《求知導(dǎo)刊》作為一本科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《求知導(dǎo)刊》期刊創(chuàng)刊于2013年,是由廣西師范大學(xué)主管廣西師范大學(xué)出版社集團有限公司主辦的科學(xué)類周刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 45-1393/N及國際刊號:ISSN 2095-624X。旨在成為科學(xué)領(lǐng)域的先鋒,及時反映科學(xué)改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科學(xué)規(guī)律,助力科學(xué)事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為科學(xué)工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動科學(xué)創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《求知導(dǎo)刊》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:理論探索、教改課改、課堂教學(xué)、教學(xué)案例、德育研究、美育體育等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是科學(xué)工作者、科學(xué)研究者、科學(xué)政策制定者以及對科學(xué)領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)論文要求:主題突出、內(nèi)容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴(yán)密、邏輯清晰、語言文字合乎規(guī)范,有獨到見解,有一定的學(xué)術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值(來稿一律采用電子版本word文檔);
(二)文章的格式要求為:在題目下邊寫明作者姓名、工作單位、省份、城市、郵編,然后是摘要、關(guān)鍵詞、正文;很多作來者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接到錄用通知后不再改動(附個人聯(lián)系方式);
(三)文中如有計量單位,一律采用國際標(biāo)準(zhǔn),來稿中的數(shù)理、計量和統(tǒng)計內(nèi)容務(wù)請作者仔細(xì)驗證,慎重推導(dǎo),反復(fù)核實;
(四)文中如有參考文獻(xiàn),應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出,并在文尾按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版處及出版日期;
(五)用第一、第二……或首先、其次……時,如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排,如每段文字均較長,可另起一自然段。
(六)一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。
(七)論文組成:包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。
(八)所投文稿必須附寫該文200字以內(nèi)的中文摘要和3~5個關(guān)鍵詞;來稿兩周內(nèi)未接到回復(fù)者請速來函來電查詢;不符合錄用條件的文章本刊不退稿件,作者自行處理;
(九)編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請在來稿中聲明;刊發(fā)按來稿先后順序。切勿抄襲,文責(zé)自負(fù)。請勿一稿多投。
(十)投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號(圖2……),以jpg文件格式保存,并將圖版編號標(biāo)于文中相應(yīng)位置;文末另請標(biāo)明圖版序號和圖釋說明。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《求知導(dǎo)刊》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《求知導(dǎo)刊》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
求知導(dǎo)刊發(fā)表范例
-
芻議農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
作者:莫玉新
-
新課程改革下中學(xué)思想政治課分層教學(xué)方法研究
作者:丁祥艷
-
思維導(dǎo)圖輔助解決小學(xué)作文教學(xué)難題探析
作者:梁瑋
-
核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
作者:蒙志華
-
自然拼讀視域下的小學(xué)英文繪本教學(xué)研究
作者:史雯
-
初高中數(shù)學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)之間的差異
作者:丁玲妍
-
談新課程理念下信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式
作者:王薇薇
-
課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的初中物理課堂——以《照相機和眼球視力的矯正》為例
作者:高婷
-
合作型學(xué)習(xí)小組在初中語文教學(xué)中的建設(shè)和應(yīng)用
作者:左瑩瑩
-
初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)分析
作者:黃少華
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。