《山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1995年,是由山東省教育廳主管山東開(kāi)放大學(xué)主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 37-1298/G4及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1008-3340。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:校長(zhǎng)論壇、專家論壇、繼續(xù)教育研究、教育教學(xué)研究、人文社科等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)注釋均采用當(dāng)頁(yè)腳注連排,標(biāo)號(hào)為①、②、③……。
(二)論文及譯文均需增寫提要(200-300字)、關(guān)鍵詞(3~5個(gè))和作者簡(jiǎn)介。
(三)作者詳細(xì)聯(lián)系地址、電話號(hào)碼、電子郵箱等,以便聯(lián)系。
(四)稿件如果獲得某種基金或課題資助,請(qǐng)列出其名稱和編號(hào)。
(五)引用大型常用出土文獻(xiàn)合集,可使用括注,括注應(yīng)使用不同于正文的字體。第一次應(yīng)使用全稱,第二次可使用簡(jiǎn)稱。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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實(shí)施“大培訓(xùn)”戰(zhàn)略助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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作者:高繼寬
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基于跨文化人才培養(yǎng)目標(biāo)下高職英語(yǔ)生態(tài)課堂的建構(gòu)
作者:柳瓊青
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基于“3+2”分段培養(yǎng)模式的高職英語(yǔ)課程建設(shè)探討
作者:潘妍; 徐正東
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基于實(shí)證主義理論契合度談學(xué)生評(píng)教之弊端及應(yīng)對(duì)策略
作者:王淑君
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基于全面預(yù)算的高校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理體制設(shè)計(jì)研究
作者:王斐斐
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“一帶一路”倡議在南亞推進(jìn)的挑戰(zhàn)
作者:張甲英
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