緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)建筑工程論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、引言

建筑學(xué)專業(yè)不僅是一門工程科學(xué)，而且是涉及自然、社會諸多領(lǐng)域的綜合性科學(xué)。如何設(shè)置五年的課程體系，培養(yǎng)未來建筑師的綜合素質(zhì)，提高其執(zhí)業(yè)能力與創(chuàng)造能力，是建筑教育的重要目標。由于地方大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)辦學(xué)時間長短不一、軟硬件條件差別較大，導(dǎo)致其教學(xué)的多元化、差異性發(fā)展明顯。而近幾年，社會需求的發(fā)展變化導(dǎo)致用人單位更注重專業(yè)人才的綜合能力，只有尊重這種需求，科學(xué)地確定培養(yǎng)目標，合理設(shè)置有關(guān)專業(yè)課程，整合完善教學(xué)內(nèi)容，不斷豐富教學(xué)手段，形成適應(yīng)地方大學(xué)發(fā)展的專業(yè)教學(xué)框架，才能彰顯辦學(xué)特色，才能使學(xué)生在激烈的市場競爭中有一席之地。本文以大連大學(xué)建筑學(xué)2014—2018級培養(yǎng)方案修訂為依據(jù)，論述了該專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向、緊扣人才培養(yǎng)目標，在教學(xué)體系設(shè)置與教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面做出的改革，努力建立重視工程應(yīng)用及創(chuàng)新能力培養(yǎng)、加強就業(yè)技能培訓(xùn)的建筑學(xué)專業(yè)教育體系，推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，凸顯專業(yè)特色[1]。

二、改革內(nèi)容

創(chuàng)新最重要的在于心態(tài)的開放。通過對國內(nèi)“985”等一流高校的充分調(diào)研，認真學(xué)習(xí)與借鑒先進教學(xué)理念，同時與用人單位和畢業(yè)生進行座談，充分聆聽了來自社會的反饋和需求信息。經(jīng)過反復(fù)研討，結(jié)合自身辦學(xué)條件，在本次培養(yǎng)方案的修訂中，對培養(yǎng)方案進行重新優(yōu)化，對現(xiàn)有的知識體系進行重新梳理，以創(chuàng)新思維引領(lǐng)改革，以利于學(xué)生未來發(fā)展、就業(yè)需求為目標，制定更適合當前教育趨勢的課程體系框架，在教學(xué)內(nèi)容上做了很大整合，在教學(xué)模式和教學(xué)方法上做出較大改革，實現(xiàn)課程數(shù)量的“精減化”、教學(xué)內(nèi)容的“新穎化”、教學(xué)模式的“特色化”。

1.課程體系建構(gòu)。培養(yǎng)方案是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的理論依據(jù)，課程體系是實現(xiàn)培養(yǎng)方案的直接載體。在充分考慮市場需求的變化，以有利于對學(xué)生應(yīng)用性、創(chuàng)新性能力培養(yǎng)作為核心，圍繞建筑設(shè)計課程群這個核心主軸線構(gòu)建課程體系，同時所有教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都與能力培養(yǎng)直接關(guān)聯(lián)，清晰準確定位出能力培養(yǎng)的三個階段：認知與初步設(shè)計能力階段（一—二年級）、解決問題與創(chuàng)新能力階段（三—四年級）、綜合應(yīng)用與實踐能力階段（五年級）。在此基礎(chǔ)上，通過合理規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計，重新梳理專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程體系，對原有教學(xué)內(nèi)容做出整合，并提出“一主軸、兩副線、兩模塊、多節(jié)點”的專業(yè)課程教學(xué)框架，即“一個建筑設(shè)計系列課程群主軸線、建筑理論類和建筑技術(shù)類課程兩個副線、建筑表現(xiàn)類和建筑史類課程兩個模塊、多個實踐教學(xué)節(jié)點”（見下頁圖1）。整個課程體系清晰，遞進關(guān)系明確，相互作用明顯，教學(xué)模式的科學(xué)性彰顯對學(xué)生能力培養(yǎng)的漸進過程。

2.教學(xué)內(nèi)容整合。①建筑表現(xiàn)類課程，該模塊以低年級的專業(yè)基礎(chǔ)課為主，重點訓(xùn)練學(xué)生的手繪表現(xiàn)和計算機軟件應(yīng)用能力。根據(jù)專業(yè)特點和需要，整合了相同理論群組與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。一年級以加強美術(shù)基本功、增強藝術(shù)感悟力、強化基本手繪表現(xiàn)為主；二年級安排建筑表現(xiàn)技法和室外寫生實踐環(huán)節(jié)。將傳統(tǒng)的CAD制圖及三維表現(xiàn)課程整合，合并為建筑數(shù)字技術(shù)課程，更新課程內(nèi)容和考核方式，講授最新的繪圖軟件和后期圖文制作技巧，提高對核心課程的輔助作用，也提升學(xué)生的圖文表現(xiàn)能力。②建筑理論類課程，建筑理論類課程由建筑設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計原理、景觀設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理一系列課程組成，是獲取建筑設(shè)計基本理論的主要途徑，由淺入深對應(yīng)著建筑設(shè)計主軸線上不同階段的課程。但是多年來，由于受到教材內(nèi)容的制約，講授模式和內(nèi)容一直變化不大，與設(shè)計課的遞接性和支撐性也不夠強，尤其是建筑設(shè)計原理課程，原有兩部分內(nèi)容各自為政，缺少必要聯(lián)系，與設(shè)計題目不對應(yīng)。在本次培養(yǎng)方案修訂中，主要對建筑設(shè)計原理課程進行了重新整合，這門課程主要講授公共建筑設(shè)計原理和居住建筑設(shè)計原理，將這兩部分的內(nèi)容分解后充分融合，再拆分成四部分，確定階段主題，每個主題分別對應(yīng)當學(xué)期的設(shè)計題目，安排在設(shè)計課之前集中講授。總學(xué)時增加了32學(xué)時，并將課程歸屬到專業(yè)核心課程，強化建筑理論類課程對建筑設(shè)計課的理論支撐作用，學(xué)、然后致用。

3.教學(xué)模式創(chuàng)新。①“一對一”教學(xué)指導(dǎo)與“導(dǎo)師制”相結(jié)合。建筑設(shè)計系列課程始終是專業(yè)教學(xué)的主軸線，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的最直接體現(xiàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式一直都是以任課教師的課堂“一對一”指導(dǎo)為主，學(xué)生缺乏選擇老師的權(quán)利。在這次創(chuàng)新實踐改革中，首次推行“整班制”與“導(dǎo)師制”相結(jié)合的垂直式教學(xué)模式，打破“整班制”這種一成不變的授課模式。具體做法是學(xué)生到大二以后就分成若干小組，每組4—5人，配備一名專業(yè)教師擔(dān)任導(dǎo)師，教師和學(xué)生雙向選擇以后形成教學(xué)工作坊，導(dǎo)師對學(xué)生一管到底，直到畢業(yè)。導(dǎo)師可以結(jié)合自己的課題研究安排學(xué)生參與一些課外活動，如參與教師課題、參加學(xué)術(shù)活動、參加學(xué)科競賽等，加強師生之間的互動和交流，利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。②建筑技術(shù)與建造環(huán)節(jié)相融合。建筑技術(shù)類課程是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有力載體，也是我專業(yè)辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)之處。通過加強技術(shù)課程與設(shè)計課程的橫向聯(lián)系，更新技術(shù)課程內(nèi)容，將節(jié)能、環(huán)保、綠色等新理念充實到教學(xué)內(nèi)容中，并貫穿到設(shè)計課中去；設(shè)定一定的“建造”環(huán)節(jié)，使之成為設(shè)計課的延續(xù)，避免建筑設(shè)計停在單一的形式操作層面；傳統(tǒng)的建筑史類課程也增加了模型制作、多媒體制作等環(huán)節(jié)，學(xué)生通過動手制作古典建筑實體模型，感受經(jīng)典建筑的空間形實、結(jié)構(gòu)形式、材料肌理，增強對建筑的體驗感；通過強化必修課、優(yōu)化選修課的方式，構(gòu)建以核心課程和技術(shù)課程相結(jié)合、有利于技術(shù)與理論交叉融合的課程體系，形成新的教學(xué)環(huán)節(jié)和模式。③個性化課程與實踐平臺的搭建。在高等教育階段，無論學(xué)校的人才培養(yǎng)目標如何定位，教學(xué)體系如何設(shè)置，教育對象的個人發(fā)展目標仍然呈現(xiàn)出非常多元化的狀態(tài)。除了基本的素質(zhì)教育平臺，在專業(yè)教育和素質(zhì)訓(xùn)練上，學(xué)校應(yīng)該針對學(xué)生的不同發(fā)展目標給予更多樣化的教育平臺，真正做到因材施教，使學(xué)生的出口更加多樣化。本次培養(yǎng)方案在修訂中強調(diào)重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在執(zhí)行上采取了以保障應(yīng)用型人才能力結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，擁有更為靈活多選的教學(xué)執(zhí)行方案，如建筑設(shè)計課程增加實際項目、學(xué)科競賽題目、增加研究性題目，按照學(xué)生的實際能力和未來發(fā)展方向給學(xué)生以選擇的機會；增加選修課的學(xué)分比重，提供個性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)創(chuàng)新意識；以大創(chuàng)項目為契機，鼓勵更多學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，拓展學(xué)生課外實踐活動的類型和范疇，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，也由此推動學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；以教師的工作室為核心，組建跨專業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)生創(chuàng)新團隊，增強不同學(xué)科間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神；利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供交流機會，體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)越性。多種實踐平臺的搭建，使個性化教學(xué)模式很好地踐行并取得一定成效。

三、成效與展望

2014版培養(yǎng)方案實施了兩年，在教師與學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)看到了改革所帶來的成效。近兩年，我專業(yè)學(xué)生在國家級、省級等各種專業(yè)競賽中均有上乘表現(xiàn)，無論是建筑方案競賽、軟件大賽還是論文大賽，均取得優(yōu)異成績，較以往有了很大突破；申報并完成多項省級、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，成果顯著、成績優(yōu)秀；以學(xué)生為第一作者數(shù)量也在逐年增加；近兩年，學(xué)生考取了同濟大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、湖南大學(xué)等“985”院校的研究生，考研率達到20%以上，在學(xué)校考研率排行榜上名列前茅；學(xué)生就業(yè)率也能達到90%以上，學(xué)生在各自的工作崗位上表現(xiàn)突出，基本功扎實，動手能力比較強，有一定開拓精神。通過跟蹤畢業(yè)生并與用人單位溝通，我們的學(xué)生能夠被社會認可，得到普遍好評。教改的實施也帶動了教師的工作積極性，科研、教研水平提高，主編出版了國家級精品教材，發(fā)表了相關(guān)論文。“工欲善其事，必先利其器”。在這樣一個高速發(fā)展的時代，只有不斷更新觀念、推陳出新、充分建立與發(fā)揮自身的優(yōu)勢與特色，采用先進的教學(xué)理念，制定科學(xué)合理的培養(yǎng)目標，才能在日趨激烈的市場競爭中找到一己之地，才能使我們的教育水平更快提升，從而培養(yǎng)出真正的多元化、綜合型、高素質(zhì)的專業(yè)人才。我們通過不斷探索適應(yīng)社會、地方特色顯著的培養(yǎng)模式，推進高等教育的發(fā)展，才能形成良性循環(huán)，才能培養(yǎng)出合格的“產(chǎn)品”，同時也必將使專業(yè)辦得越來越好。

參考文獻：

[1]劉暉,譚剛毅.理性、創(chuàng)新與實驗精神———華中科技大學(xué)建筑學(xué)本科特色教學(xué)體系的探索實踐[J].建筑學(xué)報,2013,2(534):106-109.

篇（2）

【Abstract】As an important part of undergraduate training process graduation design is to impart knowledge to students and cultivate students' innovative ability. Taking the building environment and energy engineering of Xinjiang University as an example， this paper analyzes the present situation of the graduation project and points out the existing problems in the graduation project. Take employment orientation as substance， in order to stimulating students learning motivation and strengthening students' project practice ability， some improvement methods of graduation design projects have been proposed， therefore the better professional engineers will be imported into the society.

【Key words】Graduation design project； Building environment and energy application engineering；Guidance mode；Innovation ability

0 背景

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)是2012年建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)和建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)（部分）合并而成的新專業(yè)。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的任務(wù)是以建筑為主要對象，現(xiàn)在充分利用自然能源基礎(chǔ)上，采用人工環(huán)境與能源利用工程技術(shù)去創(chuàng)造適合人類生活與工作的舒適、健康、節(jié)能、環(huán)保的建筑環(huán)境和滿足產(chǎn)品生產(chǎn)與科學(xué)實驗要求的工業(yè)環(huán)境，以及特殊應(yīng)用領(lǐng)域的人工環(huán)境（如地下工程環(huán)境、國防工程環(huán)境、運載工具內(nèi)部空間環(huán)境等）[1]。

該專業(yè)本科生畢業(yè)后就業(yè)主要面向設(shè)計研究，工程建設(shè)，設(shè)備運行管理等企事業(yè)單位，所從事的工作都為創(chuàng)造舒適的人工環(huán)境發(fā)揮了重要的作用。隨著時展和城市日漸擴大，現(xiàn)代建筑體系形態(tài)各異，人們對建筑內(nèi)部的使用及居住環(huán)境要求也提出了更高的要求，因此，迫切需要能適應(yīng)現(xiàn)代建筑發(fā)展的高級工程技術(shù)人才。工科專業(yè)學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用，因此建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）是該專業(yè)在本科人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)四年知識的總結(jié)，學(xué)生應(yīng)該通過畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)工程設(shè)計、施工、運行管理等工作內(nèi)容。

近年來隨著民用和工業(yè)建筑行業(yè)在政策和市場化的調(diào)整過程中的逐步理性化，建筑工程類工科畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。市場對人才的選擇空間越來越大，就業(yè)率逐年有下降的趨勢，尤其是設(shè)計建筑設(shè)計施工行業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率直接和學(xué)生的工程實踐能力相關(guān)聯(lián)。作為培養(yǎng)社會實用人才的建筑工程類院校，若想提高畢業(yè)生的就業(yè)率，除了嚴抓教學(xué)質(zhì)量，還需在畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)結(jié)合社會實際需求，以目前社會就業(yè)導(dǎo)向為主旨確定畢業(yè)設(shè)計選題，從而更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，強化學(xué)生工程實踐能力。

1 畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)現(xiàn)狀分析

目前新疆大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程畢業(yè)設(shè)計主要分為建筑環(huán)境方向與建筑能源方向兩部分內(nèi)容。結(jié)合新疆嚴寒氣候區(qū)的氣候特點，建筑環(huán)境方向主要分為供暖系統(tǒng)的和空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計，該方向的畢業(yè)設(shè)計由畢業(yè)指導(dǎo)教師給出建筑圖紙和地區(qū)基本信息，學(xué)生根據(jù)基本信息確定技術(shù)可行的設(shè)計方案，在畢業(yè)設(shè)計過程中可以掌握供暖系統(tǒng)或空調(diào)系統(tǒng)的方案設(shè)計原則、負荷計算、設(shè)備選擇，系統(tǒng)布置、氣流組織計算、水力計算等一系列內(nèi)容，最終繪制系統(tǒng)平面圖、系統(tǒng)圖、換熱站或機房大樣圖以及冷熱源機房平面圖。建筑能源方向主要有燃氣鍋爐房和燃氣鍋爐房的設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容為根據(jù)指導(dǎo)教師給定的熱負荷及煤質(zhì)資料確定鍋爐房總裝機容量、單臺鍋爐容量和燃燒設(shè)備的類型，掌握鍋爐房最大熱負荷及采暖期平均熱負荷的計算，掌握鍋爐配套輔機及鍋爐房主要設(shè)備的選型方法，最后根據(jù)鍋爐房工業(yè)要求確定鍋爐房整體汽水系統(tǒng)方案及水處理方案并繪制平面圖、熱力系統(tǒng)圖及設(shè)備平面剖面圖。

2016年起畢業(yè)設(shè)計結(jié)合筆者的科研項目，新增了畢業(yè)論文形式的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。主要畢業(yè)論文內(nèi)容根據(jù)指導(dǎo)教師的科研項目確定，以本次新增畢業(yè)論文題目《傳熱系數(shù)自調(diào)節(jié)墻體的基礎(chǔ)研究》為例，學(xué)生首先需要了解畢業(yè)論文選題背景及意義，之后根據(jù)選題內(nèi)容進行文獻調(diào)研和資料查閱工作。由于該選題涉及到利用專業(yè)軟件FLUENT對不同墻體的熱工性能進行模擬，因此在進行文獻調(diào)研的同時需要學(xué)生進行軟件學(xué)習(xí)工作，隨后與指導(dǎo)教師不斷溝通，對不同結(jié)構(gòu)的墻體結(jié)構(gòu)進行模擬，確定模擬過程無誤后完成多工況模擬，最后分析模擬數(shù)據(jù)并撰寫學(xué)術(shù)論文。

2 畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題

根據(jù)上述畢業(yè)現(xiàn)狀分析并結(jié)合筆者近兩年指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計親身體會，目前畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程中存在很多不足之處。首先畢業(yè)設(shè)計的選題確立主要影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拿到實用性強、貼近自己就業(yè)崗位的課題的學(xué)生積極性明顯高于其他學(xué)生。譬如在畢業(yè)設(shè)計開始前已經(jīng)確定就業(yè)單位為建筑設(shè)計院的學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計過程中就積極主動的多，因為他們希望通過畢業(yè)前最后的演練盡快掌握專業(yè)基本技能，以便畢業(yè)后在就業(yè)單位能盡快進入角色。而有少部分學(xué)生還沒有確定就業(yè)單位或者已經(jīng)明確要參考公務(wù)員崗位，就會出現(xiàn)對畢業(yè)設(shè)計選題不感興趣，在設(shè)計學(xué)習(xí)過程中不能積極投入，僅以完成任務(wù)了事的心態(tài)完成畢業(yè)設(shè)計。

其次是有部分畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容與實際工程應(yīng)用脫節(jié)，學(xué)生的實踐能力以及上崗能力沒有提高，譬如有一些畢業(yè)后將到南方地區(qū)工作的學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計時恰巧分在了建筑能源系統(tǒng)設(shè)計的鍋爐房設(shè)計組中，由于南方地區(qū)目前還沒有大范圍推廣冬季供暖，因此在畢業(yè)設(shè)計過程中選用的技術(shù)，設(shè)備以及所用的應(yīng)用設(shè)計軟件與其未來就業(yè)的實際工作有所差距，因此存在這部分學(xué)生工作后無法很快進入工作角色的問題。

再次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的工程實踐背景有所差異，有一部分教師有設(shè)計院工作經(jīng)驗，新進青年教師以學(xué)術(shù)研究為主，工程實際經(jīng)驗有所欠缺，指導(dǎo)教師的背景差別也在一定程度上影響了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

3 以就業(yè)為導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計改革措施

工科專業(yè)大學(xué)本科的畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生工作上崗前的最后一次實戰(zhàn)演練，如果不能夠有效提高學(xué)生專業(yè)技能，造成“高學(xué)歷低能力”的現(xiàn)象將直接影響到畢業(yè)生的就業(yè)。針對目前畢業(yè)設(shè)計中存在的種種問題，著眼于社會需求，以就業(yè)為導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中的積極性，應(yīng)該對畢業(yè)設(shè)計做出以下幾條改革措施。

1）以市場導(dǎo)向和學(xué)生簽約行業(yè)為主要依據(jù)，允許已簽訂就業(yè)單位的學(xué)生根據(jù)就業(yè)性質(zhì)選擇畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。

目前畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容較適合從事設(shè)計工作的學(xué)生，但畢業(yè)設(shè)計題目還存在一定的局限性。建議擴展畢業(yè)設(shè)計面，增加畢業(yè)設(shè)計選題范圍，譬如結(jié)合新疆地區(qū)目前大力推廣的建筑節(jié)能措施，增加電采暖技術(shù)設(shè)計、污水源熱泵系統(tǒng)設(shè)計以及太陽能供暖系統(tǒng)設(shè)計等可再生能源和清潔能源建筑應(yīng)用方面的設(shè)計內(nèi)容。如此一來就可以讓已經(jīng)簽訂就業(yè)單位的學(xué)生可根據(jù)就業(yè)方向選擇適合其自身需求的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。

2）基于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的原則，盡可能的設(shè)計綜合性強甚至是跨學(xué)科的畢業(yè)設(shè)計題目。

對于沒有簽訂就業(yè)單位的學(xué)生，為了讓學(xué)生了解國內(nèi)外建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程的最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)研究成果，應(yīng)該重新構(gòu)建適應(yīng)市場需求的畢業(yè)設(shè)計參考資料庫、學(xué)生選題庫。畢業(yè)之后學(xué)生就業(yè)選擇方向很廣，目前的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容一般為單一方向的設(shè)內(nèi)容，對此指導(dǎo)教師可以在畢業(yè)設(shè)計初始選擇小一些的項目，但要求學(xué)生多做幾項內(nèi)容，讓學(xué)生對各方面的設(shè)計內(nèi)容都了解一些，以便提高學(xué)生的綜合能力。

3）增加畢業(yè)論文在畢業(yè)設(shè)計階段的比例，讓已取得研究生錄取通知書的學(xué)生參加畢業(yè)論文的內(nèi)容，使其能盡早的對科研過程有所了解，從而更好的進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

將工程應(yīng)用與指導(dǎo)教師的科研相結(jié)合，以科研項目為支撐，將實際工程項目融入畢業(yè)設(shè)計，真題真做，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力以及應(yīng)用科學(xué)理論解決工程實際問題的能力。

4 結(jié)論

結(jié)合目前高校畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，著手社會需求，本文探討了以市場導(dǎo)向和學(xué)生簽約行業(yè)為主要依據(jù)，科學(xué)合理的對畢業(yè)設(shè)計進行改革的幾點措施。

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作者簡介：王海霞（1976-），女，山西晉城人，南通大學(xué)杏林學(xué)院、建筑工程學(xué)院，講師；洪俊青（1976-），男，江蘇鎮(zhèn)江人，南通大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程系主任，副教授。（江蘇 南通 226019）

基金項目：本文系南通大學(xué)教學(xué)研究項目（項目編號：JP11025）、南通大學(xué)杏林學(xué)院教育教學(xué)研究項目（項目編號：2011J223）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）32-0134-02

“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目，也是促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，對促進高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。土木工程施工課程作為土木工程及相關(guān)專業(yè)的一門主要專業(yè)課，具有涉及面廣、實踐性強、知識更新快等特點，基于“卓越計劃”的培養(yǎng)理念，工程建設(shè)愈來愈需要“寬口徑、厚基礎(chǔ)、能力強、上手快”的專業(yè)人才，而目前的土木工程施工課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、實踐環(huán)節(jié)和考核方式等方面都存在一些問題。

一、土木工程施工課程教學(xué)中存在的問題

1.教材內(nèi)容陳舊

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，“新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備”（簡稱“四新技術(shù)”）不斷涌現(xiàn)并推廣應(yīng)用。對施工企業(yè)來講，不僅降低了工程的成本，減少了工程的作業(yè)時間，而且提高了工程施工的安全可靠度和工程質(zhì)量，增強了施工企業(yè)的市場競爭力。但在理論教學(xué)方面，雖然不少新編教材在章節(jié)內(nèi)容和“四新技術(shù)”應(yīng)用方面均比以往的教材有顯著增加，但基本是一帶而過，講解不夠深入。尤其對最新技術(shù)以及環(huán)境保護方面的介紹，多數(shù)教材并沒有涉及，而且?guī)缀醵紱]有刪減已經(jīng)過時甚至已經(jīng)淘汰的施工工藝，造成教材很厚但是實用性較差的現(xiàn)狀。

2.學(xué)時少影響教學(xué)效果

為了培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的“寬口徑、厚基礎(chǔ)”人才，拓寬學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，不少高校打破了原有的課程結(jié)構(gòu)體系，建立了新的課程結(jié)構(gòu)體系，增設(shè)了不少專業(yè)課程，并對課程的學(xué)時進行了不同程度的調(diào)整。南通大學(xué)（以下簡稱“我校”）建筑工程學(xué)院和杏林學(xué)院（以下簡稱“我院”）土木工程專業(yè)的施工課程學(xué)時從原來的72學(xué)時不斷調(diào)整到現(xiàn)在的56學(xué)時，而工程管理專業(yè)甚至只有48學(xué)時，造成課程內(nèi)容多，學(xué)時少的現(xiàn)狀。由于現(xiàn)在的土木工程專業(yè)是由原來的交通土建、建筑工程、橋梁工程等八個專業(yè)合并而成，教師無法根據(jù)本校學(xué)生的就業(yè)形勢和發(fā)展狀況進行授課，為了完成教學(xué)大綱的要求，只能采取“滿堂灌”的教學(xué)方式。對學(xué)生來說，在短時間內(nèi)很難理解和接受那些對他們來說抽象、繁雜和陌生的課程內(nèi)容，最終影響了課堂教學(xué)效果。

3.實踐環(huán)節(jié)效果欠佳

目前施工課程的實踐環(huán)節(jié)，不少普通高校采取在大四第一學(xué)期開學(xué)初集中安排為期四周左右的生產(chǎn)實習(xí)，實習(xí)工地一般由學(xué)生本人或?qū)W校幫忙聯(lián)系。由于生產(chǎn)實習(xí)工地大多由學(xué)生自己聯(lián)系，往往會選擇在家附近的工地。如果學(xué)生實習(xí)選擇在不同的城市，甚至不同的省份，就給實習(xí)教師的管理工作造成了困難。加上普通高校本科生進入大四第一學(xué)期即面臨較大的就業(yè)和考研壓力，且由于實習(xí)時間較短，學(xué)生在實習(xí)過程中見到的施工技術(shù)較為單一，施工工藝也不夠全面，因此，實踐環(huán)節(jié)的效果并不理想。

4.考核方式過于單一

考核是教學(xué)活動的重要組成部分，傳統(tǒng)的土木工程施工課程考核方式多以考試來呈現(xiàn)，具有模式僵化、命題陳舊、題型單一、評分精確等弊端。雖然考試保證了考試的公平公正性，但由于主觀題型少，所以留給學(xué)生探索創(chuàng)新的機會不多，忽略了學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，阻礙了高等教育改革和學(xué)生綜合能力的提高，在一定程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新意識，忽視了學(xué)生的個性發(fā)展。

二、土木工程施工課程的教學(xué)改革措施

1.補充“四新技術(shù)”講義

由于目前大多數(shù)教材內(nèi)容陳舊，缺乏“四新技術(shù)”的應(yīng)用推廣等方面的內(nèi)容，我院根據(jù)自身條件，采取先編寫該方面內(nèi)容作為講義供學(xué)生學(xué)習(xí)掌握，再逐步增加內(nèi)容形成教材的方式。在補充講義的同時，拍攝施工現(xiàn)場“四新技術(shù)”的應(yīng)用和環(huán)境保護方面采取的措施的視頻供學(xué)生觀看，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，實踐證明教學(xué)效果良好。

2.合理安排教學(xué)內(nèi)容

面對教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)時少的問題，我院采取課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，僅對課程的重點、難點結(jié)合多媒體進行詳細的講解，而對一些相對淺顯的內(nèi)容和視頻資料則采取課外學(xué)習(xí)課堂答疑的方式。實踐表明，這樣不僅擴大了學(xué)生的知識面，加深了對課程的理解程度，同時培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，提高了學(xué)生分析解決問題的能力。

3.采取多樣化的教學(xué)方法

在采取課堂教學(xué)的同時，我院結(jié)合自己的校區(qū)建設(shè)進行了一定學(xué)時的現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)校近年陸續(xù)增加了一些基礎(chǔ)建設(shè)項目，比如圖文信息中心、學(xué)生宿舍樓、化工紡織樓、理科樓等。由于開工時間以及工期的不同，這些項目處于不同的施工階段，教師結(jié)合課程內(nèi)容進行一定學(xué)時的現(xiàn)場教學(xué)，并和工地的施工技術(shù)人員一起解答學(xué)生在現(xiàn)場提出的問題，使學(xué)生不僅能夠掌握理論知識，而且對施工過程有了更為感性的認識。

4.加強實踐環(huán)節(jié)管理和實踐基地建設(shè)

針對實踐環(huán)節(jié)難以管理的問題，我院充分利用“地利”條件予以解決。南通是著名的建筑之鄉(xiāng)，“南通鐵軍”聞名全國，高資質(zhì)的施工企業(yè)比比皆是，施工隊伍更是遍布世界各地，更需要大量的土建人才作為行業(yè)發(fā)展的支撐。南通大學(xué)作為江蘇省與交通運輸部共建的高校，利用“地利”條件，和將近一百家的施工、設(shè)計類企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，成為我校的實踐教學(xué)基地，解決了學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)聯(lián)系工地的問題，并且在實習(xí)結(jié)束后由實踐單位給出評價意見。這樣，不僅加強了實踐環(huán)節(jié)的管理，同時提高了實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

5.多種課程考核方式相結(jié)合

考核是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的重要方式，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也是動力。為了激發(fā)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的積極性，對土木工程施工理論教學(xué)的考核方式進行了適當調(diào)整，改變原來單一的考試方式，采取考試、小論文和答辯相結(jié)合的方式，各部分在總成績中的比重約為5：3：2。考試采取開卷的形式，注重學(xué)生對課程基本知識和要點的掌握。小論文題目不限，以理論教學(xué)中的難點和現(xiàn)場教學(xué)中的問題為出發(fā)點，提出自己的看法和見解。對小論文中的優(yōu)秀者進行答辯，了解學(xué)生對所論述問題研究的深入程度。這樣的考核方式，不僅能夠反映學(xué)生對課程的掌握情況，而且可以發(fā)現(xiàn)其中的佼佼者。

三、課程教學(xué)改革取得的成果

實施土木工程施工課程教學(xué)改革兩年來，我院在土木工程施工課程建設(shè)、土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)以及師資隊伍建設(shè)方面取得了一定的成果。課程建設(shè)方面，逐漸形成了自己具有內(nèi)容新穎、技術(shù)全面的教材，并且得到學(xué)生的普遍認可。學(xué)生培養(yǎng)方面，不管是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生還是參加生產(chǎn)實習(xí)的在校生，都得到用人單位和實踐單位的普遍認可，并且我院畢業(yè)生的就業(yè)率連年達到100%（包括升學(xué)），始終占據(jù)在南通大學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率排名的首位。師資培養(yǎng)方面，由于任課教師要講授“四新技術(shù)”在工程中的應(yīng)用以及環(huán)境保護方面等內(nèi)容，這就促使教師不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，還要深入生產(chǎn)第一線去了解這些技術(shù)的實際應(yīng)用。有的教師參與了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，有的參與了施工企業(yè)的工程建設(shè)，有的參與了監(jiān)理單位的工程管理，造就了一大批即有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師。

四、結(jié)語

通過對土木工程施工課程教學(xué)進行全方位的改革與研究，提高了我院學(xué)生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力，完善了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且得到用人單位和社會的一致認可。

高校土木類畢業(yè)生將成為未來建筑業(yè)發(fā)展的中流砥柱，加大各類專業(yè)課程的教學(xué)改革力度，為國家培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，是社會賦予教師的職責(zé)。我院通過土木工程施工課程的教學(xué)改革，取得了一定的成果，大大提高了學(xué)生生產(chǎn)實踐和適應(yīng)社會的能力，符合卓越工程師的教育理念，適應(yīng)建筑業(yè)快速發(fā)展對專業(yè)人才的需求，這些經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)和借鑒。

參考文獻：

[1]于英霞，劉小敏，張益華，等.多媒體教學(xué)在土木工程施工教學(xué)中的應(yīng)用和實踐[J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2011，（8）：106-108.

[2]祝彥知.“土木工程施工”課堂教學(xué)及實踐教學(xué)的改革與實踐[J].中國電力教育，2010，（21）：129-131.

篇（4）

（三）中美工程成本中人工費比重

據(jù)任越等人的統(tǒng)計，2006年重慶市主城區(qū)23個房屋建筑工程項目中，人工費占建筑安裝工程費用的比重平均為12.05%，是除材料費之外的第二大項費用，但遠遠低于材料費占建筑安裝工程費用的比重52.73%。

2011年底對湖北省房屋建筑及市政工程的調(diào)研和2012年9月對武漢市房屋建筑及市政工程的調(diào)研均顯示：80%以上的工程反映人工費占工程施工成本的比例在20%以上，該比例主要集中在20-30%之間（見表2-1和表2-2）。

目前整體來說，我國建筑人工費占建筑安裝工程費用的比重在持續(xù)上升，但仍然偏低，較發(fā)達國家可達50%以上的人工費比重水平仍然有很大的差距。我國建筑業(yè)勞動力成本上漲的潛力和空間還很大。這與美國工程中人工費比重有很大的不同。

人工費占施工成本比重 15%以下 15%-20% 20%-25% 25%-30% 30%以上

百分比 3% 30% 31% 18% 18%

：表2-1：中國人工費占工程施工成本比重

據(jù)統(tǒng)計，美國等發(fā)達國家建筑業(yè)人工費占工程總成本的比例高達40%-60%左右，遠遠高于我國建筑業(yè)人工費比重。根據(jù)美國《工程新聞記錄》（ENR）定期的數(shù)據(jù)，以1913年基期指數(shù)100計，2010年的普通勞工指數(shù)為16164.06，工程成本指數(shù)為7751.23，技術(shù)勞工指數(shù)為7273.97，建筑成本指數(shù)為4369.42。在此近百年間，普通勞工指數(shù)的年環(huán)比增長率5.62%高于工程成本指數(shù)的年環(huán)比增長率4.79，技術(shù)勞工指的年環(huán)比增長率4.72%高于建筑成本指數(shù)的年環(huán)比增長率4.13。由此可知，美國建筑業(yè)人工成本占工程成本的比重必然呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢。

二、中美建筑業(yè)勞動力成本不同對建筑方式的影響

由于中美兩國不同生活模式、居住文化及建筑的使用方式、要求服務(wù)水平、建筑業(yè)勞動力成本等方面的差異，致美國與中國主流的住宅建筑和建造方法都存在著巨大差異。

室內(nèi)隔墻做法上，中國以砌體為主，管線等還需要鑿槽埋線。美國以龍骨和紙面石膏板為主，施工方便，便于維修更換。而各自的施工方式導(dǎo)致了建筑使用感受，以及造型感覺上的差異。在使用中，美國的建造方法在保溫隔熱上較好，人體自然舒適性較好，生物適應(yīng)性強。中國的建造方法，隔聲性能大大好于美國，防火上也較好。在造型上，直觀的感受，中國的相對會更加厚實，美國的更加輕便。

在建筑設(shè)計的過程中，建筑設(shè)計師考慮到建筑的美感要求，一般都會增加一些沒有實際作用的造型元素，比如構(gòu)筑物、飄板、雙層墻體、玻璃幕墻等。這些建筑造型元素可以說在中國的地產(chǎn)項目中一般容易獲得投資者的肯定與認可，也的確為建筑做出了重大貢獻，但是同樣不應(yīng)忽視的是建筑造型要與項目的定位及投資規(guī)模相稱，投資方通過與設(shè)計師的溝通，可以為投資規(guī)模較小、定位較平民化的項口設(shè)計簡潔樸素、造型規(guī)整常見、構(gòu)造與施工容易的建筑造型，為投資規(guī)模較大、定位高調(diào)的項口設(shè)計風(fēng)格炫目、奇巧少見的建筑造型。而因為中美勞動力成本的不同，美國對于設(shè)計師所設(shè)計的一些沒有實際作用的造型元素，并不感冒，因為在這些沒有實際作用的造型元素上，會浪費大量的人力物力，一般得不到開發(fā)商和投資者的肯定與認可，所以在這一方面，中國更能夠承擔(dān)特異造型的成本。

新的鋼結(jié)構(gòu)和玻璃材料、細致而理性的節(jié)點設(shè)計、精準的工業(yè)化標準件，打造出了如美國的曼哈頓世貿(mào)中心新塔、中國的上海中心大廈等一批玻璃幕墻為外立面的公共建筑。玻璃幕墻短時間內(nèi)被大量應(yīng)用，很快便超過了實際功能的需要，變成一種將工業(yè)崇拜符號化的建筑語言。21世紀初，中國已有玻璃幕墻兩億平方米，占全世界85%，成為世界第一玻璃幕墻出產(chǎn)和使用大國。在這些全玻璃幕墻寫字樓方面在本質(zhì)上和美國的寫字樓沒有多少差別。

參考文獻：

[1]清華大學(xué)建筑研究中心.中國建筑成本年度發(fā)展研究報告2009[M]北京：中國律筑工業(yè)出版社，2009.

[2]清華大學(xué)建筑研究中心.中國建筑成本年度發(fā)展研究報告2010[M]北京：中國律筑工業(yè)出版社，2010

篇（5）

中圖分類號:TU712

文獻標識碼:A

文章編號:1009-2374(2009)19-0139-02

建設(shè)工程項目的實施具有復(fù)雜性、長期性和動態(tài)性的特點,任何工程承包合同都不可能預(yù)見和覆蓋工程項目實施過程中所有可能發(fā)生的變化,所以工程變更是必不可少的。工程變更對合同價款具有很大的影響,因此,對建筑工程洽商變更的研究就顯得非常重要。

一、問題的提出

目前,關(guān)于變更的分析,大多都集中在變更是如何發(fā)生的,如何防止變更帶來的費用和工期損失上。但對于合同,卻沒有統(tǒng)一的格式。《建筑工程施工合同》和其他一些相關(guān)建筑法規(guī),只對洽商變更的條款做出了規(guī)定,但在格式上卻沒有一個明確的規(guī)定。我國目前的建筑工程中,最常見的是工程聯(lián)系單。但是一般的工程聯(lián)系單中只列出了需要變更的內(nèi)容、圖紙和解決方案。卻沒有對費用和工期的問題給予說明。這就會導(dǎo)致,在工程完工以后,結(jié)算時出現(xiàn)很大的麻煩。只有工程內(nèi)容,卻沒有工程量和價款,給工程的管理工作造成了很大的困難。所以,我們迫切需要一個規(guī)范的洽商變更合同文本,來解決目前建筑工程中由于洽商變更所帶來的問題。

二、案例分析

下面我們來看一個現(xiàn)實中的例子,然后按照現(xiàn)行規(guī)定進行逐一解釋。

上海某建設(shè)集團公司通過議標承建了湖南長沙一家外資企業(yè)廠房工程,雙方簽訂了固定總價合同。工程總價6000余萬元,在履行合同過程中,由于工程量錯算、漏算、材料漲價等因素導(dǎo)致工程實際成本大大超過預(yù)算,公司因此要求追加工程價款。增加支付1000余萬元,而業(yè)主則以合同是“固定總價”為由不同意增加價款。上海公司遂停工要求談判,雙方形成價款爭議。

因鋼材大幅漲價導(dǎo)致的爭議。該工程投標截止日為2003年6月,在此之后,全國大部分城市主要建材大幅度漲價,工程所在地長沙的鋼材上漲幅度達30%～50%。本案例工程用鋼量為7000多噸,因鋼材大幅度漲價造成的損失高達400多萬元。承包商上海公司認為此種漲價是投標人投標時所無法預(yù)見的,發(fā)包商應(yīng)當按實補償;而業(yè)主湖南公司認為合同為“固定總價”材料漲價是承包商應(yīng)當承擔(dān)的商業(yè)風(fēng)險,不同意以此為由調(diào)整價款。

上海公司在施工中發(fā)現(xiàn)工程量漏算、錯算比較多,涉及工程造價近300萬元。上海公司認為業(yè)主湖南公司在招標時只給了投標人7天的編標時間,在這7天時間內(nèi)投標人除了要研究招標文件和招標圖紙,還要踏勘施工現(xiàn)場、詢標、參加答疑會、編制全套投標文件。客觀上無法精確計算工程量,因此要求業(yè)主湖南公司予以補償。而湖南公司堅持認為本工程為“固定總價”,所有工程量計算疏漏均應(yīng)由承包商自己承擔(dān)后果,不同意補償價款。

招標人湖南公司招標時既提供了由某電子工程設(shè)計院設(shè)計的施工圖(藍圖),又同時提供了其委托外資方設(shè)計的白圖。招標文件規(guī)定投標文件的編制依據(jù)是“設(shè)計圖紙”但未具體明確是哪一種“設(shè)計圖紙”。導(dǎo)致工程量差異,涉及工程價款100多萬元。上海公司認為凡是超出電子工程設(shè)計院設(shè)計的施工藍圖范圍的工程量,均不屬于施工承包范圍,不在包干造價范圍內(nèi),業(yè)主應(yīng)按增加工程量追加合同價款;湖南公司則認為該白圖為投標時提供,不同意作為增加工程量追加工程價款。

對于以上出現(xiàn)的問題,根據(jù)《建設(shè)工程施工合同示范文本(GF-1999-0201)》和《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范(GB-50500-2008)》的規(guī)定,我們進行了逐一解釋。

對于在投標截止日后,價格漲幅,在《建設(shè)工程施工合同示范文本(GF-1999-0201)》中沒有相關(guān)的規(guī)定;而在《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范(GB-50500-2008)》中,第4.7.6進行了如下規(guī)定:若施工期內(nèi)市場價格波動超出一定幅度時,應(yīng)按合同約定調(diào)整工程價款;合同沒有約定或約定不明確的,應(yīng)按省級或行業(yè)建設(shè)主管部門或其授權(quán)的工程造價管理機構(gòu)的規(guī)定調(diào)整。對于乙方工程量漏算、錯算較多的情況,由于兩個文件中都沒有具體的規(guī)定,所以暫不做解釋。在具體的建筑施工過程中,大多數(shù)的施工方都是會多算,很少會出現(xiàn)這種,少算漏算的問題。一旦出現(xiàn)漏算、錯算的問題,解決的方法很多,也比較隨意。

鑒于存在以上問題,在現(xiàn)有工程聯(lián)系單和工程洽商單各地甚至各個建筑公司都不統(tǒng)一的情況下,建筑工程洽商變更格式標準化,就顯得非常重要。

三、格式標準化

格式標準化是指一個通用的、書面的洽商變更單。這個單子的目的就是要解決在結(jié)算時出現(xiàn)的只有工程變更的簡單描述,卻沒有工程量和工程價款的問題,以保證建設(shè)三方(甲方、乙方、監(jiān)理)的利益最大化。表格的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面:

1.完整、簡潔的工程變更內(nèi)容描述。對于原有任務(wù)變更,需指出變更的內(nèi)容和范圍、增減的數(shù)量或列出工程量清單;對于新增工程,指出新增的內(nèi)容和范圍,列出增加的詳細工程量清單和計算方法。

2.陳述工程變更的原因與依據(jù)。

3.工程變更引起的合同價格和工期調(diào)整。列出變更的費用、合同價的變化、變更工期和合同竣工日期的影響。

4.分析對其它未變更工程的影響。

5.審核確認簽字。

6.參考文件或相關(guān)附件。依據(jù)的合同條款、圖紙、會議記錄等。

7. 變更價款的支付方式。

四、計價問題

建筑工程洽商變更與工程價格的關(guān)系,我們可以通過下面這個簡單的公式來描述:

工程價格=合同價格+變更價格

由上面這個公式可以看出,對于建筑工程而言,合同價格都不是最終的價格。承包商為了實現(xiàn)盈利,必須在報價中考慮變更風(fēng)險,并通過工程變更管理減少風(fēng)險,實現(xiàn)盈利。對于開發(fā)商而言,更要注重變更對工程最終價格的影響。防止不必要的變更,以至增加最終工程價格。對于工程變更的計價問題,具體施工當中,一般都是按照工程的施工工藝,然后按照相應(yīng)的定額,計算出工程單價,然后再乘以工程量,最后得出變更的價格。《建設(shè)工程施工合同示范文本(GF-1999-0201)》和《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范(GB-50500-2008)》中,有關(guān)工程變更價款的確定方式如下:

《建設(shè)工程施工合同示范文本(GF-1999-0201)》變更合同價款按下列方法進行:(1)合同中已有適用于變更工程的價格,按合同已有的價格變更合同價款;(2)合同中只有類似于變更工程的價格,可以參照類似價格變更合同價款;(3)合同中沒有適用或類似于變更工程的價格,由承包人提出適當?shù)淖兞績r格,經(jīng)工程師確認后執(zhí)行。

《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范(GB-50500-2008)》中,新的工程量清單項目,其對應(yīng)的綜合單價按下列方法確定:合同中已有適用的綜合單價,按合同中已有的綜合單價確定;合同中有類似的綜合單價,參照類似的綜合單價確定;合同中沒有適用或類似的綜合單價,由承包人提出綜合單價,經(jīng)發(fā)包人確認后執(zhí)行。

所以,根據(jù)現(xiàn)行的這兩個文件,無論是總價合同還是單價合同,工程變更價款的確定,都應(yīng)該是按照這兩個文件的規(guī)定執(zhí)行,這樣既有法可依,也充分的保障了甲方和乙方的利益。

五、結(jié)語

目前,我國建設(shè)施工洽商變更的情況比較混亂,很多都是按照甲乙雙方商定的程序來進行的,并沒有可靠的標準化程序所依賴,所以,最后導(dǎo)致在結(jié)算時出現(xiàn)很多問題,最終演變?yōu)樗髻r。希望我的這篇文章能對我國現(xiàn)在的建設(shè)工程洽商變更的具體實施有所幫助。

參考文獻

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[2]車春鸝, 杜春艷.工程造價管理[M].北京:北京大學(xué)出版社,2006.

[3]中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.中華人民共和國國家標準(GB 50500-2008)[S].北京:中國計劃出版社,2008.

[4]中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,中華人民共和國國家工商行政管理局.中華人民共和國國家標準(GF-1999-0201)[S].北京:中國計劃出版社,1999.

[5]吳書安.工程變更管理的研究[D].東南大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院碩士學(xué)位論文, 2006.

篇（6）

二、用人單位對畢業(yè)生的要求

在2007年10月和12月期間,在西南科技大學(xué)和重慶大學(xué)參加了包括珠海格力電器股份有限公司、重慶隆鑫地產(chǎn)(集團)有限公司、四川長虹置業(yè)有限公司、中建三局工程總承包公司、重慶美的通用制冷設(shè)備有限公司等十幾個用人單位的校內(nèi)宣講會、招聘會,這些用人單位囊括了產(chǎn)品研發(fā)、銷售、技術(shù)服務(wù)、工程設(shè)計、施工等,并與用人單位招聘人員進行了全面交流。在交流過程中了解到,這些用人單位選人當然都重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績,但也都不是把學(xué)習(xí)成績作為全部,也十分看重畢業(yè)生的潛力,要求畢業(yè)生思想素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)習(xí)能力強,具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新能力,學(xué)生要具有吃苦耐勞的精神。比如畢業(yè)生有某方面的特長、在校期間參加一些活動并獲得過獎勵等等,他們都會優(yōu)先考慮。同時,一些用人單位還要求畢業(yè)生必須通過英語四級和計算機等級考試等,而大型設(shè)計院則需要碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有的用人單位除了要求畢業(yè)生的專業(yè)知識外,還特別強調(diào)畢業(yè)生要具有溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新能力。這就要求畢業(yè)生在校期間必須全面發(fā)展,具有較強的綜合素質(zhì),才能適應(yīng)社會的需要。

三、畢業(yè)生的信息反饋

在宣講會、招聘會現(xiàn)場,隨機調(diào)查了來自西南科技大學(xué)、重慶大學(xué)以及重慶科技學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的數(shù)十名畢業(yè)生,了解他們在應(yīng)聘過程中的一些想法,并從自身的角度談?wù)勏Ｍ麑W(xué)校在專業(yè)教育方面應(yīng)該在哪些方面加強。現(xiàn)階段的畢業(yè)生找工作大致有幾種情況:一種是不急于確定工作單位,只是通過招聘會積累一定的經(jīng)驗,如果確有自己非常滿意的單位才考慮,這種類型的畢業(yè)生大多是家庭情況較好;另一種是急于確定工作單位,這種類型的畢業(yè)生通常家庭情況一般,希望盡早確定工作單位,只要有單位愿意與其簽約,他們就會立即同意,基本不考慮其他因素;還有一種情況就是介于前兩種情況之間,這類畢業(yè)生會對多個招聘單位進行比較,考慮一些外部因素,再確定是否與用人單位簽約,或者是先簽定某個單位,工作以后繼續(xù)尋找自己喜歡或適合的工作單位,目前這類畢業(yè)生所占比例最大。當談到畢業(yè)生對學(xué)校的專業(yè)教育需在哪些方面加強時,幾乎所有的學(xué)生都希望在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行加強,以增強學(xué)生的實際動手能力。另外,一些課程的設(shè)置應(yīng)具有較強的針對性,專業(yè)知識面要求更廣。

四、對專業(yè)教育的思考

在教育部對專業(yè)調(diào)整以后,建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程體系都有了很大的改變。高等學(xué)校土建學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)指導(dǎo)委員會對建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)“培養(yǎng)目標”的定位為:培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,德、智、體、美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新意識的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)高級技術(shù)人才[1]。重慶大學(xué)付祥釗教授和山東建筑工程學(xué)院肖勇全教授等對建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)課程體系的總體框架提出了指導(dǎo)性的意見[2-3]。

(一)加強師資隊伍的建設(shè)

專業(yè)調(diào)整后,對建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的專業(yè)教育有了更高的要求,同時對教師的要求也相應(yīng)提高了。專業(yè)教師首先應(yīng)該提高自身的水平,才能夠適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需要,從而提升專業(yè)教育,促進辦學(xué)水平的提高。

(二)加強專業(yè)基礎(chǔ)教育

在全國高校專業(yè)指導(dǎo)委員會提出的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃總體框架的指導(dǎo)下,以專業(yè)平臺課為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校自身的具體情況,發(fā)揮各自的優(yōu)勢特色,既符合高等教育“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的教育方針,又能適應(yīng)社會的需求。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課在原有的“流體力學(xué)”、“工程熱力學(xué)”、“傳熱學(xué)”的基礎(chǔ)上,新增了“建筑環(huán)境學(xué)”、“流體輸配管網(wǎng)”、“熱質(zhì)交換原理與設(shè)備”三門專業(yè)平臺課程。在專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中,必須明確專業(yè)平臺課的性質(zhì)和作用,要充分體現(xiàn)和突出學(xué)科基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會運用專業(yè)平臺課中學(xué)習(xí)的本專業(yè)工程技術(shù)原理和方法,分析處理不同的工程實際問題,從而鍛煉出貫通本專業(yè)各種工程的能力。

(三)加強專業(yè)課程的特色教育

西南科技大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)雖然都開設(shè)了“六大”基礎(chǔ)課程,但與專業(yè)課沒有形成一個完整的體系,很大程度上還是沿用了以前“暖通專業(yè)”的框架,也就阻礙了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)向更高層次發(fā)展。因此,必須在專業(yè)基礎(chǔ)平臺課的基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個具有自身特色的專業(yè)課程體系。“聯(lián)合辦學(xué)”是西南科技大學(xué)的一大辦學(xué)特色,而建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在這之前并沒有利用好這一有利條件。如何發(fā)揮董事單位的優(yōu)勢,將其融入到專業(yè)教學(xué)中,開設(shè)專業(yè)特色課程,體現(xiàn)辦學(xué)特色,需要進一步的摸索提煉。

(四)加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革

篇（7）

一、研究背景

就我國建筑工程目前的狀況來看，材料是最為重要的組成部分，因此，其所占的成本也大約為總成本的70%左右，可見，通過有效的節(jié)約建筑材料成本也能夠增加企業(yè)的總利潤，并且，建筑材料也是提高企業(yè)效益的關(guān)鍵所在之處。目前，通過工程量清單方面招標的有效執(zhí)行，能夠為我國建筑工程企業(yè)帶來某種程度上的機遇與挑戰(zhàn)，那么，如何最大化的實現(xiàn)建筑工程企業(yè)的目標值，并且在有效保障建筑工程質(zhì)量方面的安全情況下來有效提高整體建筑施工效率，以及科學(xué)、合理的使用建筑材料、節(jié)約建筑材料呢？針對此種情況，本論文就針對如何有效控制材料，來提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟效率進行了如下方面的討論。

二、建立合理評價機制

對于評價機制來講，它主要是指建筑工程企業(yè)內(nèi)部的材料采購部門在對相關(guān)的材料進行采購之前，需要對供應(yīng)商進行評審以及質(zhì)量方面的把關(guān)等。在對建筑物資進行采購之前，建筑企業(yè)內(nèi)部需要啟動相關(guān)的會議，要建立供應(yīng)商評價機制，要對相關(guān)的材料進行搜集，要對物資供應(yīng)商進行相應(yīng)的了解，通過相關(guān)的實踐經(jīng)驗表明，它主要包括：供應(yīng)商的供貨能力、供應(yīng)商供貨的及時性、供應(yīng)商的資金方面的周轉(zhuǎn)能力、與供應(yīng)方相關(guān)的資質(zhì)條件、供應(yīng)材料的質(zhì)量等。在進行評價的時候，可以從如下幾個方面來進行：第一：要對供應(yīng)商的生產(chǎn)能力進行正確、全面的評價，例如：供應(yīng)商的柔性化生產(chǎn)能力、產(chǎn)品定制方面的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品規(guī)格系列等；第二：針對供應(yīng)商所提供的物資是否有效滿足我方所需要的以及滿足相關(guān)能力的評價，比如：是否滿足環(huán)保要求、是否滿足質(zhì)量水平、是否滿足檢驗水平等；第三：針對資金結(jié)算方式進行評價以及對預(yù)留的產(chǎn)品價格方面的能力進行評價，并且，這也是材料采購過程中最關(guān)鍵、最重要的環(huán)節(jié)，需要進行詳細、充分的考慮，避免在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞等。此外，還需要對產(chǎn)品的特殊方面的需求等進行相應(yīng)的考慮。對供應(yīng)商進行評價的方式，目前用的比較多的兩種評價方式為：供方審核表、以及供應(yīng)商業(yè)績評價復(fù)評標，通過這兩種評價方式的執(zhí)行才能夠得到全面、公正合理的相關(guān)信息。另外，還需要對供應(yīng)商的評價記錄進行有效的保存，并且，企業(yè)內(nèi)部要建立合格的供應(yīng)商名錄等。由于外界事物環(huán)境是不斷發(fā)生變化的，因此，需要對供應(yīng)商每隔半年或一年就要重新評價一次。針對某些特殊情況來講，比如：供應(yīng)商組織體制發(fā)生某種程度的重大變化、供應(yīng)商的產(chǎn)品方面的質(zhì)量出現(xiàn)持續(xù)的波動等，這樣可以根據(jù)實際情況來延長或者縮短對供應(yīng)商進行評價的時間。對于重新評價的記錄來講，它應(yīng)該最為調(diào)整合格、優(yōu)秀供應(yīng)商名錄的最有效的依據(jù)。

三、有效控制主要材料輸出成本

要對建筑工程的主要材料的輸出成本進行有效控制，需要從如下幾個方面來進行：第一：常見的材料如鋼材、水泥、以及砂石等，它們都是建筑工程里面最主要的材料。對于這些主要材料采購而言，我國建筑市場存在這樣一種規(guī)則或體制，它們也都具有自己的明確分工：通過與某些廠家建立直接的關(guān)系，然后實行對主要材料進行集中、統(tǒng)一的采購，通過規(guī)模化的采購能夠有效的節(jié)約采購成本；而對于其它非主要材料的采購，則是由各個基層單位分別來進行，并且，對采購的單據(jù)要進行非常嚴格的標準驗收；項目部對總公司所采購的主要材料進行質(zhì)量驗收把關(guān)等。通過這種明確的職責(zé)劃分，能夠有效提高材料采購的效率，在解決具體的責(zé)任問題的時候也是有理有據(jù)的，通過這種相互監(jiān)督的管理機制的執(zhí)行，能夠提高企業(yè)的效率等；第二：物資采購部門要對材料的市場行情進行深入的調(diào)查，當所需要的材料處于低價的時候，要進行備貨，即多采購，這樣可以有效避免當材料成本出現(xiàn)急劇上漲的時候，對工程成本造成某種程度上面的影響。第三：項目組要與采購部多進行溝通，這樣才能夠采購到符合需求的材料。第四：在與供應(yīng)商進行采購價格談判的時候，要以自身的優(yōu)勢地位（如資金優(yōu)勢、企業(yè)方面的信譽優(yōu)勢等）來要求供應(yīng)商給出最低采購價。

四、要組建優(yōu)秀的項目團隊

對于任何一個企業(yè)來講，人所起到的作用都是至關(guān)重要的，可見，人在社會生活中發(fā)揮著非常重要的功能性作用，對于我國的建筑企業(yè)的相關(guān)管理也不例外。要對整個項目成本進行有效的控制，那么，擁有優(yōu)秀的項目團隊就顯得至關(guān)重要。因此，要想辦法加強企業(yè)內(nèi)外部管理，以及有效的提升企業(yè)管理能力，最為重要的就是要提高人的職業(yè)素養(yǎng)、知識能力等，以及改變?nèi)说南嚓P(guān)觀念意識，使人從思想上樹立正確的認識等，這樣才能夠不斷的對成本進行節(jié)約。4.1對項目班子人員進行優(yōu)化在成本控制中，項目的班子是非常重要的一個團隊。對于項目經(jīng)理而言，應(yīng)該采取公正、公開的方式進行內(nèi)聘或外聘；對于班子成員來講，要從知識結(jié)構(gòu)、年紀層次、心理結(jié)構(gòu)等方面來進行綜合的考慮，然后來選擇合適的人員，這樣才能夠使整個項目班子發(fā)揮最大化的作用。要對項目班子進行優(yōu)化，主要從兩個方面來體現(xiàn)：第一：要嚴格加強項目成員的思想作風(fēng)，要以主人公的思想意識來對項目的各個環(huán)節(jié)進行把關(guān)，這樣才能夠保證項目的成功實施；第二：在項目的具體實施過程中，對每個項目成員提出的合理建議都要聽取并合理采納，要努力使項目完成得更好。4.2獨立核算為了強化對企業(yè)的內(nèi)部管理工作，那么，在企業(yè)內(nèi)部開展獨立核算就顯得非常重要，它所包括的基本工作為：（1）要進一步的加強定額方面的管理，它們分別為：消耗定額、勞動定額、物資儲備、以及資金定額等。（2）要進一步的加強、細化對原始記錄、統(tǒng)計方面的工作。（3）要定期開展經(jīng)濟活動分析。通過車間月分析、班組的周分析、以及工廠的季度分析，能夠發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題，從而提出改進措施，進一步的提高企業(yè)經(jīng)營管理水平等。

五、結(jié)束語

本論文在對增強建筑工程經(jīng)濟效益的對策分析的過程中，主要針對建立合理的評價機制、有效控制主要材料的輸出成本、以及要組建優(yōu)秀的項目團隊等三個方面來進行的研究及分析。如果站在長遠的角度來看，以上幾點建議也只是本人在工作實踐中所經(jīng)歷的一些小的情況，它只是一些管理方面的措施，工程質(zhì)量才是最主要的問題，很顯然，要在能夠有效的保證建筑工程質(zhì)量的情況下來對企業(yè)的經(jīng)濟效益的提高進行研究也是一個比較新的課題，由于每一個人所從事的相關(guān)崗位都具有不可替代的作用，因此，都應(yīng)該給予他們充分的重視，只有努力提高建筑工程相關(guān)管理者的管理水平、知識素養(yǎng)，以及提高對企業(yè)的經(jīng)營決策方面的能力等，這樣才能夠更好的提高建筑工程企業(yè)在市場的競爭能力。

參考文獻

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篇（8）

南京大學(xué)城市與資源學(xué)系也開展了基于GIS技術(shù)的蘇州古城規(guī)劃。2000年聯(lián)合國教科文組織與東南大學(xué)建筑學(xué)院合作成立了GIS中心，并編制國內(nèi)第一個專門用于歷史街區(qū)保護的信息管理系統(tǒng)（鎮(zhèn)江西津渡歷史街區(qū)）[15]，胡明星和董衛(wèi)老師翻譯聯(lián)合國教科文組織地理信息系統(tǒng)手冊[16]，并開展GIS應(yīng)用于歷史街區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)查、保護規(guī)劃編制、保護和管理的全過程研究。武漢大學(xué)建筑系在歷史建筑保護方面也做了相關(guān)探索和研究，把GIS技術(shù)和歷史建筑價值評估等現(xiàn)狀研究工作緊密結(jié)合（圖1）。另外，有一些國內(nèi)院校的碩士論文集中在數(shù)字化、GIS等技術(shù)手段與歷史建筑保護的結(jié)合，研究構(gòu)建古村落文化遺產(chǎn)資源管理信息系統(tǒng)[17]、探討利用GIS技術(shù)分析舊城區(qū)土地性質(zhì)、面積、空間分布等變化[18]、利用現(xiàn)代信息技術(shù)（3S）手段構(gòu)建文化遺產(chǎn)保護工程管理綜合信息平臺，通過該系統(tǒng)為文物日常管理、搶救性保護以及修復(fù)實施和管理監(jiān)測工作提供支撐[19]。另外也有一些研究集中在根據(jù)古建筑的模式化特征，分析研究應(yīng)用參數(shù)化技術(shù)的方法，嘗試將參數(shù)化技術(shù)應(yīng)用到古建筑的設(shè)計過程，建立古建筑的參數(shù)化模型，選用GDL（GeometricDescriptionLanguage）參數(shù)化技術(shù)研究中國古建筑大木的參數(shù)化設(shè)計[20]。以及建立參數(shù)化古建筑構(gòu)件庫來實現(xiàn)古建筑三維模型的精確重建，實現(xiàn)古建筑的數(shù)字化存檔，為古建筑工程的復(fù)原、修復(fù)提供技術(shù)支持[21]。并探討參數(shù)化在建立單個古建筑模型時的技術(shù)實現(xiàn)。計算機領(lǐng)域也有研究通過對實體擴展數(shù)據(jù)的研究和對ESTL文件的定義，利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)、ObjectARX和OpenGL等開發(fā)技術(shù)，研發(fā)古建筑的三維建模組件和虛擬仿真平臺[22]。在實際建造案例中，目前所能找到的將設(shè)計的具體信息公開的案例有雞足山佛塔寺項目，此設(shè)計中用BIM完整地做了一套重檐歇山頂仿古建筑模型，并運用于施工。清東陵景陵修繕設(shè)計方案中也探討了建筑信息模型在古建筑修繕過程中的實際應(yīng)用[23]。研究歷史建筑的結(jié)構(gòu)、表皮以及設(shè)備管線等模型信息分“層”復(fù)原，擴充建筑數(shù)據(jù)采集的任務(wù)量與最終成果的信息涵蓋量[24]。可見國內(nèi)歷史建筑數(shù)字化技術(shù)與實踐已經(jīng)邁出了可喜的一步。但由于我國起步較晚，歷史建筑的各類信息和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)仍然不能及時準確地獲取、分析、共享，也無法解決面臨海量信息處理的難題。歷史建筑的知識庫不僅數(shù)據(jù)量大，而且根據(jù)時間的推移和技術(shù)的革新變化很快，需要建立追蹤監(jiān)測機制。

2歷史建筑保護工作納入云服務(wù)平臺的可能性

歷史建筑保護一直以來是城市規(guī)劃、建筑學(xué)的研究重點之一，也是城市規(guī)劃和政府決策必不可少的一部分。然而目前歷史建筑保護工作和信息時代的差距仍然較大，歷史建筑信息大多數(shù)仍停留在紙質(zhì)文檔，或者是單個計算機的電子文檔，這些文檔沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)庫，不能很好地滿足用戶對相關(guān)數(shù)據(jù)和資料的查詢需求；傳統(tǒng)的測繪及保護手段不能滿足人們管理與保護古建筑的需求，二維的觀測也不能滿足人們對于古建筑的全方位認知。隨著計算機科學(xué)和激光技術(shù)的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)（GIS）、三維激光掃描和虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，我們可以清楚地看到在歷史建筑保護領(lǐng)域里全方位引入現(xiàn)代信息工具已經(jīng)迫在眉睫。

2.1歷史建筑保護工作的數(shù)字化和信息化

目前的歷史建筑保護開始運用數(shù)字化技術(shù)，BIM則可以統(tǒng)籌這些數(shù)字化技術(shù)，加速文物建筑的數(shù)字化、信息化進程。其實BIM的內(nèi)涵及外延早已超出了模型的范疇，也延伸出了建筑行業(yè)，甚至到整個工程行業(yè)。因此BIM的實用性十分適用于歷史建筑保護的工作。從時展的脈絡(luò)來說，BIM把以2D圖紙為基礎(chǔ)的保護手段轉(zhuǎn)變?yōu)?D模型為基礎(chǔ)的保護手段（圖2）。目前歷史建筑保護管理系統(tǒng)還只能局限于一個單位內(nèi)部，無法做到所有參與方的協(xié)同合作，數(shù)據(jù)可視化和關(guān)聯(lián)性差，技術(shù)層級不夠，迫切需要形成統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)倉庫，在海量信息中自動搜集到相關(guān)的信息。BIM為歷史建筑保護的協(xié)同合作提供了很好的平臺。BIM的應(yīng)用對于實現(xiàn)文物建筑保護及文物建筑管理，提高文物建筑保護的科學(xué)技術(shù)水平，促進文物建筑保護全面信息化和現(xiàn)代化，具有巨大的應(yīng)用價值和廣闊的應(yīng)用前景。如何利用BIM，往下統(tǒng)籌歷史建筑的各項數(shù)字化保護技術(shù)，往上整合到云服務(wù)平臺，很多技術(shù)細節(jié)迫切需要立項深入開展研究。

2.2歷史建筑保護工作的海量數(shù)據(jù)分析

歷史建筑的數(shù)字化保護已經(jīng)將建筑學(xué)和計算機學(xué)科緊密結(jié)合。而近年來云計算的風(fēng)起云涌給我們帶來了服務(wù)模式與技術(shù)上的創(chuàng)新思想和理念。云計算的設(shè)計思想就是把分散的計算任務(wù)分布在大量計算機系統(tǒng)構(gòu)成資源上，使各種應(yīng)用系統(tǒng)能根據(jù)需要獲取計算力、存儲空間和各種服務(wù)。云服務(wù)是基于云計算的各種服務(wù)，在基于云計算的云服務(wù)平臺中，計算壓力從客戶端轉(zhuǎn)移到服務(wù)終端，應(yīng)用服務(wù)也由技術(shù)商提供遠程支持。這種新型的計算資源組織、分配和使用模式，有利于合理配置計算資源并提高其利用率，實現(xiàn)綠色計算。云計算為城市信息化建設(shè)提供了有效手段，通過云計算平臺提供的“云服務(wù)”經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)可以提供給包括城市管理部門、行業(yè)部門以及大眾用戶各種資源信息[25]。云服務(wù)技術(shù)與云服務(wù)系統(tǒng)使智慧城市時空信息云平臺與城鄉(xiāng)規(guī)劃的協(xié)同研究符合城鄉(xiāng)規(guī)劃的發(fā)展趨勢[26]。數(shù)字地球和智慧城市為歷史建筑的數(shù)字化保護指明了方向，基于云服務(wù)平臺的建筑信息模型為歷史建筑保護工作實現(xiàn)實時、動態(tài)、高效的時空信息管理提供了技術(shù)支撐。引入云計算技術(shù)統(tǒng)一化的數(shù)據(jù)訪問和開發(fā)技術(shù)，實行各種不同系統(tǒng)信息之間的互聯(lián)互通，保障信息的有效溝通和整合，從而實現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的快速獲取與更新功能，實現(xiàn)真三維動態(tài)建模與可視化功能，使得歷史建筑向智能化、智慧化、語音化、真實化方向發(fā)展。

3基于云服務(wù)系統(tǒng)的歷史建筑管理信息系統(tǒng)

歷史建筑保護地域性強，需要強大的數(shù)據(jù)庫支撐，而且根據(jù)時間的推移和技術(shù)的革新變化很快。歷史建筑保護的先進技術(shù)包括虛擬復(fù)原技術(shù)需要進行大量的數(shù)據(jù)處理；歷史建筑保護的材料選購、價格計算也需要數(shù)據(jù)分析；歷史建筑的分類、壽命分析預(yù)測也需要運用數(shù)學(xué)模型。這些工作需要強大的數(shù)據(jù)分析工具。同時，依托歷史建筑綜合數(shù)據(jù)庫，規(guī)劃設(shè)計、文物保護和相關(guān)管理部門需要及時掌握各種能反映現(xiàn)狀的動態(tài)資料，建立一定的監(jiān)測機制。目前歷史建筑的數(shù)字化保護技術(shù)多限于GIS、數(shù)字化測量、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)等方面，GIS可以對歷史建筑模型的空間信息進行有效的組織和處理，參數(shù)化技術(shù)可以解決歷史建筑信息數(shù)據(jù)的數(shù)字提取，數(shù)字化測量技術(shù)解決了傳統(tǒng)歷史建筑測繪方式不可比擬的存儲和傳遞優(yōu)勢，虛擬仿真平臺的交互性、沉浸感和構(gòu)想性在建筑的多媒體展示方面更顯其優(yōu)越性，這些技術(shù)信息都是針對歷史建筑保護過程的某個片段，不能實現(xiàn)歷史建筑保護過程的全生命周期管理，缺乏在歷史建筑保護全生命周期中對歷史建筑的現(xiàn)狀、變化規(guī)律及發(fā)展趨勢做出完整的分析和評估的研究。BIM模型中包含的建筑信息可以被用于模擬歷史建筑保護更新中的狀態(tài)和變化，其普及與完善將對歷史建筑保護工作產(chǎn)生變革式的飛速發(fā)展。歷史建筑管理信息系統(tǒng)是以歷史建筑數(shù)據(jù)庫為核心，將計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、遙感技術(shù)、城市規(guī)劃及系統(tǒng)科學(xué)、歷史建筑資源管理和保護的理論和方法，綜合應(yīng)用于歷史建筑保護與管理事務(wù)的圖文一體化技術(shù)集成系統(tǒng)。

3.1基于建筑信息模型的歷史建筑保護模式

從歷史文化角度對城市中的歷史建筑進行保護和再利用已成共識，但仍需要著眼于拓寬視野，從歷史建筑的生態(tài)觀、歷史文化觀、法制觀和經(jīng)濟價值觀等方面，對當今城市建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展性進行了較為全面的研究，從更廣闊長遠的視角挖掘當今的城市建設(shè)中歷史建筑的價值并提出相應(yīng)的數(shù)字化保護對策。這種價值發(fā)現(xiàn)和挖掘是系統(tǒng)的過程，其模式與方法研究能夠最大限度地發(fā)揮歷史建筑所蘊含的各種價值，提高現(xiàn)代城市的核心競爭力。在歷史建筑實體的保護層面，將基于數(shù)字技術(shù)研究方式進一步發(fā)展成為能支持對于歷史建筑的協(xié)同研究過程、管理過程和保護實施過程的新型研究和保護模式。根據(jù)文物建筑保護方案建立和維護BIM模型，使用BIM平臺匯總各項目團隊所有的維護相關(guān)信息，將得到的信息結(jié)合三維模型進行整理和儲存，以備項目全過程中各相關(guān)方隨時共享。探索數(shù)字測圖和各種檢測技術(shù)在歷史建筑實體保護應(yīng)用中的可能性，通過調(diào)研和測試，用相關(guān)技術(shù)對歷史建筑遺產(chǎn)保護的適用性進行評估和總結(jié)。將歷史建筑信息管理系統(tǒng)與歷史知識庫等進一步集成，借助計算機網(wǎng)絡(luò)化管理，使歷史建筑研究過程、管理決策過程、以及實施優(yōu)化過程進一步制度化、規(guī)范化，從而有效地提高歷史建筑的研究和保護水平。

3.2基于云服務(wù)的歷史建筑空間數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析技術(shù)

篇（9）

[3] 人民網(wǎng).東北師范大學(xué)兩碩士論文被指抄襲：筆誤都一樣[EB/OL].（20160224）[20160530]. .

[4] 新華網(wǎng).教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見[EB/OL]. （20111202）[20160530]..

[5] 王慶環(huán).北京大學(xué)：師德學(xué)風(fēng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”[N].光明日報，20120609.

[6] 中國教育新聞網(wǎng).浙江大學(xué)抓學(xué)風(fēng)促校風(fēng)提高教育教學(xué)質(zhì)量[EB/OL]. （20150302）[20160530]. .

[7] 中國教育新聞網(wǎng).同濟大學(xué)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育常態(tài)化[EB/OL]. （20140811）[20160530]..

[8] 新聞網(wǎng).周遠清：學(xué)風(fēng)就是質(zhì)量[EB/OL].（20140430）[20160530]. http：///s/271/t/910/b8/8a/info47242.htm.

[9] 李洪玉，何一粟.學(xué)習(xí)動力[M].武漢：湖北教育出版社，2011：37.

[10] 張奇.學(xué)習(xí)理論[M].武漢：湖北教育出版社，1999：166；196.

[11] 侯麗.慕課價值不止于“提供證書”[N].中國社會科學(xué)報，20140609（A03）.

篇（10）

CIOB第一位中國女性會員

“1993年到荷蘭Delft技術(shù)大學(xué)做訪問學(xué)者的經(jīng)歷，讓我眼界大開，當時我在重慶建筑大學(xué)(現(xiàn)重慶大學(xué))當教師。”

在荷蘭期間，李世蓉了解到CIOB是有100多年歷史的英國皇家特許建造學(xué)會，是一個涉及建設(shè)全過程管理的專業(yè)學(xué)會，在國際上享有較高的聲望，CIOB會員資格在國際建設(shè)管理領(lǐng)域得到廣泛的認可。于是，她決定以自己的研究成果和工作實踐申報“英國資深皇家特許建造師”的資格。

周圍的朋友都擔(dān)心這么高的資格，能給中國人嗎?英國資深皇家特許建造師學(xué)會派出3人考核小組，到荷蘭對李世蓉的研究進行全面考察。通過科研成果介紹、論文答辯和面試等一整套資格評審程序，李世蓉終于獲得了“英國資深皇家特許建造師”的資格。

就在這次考核中，李世蓉給3A考核小組中的英國里丁大學(xué)教授Roger Flanagan留下深刻的印象。面試后，F(xiàn)1anagan教授邀請李世蓉參加“中英建筑業(yè)比較研究”的課題。1995年，她來到英國里丁大學(xué)攻讀建筑管理專業(yè)博士，同時做Flanagan教授的研究課題。

這3年的甘苦，事隔多年回憶，李世蓉還是很感慨。“當時我既有離開家人故土的感情煎熬，更有要完成學(xué)業(yè)和兼顧科研的雙重壓力。在英國我人生地不熟，女兒不到10歲，正是成長的關(guān)鍵時期，我卻沒在她身邊。而除了完成博士論文，我還要和導(dǎo)師Flanagan教授完成一項中英建筑業(yè)的比較研究，報告全部用英文寫作。而因為沒有任何時間去打工補貼生活，所以我只能盡量壓縮開銷，生活簡單再簡單。”

在巨大的壓力面前，李世蓉的身體開始“罷工”，她得了嚴重的耳鳴病，白天工作緊張可以分散注意力，晚上安靜時是最難熬的，睡覺時常常把宿舍的二手電視打開，以分散注意力而入睡。去醫(yī)院檢查，卻又沒什么不對，醫(yī)生告誡說耳鳴病沒有藥物治療，唯有安心靜養(yǎng)、放松生活。李世蓉只好每周去看一次心理醫(yī)生，疏導(dǎo)和釋放內(nèi)心的焦慮。

在3年時間里，李世蓉不僅完成了自己的博士論文，同時還與導(dǎo)師Roger Flanagan教授共同完成了科研報告《中英建筑業(yè)的比較研究》。隨后，英文專著《面向國際市場的中國建筑業(yè)》在英國出版發(fā)行，被英國有關(guān)部門稱為“在國際上關(guān)于中國建筑業(yè)的權(quán)威性著作”。其間，她還為我國建設(shè)部、高校、建筑企業(yè)等牽線搭橋，幫助建設(shè)部組織的考察團到英國進行學(xué)術(shù)交流。

1998年，李世蓉順利通過了博士論文答辯，獲得博士學(xué)位。她還獲得了英國資深皇家特許測量師、英國資深皇家特許土木工程師、英國特許工程師等資格。

從學(xué)者到城市管理者

回國后，李世蓉繼續(xù)在重慶大學(xué)任教，先后主持了20余項重點科研項目，先后指導(dǎo)多名建筑經(jīng)濟與管理研究方向的研究生。在研究生教育中，她特別強調(diào)培養(yǎng)建筑管理領(lǐng)域的國際型人才，通過若干國際間的科研合作項目，讓自己的博士生、碩士生出國進修、開展國際學(xué)術(shù)交流、參加國際會議等。“假如說我有國際化視野的話，我也要讓自己的學(xué)生國際化，走出國門，學(xué)習(xí)更多先進的管理經(jīng)驗。他們中不少人很能干，畢業(yè)后都在跨國公司工作。”

2003年1月，李世蓉的命運方向再次發(fā)生了改變。她被重慶市委組織部任命為重慶市沙坪壩區(qū)副區(qū)長，分管城市建設(shè)。“我從碩士到博士都研究的是建筑經(jīng)濟管理，所以，從建筑工程和政府管理職能這兩方面來說，都與我的專業(yè)有聯(lián)系。”李世蓉說，“大概因為有多年高校和海外求學(xué)背景，我一直反對搞什么大廣場等形象工程，我和周圍的同事強調(diào)說，城市建設(shè)最要緊的是城市規(guī)劃。這4年的從政工作對我鍛煉特別大，有更多的機會將我的專業(yè)知識與實際更好地結(jié)合，推行國內(nèi)外先進的城市建設(shè)管理的理念和成果。”

2007年1月，李世蓉被調(diào)到重慶市外經(jīng)委擔(dān)任副主任。她和CIOB結(jié)下的緣分還在繼續(xù)。

CIOB全球首位女性主席

2007年6月，英國皇家特許建造師學(xué)會在學(xué)會的總部正式宣布李世蓉將擔(dān)任2009～2010年度全球主席。按照學(xué)會慣例，自宣布之日起她就成為全球副主席，2008年6月成為全球高級副主席，2009年6月將“轉(zhuǎn)正”為全球主席。為此，她成為這家有著175年歷史的學(xué)會的第一位非英籍全球主席，也是CIOB第一任女性主席。博導(dǎo)Roger F1anagan教授和他的學(xué)生李世蓉先后擔(dān)任CIOB壘球主席，成就一段佳話。

“為什么我能擔(dān)任CIOB全球主席?很多人問過我這個問題。我認為這既是CIOB對我專業(yè)知識和個人能力的認同，也是CIOB國際化的一種表現(xiàn)。CIOB需要進一步發(fā)展，需要煥發(fā)新的生命力。”李世蓉說CIOB的認證資格已得到國際上100多個國家的認可，“皇家特許建造師”已成為歐共體國家、美國、澳大利亞、非洲和東南亞等國家和地區(qū)獲得就業(yè)機會的通行證。

李世蓉介紹說，CIOB自1993年與中國建設(shè)部正式建立合作關(guān)系以來，通過培訓(xùn)和教育計劃、專業(yè)評估以及對大學(xué)專業(yè)課程的相互認可，舉辦一系列研討會，為中國建筑管理教育的進一步發(fā)展和完善作出了積極貢獻。

“而對于我國的建筑隊伍來說，CIOB也是一個很好的平臺，能夠走出去和其他的建筑隊伍交流；CIOB在全球有4.3萬名會員，在中國有近4000名會員(其中香港有2000多名)，可以把國外CIOB會員引到中國來投資。在實際工作交流中，我遇到很多CIOB的會員就是投資商，或者很多ClOB會員是為業(yè)主方、投資方工作。在這樣的背景下，對于中國建筑業(yè)來說也是一個平臺。”誠如CIOB總部給李世蓉的邀請信中寫的那樣：“我們相信，一旦您成為CIOB主席，將進一步提升中國在國際建筑市場的影響和形象，同時為中英兩國的建筑業(yè)發(fā)展帶來更多的機會。”

“我目前從事的是投資貿(mào)易工作，我知道要盡量運用自己的專業(yè)背景和國際化的人脈積累，應(yīng)該能成為更有效的資源。”

篇（11）

一.華東地區(qū)智能建筑的發(fā)展概況

華東地區(qū)具有廣闊的巨大的智能建筑市場，是中國經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)之一，智能建筑市場（包括大廈及小區(qū)）啟動早，市場大，今后將有更大的發(fā)展，是WTO以后國外企業(yè)必爭之地，也是國內(nèi)企業(yè)必爭之地。由于華東地區(qū)資金雄厚，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今為止，上海已新建智能大廈四百多幢，智能小區(qū)二百多個。其中已建成的優(yōu)質(zhì)工程有上海博物館、金貿(mào)大廈、上海期貨大廈、久事復(fù)興大廈等號稱上海智能建筑“四大天王”，新建浦東國際機場，上海大劇院，上海科技城也都聞名天下。江蘇省迄今為止已建成智能建筑二百余幢，小區(qū)一百五十多個；南京中信大廈，總醫(yī)院新病房大廈及江蘇省政協(xié)大廈都為優(yōu)質(zhì)工程。聚福園、天地小區(qū)是建設(shè)部小區(qū)示范工程。

浙江人杰地靈，是我國東南沿海技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，也是一個建設(shè)大省。1997年建成使用的浙江日報社大樓，在浙江省首次開通了樓宇自控系統(tǒng)，堪稱是浙江省第一座達到3A配置的智能化大樓，從而揭開了浙江省智能建筑建設(shè)的序幕；1998年建成的浙江省外經(jīng)貿(mào)聯(lián)建大廈和華浙廣場都是代表當時浙江省先進水平的智能建筑，其中華浙廣場還代表浙江省參加了建設(shè)部組織的優(yōu)秀智能建筑評選活動。目前浙江省已建成的智能化大樓主要有浙江世界貿(mào)易中心、杭州電力調(diào)度大樓、浙江省建行大樓、杭州鐵路新客站、浙金廣場、杭州五洲大酒店、浙江省商檢大樓等約90余座，主要集中在杭、寧、溫地區(qū)。

二、入世對中國智能建筑業(yè)的要求

我國已加入WTO，進入WTO意味著我國經(jīng)濟完全融入國際化市場，必須遵守WTO的原則和規(guī)定。根據(jù)WTO協(xié)議市場準入原則和國民待遇原則，將使我國智能建筑技術(shù)面臨更加廣闊的發(fā)展空間、更加劇烈的市場競爭。而我國現(xiàn)行的建設(shè)事業(yè)政策法規(guī)和行業(yè)管理體制與WTO的規(guī)則和國際通行模式存在較大差異，調(diào)整改革完善現(xiàn)行體系和體制的任務(wù)相當艱巨，形勢緊迫。

我國加入WTO后經(jīng)濟發(fā)展的國際化，必將對各種建筑，尤其是辦公建筑的智能化水平提出新的更高要求，不僅對新建的辦公樓，而且對量大面廣的已有的辦公建筑的改造也帶來了智能化需求。

WTO對我國智能建筑要求具體表現(xiàn)在：

1．根據(jù)《建筑領(lǐng)域加入WTO后的對外承諾》，我國加入WTO后五年，允許外商成立獨資企業(yè)，取代外商在我國現(xiàn)有的辦事處機構(gòu)，他們可以直接在我國簽定內(nèi)貿(mào)合同，從而使產(chǎn)品和工程質(zhì)量有了進一步的保障。

2．按WTO取消數(shù)量限制和關(guān)稅減讓原則，我國將降低對外市場準入程度，屆時會有更多智能建筑產(chǎn)品和系統(tǒng)進入中國市場參與競爭，為我們提供更大的選擇余地，并得到更多的實惠。

3．隨著國外企業(yè)參與我國智能建筑行業(yè)的競爭，他們會把國外成熟的管理體制、規(guī)范的運行程序和操作技巧帶入中國，有助于提高中國智能建筑行業(yè)的整體水平。

三.華東地區(qū)優(yōu)勢

1.學(xué)會健全，學(xué)術(shù)活動活躍。

以上海華東建筑設(shè)計研究院溫伯銀總工為首的上海專家，在全國率先于1994年成立上海智能建筑工程研究會。這是全國第一個智能建筑學(xué)會組織，成員有高校、設(shè)計院及企業(yè)技術(shù)人員幾百人，它集中了上海智能建筑界科技精英。在組織報告會、展覽會（上海歷屆智能建筑大型展覽會）、驗收評估上海甲級智能化大廈（如上海久事復(fù)興大廈等）起了巨大作用。溫總和上海同濟大學(xué)程大章教授（正副會長）的貢獻已載入中國智能建筑歷史，功不可沒。以陳眾勵、瞿二瀾、趙濟安、王東偉高工及上海大學(xué)趙哲身教授等為代表的中青年骨干專家已經(jīng)成長，在國內(nèi)也有較大影響。

1996年，以南京建筑工程學(xué)院（現(xiàn)改為南京工業(yè)大學(xué)）建筑智能研究所、江蘇省建筑設(shè)計院及東南大學(xué)建筑設(shè)計院為主體成立的江蘇省土木建筑學(xué)會智能建筑學(xué)術(shù)委員會，在國內(nèi)也是較早成立的智能建筑學(xué)術(shù)組織，成員有二百多人，每年舉辦學(xué)術(shù)年會，奉行“技術(shù)開放，市場開放”方針。常年舉辦學(xué)術(shù)報告會及國內(nèi)外廠商新產(chǎn)品報告會。自辦了省內(nèi)雜志《智能建筑信息》。2001年以浙江省建筑設(shè)計院為主體成立的浙江省土木建筑學(xué)會智能建筑學(xué)術(shù)委員會。雖成立時間不長，但青年一代學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)骨干力量成長很快，成員已發(fā)展到幾百人。在組織浙江省智能建筑報告會、展覽會方面，做了大量的工作。

2.編寫出臺智能建筑標準。

1995年上海市出臺智能建筑設(shè)計標準（DBJ08—47—95），它是以上海華東建筑設(shè)計院內(nèi)部標準修改而成，是中國歷史上第一個智能建筑標準，為全國規(guī)范智能建筑設(shè)計市場起了示范與指導(dǎo)作用。2000年在建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)下，以溫伯銀總工為首的編制組率領(lǐng)團結(jié)全國專家編制出臺了我國（乃至世界上）第一個智能建筑設(shè)計標準（GB/T50314—2000）開創(chuàng)了中國智能建筑新紀元，填補了空白。評審專家認為該標準已達到國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的水平。

1998年，在江蘇省建委領(lǐng)導(dǎo)下，在溫總關(guān)心指導(dǎo)下，江蘇出臺了江蘇省建筑智能化設(shè)計標準（DB32/181—1998），1999年獲得建設(shè)部科技進步獎三等獎。1999年又出臺了三個標準：

（1）江蘇省建筑智能化系統(tǒng)工程檢測規(guī)程DB32/365—1999

（2）江蘇省建筑智能化系統(tǒng)工程實施及驗收標準DB32/366—1999

（3）江蘇省建筑智能化系統(tǒng)工程評估標準DB32/T367—1999

構(gòu)成了整套標準，促進了省內(nèi)IB的發(fā)展；2001年中信實業(yè)銀行南京分行大樓（28層4.2萬平方米）通過檢測驗收與評估獲得江蘇省首幢甲級智能化辦公大樓稱號。

3.撰寫論文、編寫著作，成果豐厚。

1995年上海華東建筑設(shè)計院首先匯編出智能化建筑論文選，其中溫總、瞿二瀾、趙濟安高工等論文在國內(nèi)影響很大，開創(chuàng)了全國建筑建筑論文的先河。1996年上海華東設(shè)計院溫總為首的編寫組又出版了大型經(jīng)典著作—《智能建筑設(shè)計技術(shù)》。目前正在修訂將出第二版。上海舉辦了歷屆高水平智能建筑報告會，如中國超高層建筑技術(shù)研討會具有國際影響。

上海同濟大學(xué)程大章教授等編寫出版了《住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)設(shè)計與工程施工》（同濟大學(xué)出版社2001.6）以及《智能化大樓的建筑設(shè)備》（中國建工出版社1997.11）。

上海九海金獅物業(yè)公司諸建華總經(jīng)理在總結(jié)上海久事復(fù)興大廈興建及物管經(jīng)驗與陸偉良教授合作于2002年8月編寫出《智能建筑物業(yè)管理》一書（電子工業(yè)出版社出版）。

浙江省建筑設(shè)計院楊紹胤教授級高工先后編寫出二本著作：《智能建筑—原理、規(guī)劃和設(shè)計》（1999.2）以及《智能建筑實用技術(shù)》（2001年）。

4.華東地區(qū)具有廣闊的巨大的智能建筑市場

目前上海正申辦2010年上海國際世博會。預(yù)計2008年上海高層建筑將達2000幢，據(jù)國外某公司稱，世界最先進的智能建筑新技術(shù)可去中國上海參觀。江蘇目前正興建南京地鐵工程（8個站，投入72億），南京玄武湖隧道工程（3公里），由于江蘇省申辦成功2005年全國第十屆運動會，日前正在南京新建奧體中心。相應(yīng)的體育場館新建22個，將在江蘇省無錫、蘇州、常州等地新建。南京市在河西新城開工投入120億，打造十大標志性建筑。南京國際經(jīng)貿(mào)廣場，維多利亞國際商務(wù)中心，夏華國際廣場、南京中大科技大廈、聯(lián)強大廈、紫鑫中華廣場、歐洲城、東成大廈、浙江國際貿(mào)易中心、東渡大廈等。南京市將興建十大體育工程：全民健身中心、皮劃艇激流回旋場地、馬術(shù)賽場、中山門競技中心、擊劍比賽訓(xùn)練館、龍江體育中心二期網(wǎng)球工程、南京中山國際公園、環(huán)湖體育帶及南京足球訓(xùn)練基地。

目前浙江在建的智能化大樓約有上百座，市場紅火，其中有杭州凱悅大酒店、杭州國際金融大廈、杭州國稅局大樓、浙江省高級人民法院、杭州日報大樓、杭州海關(guān)大樓、杭州第二長途電信樞紐大樓、浙江省人民大會堂、杭州濱江區(qū)行政中心、元華廣場、湖州市中心醫(yī)院、義烏中心醫(yī)院、湖州市能源調(diào)度中心、湖州市行政中心、嘉興市行政中心、東陽市行政中心、安吉縣行政中心、永康市行政中心、溫州晚報社大樓等。杭州地鐵工程也已啟動。浙江省智能建筑近兩年后來居上，已興建上百棟智能大廈，數(shù)百個智能小區(qū)，近期還在杭州興建杭州大劇院、杭州市民中心、浙江電力大廈等均以大量巨額資金投入，近期新建智能工程發(fā)展之快、數(shù)量之多已名列全國前茅。5.華東地區(qū)擁有大量外資企業(yè)生產(chǎn)基地及實力雄厚的智能建筑工程承包商在建設(shè)部已獲得系統(tǒng)集成和單項資質(zhì)的有近百家，其中上海市27家，杭州地區(qū)20家，南京地區(qū)28家。他們都承擔(dān)過上海金茂大廈、上海浦東機場等上百項智能工程，取得了營建大中型智能工程的經(jīng)驗，有著較好的聲譽。大量外資企業(yè)生產(chǎn)基地及辦事處均落戶上海。

四.做好工作、迎接WTO挑戰(zhàn)

1.認清國際智能建筑發(fā)展趨勢，推動智能建筑健康發(fā)展。

2l世紀是信息社會知識經(jīng)濟時代，同時又是生態(tài)文明時代。從總的方向，國際先進生產(chǎn)力水平正在運用已掌握的建筑智能化高新技術(shù)，探尋人類生存、生產(chǎn)和生活聚居環(huán)境空間的可持續(xù)發(fā)展模式。

當前智能化建筑直接利用的技術(shù)是建筑技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、自動化技術(shù)。在21世紀的智能建筑領(lǐng)域里，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)、可視化技術(shù)、流動辦公技術(shù)、家庭智能化技術(shù)、無線局域網(wǎng)技術(shù)(含Bluetooth技術(shù))、數(shù)據(jù)衛(wèi)星通訊技術(shù)、雙向電視傳輸技術(shù)等等，都將會有更加深入廣泛地具體發(fā)展應(yīng)用。特別是開放性控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在向標準化、廣域化、可移植性、可擴展性和互可操作性方向發(fā)展。

但是，智能化技術(shù)只是手段，智能建筑作為一個整體建筑物業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)展來說，“可持續(xù)發(fā)展技術(shù)”才是2l世紀智能建筑技術(shù)發(fā)展的長遠大方向。因而，除繼續(xù)利用上述現(xiàn)有智能化高技術(shù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標外，新興的環(huán)保生態(tài)學(xué)、生物工程學(xué)、生物電子學(xué)、仿生學(xué)、生物氣候?qū)W、新材料學(xué)等等技術(shù)發(fā)展，正在滲入滲透到建筑智能化多學(xué)科多技術(shù)領(lǐng)域中，實現(xiàn)人類聚居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展目標。從而在國際上也形成所謂“可持續(xù)發(fā)展技術(shù)產(chǎn)業(yè)”。目前，歐洲、美國、日本等發(fā)達國家也正在開發(fā)利用這些高新技術(shù)去處理垃圾、污水、廢氣、公害，節(jié)能、節(jié)水，消除電磁污染，資源可持續(xù)利用，建筑人工生態(tài)環(huán)境等等：也正在嘗試運用高新技術(shù)有規(guī)模建設(shè)智能型綠色建筑、智能型生態(tài)建筑，“既滿足當代人的需要不損害后代人滿足需求的能力”。

2.認清與國際先進技術(shù)的差距，努力向國際標準靠攏。

2l世紀的可持續(xù)發(fā)展智能建筑技術(shù)必須將工作、居住、休息、交通、通訊、管理、公共服務(wù)、文化等各種復(fù)雜的要求，在時間空間中結(jié)合起來。

由于智能化建筑系統(tǒng)是多學(xué)科、多技術(shù)的系統(tǒng)集成整體，因而開放式可互操作性系統(tǒng)技術(shù)的規(guī)范化、標準化，就成為實現(xiàn)智能化建筑及其產(chǎn)品設(shè)備與系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)水平的核心關(guān)鍵。目前國際樓宇業(yè)界公認認同較先進的開放式系統(tǒng)行業(yè)協(xié)議標準技術(shù)有兩個：一個是美國Echelon公司的LonWorks技術(shù)的LonTa1k標準協(xié)議；另一個是美國采暖、制冷與空調(diào)工程師協(xié)會(ASHRAE)制定的《樓宇自動控制網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信協(xié)議(BACnet)》BACnet同時還成為美國國家標準及歐共體標準草案。兩者都是基于國際標準化組織(ISO)的“開放系統(tǒng)互連模型”(OSI)的。因此兩者在開放系統(tǒng)技術(shù)上是可以互相補充互為依存的，前者著重現(xiàn)場控制域，后者著眼于信息應(yīng)用域。而且BACnet的協(xié)議層次里數(shù)據(jù)鏈路層和物理層的五種選擇中就包含有LonTalk協(xié)議。況且兩者技術(shù)都正在不斷地完善發(fā)展，至于我國智能化建筑在開放式互操作性系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展研究上嚴格講尚未真正起步，差距頗大，亟待投入。南京工業(yè)大學(xué)智能建筑研究所正在開發(fā)國產(chǎn)化樓宇自控新系統(tǒng)。

3.努力搞好學(xué)（協(xié)）會工作

按照WTO的原則和規(guī)定，加快行業(yè)協(xié)會自身適應(yīng)市場經(jīng)濟體制規(guī)則，調(diào)整優(yōu)化行業(yè)的組織機構(gòu)，成為增強行業(yè)自律的自治組織，協(xié)助政府建立一個有序和公平的競爭市場。建設(shè)部已批準即將成立中國勘察設(shè)計協(xié)會工程智能分會。這是我國加強管理智能建筑業(yè)的大事，華東地區(qū)作為地方學(xué)（協(xié)）會要在上級學(xué)（協(xié)）會的領(lǐng)導(dǎo)下努力做好貫徹執(zhí)行工作，加強市場管理，防止低價惡性競爭，保證工程健康實施。有條件時爭取成立地方行業(yè)協(xié)會。

4.加強團結(jié)，加強合作，共同提高學(xué)術(shù)水平

華東地區(qū)以目前三地（上海、浙江、江蘇）學(xué)會要加強團結(jié)，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，要在舉辦報告會、展覽會等方面加強合作，促進學(xué)術(shù)水平的共同提高。同時，積極參加全國性學(xué)術(shù)會議，有條件時爭取舉辦國際智能建筑研討會，以提高我國學(xué)術(shù)地位與聲譽。

5.加強宣傳，提高建設(shè)業(yè)主的認識，搞好定位和管理能力

由于部分業(yè)主對智能建筑的過于迷信，必然導(dǎo)致“重建設(shè)輕管理”的思想，他們認為既然“智能”就應(yīng)該無所不能，更有甚者將該項目的投資僅作為提高“身價”的目的，不清楚智能化建筑工程是當前信息化時代物業(yè)管理重要的基礎(chǔ)，認識不到日常運行中所需的微利投資能得到高額利潤的回報。因此，建議應(yīng)該有國家政府部門盡快出臺相應(yīng)的政策、管理規(guī)范和服務(wù)體系，強制性的將系統(tǒng)日常運行管理納入正常軌道，提高全社會的經(jīng)濟效益。

6.協(xié)助政府搞好注冊電氣工程師復(fù)習(xí)培訓(xùn)工作，提高工程技術(shù)人員水平

據(jù)了解，國家人事部將在2003年6月第一次開考注冊電氣工程師。其中，建筑電氣業(yè)屬于此系列，智能建筑弱電設(shè)計師大部分也要參加此系列考試。目前，有關(guān)單位正在編寫復(fù)習(xí)參資料，建議華東地區(qū)也要作好考試復(fù)習(xí)培訓(xùn)工作。最后作者衷心希望華東地區(qū)智能建筑業(yè)在國家有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)主、設(shè)計師、工程技術(shù)人員以及專家努力下，營建出更多的高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)智能建筑工程。新晨：

參考文獻

1．徐興聲，《WTO與我國智能化建筑技術(shù)發(fā)展對策的思考》，《城市·建筑智能系統(tǒng)》，2004.4，P34—P38