《新文科理論與實踐》創刊于2022年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:季刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。為人文社科領域的教育改革和學術研究提供一個高質量的交流平臺,雜志秉持服務國家戰略需求、助力高等教育強國建設的宗旨,聚焦“強國建設、教育何為,教育強國建設、文科何為”的時代命題,關注新文科建設的重點、熱點、難點問題。
通過刊載一系列高水平的研究成果,新文科理論與實踐希望引領文科教育理論創新,加快構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系,并為培養適應新時代需求的復合型、應用型高質量人才貢獻力量。自創刊以來,新文科理論與實踐每年召開編委會會議,邀請專家學者圍繞期刊高質量建設進行研討交流。期刊組織刊發了一批具有前沿性、引領性和指導性的高質量理論與實踐成果,已成為國內新文科建設領域開展學術交流、促進理論研究與實踐創新的重要平臺。同時,期刊也將繼續致力于傳播中國聲音、中國理論、中國思想,為中國自主知識體系的構建作出更大貢獻。
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(四)參考文獻按GB∕T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號以角碼標出。
(五)稿件應文字精練,層次清晰,觀點明確,論據充分,數據可靠,說服力強。
(六)來稿要求論點明確、論據充分、層次分明、條理清晰、語句通順、文字精練、標點符號正確、數據可靠。編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。
(七)圖表每幅圖、表應有簡明的題目,題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目,清楚表達數據的含義;表內數據同一指標保留的小數位數相同。
(八)引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進4 格,以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起,規則同上。
(九)注釋放置于文后(尾注)。注釋序號用[1],[2],[3]……標識,全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。
(十)摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息,具有自明性、獨立性和完整性,一般不分段,形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論,一般不超過200字。
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