《通化師范學(xué)院學(xué)報》期刊提供以下投稿方式及注意事項：
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三、注意事項：在投稿前，務(wù)必仔細閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)注釋采用頁末注，用數(shù)字加圓圈標引（①②③……）。
(二)摘要不少于200字，內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應(yīng)盡量寫成報道性文摘且具有獨立性，采用第三人稱寫法，不用引文。
(三)注明姓名、學(xué)位、單位（郵編）、職務(wù)、職稱、研究方向、聯(lián)系電話、電子郵箱。
(四)論文所涉及項目如為國家或地方基金資助項目，請在來稿中說明，并附相關(guān)注明材料。
(五)正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號，禁止使用小圖片代替有關(guān)符號。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時間，預(yù)計審稿時間為：1個月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《通化師范學(xué)院學(xué)報》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《通化師范學(xué)院學(xué)報》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗，創(chuàng)刊于1980年，是由吉林省教育廳主管，通化師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號：1008-7974，國內(nèi)刊號：22-1284/G4。
通化師范學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例
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創(chuàng)意勞動價值理論與創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展初論
作者：王斌; 侯寶亮; 吳志明; 張文蓮
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中小學(xué)創(chuàng)業(yè)文化教育的問題及對策
作者：李春琴; 賁一峰
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基于熵值法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價
作者：周曉晶; 于曉秋; 田宏; 野金花
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“雙創(chuàng)”視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果評估
作者：李祿峰
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基于模糊層次分析法的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評價體系研究——以中職院校為例
作者：李旭輝; 王迎節(jié)
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自我意識的辯證運動——論馬克思《博士論文》中的自由思想
作者：周莉
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馬克思早期人學(xué)思想的三重意蘊
作者：王永燦
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論狄金森詩歌中鳥意象的象征意義
作者：劉保安
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苦難與超越——對惠特曼《草葉集》主題的重新詮釋
作者：杜璇
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論《古今和歌集》“色彩”的時空轉(zhuǎn)化
作者：安佰潔
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