南通大學學報·教育科學版是一本由南通大學主辦的教育期刊，1983年創(chuàng)刊，季刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：德育理論與實踐、教育與心理、理論探討、高等教育、教育史、教育與管理、教學與課程。
《南通大學學報·教育科學版》創(chuàng)刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它作為南通大學主辦的一份專注于教育科學領(lǐng)域的學術(shù)期刊，始終堅持學術(shù)嚴謹?shù)脑瓌t，致力于推動學術(shù)交流與合作，為教育科學研究的發(fā)展和教育教學的改進作出了積極貢獻。
該雜志秉持嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，注重論文的質(zhì)量和創(chuàng)新性。在審稿過程中，實行同行評審制度，確保每一篇論文都經(jīng)過嚴格的篩選和審核。此外，雜志還注重與國內(nèi)外知名學者和專家進行合作和交流，邀請他們擔任特約撰稿人或評審專家，為學術(shù)論文的質(zhì)量把關(guān)和提升提供了有力的支持。
該雜志廣泛涵蓋了教育科學的各個領(lǐng)域，包括教育學、心理學、教育管理、教育技術(shù)等多個方面。雜志鼓勵學者們開展跨學科、跨領(lǐng)域的研究，積極推動學術(shù)交流與合作，促進各學科之間的交叉融合和協(xié)同創(chuàng)新。同時，雜志注重深入挖掘和解讀當前教育領(lǐng)域的熱點問題，從多角度、多層次探究教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，為解決實際問題提供理論支持和指導。為了推動學術(shù)交流與合作，雜志定期舉辦學術(shù)研討會和學術(shù)講座，為學者們提供了一個共享研究成果和思想的平臺。這些活動不僅加強了學術(shù)界與實際工作部門的聯(lián)系與合作，還為政府決策和社會治理提供了有益的參考和支持。通過這些活動，學者們可以相互學習和借鑒，共同探討教育領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。
預計審稿時間：1個月內(nèi)
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