向《教育治理研究》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關(guān)重要，以下是一些建議：
一、了解審稿周期
首先，投稿前應(yīng)仔細(xì)了解《教育治理研究》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，因此投稿者需要合理安排時間，避免因?qū)徃逯芷谟绊懻撐牡陌l(fā)表計劃。
二、避開高峰期
避開高峰期：在節(jié)假日或?qū)W術(shù)假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。
熱點話題發(fā)表后：當(dāng)某個教育熱點話題受到廣泛關(guān)注時，《教育治理研究》可能會收到大量與該話題相關(guān)的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。
三、關(guān)注征稿信息
《教育治理研究》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當(dāng)前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關(guān)注這些信息，根據(jù)收稿需求來準(zhǔn)備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機(jī)會，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。
重點欄目：卷首語、教育輿情監(jiān)測與基礎(chǔ)教育治理、高等教育治理、教育指數(shù)研究、人工智能與教育治理、青年論壇等。
《教育治理研究》投稿須知
(一)征稿對象：關(guān)于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域的知名學(xué)者、教師、專業(yè)研究人員、管理人員等。
(二)欄目設(shè)置：卷首語、特稿、習(xí)近平總書記教育思想論述、教育治理學(xué)研究、人工智能與教育治理、教育輿情監(jiān)測與教育治理、基礎(chǔ)教育治理、高等教育治理和有關(guān)專題。出版時，根據(jù)稿件內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
(三)內(nèi)容要求：選題新穎、數(shù)據(jù)可靠。鼓勵就教育治理領(lǐng)域某一主題進(jìn)行深入、細(xì)致的研究，篇幅在15000～20000字為宜。
(四)學(xué)術(shù)規(guī)范：請自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，勿一稿多投。本刊審稿周期為二個月，二個月未收到回復(fù)可另投其他刊物。
(五)基本要件：論文標(biāo)題、作者署名及簡介、摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。如涉及資助項目，請注明項目來源、名稱和編號。
(六)作者署名及簡介：作者署名一般不超過4人；作者簡介包括姓名、性別、籍貫、所獲學(xué)位、任職機(jī)構(gòu)（正式全稱）、職務(wù)/職稱。
(七)摘要與關(guān)鍵詞（中英文）：摘要須獨立成篇，完整、準(zhǔn)確地概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般不超過5個。且中英文應(yīng)相互對應(yīng)。
(八)正文：①標(biāo)題一般分為三級，第一級標(biāo)題用“一”“二”“三”等標(biāo)示，第二級標(biāo)題用“（一）”“（二）”“（三）”等標(biāo)示，第三級標(biāo)題用“1.”“2.”“3.”等標(biāo)示；②圖、表和公式均用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，如圖1、圖2和表1、表2，以及（1）（2）等。圖和表應(yīng)有簡短確切的題名，圖號圖名應(yīng)置于圖下，表名表號置于表上，公式號置于右側(cè)。
(九)注釋、參考文獻(xiàn)：著錄格式為“順序編碼制”，采用頁下注形式，除電子文獻(xiàn)外其余均需標(biāo)記頁碼，作者需保證文獻(xiàn)的真實出處，如有需要編輯部會請作者提供引文原文。具體格式，參照引用性注釋采用《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714—2015）。
四、合理安排個人時間
投稿者還需要根據(jù)自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進(jìn)度和稿件質(zhì)量，確保在投稿前對稿件進(jìn)行充分的修改和完善。
綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機(jī)會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。
《教育治理研究》期刊創(chuàng)刊于2015年，由華中師范大學(xué)國家教育治理研究院;長江教育研究院主管并主辦，是國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，雜志社地址：湖北省武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園譚湖2路，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。
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