《心理與行為研究》作為一本醫(yī)學領(lǐng)域的學術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《心理與行為研究》期刊創(chuàng)刊于2003年,是由天津市教育委員會主管天津師范大學主辦的醫(yī)學類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 12-1348/B及國際刊號:ISSN 1672-0628。旨在成為醫(yī)學領(lǐng)域的先鋒,及時反映醫(yī)學改革與發(fā)展的最新成果,深入探索醫(yī)學規(guī)律,助力醫(yī)學事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為醫(yī)學工作者提供有價值的參考,促進學術(shù)交流與合作,推動醫(yī)學創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《心理與行為研究》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:認知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學心理、心理學史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學研究。等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是醫(yī)學工作者、醫(yī)學研究者、醫(yī)學政策制定者以及對醫(yī)學領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)稿件的參考文獻采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求,同時在文中對應,用帶方括號的阿拉伯數(shù)字標注為上角標。
(二)基金項目:標明基金項目名稱及項目編號,以腳注形式標注于作者簡介上方。
(三)正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。
(四)本刊一律采用腳注,注釋方式為用阿拉伯數(shù)字置于文字右上角。
(五)論文須提供中文的標題、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞及作者簡介。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《心理與行為研究》期刊預計審稿時間:1-3個月,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《心理與行為研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
心理與行為研究發(fā)表范例
-
語言影響4—6歲彝、白、納西族兒童延遲滿足能力發(fā)展
作者:李泉; 宋武; 廉彬; 馮廷勇
-
青少年學習倦怠量表的多元概化分析
作者:羅杰; 周瑗; 陳維; 潘運; 趙守盈
-
創(chuàng)傷后成長問卷在地震災區(qū)教師中的修訂
作者:陳秋燕; 張晨光; 程科
-
組織政治知覺對鄉(xiāng)村教師離職意向的影響:組織公平和組織認同的中介作用
作者:張峰; 耿曉偉
-
心理健康素質(zhì)測評系統(tǒng)·中國成年人核心心理健康素質(zhì)量表剖面圖的制作
作者:張秀閣; 粱寶勇
-
基于語義差異量表的心理疾病外顯與內(nèi)隱污名的結(jié)構(gòu)及關(guān)系
作者:董圣鴻; 吳潔; 朱鴻健; 王燕
-
員工創(chuàng)新行為源于領(lǐng)導情感信任嗎?風險傾向與組織行為授權(quán)的調(diào)節(jié)作用
作者:李宏利; 王星; 董麗娟; 楊嵐
-
威權(quán)領(lǐng)導對員工沉黔行為的影響:一個有調(diào)節(jié)的中企效應模型
作者:李宗波; 王明輝
-
《創(chuàng)造性心理學》書評
作者:白學軍
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。