《普教研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由遼寧教育研究院主辦的教育期刊，1981年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育管理、教學(xué)方法、教育政策、教育思想。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)引用全部以參考文獻(xiàn)形式呈現(xiàn)，置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（2015年）要求。無須提供注釋（包括文中注釋與腳注）、電子資源類型參考文獻(xiàn)。
(二)中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。
(三)注釋統(tǒng)一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標(biāo)注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標(biāo)注。
(四)稿件請?zhí)峁┑谝蛔髡吆屯ㄐ抛髡吆喗椋ㄐ彰⒊錾辍⑿詣e、學(xué)歷、職稱、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話和E-mail等。
(五)文中插圖請用描圖紙黑墨繪制或由計算機(jī)打出,插圖要清楚,線條均勻,要有圖題;表格用三線表,要有表題;圖、表要有中英文對照的圖題和表題。
(六)每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進(jìn)行評論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
(七)基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項(xiàng)目。
(八)學(xué)術(shù)原創(chuàng)性要求：學(xué)術(shù)期刊通常會要求稿件具有獨(dú)創(chuàng)性，即未曾在其他期刊或會議上發(fā)表過。您的稿件需要是原始的研究成果，不得涉及剽竊或重復(fù)發(fā)表。
(九)正文應(yīng)層次清楚，方便閱讀，行文符合規(guī)范。正文中的各級標(biāo)題分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(十)文稿保證未在其它刊物或載體發(fā)表，資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性（嚴(yán)禁抄襲），內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、文句通順。
三、審稿周期
《普教研究》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《普教研究》創(chuàng)刊于1981年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該雜志是一本致力于推進(jìn)教育科學(xué)研究與教育實(shí)踐的專業(yè)期刊。該雜志立足中國的教育實(shí)踐和教育科學(xué)研究，旨在促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)。該雜志是一個跨學(xué)科、綜合性的平臺，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，旨在促進(jìn)學(xué)科交叉融合和綜合研究。
本雜志發(fā)布的文章廣泛涉及教育領(lǐng)域的各個方面，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、終身教育等。該雜志以高質(zhì)量的原創(chuàng)性研究論文為主，同時也包括綜述、案例分析、研究方法和評價工具等其他類型的文章。這些文章旨在為教育工作者、研究人員和政策制定者提供有價值的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動教育科學(xué)的發(fā)展。雜志注重學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和研究的前沿性，論文審稿嚴(yán)格，追求學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新性。該雜志擁有一支優(yōu)秀的國內(nèi)外學(xué)術(shù)委員會和審稿專家團(tuán)隊(duì)，保證了論文的質(zhì)量和研究的權(quán)威性。
雜志定期舉辦教育學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)交流活動，旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界的交流與合作。雜志也與國內(nèi)外其他相關(guān)學(xué)術(shù)期刊合作，推動國際學(xué)術(shù)交流和合作。該雜志是中國具有重要影響力的教育科學(xué)研究期刊，致力于提升教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐水平，為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展和改革做出積極貢獻(xiàn)。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《普教研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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