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海外華文教育雜志好投嗎?發(fā)表周期長嗎?

《海外華文教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《海外華文教育》期刊創(chuàng)刊于1996年,是由廈門大學(xué)海外教育學(xué)院主管廈門大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 35(Q)第0069及國際刊號:ISSN 2221-9056。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級別與定位:

《海外華文教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:國際中文教育研究、漢語言文字研究、中國語言文化傳播研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)基金項目或資助項目請注明具體名稱及編號。

(二)標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。

(三)本刊要求所引用參考文獻(xiàn)不得少于10篇,其中應(yīng)包括一定數(shù)量的國外文獻(xiàn)和近5年的文獻(xiàn)。

(四)摘要要求有中、英文摘要,編寫應(yīng)符合GB /T6447-1986 的規(guī)定。

(五)投稿以電子版為宜,主題請注明投稿和題目,并注明真實(shí)姓名、筆名、聯(lián)系電話及地址等個人信息,以便寄送樣刊,并隨時取得聯(lián)系。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《海外華文教育》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議:

投稿《海外華文教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

海外華文教育發(fā)表范例

  • 教師勝任力理論在國際漢語教師培養(yǎng)選拔中的應(yīng)用

    作者:劉玉川

  • 新加坡華文網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源研究

    作者:蔡麗; 陳永

  • 基于華教項目的華文教育研究生培養(yǎng)模式研究——以湖南師范大學(xué)為例

    作者:金鑫

  • 印尼當(dāng)前漢語教育的問題與對策——以茉華三語國民學(xué)校為例

    作者:羅道春

  • 華文教育中的中國當(dāng)代文化傳播可行性探尋

    作者:李衛(wèi)濤

  • 中華文化課程融入對外漢語教學(xué)之可行性分析

    作者:魏珮玲

  • 中國古琴在日本的傳播情況

    作者:曾小紅

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投稿咨詢
海外華文教育雜志

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主辦單位:廈門大學(xué)

主管單位:廈門大學(xué)海外教育學(xué)院

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