當稿件被《課外閱讀》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)引言概述有關理論依據、研究思路、試驗基礎及國內外現狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。

(二)作者姓名、職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、郵編、電話、手機、傳真和Email。

(三)參考文獻連續排序，按先中文，后譯文、外文排序。

(四)基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優先發表。

(五)論文中的注釋全部使用腳注。使用序號123…在文中上標“123…”，同時在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻出處的，都歸入參考文獻。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《課外閱讀》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2002年創刊，由中國殘疾人聯合會主管，華夏出版社有限公司主辦，為半月刊，國內統一刊號為CN：11-4602/G4，國際標準刊號為ISSN：1009-9514。

該刊設置了寫在前面、成長進行時、智慧拼圖、風向標、文藝風、科學研究所、太平洋的風、等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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