刊,國內統(tǒng)一刊號為CN:33-1302/Z,國際標準刊號為ISSN:1672-4119。

該刊設置了理論探討、學習與思考、調查研究、熱點問題、青少年研究、教學與研究、當代大學生、法制園地等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

浙江青年專修學院學報發(fā)表范例

  • 美國童子軍課程

    作者:傅麗純

  • 拆遷安置社區(qū)兒童的增能社會工作服務——一項行動研究

    作者:許蕓 高秋燁

  • 蘭溪志愿服務管理機制建設的問題與反思

    作者:許文芳 劉建有

  • 農村青年情緒智力與心理彈性的關系——以海南省為例

    作者:曾先鋒 宋婷

  • 青年工作思想對高校青年工作的啟示

    作者:孫麗娜 張晶

  • 當前高校思想政治教育的形勢分析與路徑思考

    作者:劉成運

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浙江青年專修學院學報雜志

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主辦單位:浙江青年專修學院

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