《思想教育研究》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《思想教育研究》期刊創(chuàng)刊于1989年,是由中華人民共和國教育部主管全國高等學(xué)校思想政治教育研究會;北京科技大學(xué)主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 11-2549/D及國際刊號:ISSN 1002-5707。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《思想教育研究》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:專家視點、學(xué)科建設(shè)、德育論壇、觀察與思考、實踐與探索、理論探討、高校黨建、專題研究。等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者真實姓名、工作單位、單位郵編、聯(lián)系方式、通訊地址。
(二)文章主題明確,數(shù)據(jù)可靠,書寫準確,圖表清晰,文字簡練,內(nèi)容齊全完整。來稿應(yīng)含以下部分:中英文題名、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、中圖分類號(本編輯部亦可代查)、正文以及必要的圖表、參考文獻。
(三)一級標題用編號一、二、三、,二級標題用(一)、(二)、(三)、,三級標題用1.、2.、3.,四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中,二級左對齊,三級標題左縮進兩格。
(四)參考文獻引用數(shù)量不應(yīng)過少,以不少于10篇為宜。
(五)稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容,中文摘要字數(shù)限定在300字以內(nèi)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《思想教育研究》期刊預(yù)計審稿時間:1-3個月,如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《思想教育研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
思想教育研究發(fā)表范例
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“社會主義原罪論”的理論與實踐批判
作者:張衛(wèi)良; 薛菁
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勤學(xué)、明辨、力行:新時代社會思潮下的青年成長路徑——來自于青年的啟示
作者:王清玲
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當代中國虛無主義的理論樣態(tài)與演變邏輯
作者:劉白楊
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認知心理學(xué)與高校思想政治理論課話語方式創(chuàng)新
作者:曹培強
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新時代高校加強大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育的五個關(guān)鍵
作者:劉麗敏
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網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生、傳播流變對青少年主流意識形態(tài)認同的影響及啟示
作者:郭亮; 王永貴
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關(guān)于中國故事之大眾文化表達的思考
作者:張圓夢; 孫來斌
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從整體上理解中國特色社會主義文化
作者:孫喬婧; 劉德中
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儀式禮儀:新時代愛國主義教育的重要載體
作者:張智; 馬琳
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試論當代世界文化發(fā)展趨勢及其面臨的挑戰(zhàn)
作者:賈海洋; 姜迎春
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