當稿件被《未來教育家》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)稿件必須原創,必須遵守新聞出版法律法規,不得抄襲或一稿多投,文責自負。
(二)參考文獻請參考國家標準格式著錄。
(三)題目、內容提要、關鍵詞來稿題目限20個字以內,副標題不超過18個字;內容提要字數在300字以內;關鍵詞一般為3至5個,以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題,英文關鍵詞統一小寫(本當大寫的單詞除外)。
(四)本刊注釋采用腳注形式,引用文獻需嚴格遵守學術規范,注明出處。
(五)來稿請注明作者真實姓名、作者簡介、通訊地址、電話號碼、電子郵箱等,以便本刊與您聯系。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《未來教育家》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2012年創刊,由中華人民共和國教育部主管,中國教育學會主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:10-1044/G4,國際標準刊號為ISSN:2095-4514。
該刊設置了書香苑_專欄、特別特、書香苑_杏壇春曉、特別特_“新素質教育”的創新行動——深圳市羅湖區深化教育領域綜合改革的實踐探索等等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
未來教育家發表范例
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集團化辦學的羅湖實踐
作者:薛端斌; 劉向陽
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家庭教育改革的羅湖創新
作者:董向清; 溫利虹
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培育學生綜合素養的“四大行動”
作者:丁光輝; 李富貴
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從制度約束到文化自覺——翠園中學打造“羅湖教改”的文化之維
作者:韓冬青
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以作業創新撬動“課堂革命”的螺嶺模式
作者:杜小宜
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局內人感知到的“羅湖教改”
作者:徐軍
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專家眼光審視下的“羅湖教改”
作者:方華
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為國選優,為國聚賢——2018年基礎教育國家級教學成果獎揭曉
作者:中國教育學會
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改革開放四十周年的中國教育:尋找教育變革的新力量——第四屆中國教育創新成果公益博覽會圓桌對話
作者:李茂; 王水發; 李永強; 李志超; 蔣莉
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記憶共鳴引領高中生音樂鑒賞
作者:周藝銘
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