緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇給長(zhǎng)輩寫一封信范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，我們的距離已是天懸地隔。

身在上天國(guó)的您，是否活得更加幸福、快樂了呢？

每天晚，那僅有的幾顆星，在混沌的天穹中一閃一閃的向我揮手，看到它們，我又會(huì)想起您那不怎么明亮又平靜的靈魂。

您很早就和我們一家三口分開來住了，這使我從小就對(duì)您的映象不怎么深刻，您就像一個(gè)來旅店住宿的商客一般，一次來不會(huì)住超過五天的時(shí)間，一去又總是要等好久才能再來一回。

您信佛，就像古時(shí)候的人信佛一樣，不會(huì)對(duì)佛產(chǎn)生任何懷疑，每個(gè)星期都要去拜一次，到了清明節(jié)的時(shí)候，您總會(huì)拿著那一大疊土黃色的長(zhǎng)方形紙念念有詞，說的全是一大堆我聽不懂的話，盡管如此，我依舊覺得十分有趣，也過來幫忙，學(xué)著您的樣子慢慢悠悠地一張一張放進(jìn)籃子里。或許有些時(shí)候您會(huì)拿著一大疊金色或銀色的紙，說是要包元寶呢，我又上前學(xué)著您的樣子去包，看著您那么熟練，有些自愧不如了，我只會(huì)包一張紙的“小元寶”，您甚至能包兩張、三張組合的大元寶，有時(shí)將它們放在一起“擺造型”，我看到的一次，是一個(gè)約莫三十厘米的“金蓮花”。

可是，您唯一一個(gè)不好的習(xí)慣，在得病之前，您老是吸香煙，爸媽勸了您又總是不聽，讓我去勸吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽煙的好處，總還是最好的辦法了。

提起煙，我又想起了一個(gè)故事呢。

那年我還小，小孩子總是喜歡跑跑跳跳嘛。那時(shí)是在下陣雨，挺大的，卻也沒有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿東西，卻不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左腳的膝蓋，一股鉆心的疼痛直沖我的淚腺，我忍不住慟哭起來。那時(shí)候您剛好在我身旁，一見到我哭，就先立馬扶我到沙發(fā)上，從褲子口袋里抽出一包中華香煙，從邊角那兒撕開包裝紙，抽出一根香煙，再把外層那包白色的紙小心翼翼地撕開，慢慢的把香煙里的粉撒在我的傷口處，最后貼上隨身攜帶的創(chuàng)口貼。我只記得當(dāng)時(shí)您對(duì)我說：“別看香煙只是用來抽的，實(shí)際上它里面的粉可以幫助療傷的呢。”其余的都記不清了，只記得您貼完創(chuàng)口貼，我便一直坐在一旁看您織毛衣。

去年，我怎么也想不到，您逝去的時(shí)候，我竟不在您身邊。

后來爸爸告訴我，您是在那天下午三點(diǎn)半的時(shí)候去世的。

那時(shí)候，我們正在上星期五的籃球課。天很藍(lán)，白云也沒沾上半點(diǎn)污漬，我當(dāng)時(shí)怎會(huì)想到，這是給奶奶最后的送行！

去年的國(guó)慶節(jié)，我為了您的葬禮放棄了和同學(xué)一起出去玩的機(jī)會(huì)，我親眼看見您的遺體被蓋在一張好厚好厚的棉被底下，看見您躺在花圈中間，親戚好友一個(gè)個(gè)鞠躬敬禮，我親眼看見，您被一個(gè)戴著黑色眼鏡的陌生人，推進(jìn)了焚化的那個(gè)房間，幾個(gè)姑姑忍不住哭了。

我抱著您的骨灰盒進(jìn)了南山墓園，我想知道，您的靈魂，被擠在這個(gè)小小的盒子里，會(huì)不會(huì)很難受呢。

我看見一個(gè)陌生的人，把您的骨灰盒放進(jìn)那個(gè)四四方方的空洞里，

再用水泥封好，那時(shí)候的我，才知道，自己再也看不見您了。

看不見您那慈祥的微笑，看不見您那粗糙的大手，看不見您那淡得幾乎聽不見的聲音，更看不見，您愛我時(shí)的一舉一動(dòng)了。

篇（2）

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a.召開班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

b.給家長(zhǎng)寫一封信，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。

c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

四、班會(huì)過程：

(1)宣布活動(dòng)開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)

(3)回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)

2、我成長(zhǎng)的足跡

主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花;我們的成長(zhǎng)離不開您——親愛的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。。。

生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

生丁：有一天，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長(zhǎng)。)

(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩(shī)文。

生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母子了解知多少

師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。

(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

1、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出，我們能無動(dòng)于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。

(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂《感恩的心》)。

主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。《媽媽，請(qǐng)聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

篇（3）

【技法指導(dǎo)】

自古以來，書信就是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈捏w，在人們的生活乃至文化發(fā)展史上有著重要的地位。在中國(guó)古代，它有很多名稱，如，書、素、箋、函、簡(jiǎn)、尺牘、尺素、雁書、魚素等。它可以傳遞信息，溝通思想，交流情感。隨著科技的進(jìn)步，電話、短信、微信、視頻等交際方式逐漸取代了書信。盡管如此，在許多場(chǎng)合，書信仍然承擔(dān)著人與人溝通交流的使命，彰顯著自己的價(jià)值。

互致書信大致分三類：個(gè)人之間、個(gè)人與組織團(tuán)體之間、組織團(tuán)體之間。從功能上分，主要有一般書信和專用書信。一般書信又分為家書、朋友、同事、師生之間的書信等，這些書信一般需要回復(fù)。專用書信又分為求職信、感謝信、邀請(qǐng)信、介紹信等，這些書信可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇回復(fù)或者不回復(fù)。

書信和普通文章的區(qū)別主要是在體例格式上，而非內(nèi)容上。書信既可以記敘事情，描繪景物，說明事物，抒感，也可以發(fā)表個(gè)人對(duì)人生和社會(huì)的看法。有些書信如果把首尾去掉，就是普通的記敘文、說明文或者議論文。如《答謝中書書》，本就是寫給朋友的一封信，后人將其頭尾去掉，就以出色的寫景文流傳下來了。

但畢竟寫信跟寫文章還是不同的，要寫好書信，需要注意以下幾點(diǎn)。

一、書信要注意禮儀

書信有特定的讀者，通過文字直接跟對(duì)方交流，常有“見字如見面”的親切感。寫信時(shí)要注意彼此之間的關(guān)系，斟酌措辭，確定語氣。寫給長(zhǎng)輩和寫給晚輩的信件是有區(qū)別的，寫給朋友和給陌生人的信件是不同的。對(duì)上級(jí)或長(zhǎng)輩，如父母、師長(zhǎng)等，要注意使用敬語；對(duì)平輩，如同學(xué)、朋友等，要態(tài)度誠(chéng)懇，謙遜有禮；對(duì)晚輩，也要講禮貌，不能頤指氣使，不要拿出高高在上的姿態(tài)。同時(shí)，要注意收信人的學(xué)識(shí)水平，如果文化水平比較低，就盡可能使用通俗易懂的話，以方便讀者閱讀。

二、書信要簡(jiǎn)潔規(guī)范

寫信要注意語言簡(jiǎn)潔，不要掉書袋，話既要說得清楚也要說得簡(jiǎn)潔。寫信的目的是什么，要開門見山寫出來。事情多就多寫，事情少就少寫。要尊重收信人，大家都很忙碌，沒有太多的時(shí)間讀信，要注意給收信人節(jié)約時(shí)間。寫信要寫規(guī)范漢字，盡可能把字寫端正、美觀。如果字跡太潦草，收信人無法卒讀，就會(huì)誤事，達(dá)不到交流的目的。

三、書信要注意格式

寫信時(shí)要講究格式。一封書信，一般包含五個(gè)部分：稱呼，正文，結(jié)尾，署名，日期。

稱呼，對(duì)收信人或收信單位，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎么稱呼。寫給個(gè)人的，如“某某老師”“某某大哥”等；寫給單位的，如“某某學(xué)校”“某某機(jī)關(guān)”等。有時(shí)為了表達(dá)對(duì)收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼之前加上“尊敬的”“親愛的”等。稱呼寫在信紙的第一行，要頂格寫，后面用冒號(hào)，表示下面有話要說。

正文，是書信的主體部分，從信紙的第二行開始寫，要空兩格。正文要分段，每段都要空兩格。

結(jié)尾。正文結(jié)束了，另起一行寫“祝你進(jìn)步”“預(yù)祝安康”等簡(jiǎn)單的祝愿的話語。可以空兩格寫“此致”，再換行頂格寫“敬禮”。或者省略“此致”，只另起一行空兩格寫“敬禮”“安好”“健康”等。

署名。在信的末尾，寫上寫信人的姓名或者寫信單位的名稱。寫給長(zhǎng)輩的信，要在名字之前寫“兒”“侄”“學(xué)生”等字樣。寫給平輩的信也可以在前面寫上“你的朋友”“你的哥哥”等字樣。署名要根據(jù)你和對(duì)方的關(guān)系來確定。

日期。在名字下面，寫上寫信的年、月、日，這是不可缺少的。

另外，還要注意信封的格式和寫法。現(xiàn)在的信封一般是橫寫的，寫信封時(shí)要注意三點(diǎn)：首先是收信人的地址、姓名、郵編，都要寫正確。省內(nèi)的信件，一般只寫到市名、縣名（區(qū)名）、鎮(zhèn)名（辦事處）即可；如果是寄到省外的信，要把省名、市名、縣名（區(qū)名）等都寫上，其中收信人的姓名要寫得大一些。其次是寄信人的地址、郵編、姓名也要詳細(xì)寫，在信件無法送到收信人手中時(shí)，郵遞員可以按地址把信件退回，避免寫信人的損失。信封上的字跡一定要清楚，不然郵遞員看不出來就無法投遞，自然也就失去了寫信的意義了。

給老師的一封信

劉芳鈺

尊敬的語文老師：

您好！

您知道嗎？從我第一次看到您，我就認(rèn)定您是一位優(yōu)秀的語文老師！因?yàn)槟练€(wěn)、成熟，您語言中彌漫著文學(xué)氣息，讓我意識(shí)到什么是“腹有詩(shī)書氣自華”。從一開始，您就帶給我們快樂，帶給我們智慧！

您的每次教誨我都銘記心間。那次您布置作業(yè)――背誦《桃花源記》，我回家沒有背，第二天上課的時(shí)候心中七上八下。聽著別的同學(xué)熟練的背誦聲，我不敢抬頭，生怕被您發(fā)現(xiàn)。可當(dāng)我的目光與您相遇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)您并沒有像我想的那樣生氣地看著我，您的目光和藹，充滿了對(duì)我的信任。您輕輕地走到我身邊，俯下身子，用您那富有磁性的聲音說：“明天一定要背好。”言語中有幾分嚴(yán)厲，但更多的，是您對(duì)我的鼓勵(lì)。自那以后，您說的這句話猶如一把長(zhǎng)鞭，在我松懈時(shí)不斷鞭策我，激勵(lì)我。也正是因?yàn)檫@句話，我從此每天堅(jiān)持背課文。

老師，在課堂中，您始終扮演著一位博學(xué)廣識(shí)的思想領(lǐng)導(dǎo)者的形象。您常常啟發(fā)我們思考，教我們敢于自己思考，發(fā)現(xiàn)其中更深的道理。我還記得您講《陋室銘》的時(shí)候，您對(duì)“苔痕上階綠，草色入簾青”一句提出了不同的觀點(diǎn)，這也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不迷信課本，不迷信權(quán)威。

您推崇真誠(chéng)、謙虛和廉潔，并以此作為為人處世的準(zhǔn)則。您希望我們每個(gè)同學(xué)都有著正直的人品，您就是我們心目中的楷模。老師，我還記得開學(xué)時(shí)，您謙虛地對(duì)我們說您對(duì)自己的字不太滿意，可當(dāng)您在黑板上板書時(shí)，我們都傻了眼。您的字龍飛鳳舞，神韻超逸，筆勢(shì)豪縱，著實(shí)讓我們心生崇拜。

多么幸運(yùn)啊！在漫漫求學(xué)路上，我遇到了您――一位將讓我受益終身的人。“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”請(qǐng)讓我把感激和幸福匯成一句話：“謝謝您，老師。”

祝您工作順利，健康幸福！

您的學(xué)生：劉芳鈺

2017年3月1日

【評(píng)點(diǎn)】

這封信格式正確，其中飽含了學(xué)生對(duì)老師的尊敬、熱愛與贊美之情。作者主要向老師傾訴了三個(gè)方面的故事：老師面對(duì)作者的失誤，沒有責(zé)備，而是鼓勵(lì)作者學(xué)習(xí)不能松懈，要持之以恒；老師啟發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；老師的人品讓學(xué)生崇拜。作者從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，這封書信語言樸實(shí)，感情真摯。

給媽媽的一封信

丁 潔

親愛的媽媽：

您好！

上學(xué)期我的成績(jī)可謂“慘不忍睹”，有一次甚至出了前十名。您為我的學(xué)習(xí)操碎了心，為我的成績(jī)憂心忡忡，在這里我向您說一聲：媽媽，對(duì)不起！

“收心考試”之后的家長(zhǎng)會(huì)后，您跟我談了許多。您十點(diǎn)半下班后和我一直聊到十二點(diǎn)半。您不厭其煩，循循善誘。媽，您說：“我明白你現(xiàn)在很苦，但誰不苦，你再苦四年，可以讓你畢業(yè)后有更多選擇的機(jī)會(huì)，讓你今后的幾十年不苦！”您的這句話讓我感悟很多。我也知道，您第二天還要早起為我做飯，還要早走去上班。我知道您勞累了一天需要好好休息，但您為了我再苦再累也從來無怨無悔。

對(duì)于上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)真做了總結(jié)。最主要的便是學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題。我一直渾渾噩噩，得過且過，完全沒有一點(diǎn)緊張的學(xué)習(xí)心理。做作業(yè)時(shí)，我還有拖拉的毛病，寫作業(yè)也不專心，回家之后，必然要磨蹭一會(huì)兒再寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量有時(shí)也不高。每天晚上完成老師布置的作業(yè)后，便不再碰課本，沒有及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，這是成績(jī)落后的主要原因。

影響自己學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)原因是紀(jì)律問題。我上課老是不專心，認(rèn)為老師講的知識(shí)自己都掌握了，上課經(jīng)常走神，有時(shí)候自己也不知道在想啥，窗外的一只小鳥也會(huì)讓我看上小半天。有時(shí)候也管不住自己的嘴，會(huì)和前后座的同學(xué)說說悄悄話，做個(gè)小動(dòng)作，總是控制不了自己。外界的一切都很容易把自己的注意力吸引過去，對(duì)一切的東西我都會(huì)感到好奇。今后我一定會(huì)改掉自己的這些壞習(xí)慣，把注意力集中到課堂聽講上。

八年級(jí)下半學(xué)期是非常關(guān)鍵的，是初中生活的一個(gè)重要的分水嶺。我一定會(huì)盡快改掉這些學(xué)習(xí)中的壞毛病，也希望您能夠監(jiān)督我，我們一起度過這個(gè)重要的學(xué)期。我一定不會(huì)讓您的心血白費(fèi)，我會(huì)為自己的將來負(fù)責(zé)，請(qǐng)相信我一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

祝您安康！

您的女兒：丁 潔

篇（4）

1.故事引領(lǐng)，明道理

開始我們組織學(xué)生先收集古今中外的孝子故事，許多故事來源于古代經(jīng)典作品。通過自己了解自己品讀，開展“孝心到永遠(yuǎn)——講故事比賽”主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)鮮活感人的故事，一個(gè)個(gè)行孝的典范感化學(xué)生的孝心。當(dāng)講到羊羔跪乳、烏鴉反哺等故事時(shí)，我們不禁會(huì)想，動(dòng)物都能做到孝順父母，更何況是人呢？孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)故事中明白了“身體發(fā)膚，受之父母”“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁”，懂得了我們從小要做一個(gè)孝敬父母、關(guān)愛長(zhǎng)輩的好少年。除了收集孝子故事，也可以尋找身邊的孝與不孝的事例，并收集旁人對(duì)事例中主人公的評(píng)價(jià)，這樣事例中主人公的行為就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行正負(fù)強(qiáng)化，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的孝道觀，做出正確的行孝行為。

2.明理后要導(dǎo)行

要求學(xué)生從小事做起，平時(shí)和父母說話語氣要親切，態(tài)度要恭敬；聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見，不頂嘴，不發(fā)脾氣；上學(xué)時(shí)要跟父母說再見，平時(shí)出入家庭要跟父母打招呼，外出要告訴父母地點(diǎn)時(shí)間；吃飯要等父母一起吃，好菜要請(qǐng)父母先吃，中高年級(jí)學(xué)生要為父母盛飯；父母不舒服的時(shí)候要主動(dòng)問候，生病時(shí)要為他們端水送飯等。“老吾老以及人之老，有無幼以及人之幼”孝敬父母的根植于學(xué)生幼小心靈以后，我們又進(jìn)一步教育學(xué)生將這份孝心升華到愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛人類。

二、小事入手，強(qiáng)化孝行

現(xiàn)在的父母為了子女更專心于學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)，包攬了一切家務(wù)，以至于大多數(shù)學(xué)生高分低能，自理能力弱，有些學(xué)生習(xí)慣于父母對(duì)自己的悉心照顧，卻很少關(guān)心整日為自己操勞的父母。為了促使學(xué)生將孝敬父母的道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心父母的道德行為，讓“孝”與“敬”能真正落到實(shí)處，針對(duì)這點(diǎn)，我在班級(jí)中開展“孝敬父母，從小做起”系列活動(dòng)，如召開“祝爸爸媽媽生日快樂”，在專項(xiàng)訓(xùn)練中，班級(jí)每月對(duì)學(xué)生提出一個(gè)要求。低年級(jí)從“早飯自己吃，看誰進(jìn)步大”、“自己穿衣”、“自己洗紅領(lǐng)巾”到“會(huì)給父母端飯”；中年級(jí)從“自己整理學(xué)習(xí)用品”、“自己洗涮餐具”、“愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”、到“會(huì)整理自己的床鋪”；高年級(jí)從“會(huì)收拾自己的房間”、“會(huì)幫父母購(gòu)物”、“會(huì)做簡(jiǎn)易的飯菜”到“不頂撞父母與父母講道理”循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵(lì)。這樣不但有利于孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強(qiáng)孝敬父母的觀念：父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，一些家長(zhǎng)對(duì)我說他們的孩子變得懂事了，在家里沒事找事干，有事?lián)屩伞?/p>

三、多彩活動(dòng)，彰顯孝道

1.創(chuàng)編童謠

針對(duì)孩子們喜歡童謠的特性，我們?cè)谥v解關(guān)于孝道方面的論語時(shí)，通過編童謠的方式呈現(xiàn)，孩子們不僅感興趣，而且還能從童謠里懂得更多孝文化。正可謂是一舉兩得。

如聽了羊羔跪乳、烏鴉反哺的故事后，出示《羊羔與 烏鴉》童謠：

羊羔跪乳

烏鴉反哺

媽媽，媽媽，羊羔“咩咩”叫什么？

爸爸，爸爸，那些小烏鴉，

它在叫“媽媽”。

一會(huì)飛上，一會(huì)飛下，

羊羔跪著吃奶，

它們?cè)诿κ裁矗?/p>

這是為什么？

爸媽老了，飛不動(dòng)了，

感謝媽媽用奶水，

小烏鴉捉來蟲子，

喂爸爸，喂媽媽。

當(dāng)然還有很多如《媽媽媽媽我愛你》、《長(zhǎng)大后我當(dāng)宇航員》、《孝心到永遠(yuǎn)》等，也可以讓孩子們學(xué)了論語之后自己創(chuàng)編童謠，并在班里展示。樸實(shí)感人的童謠，激起孩子們的孝心。

2.開展豐富多彩的“孝心”主題班會(huì)

在校我們開展了形式多樣豐富多彩的“孝心”主題班會(huì)，相繼開展了“秀秀兩封信”、“今天我當(dāng)家”、“我給爸媽過生日”“班級(jí)孝星”等孝心主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的孝心體驗(yàn)，彰顯孝道。

就拿“兩封信”活動(dòng)來說，“兩封信”活動(dòng)即學(xué)生先給爸媽寫一封信，表達(dá)對(duì)他們的愛，寫出平時(shí)不愿說出的心里話、悄悄話。然后，爸媽共同給學(xué)生寫一封信，提出殷切希望。許多家長(zhǎng)在收到孩子給自己精心制作的祝福卡后，感動(dòng)得流下了眼淚。他們一遍遍地讀著孩子的信，心中久久不能平靜，這是父母看到孩子已經(jīng)懂事的欣慰與自豪。不久，一封封包含著無限深情和期望的信也來到學(xué)生的手中，有的爸媽在信中寫道：“你的成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我們忘記了辛勞，感受到了生活的幸福。你的祝福，使我們想起了自己的節(jié)日。你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，這就是對(duì)爸媽的最好回報(bào)。”通過活動(dòng)，在班隊(duì)課上“秀秀兩封信”，讓大家都來感受父母與孩子之間那種濃濃的親情，激起孩子內(nèi)心的共鳴。

篇（5）

一、對(duì)學(xué)生寒假生活常規(guī)要求：

(一)重視孩子的思想和文明行為。

1.教育孩子自覺遵守國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)、遵守社會(huì)公德。不看不健康的書刊、影視，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜小學(xué)生去的場(chǎng)所，不參與封建迷信活動(dòng)和其他不健康的活動(dòng)。自覺抵制。

2.關(guān)心國(guó)家大事：每天能了解國(guó)內(nèi)外大事，養(yǎng)成收聽、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。

(二)認(rèn)真加強(qiáng)安全教育。

1.注意消防安全，不玩打火機(jī)、火柴等物品，依法、安全、文明燃放煙花爆竹，要做到安全用電。

2.注意飲食安全，不吃不潔食品、不暴飲暴食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不騎乘“三無”車輛、不扒車追玩打鬧。外出旅游或走親訪友時(shí)要告知家長(zhǎng)，遵守社會(huì)公德，注意安全。

(三)積極預(yù)防甲型h1n1流感。

注重個(gè)人衛(wèi)生，自覺遠(yuǎn)離人群集中的地方，如出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀要及時(shí)到醫(yī)院隔離診斷治療。

(四)合理安排作息時(shí)間：

1.家長(zhǎng)要指導(dǎo)子女合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè)，有針對(duì)性地對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，預(yù)習(xí)新知識(shí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.督促孩子除完成寒假作業(yè)外，要做好以“實(shí)踐快樂成長(zhǎng)”為主題的寒假。

(1)讀好書：多讀課外書，與好書交朋友，撰寫讀后感，收看有意義的電視節(jié)目，開拓學(xué)生視野，使孩子從小愛學(xué)習(xí)。

(2)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣：走訪、觀察身邊的人與事，撰寫調(diào)查報(bào)告，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

(3)給老師寫一封信：談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想，向老師說說心里話。

(4)盡一份孝心、愛心：加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，為長(zhǎng)輩做一些力所能及的事，增強(qiáng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母意識(shí)。

二、下學(xué)期開學(xué)的有關(guān)安排及相關(guān)事項(xiàng)：

1.根據(jù)教育局對(duì)學(xué)校寒假工作安排的規(guī)定，本學(xué)期于2010年1月12日正式開始放寒假，到2月24日結(jié)束。下學(xué)期定于2月25日(農(nóng)歷正月十二)上午8：30學(xué)生報(bào)到，26日上課。

2.報(bào)到時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查好孩子的各項(xiàng)作業(yè)，要求將“寒假作業(yè)”、“學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”、“告家長(zhǎng)書回執(zhí)”以及醫(yī)保本和2010年繳費(fèi)發(fā)票交班主任檢查。同時(shí)學(xué)生儀表、發(fā)型、指甲等要符合學(xué)生要求。

最后祝您及全家：春節(jié)愉快!健康幸福!

新樂小學(xué)三年級(jí)(1)班班委會(huì)

20XX年1月11日

…………………………………………………………………………………………

寒假告家長(zhǎng)書回執(zhí)單

篇（6）

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給****九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至**教育局，在寄信地址上標(biāo)明“**教育局轉(zhuǎn)**九年級(jí)學(xué)校”，**教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到**師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初

一、初二學(xué)生讀好“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

篇（7）

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

篇（8）

  一、活動(dòng)背景：

  “慈母手中線，游子身上衣”,母愛永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀liuxue86.com、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……在成長(zhǎng)的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，當(dāng)你們接受著無私的關(guān)愛時(shí)你曾想過為她們做過些什么?

  二、活動(dòng)目的：

  三八國(guó)際婦女這天，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、女老師做點(diǎn)什么呢?希望在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛的禮物)。

  三、活動(dòng)過程

  1、開展“給媽媽寫一封信”或“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng);

  2、自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對(duì)媽媽說的話。并在班內(nèi)進(jìn)行展示。

  3、開展“四個(gè)一”活動(dòng)。

  ①跟媽媽說一句感恩的話。

  ②給媽媽倒一杯貼心的茶。

  ③幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

  ④為媽媽建一份檔案。(記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿)

  4、同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在設(shè)計(jì)一些有創(chuàng)意的活動(dòng)，到時(shí)將評(píng)選“最佳創(chuàng)意行動(dòng)”。

  關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案最新范文

  三八婦女節(jié)是國(guó)家法定假日。本次三八婦女節(jié)活動(dòng)的策劃，是為了豐富本公司(單位)的企業(yè)文化生活，加強(qiáng)員工凝聚力，表達(dá)公司對(duì)婦女同仁的關(guān)懷與問候，歡迎各部門積極參與。

  一、活動(dòng)主題

  魅力女性，快樂巾幗

  二、活動(dòng)組織與參與

  (1)人力資源部組織活動(dòng);

  (2)全體女性同仁參與。

  三、活動(dòng)項(xiàng)目

  (總時(shí)間約為2-2.5小時(shí))

  活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：50m團(tuán)隊(duì)接力、夾彈珠、吹乒乓球、單車慢騎、跳繩、跳袋鼠、踢毽子活動(dòng)項(xiàng)目說明：

  1.20m往返跑團(tuán)隊(duì)接力――跳袋鼠：大口袋四個(gè)，高低以到腰際為佳，參賽隊(duì)員把自己裝入袋中，雙手提袋口，在裁判員發(fā)令后以如同袋鼠式跳躍著向終點(diǎn)行進(jìn)，20m的路線中往返一次，以最快者為勝。在場(chǎng)內(nèi)20m的范圍內(nèi)設(shè)有兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)――起點(diǎn)與中轉(zhuǎn)點(diǎn)，參賽人員在裁判員發(fā)令后以最快的速度出發(fā)，繞過標(biāo)志點(diǎn)返回起點(diǎn)，第二名隊(duì)員接上以此進(jìn)行到所有隊(duì)員接力完成，以最快完成的隊(duì)為勝。

  2.夾彈珠：在指定的位置放有若干彈珠，在2分鐘內(nèi)看誰用筷子夾取彈珠從原有位置亂紛紛移至指定位置，以轉(zhuǎn)移的最多者為勝。

  3.吹乒乓球：工作人員在杯子中盛放不同水，參與人員需從一個(gè)方向吹著乒乓球從每個(gè)杯子中經(jīng)過并到達(dá)最后一個(gè)杯子，以最快到達(dá)的為勝。

  4.單車慢騎：在50m的場(chǎng)內(nèi)設(shè)有單車行走標(biāo)志線兩條，在行進(jìn)中單車不可騎出標(biāo)志線外，在規(guī)定的路線中參與隊(duì)員以最慢的速度行走完比賽路線，在行走中不可以有腳落在(在活動(dòng)中可以視情況給予一到兩次的腳著地的機(jī)會(huì))。評(píng)比以走完規(guī)定路線用時(shí)最長(zhǎng)者為勝。]

  5.跳繩：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)以一分鐘為記時(shí)單位，數(shù)量最多者為勝;花樣跳繩以跳出的花樣多者為勝。

  6.踢毽子：在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)以三分鐘為記時(shí)單位，數(shù)量最多者為勝。

  四、活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置

  各項(xiàng)目?jī)?yōu)勝者獎(jiǎng)品一樣，詳細(xì)如下：

  第一名：玉蘭油沐浴露1000毫升一瓶?jī)r(jià)值約50元;

  第二名：十字繡一幅價(jià)值約30元;

  第三名：汰漬洗衣粉2kg裝價(jià)值約18元;

  優(yōu)勝獎(jiǎng)：高露潔牙刷+牙膏套裝價(jià)值約8元;

  五、活動(dòng)時(shí)間

  3月8日上午9：30-12：00

  關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案最新范文

  活動(dòng)目標(biāo)：

  1.讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

  2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

  3.讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)一：獻(xiàn)花

  3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

  活動(dòng)二：談話活動(dòng)

  A：介紹三八婦女節(jié)：

  1.介紹婦女節(jié)的由來

  2.3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié))

  3.婦女節(jié)是誰的節(jié)日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

  4.你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)

  5.媽媽的生日是幾月幾日?

  6.媽媽的工作或愛好?

  7.媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

  8.媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

  B：教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。

  C：在媽媽的節(jié)日，你最想對(duì)媽媽說的一句話是什么?

  練習(xí)說：媽媽我愛你

  活動(dòng)三：

  教育活動(dòng)：送給媽媽的禮物。

  制作康乃馨或是項(xiàng)鏈送給媽媽。

  活動(dòng)四：

  1.離園：和媽媽擁抱，對(duì)媽媽說一聲“我愛媽媽”，送給媽媽禮物。

篇（9）

其實(shí)，我一個(gè)人過日子沒啥困難，月養(yǎng)老金四五千元，身體沒啥毛病，自己買菜做飯，閑時(shí)練練書法。我對(duì)兒女們也沒啥特殊要求，但不知為什么。一想到兒女們小時(shí)候，我和他們的媽媽付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴：就感到心理失衡；我不明白。他們咋就那么不懂回報(bào)與感恩呢？平時(shí)，很少過問我的冷暖。過年過節(jié)時(shí)：一來一大幫，鬧得我直煩心一其實(shí)我是希望他們一家家輪著來，這樣，既不鬧得慌，還總有人來陪我，該多好？您說我該怎么辦呢？

趙老：

您好！來信收到！透過您的敘述，我看到了一顆孤獨(dú)的心靈，您渴望溝通，但是有些話又不好跟子女們直說，說出來還可能夾雜著情緒，弄不好孩子們聽不進(jìn)去，您自己還可能氣得夠嗆。您的心情完全可以理解，身體無恙，衣食無憂，正因如此，才會(huì)倍覺孤獨(dú)。但是，兒女們恰恰可能誤以為老爸啥都挺好的，他們就不用那么掛念了。因?yàn)槟@個(gè)年紀(jì)，正常情況下，兒女在四五十歲左右，上有老下有小的，也都很忙碌。每個(gè)人的生存壓力都不小，所以多數(shù)人把更多的精力投入到了“有事兒”的一方。比如，如果父母體弱多病，就可能勤到父母這邊看看；子女若需要婚房、學(xué)費(fèi)，就得想辦法多掙些錢；子女有了孩子，還得幫忙照顧等等。他們所面臨的困難，不一定都告訴您，因?yàn)樗麄冇X得少給您添一點(diǎn)煩心事，也是一種孝順。

篇（10）

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

篇（11）

2、在散學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對(duì)學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長(zhǎng)高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對(duì)新生家訪比例不得少于50%。對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對(duì)象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對(duì)重點(diǎn)幫教對(duì)象的幫教措施。

4、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想和品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽(yáng)光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能。要自覺遵守交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。