當稿件被《語數外學習·初中版》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)來稿請附作者單位推薦信,注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。
(二)關鍵詞:文稿需分別在中英文摘要后標引3~5個中英文關鍵詞。
(三)來稿時請附加作者簡介,包括已取得的業績和現在研究的方向以及有效聯系方式。
(四)省部級以上任何一種基金資助項目,請注明基金號,放入Acknowledgement欄目中。
(五)正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根據標題的實有級別,跳過某些形式的序號。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《語數外學習·初中版》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1985年創刊,由湖北第二師范學院主管,湖北第二師范學院主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:42-1355/G4,國際標準刊號為ISSN:1005-6343。
該刊設置了卷首文萃、語文_熱點關注、語文_美文悅讀、語文_寫作導航、語文_閱讀指南、語文_名家筆記、數學_解題指南、數學_數海導航、數學_學思導引、數學_同步精練、數學_中考之窗、數學_思維縱橫、英語_詞語視窗、英語_流行播報、英語_語法聚焦、英語_文化博覽、英語_寫作英語角、英語_滴水藏海等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
語數外學習·初中版發表范例
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基于“解放”理念的高中英語課堂教學研究
作者:鄭桂仁
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英語教學中素質教育與應試能力培養解析
作者:張敏
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課堂教學實施檔案袋“三元評價”研究
作者:張蕾
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高一教學的文化融入及學習興趣的培養
作者:羅傳明
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培養英語師范生教學實踐能力的途徑探索
作者:徐燕
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母語負遷移在英語學習中的影響及對策分析
作者:楊浩
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元認知策略在英語時態教學中的遷移運用
作者:鄭尚俊
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教學中創設語言環境的意義與做法淺談
作者:周建梅
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英語自主建構型個性教學特色探析
作者:李琴
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課堂教學偶發事件有效利用與調控
作者:魏海洋
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