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欽州學(xué)院學(xué)報雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

《欽州學(xué)院學(xué)報》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:

了解期刊信息:

《欽州學(xué)院學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于1998年,是由欽州學(xué)院主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 45-1354/Z及國際刊號:ISSN 1673-8314。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。

期刊級別與定位:

《欽州學(xué)院學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:海洋與船舶研究、機械研究、食品科學(xué)研究、信息技術(shù)研究、數(shù)理研究、其他研究等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,同級標題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔,最末數(shù)字不加標點。如:正文一級標題序號用1,二級用1.1,三級用1.1.1,均左頂格書寫,后空一格寫標題。

(二)參考文獻應(yīng)注意引用近兩年國內(nèi)外及本刊的近期文獻,所引文獻應(yīng)是作者閱讀過的、主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。

(三)摘要包括的信息量應(yīng)與論文基本相符,使讀者即使不閱讀全文,通過摘要也能基本了解論文的觀點和研究的基本結(jié)論。

(四)多位作者的署名之間用逗號隔開;不同單位的作者,應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號,并在其單位名之前加注相應(yīng)的數(shù)字;作者單位之間連排時以分號隔開。

(五)獲得科研基金資助的文章須注明基金項目名稱及項目編號。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《欽州學(xué)院學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議:

投稿《欽州學(xué)院學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

欽州學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例

  • 應(yīng)用技術(shù)型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究——以欽州學(xué)院為例

    作者:吳志遠; 陸靜

  • 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究——以桂林航天工業(yè)學(xué)院為例

    作者:魏星; 楊小勁; 柯捷

  • 淺談培養(yǎng)高師生專業(yè)實踐能力的策略

    作者:羅雁

  • 數(shù)學(xué)教育的若干價值取向

    作者:朱福勝

  • 人工智能本科教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化探討

    作者:李丹

  • 微機原理及應(yīng)用課程形象比擬化教學(xué)法探究

    作者:張金花; 劉祎; 佘勃; 袁夢

  • 廣西中小學(xué)校園足球縣域發(fā)展探討——以靈山縣校園足球開展為例

    作者:房鵬飛; 陳盼

  • 尹艷鎮(zhèn)教授

    作者:--

  • 來稿規(guī)范

    作者:--

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投稿咨詢
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主辦單位:欽州學(xué)院

主管單位:欽州學(xué)院

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