《中華醫學教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
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三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)來稿請切勿一稿多投,切勿抄襲,文責自負。
(二)來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內,概括論文主要內容,一般應包括目的、方法、結論等,結論部分須多著墨且明確。
(三)凡刊載于本刊文稿的著作權,均由本刊與作者共同享有。
(四)按GB7714-87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
(五)圖、表等注明數據來源,不存在侵犯他人著作權等知識產權的行為。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中華醫學教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中華醫學教育》期刊是一本在我國醫學領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為醫學理論研究者和醫學實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示醫學領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1981年,是由中華人民共國教育部主管,中華醫學會主辦的學術理論期刊,國際刊號:1673-677X,國內刊號:11-5259/R。
中華醫學教育發表范例
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SNAPPS床邊帶教方法在兒科學教學中的應用
作者:邵曉麗; 胡佳妮; 姚銀萍; 洪濤
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基于問題學習結合學生標準化病人在臨床實踐能力培養中的應用
作者:史宏濤; 劉達瑾; 段麗琴; 郭曉晶; 柴泉芳; 侯曉紅; 韓清華
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案例引導教學在實驗中醫學課程中的應用
作者:盧文麗; 梁超; 方肇勤; 潘志強; 劉小美; 賈冬威
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BOPPPS教學模式結合基于案例學習教學方法在臨床醫學概論課程教學中的應用
作者:沈昕; 楊慧敏; 文學明; 高尚民
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教育部臨床醫學專業認證工作委員會應邀參加2019世界醫學教育聯合會世界大會
作者:教育部臨床醫學專業認證工作委員會秘書處
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中華醫學會醫學教育分會中國高等教育學會醫學教育專業委員會2019年醫學教育研究與改革會議征文通知
作者:中華醫學會醫學教育分會; 中國高等教育學會醫學教育專業委員會
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醫學教育質量與發展——2019年臨床醫學專業認證培訓會舉辦
作者:教育部臨床醫學專業認證工作委員會秘書處; 全國醫學教育發展中心
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病程記錄書寫中的常見錯誤與改進建議
作者:李澄宇; 李小維; 葉子冠; 許浦生; 徐米清
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聯合教學方法在妊娠期高血壓疾病教學中的應用研究
作者:董微; 曾媛; 李曉
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全病程管理應用于全科醫師規范化培訓眼科教學的研究
作者:趙通; 高鵬
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