課程教育研究是一本由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的教育期刊，2012年創(chuàng)刊，旬刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn)，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。
課程教育研究雜志創(chuàng)刊于2012年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：旬刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
課程教育研究雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊，以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。
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(一)題目應(yīng)簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個(gè)漢字。必要時(shí)，可以加副標(biāo)題。
(二)摘要：論著類文章應(yīng)附300字左右摘要，英文摘要必須與中文標(biāo)題與摘要內(nèi)容相對應(yīng)。
(三)應(yīng)具創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范。
(四)參考文獻(xiàn)按出現(xiàn)的次序列在文末，并在文中對應(yīng)位置以右上角方括弧中的數(shù)字表示。詳細(xì)參考文獻(xiàn)格式，見往期雜志。
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作者：李林
作者：張建偉; 杜宇; 劉尚蔚
作者：閆國楠; 李朝輝
作者：吳尕智吉; 吳才道吉
作者：吳翻凡
作者：董宣巴才讓
作者：張春華; 姜旭德
作者：楊永春
作者：耿彩鋒
作者：關(guān)秀花
被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。
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