《新教師》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《新教師》期刊地址:福建省福州市鼓樓區夢山路27號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)注明所有作者的姓名,工作單位名稱、所在城市和郵政編碼(中、英文),并注明第一作者的出生年、性別、籍貫(具體到城市或縣)、最高學歷、職稱、職務、主要研究方向、電子郵箱、詳細通信地址和聯系電話。
(二)本刊對刊發的文章擁有版權,不得擅自轉載、改編。凡轉載、改編務經我刊同意,違者必究。
(三)題目務必言簡意賅,一般不用副標題,字數不超過20個字,中英文題目應一致。
(四)參考文獻按照方括號[1]/[2]/[3]……在文末排列,按照文獻作者姓氏拼音排序。
(五)“摘要”為文章主要觀點之提煉,應能獨立成文,字數控制在300字左右。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《新教師》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《新教師》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2012年,是由海峽出版發行集團主管,福建教育出版社有限責任公司主辦的學術理論期刊,國際刊號:2095-3895,國內刊號:35-1315/G4。
新教師發表范例
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且用“解、編、插”誦詩樂開花——小學中年級學生誦讀古詩詞教學策略研究
作者:王云仙; 陳玲
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讓吟誦走進語文課堂
作者:陳佺
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小學古詩詞吟誦教學微談
作者:林立華; 洪嘉敏
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因文定法,適時適度拓展文本
作者:陳斌
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古詩詞教學中指向語用的文本拓展策略舉隅
作者:陳麒斌
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在想象中融情——指導學生朗讀一法
作者:江樹森
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優化預設活動激活學生經驗——淺談如何基于學生經驗開展閱讀教學
作者:林愛云
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小學中高年級語文拓展性閱讀教學初探
作者:林開德
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智慧課堂助力提升學生閱讀素養
作者:呂青; 石立
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在閱讀教學中提高追問的有效性淺探
作者:王淑珍
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