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啟迪與智慧·中雜志簡介

《啟迪與智慧·中》雜志創(chuàng)刊于2008年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

《啟迪與智慧·中》通過“情感”故事，使孩子懂得親情、友情的珍貴；通過生動(dòng)活潑的“奇聞”、“童趣”故事，使孩子擴(kuò)大視野，培養(yǎng)孩子求知探索的興趣。

啟迪與智慧·中投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)正文標(biāo)題層次分級(jí)：一般不超過4級(jí)。

(二)本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)序號(hào)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。

(三)中文摘要（200字以內(nèi)），關(guān)鍵詞（3-8個(gè)），每詞之間用分號(hào)分隔，置于正文之前。

(四)來稿請注明作者、單位、職稱或職務(wù)、聯(lián)系方式及郵寄地址，合著稿件署名時(shí)須征得其他作者同意，確定先后次序。

(五)論文須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，文圖責(zé)任自負(fù)。

啟迪與智慧·中發(fā)表范例

小學(xué)英語課堂中師生如何有效互動(dòng)

作者：盛文婷
小學(xué)體育課堂組織教學(xué)的策略

作者：徐英
初中地理課堂如何進(jìn)行探究性教學(xué)

作者：沈驚宇
“陶研”生活——記生活中的偶發(fā)課程

作者：江麗娜
陶行知“生活即教育”原理下的幼兒教育思考

作者：徐萍
一日生活游戲化的實(shí)踐與思考

作者：楊麗麗
淺析增進(jìn)幼兒分享行為的措施

作者：章錦霞
幼兒園開展區(qū)域游戲活動(dòng)的策略思考

作者：闞麗
信息技術(shù)讓幼兒園教育活動(dòng)多姿多彩

作者：董美鳳
新時(shí)代視野下如何提升幼兒教師的信息素養(yǎng)

作者：陳靜

啟迪與智慧·中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

啟迪與智慧·中同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：中國·吉林省長春市福祉大路5788號(hào)龍騰國際B座10層，郵編：130118。

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啟迪與智慧·中雜志

Inspiration and Wisdom

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小學(xué)英語課堂中師生如何有效互動(dòng)

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新時(shí)代視野下如何提升幼兒教師的信息素養(yǎng)

啟迪與智慧·中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

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主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

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