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梧州學院學報雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

《梧州學院學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:

了解期刊信息:

《梧州學院學報》期刊創(chuàng)刊于1991年,是由梧州學院主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 45-1352/Z及國際刊號:ISSN 1673-8535。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位:

《梧州學院學報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:經(jīng)濟與管理、政治與法律、文化與藝術、教育與教學、計算機科學與技術、基礎理論、計算機科學與技術研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)摘要應反映論文的目的、方法及主要結果、結論,并充分反映論文的創(chuàng)新點,表達簡明、語義確切,以100 ~300 字為宜。

(二)正文要求觀點明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達,且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。

(三)注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T 7714-2015)。

(四)本刊尊重原創(chuàng),來稿文責自負,作者切勿一稿多投。

(五)題目力求簡明醒目、確切,反映出文章的主題。中文題目一般不超過20個漢字,頂格排。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復審、終審),《梧州學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

投稿建議:

投稿《梧州學院學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

梧州學院學報發(fā)表范例

  • 轉喻-概念整合下壯族民間敘事長詩情感隱喻的語義建構

    作者:宋琪

  • 谫論語言學教學例子的選擇

    作者:梁馳華; 馬樹華

  • 戰(zhàn)略導向下青年教師區(qū)分性績效評價實踐探索——以廣西應用型地方本科高校為例

    作者:李翠芬; 蘇瑞琨

  • 高校大學生黨員中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育探究

    作者:王春江

  • 國際學生漢語學習焦慮問題調查研究

    作者:何湘君; 陳綺萍

  • 自2001年以來廣西高校普通話教學實踐研究述評

    作者:劉文

  • 注意力經(jīng)濟對高校課堂教學的啟發(fā)

    作者:卿海軍; 龔平; 黃寄洪

  • 新時代大學生思想政治教育認同感實證調查研究

    作者:史一強

  • 青年學者風采

    作者:--

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梧州學院學報雜志

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主辦單位:梧州學院

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