《學前教育論壇》創刊于2024年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:季刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。致力于為全球范圍內的學前教育研究者、教育工作者以及政策制定者提供一個交流思想和分享研究成果的平臺。該雜志旨在通過發高質量的研究論文、評論文章、案例分析等,促進對學前教育各個方面的深入探討,包括兒童早期發展、教學方法、課程設計、教師培訓、家庭參與及社區資源的有效利用等。
雜志內容廣泛且深入,不僅涵蓋了從嬰兒期到學前年齡段兒童的學習與發展規律,還關注了如何根據這些規律來優化教育教學活動。例如,雜志經常討論最新的幼兒心理學研究成果,并探索如何將這些理論應用于實際的教學環境中。此外,學前教育論壇還會介紹國內外先進的學前教育理念與實踐經驗,如蒙臺梭利教育法、瑞吉歐教育體系等,以供讀者參考借鑒。它提供了豐富的教學策略和管理經驗,幫助教師們更好地應對日常工作中的挑戰。同時,雜志也是學前教育領域的研究人員不可或缺的信息來源,通過閱讀最新的研究報告,他們可以了解到行業內的前沿動態,激發新的研究靈感。
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(一)正文標題末尾不使用標點符號(問號、嘆號、省略號除外)。層序一般不超過5級,可使用“一”“(一)”“1.”“(1)”“1)”標明,不宣用①,以與注釋序號區別。
(二)題目:要求簡潔、精煉,能夠完整、準確地概括全文內容,并能反映文章的特定內容。不宜以阿拉伯數字開頭,字數不宜超過20個字。
(三)論文主題:論文主題應具有創新性、科學性、先進性,與社會科學領域的學術研究緊密相關。
(四)有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。
(五)論文結構:論文結構應合理,包括引言、正文和結論。引言部分應簡要介紹研究背景和目的,正文部分應闡述研究方法、數據分析和結果討論,結論部分應總結研究成果并指出未來研究方向。
(六)作者署名:多位作者之間以逗號分隔;作者來自不同單位的,在作者名右上角注l,2…,單位分別標注,以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼,加圓括號置于作者署名下方。
(七)摘要是以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。
(八)注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
(九)來稿一般在1個月內提出處理意見,請不要一稿兩投,若1個月后仍未收到稿件處理通知,作者有權自行處理來稿。
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