《課程教育研究》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《課程教育研究》期刊創刊于2012年，是由內蒙古自治區社會科學聯合會主管中國外語學習學研究會主辦的教育類旬刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 15-1362/G4及國際刊號：ISSN 2095-3089。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。

期刊級別與定位：

《課程教育研究》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)題目應簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時，可以加副標題。

(二)摘要：論著類文章應附300字左右摘要，英文摘要必須與中文標題與摘要內容相對應。

(三)應具創新性、科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精練，用字規范。

(四)參考文獻按出現的次序列在文末，并在文中對應位置以右上角方括弧中的數字表示。詳細參考文獻格式，見往期雜志。

(五)投稿時請同步提供：文章所有作者姓名、工作單位、職務（職稱）、聯系方式（手機號碼、辦公電話、郵箱、通訊地址及郵編等）、個人簡介以及照片。

發表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《課程教育研究》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《課程教育研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

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