當稿件被《山東商業職業技術學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)引用正式出版物,出版時間應精確到月;根據被引資料性質,可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
(二)參考文獻:應完整準確,序號為[1]、[2].....表示,書寫格式為:序號 作者.書名[M]。
(三)摘要:須客觀地表述文章的基本觀點,包括研究價值、目的、方法、新發現、結論等。
(四)請在來稿中注明作者姓名、出生年月、單位、職稱及聯系方式。
(五)屬基金項目成果者,請注明項目名稱、項目編號等。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《山東商業職業技術學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2001年創刊,由山東省教育廳主管,山東商業職業技術學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:37-1382/Z,國際標準刊號為ISSN:1671-4385。
該刊設置了經濟與管理、職教理論與實踐、教改與教材教法、道德與思想政治工作、語言與文學、科技與應用等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
山東商業職業技術學院學報發表范例
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高職院校提升社會服務能力的實踐與探索
作者:趙傳松; 柳景峰
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高職院校形勢政策課加強愛國主義教育教學方法探討——以多維視角下的中印關系現狀及不對稱需求為例
作者:羅金鳳
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高職院校學生學習狀態的實證研究
作者:李蕾
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基于云班課平臺的酒店專業混合式教學模式研究
作者:徐芳
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GeoGebra軟件在大學文科數學教學中的應用
作者:閆永芳
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高職學前教育專業舞蹈課程教學項目化改革實踐探索
作者:鄧黃鸝
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基于“互聯網+”技術混合教學模式在高職數學教學中的應用
作者:刁光成
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大學生創業項目選擇的市場規則
作者:尹敏
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以創新創業為導向的木作產品“教-產-銷”產業鏈研究
作者:陶然
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網絡媒介環境下高職學生社會主義核心價值觀培育路徑研究——以江陰職業技術學院為例
作者:顧永惠
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