《現代特殊教育》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由江蘇省教育報刊總社主辦的教育期刊，1992年創刊，本刊主要欄目有：研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)參考文獻中的每條項目應齊全。

(二)如果文章有基金項目，必須注明基金項目的名稱和編號。

(三)正文內容應簡潔明了，層級不宜過多，層級序號為一、（一）、1、（1）、①。

(四)來稿應包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻，并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關鍵詞。

(五)論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

三、審稿周期

《現代特殊教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

現代特殊教育雜志創刊于1992年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

現代特殊教育雜志的讀者對象是特殊教育學校、有特殊兒童少年就讀的普通學校和康復機構的教師及其他工作人員，特殊教育管理和科研人員，大、中專院校特教專業的教師和學生，熱心特殊教育事業的社會各界人士。主要欄目：卷首、視點、論壇、管理、教苑、隨班就讀、康復、講述。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《現代特殊教育》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。