《中國高等醫(yī)學(xué)教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項：
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投稿須知：
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(三)前言：一般不超過300字。應(yīng)重點概述研究的背景、理論依據(jù)、預(yù)期結(jié)果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。
(四)本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，注明出處。
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保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
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綜上所述，向《中國高等醫(yī)學(xué)教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國高等醫(yī)學(xué)教育》期刊是一本在我國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為醫(yī)學(xué)理論研究者和醫(yī)學(xué)實踐工作者搭建交流平臺，全方位展示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗，創(chuàng)刊于1987年，是由中華人民共和國教育部主管，浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號：1002-1701，國內(nèi)刊號：33-1050/G4。
中國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)表范例
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五年制和八年制醫(yī)學(xué)生對教育環(huán)境知覺的對比研究
作者：宮德馨; 王培琳; 韓莉; 樊利芳
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醫(yī)學(xué)生的依戀模式及其與心理彈性和共情的關(guān)系研究
作者：齊文皎; 白啟峰; 姜月; 索夢弦; 韋鳳美
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醫(yī)學(xué)生成敗歸因中的性別差異研究
作者：周軒宇; 劉欣
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新形勢下醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新探索——以廣州市“健康教育進校園”活動為例
作者：楊杰文; 陳靜儀; 羅文
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基于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)為平臺的青年教師教學(xué)勝任力培訓(xùn)模式探索
作者：顧卓偉; 狄文; 林建華; 趙愛民; 邱麗華; 季芳; 殷霞
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醫(yī)學(xué)院校本科生導(dǎo)師制的運行現(xiàn)狀評估與分析
作者：周芙玲; 劉盼; 盧盼; 丁路; 魏永長; 葉旭軍; 雷紅; 潘運寶
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醫(yī)學(xué)生開展志愿服務(wù)活動的現(xiàn)狀與思考——以某高校的抽樣調(diào)查為例
作者：丁玉蘭
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醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生兼職權(quán)益保障問題研究
作者：劉兆璽; 張秀芳; 張岳; 李艷玲; 郭淼; 胡睿
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醫(yī)藥市場營銷專業(yè)本科生崗位勝任力發(fā)展?fàn)顩r及對策研究
作者：張黎; 宋棠; 李偉
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Mini-CEX聯(lián)合DOPS在產(chǎn)科實習(xí)生中期考核中的應(yīng)用及反饋
作者：吳玲玲; 郭佩玲; 田曉輝; 王青青; 高倩; 趙海燕; 侯紅瑛
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