緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇新隊員發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

大家好！

我是六一班的王煥玲。在黨的十召開的同時，能夠成為潘店小學首批少先隊員，而且能夠代表新隊員講話，我感到非常光榮。

篇（2）

敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！我是一年級的新隊員，我叫黃雨萱。今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為一名少先隊員，我們的心情多么激動啊！我代表新隊員，向我們的老師說聲謝謝！ 敬愛的老師，是您把我們從一個無知的孩子，培養成為一名光榮的少先隊員。在您的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護和佩戴紅領巾，為它增添新的光彩。我們決心做到以下幾點： 1、堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。

2、熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項活動。

篇（3）

今天，是一年級小朋友們戴上紅領巾的日子。在飄揚的隊旗下，我代表所有大哥哥大姐姐向你們表示祝賀！

從今天起，你們也戴上了紅領巾，成為少先隊中的一份子，在這里，在這個特殊的時刻，讓我們牢記紅領巾的教導，做一名愛祖國，愛老師，愛同學的優秀少先隊員；讓我們在紅領巾的指引下，熱愛學習，力爭上游，成為同學心中的榜樣！

篇（4）

首先請允許我談一談對次此金融危機對農村市場影響的部分認識。金融危機在在波及中國伊始就對農業產生了潛在影響，隨著時間的推進，在中國二三產業肆虐的同時，對農業也有不可避免的影響。首先是由于出口需求的縮減,導致相關企業經營不景氣，首當其沖的就是農民工失去就業機會，造成農民工返鄉潮，現在已經發生了。本地富余勞動力的逐步增多,將有利于降低本地工價，外出務工返回人員受資金和技術限制卻創業艱難。其次是以農副產品為原材料的加工業的不景氣，對農副產品需求的減少和價格的回落，并且而受生豬價格下滑的影響,其他農產品價格將進一步下滑，直接影響農民收入，最后，由于各級財政收入可能因金融危機的影響而增幅減緩，而用于涉農的財政支出必將受到較大的影響，而直接影響農村基礎設施和公共品的供給，從而對整個農村建設及農業發展產生不利因素。而這一切的不利因素卻正是考驗和體現我們價值的機會，逆境如一座大山，征服它則風景這邊獨好。所以我們現在要做的事情只有一個，那就是開辟一條上山的路。

戰略支農指的是大局上調動一切可能的力量支援農業建設，并不是單純的發放農業農資貸款業務了。農村信用社和農業農民的關系是共同進退、唇亡齒寒的關系，因此我們必須以農為本不動搖。09年中央出臺的1號文件仍然是三農問題，說明了國家對農業是相當重視的。在危機面前，國家定然不會放任農村市場不管，根據日本的成功經驗，國家很有能借此機會實現農業的產業升級。這就為我們的開展時效性和創造性的工作提供了前提。

那么我們將怎樣具體開展工作呢？我總結為戰術支招。戰術支招的意思就是將我們的業務和有利于農村農業發展的元素綁定在一起。把農業、農民最需要的東西用業務的方式加以體現出來。

一、禮品＂三下鄉＂

＂三下鄉＂指的是國家政策下鄉、農業信息技術下鄉，信用社優質服務下鄉。通過＂緊盯＂國家政策，把各種利農惠農的政策第一時間印制出來，同時針對我國農業實用技術落后和增收致富的各種信息閉塞的現狀，信用社制定出系統的方案和措施，尋求最可行的＂點子＂。把這些東西連同我們業務一起送下鄉，農民了解國家政策后放了心，在有了技術以后充滿信心，再加上信用社送來的誠心，可謂是＂精誠所加，金石為開＂。

二、＂擒賊先擒王＂

我這里說的王就是＂山大王＂，是指那些有＂依山靠山富于山，依水靠水富于水。＂的勇氣和具有產業鏈戰略思維的新農業創始者。沿海地區的非農企業分崩離析以后，很多人才必定向內地向農業方向發展。新農業作為一項國家重點扶持的新興產業，必定廣泛吸引技術和人才轉型到農業，而這些人和技術將成為未來中國農業產業升級的中堅力量，他們中的創業者勢必成為我們未來最大的潛力客戶群。我們給這些創業者提供最優惠的金融政策和財務支持，勢必率先攻下新農業市場的灘頭陣地。

篇（5）

我們大家都有緊張的時候，比如在考試前、公布分數時、作為學生代表發言時……我也有許多緊張的時候。

記得上二年級時，學校要舉辦“六一”兒童節匯演，在這天，我們二年級的朋友會成為少先隊員，老師讓我代表新隊員發言。聽了這個消息我高興得一蹦三尺，兩個星期前，我就開始準備了，我每天中午回家后要讀幾遍，晚上睡覺前又讀好幾遍，課間一有空也要把發言稿看一看。

篇（6）

兒童節演講稿(4篇)本文目錄2017兒童節演講稿6.1兒童節演講稿兒童節演講稿范文精選：六一怎么過兒童節演講稿范文尊敬的各位領導，各位嘉賓，親愛的老師們，同學們：大家好!在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日六一國際兒童節。

小學五年級作文：六一兒童節發言稿尊敬的老師，親愛的同學們，大家好在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節我們歡聚一堂，來慶祝我們兒童的節日六一兒童節，這是我萬分高興，我們要在這里度過美好的節日。

幼兒園六一兒童節家長發言稿尊敬的各位老師、各位家長;親愛的小朋友們：大家晚上好!我是西瓜二班許欽宇小朋友的媽媽。很難得今天來參加欽宇在蓓蕾的最后一個六一晚會，也很榮幸能在這個溫馨而美麗的節日慶典上作為家長代表發言。

節日致辭：慶祝“六一”兒童節演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!明天是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。

六一兒童節演講稿(4篇)本文目錄2017六一兒童節演講稿六一兒童節演講稿精選六一兒童節演講稿——用心去迎接“ 六一兒童節”演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們大家好：首先謹讓我代表學校黨支部、學校行政祝同學們節日快樂!看得出，同學們今天非常高興。

六一兒童節校長講話稿范文尊敬的各位領導，各位校友，各位家長，老師們，全體少先隊員、小朋友們：大家上午好!今天陽光明媚，風和日麗，我們大家歡聚一堂，隆重舉行山東省禹城市辛寨鎮大楊小學中華孝文化教育基地慶六一感恩匯報會。

六一兒童節教師發言稿尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：大家早上好!今天是全世界少年兒童自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學的全體教師向同學們表示節日的祝賀!同學們，你們知道嗎?這臺節目包含了無數領導的關

六一兒童節學生發言稿范文敬愛的老師，親愛的同學們：你們好!今天我們相聚一堂，歡慶六一兒童節!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領巾。

兒童節教師演講稿范文推薦兒童節到來之際，鑒于你長期以來對小朋友的關心和幫助，國家決定授予你榮譽兒童稱號，獎品是祝福一條，以資鼓勵，愿你繼續快樂，天天向上!兒童節教師演講稿范文奉上，愿喜歡～尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!六一兒童節，是個值得歡慶

“六一”兒童節少先隊員代表演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學們： 你們好!我是xx中隊的xxx。今天是我們水陽鎮中心小學所有少先隊員難忘的日子，因為我們在這里隆重的舉行新隊員入隊儀式。我代表全體老隊員歡迎新隊員加入我們這個先進的集體，我們的隊伍更壯大了。

六一兒童節家長代表發言稿范例各位老師，各位家長，親愛的小朋友們，大家好!在**年六一兒童節這個喜慶歡樂的日子里，我代表全體家長祝小朋友們節日快樂，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx教委、全體幼兒園的領導、老師致以最誠摯的感謝!孩子是我們的希望，是祖國的

六一兒童節學生代表發言稿范本各位老師，同學：下午好!首先，祝所有同學六一兒童節快樂!我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，曾幾何時，我們帶著欣喜的心，來到了我們夢寐以求的中學。

幼兒園兒童節教師代表發言稿尊敬的各位家長、各位老師、各位來賓、親愛的小朋友們：你們好!今天，我們以喜悅的心情迎來了二十一世紀的第60個六一兒童節。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加六一兒童節歡慶六一家園共樂的各位領導、各位來賓表示熱烈的

六一兒童節幼兒園園長演講稿范文尊敬的各位領導、來賓、家長們，親愛的小朋友們：大家好!送走金色的五月，我們即將迎來了六一兒童節。在這個童心蕩漾的日子里，我很高興能與小朋友們一起歡度這美好的節日。

兒童節演講稿范文4篇本文目錄兒童節演講稿范文兒童節演講稿:“六一”國際兒童節家長代表在兒童節的演講稿兒童節教師演講稿范文推薦尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。

六一兒童節的演講稿(3篇)本文目錄2017六一兒童節的演講稿在特殊教育學校慶祝六一兒童節的演講稿中學生六一兒童節的演講稿六一兒童節的演講稿范文：尊敬的老師們、敬愛的同學們：大家好!來日是六一國際兒童節。

六一演講稿4篇本文目錄六一演講稿六一兒童節大隊輔導員演講稿精選關于校長六一兒童節演講稿范文精選六一兒童節聯歡會演講稿范文尊敬的各位老師、親愛的同學們： 你們好!我是xx中隊的xxx。

六一國際兒童節小學校長致辭尊敬的各位領導，各位嘉賓，親愛的老師們，同學們：大家好!在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日六一國際兒童節，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節日。

幼兒園六一活動主持詞范文開場白： （主持1）：今天是個特殊的日子;(主持2)今天是個愉快的日子。 (主持1) 今天是屬于我們小朋友的日子。因為…… （共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

六一國際兒童節詩歌朗誦稿/演講稿“六一”的太陽 為什么這樣輝煌？ “六一”的花朵 為什么這樣芬芳？ “六一”的紅領巾 為什么這樣鮮艷？ “六一”的孩子們 為什么這樣歡暢…… 你知道，他知道， 大家全知道。

兒童節演講稿范文尊敬的·親愛的家長朋友們，可愛的孩子們：下午好!今天我們懷著陽光般的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日，我代表金蕾幼兒園全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

六一演講稿(4篇)本文目錄2017六一演講稿六一兒童節演講稿六一節演講稿六一兒童節聯歡會演講稿親愛的老師，親愛的同學：你們好!今天我們相聚一堂，歡慶六一兒童節!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。

小學生六一兒童節發言稿例文敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!今天是一個令人激動的日子我們盼望已久，日夜思想的兒童節，終于到來了。六月是一個美麗的季節，百花盛開，鳥語花香，六月更是令人開心，令人向往的的季節。六一兒童節更是我們最喜歡的節日。

六一演講稿范文4篇本文目錄六一演講稿范文園長六一兒童節演講稿六一兒童節演講稿范文最新六一兒童節聯歡會演講稿翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。

六一兒童節致辭各位領導、來賓，老師、同學們：大家好！在這鮮花燦爛，綠草成茵的美好季節，我們又迎來了六一國際兒童節，在此，我代表xx小學全體師生，向關心、支持我們工作的，前來慰問的各位領導及來賓表示衷心的感謝，同時也祝愿老師們、同學們節日

六一兒童節學生發言稿例文尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天，陽光是如此的明媚，我們懷著無比喜悅的心情相聚在這里，共同慶祝六一國際兒童節，首先向大家致以節日的問候：兒童節快樂!我們的童年是快樂的，也是幸福的。

六一兒童節幼兒園家長代表發言稿尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好!我是大2班***小朋友的爸爸，我很榮幸地代表**幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們，節日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的**幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!向辛勞養育孩子的

兒童節演講稿4篇本文目錄兒童節演講稿慶祝兒童節的英語演講稿六一國際兒童節演講稿優秀小學生兒童節演講稿范文精選尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節我們歡聚一堂，來慶祝我們兒童的節日六一兒童節，這是我萬分高興，

慶祝兒童節演講稿范文推薦心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!慶祝兒童節演講稿范文為您獻上，望對您有所幫助!尊敬的老師們、敬愛的同學們：大家好!來日是六一國際兒童節。

六一兒童節國旗下講話稿范文五月的時光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國際兒童節。目前，各國政府普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。

兒童節學生演講稿：快樂學習，快樂成長敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的主題是快樂學習，快樂成長：六一國際兒童節馬上就要到了。在此，我向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!同學們，六一是我們最快樂的節日，我希望我們不單今天快樂，在每一個日子里我

最新校長六一兒童節講話稿參考老師們、同學們：大家好!今天是六一國際兒童節，六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是大家共同的節日-----六一國際兒童節!在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂!同時我們也應該

慶六一演講稿4篇本文目錄慶六一演講稿慶六一兒童節的演講稿范文慶六一兒童節的學生演講稿兒童節演講稿:歡歡喜喜慶六一敬愛的老師、親愛的同學：大家好﹗當僑鄉大地雨過風清，滿街的綠色濃淡相宜；當風兒掠過發稍，留下清香；當陽光透過密密匝匝的葉子，灑

最新六一兒童節教師代表演講稿親愛的同學們、老師們、各位來賓：早上好!今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全

最新六一兒童節校長發言稿尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：大家好!今天是一個欣喜的日子，在這陽光燦爛，姹紫嫣紅的初夏，我們共同慶祝這難忘的時刻：我們少年兒童自己的節日六一國際兒童節。

教師用六一兒童節發言稿親愛的少先隊員、同學們:“六一”國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表泰山路小學的全體教師向你們表示節日的祝賀!向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期以來

六一兒童節校長講話稿范本親愛的同學們，尊敬的各位來賓、老師們：大家好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們共同慶祝這美好而又難忘的日子六一國際兒童節。首先我代表學校領導對全校的少先隊員、同學們表示節日的祝賀：祝大家節日快樂、學習進步、身體健康!祝

最新六一兒童節發言稿同學們：大家好!今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了!六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們向往的季節。六一兒童節更是我們期盼已久的節日。

二年級學生兒童節演講稿范文推薦最美的，是童年的單純美好時光;最鐵的，是童窗的那份深深情誼;最深的，是童桌的不可磨滅之印象;最純的，是童心的純白無暇;最真的，是童真的最單純最無邪美好。

六一兒童節校長講話稿老師們、同學們：大家好!六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是同學們共同的節日-----六一國際兒童節!在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂!同時我們也應該向辛勤耕耘、嘔心瀝血

小學生慶祝兒童節演講稿范文推薦全體老師,親愛的同學們:六月里花兒香，六月里好陽光今天是六.一國際兒童節，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，喜慶自己的節日，真可謂是普天同慶，皆大歡欣。

學生代表迎六一國旗下發言稿敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!彈去五月的風塵迎來六月的時光當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一周我們將要迎來一個快樂而有意義的節日六一國際兒童節。

小學六一國際兒童節校長發言稿尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!首先，謹讓我代表學校黨支部、學校行政部門祝愿所有小朋友們節日快樂!此時此刻，站在臺上，我很容易就看得出，同學們今天都非常的高興啊。

六一兒童節少先隊員代表發言稿尊敬的老師，親愛的同學們：你們好!彈去五月的塵風，擁抱燦爛的六月。在歡聲笑語中我們又迎來了屬于自己的節日-----六一國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表全體少先隊員向與我們共同歡度節日的各位家長

六一兒童節教師代表發言稿例文親愛的少先隊員、同學們：六一國際兒童節又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節日!在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表泰山路小學的全體教師向你們表示節日的祝賀!向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期以來一貫

篇（7）

歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。

節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其他同學用長笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉連綿，好像讓我看見了日落的景象；一會兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時的興奮。行云流水般的樂曲在廣場上回響……

篇（8）

20__年至20__年，__縣法院共受理各類涉農案件1629件，占全部案件（3984件）的40.9%，審結1607件，結案率98.6%。審結案件中，刑事案件113件，涉及搶劫、、盜竊、濫伐林木、故意傷害、詐騙、敲詐勒索、尋釁滋事、交通肇事等14種犯罪；民事案件1478件，主要涉及離婚、撫養、贍養、繼承、相鄰關系、人身財產損害賠償、民間借貸、農村承包合同、買賣合同、土地使用權轉讓合同、勞動合同等29種糾紛；行政案件16件，涉及治安管理行政處罰、土地行政管理行政確認、土地行政管理行政登記、房產管理行政登記、林木砍伐許可管理、工商管理處罰等4個行政機關的6種行政行為。通過對這些案件的調查發現，近年來，涉農案件主要呈現以下特點和發展趨勢：

（一）農村婚姻、家庭糾紛案件逐年增多，且占民事案件比重較大。20__年至20__年，__縣法院共審理各類農村婚姻、家庭糾紛案件913件，占民事案件結案數的61.8%。分別是20__年281件，20__年307件，20__年325件，20__年比20__年增加了15.6%。

（二）涉農合同糾紛數量和種類增多，其中，民間借貸合同仍為主要糾紛，農村土地承包合同糾紛、農村土地補償費分配糾紛呈上升趨勢。20__年至20__年，__縣法院共審理各類涉農合同糾紛案件351件，占民事案件結案數的23.7%，其中，民間借貸糾紛206件，占58.7%。農村土地承包合同、農村土地補償費分配糾紛這兩種類型案件20__年__縣法院共審理19件，20__年審理21件，20__年審理26件，20__年比20__年上升了36.8%。

（三）采取公告送達的案件較多。近年來，由于農民外出打工人數逐年增多，而這些人又是涉農訴訟糾紛的多發人群，他們長期在外打工，與家中失去聯系，造成訴訟文書無法送達，延長了訴訟周期，也增加了訴訟成本。20__年至20__年，__縣法院審結的各類涉農民事案件中，采取公告送達的有228件，占15.4%。

（四）“民轉刑”案件時有發生，農村故意傷害案件頻發。近年來，隨著農村生產經營方式和利益格局的變化，我縣農村地區因家庭矛盾、鄰里糾紛、生活瑣事等引發的惡性傷害案件時有發生，__縣法院審理的各種“民轉刑”案件比例也一直居高不下。20__年至20__年，__縣法院共審理農村故意傷害案件33件，其中“民轉刑”案件20件，占60.6%。

（五）因農村土地權屬爭議引發的行政案件增多，并呈迅速上升趨勢。20__年至20__年，__縣法院共審理農村土地行政管理行政確認案和農村土地行政管理行政登記案6件，占行政案件收案總數的37.5%；分別是20__年1件，20__年2件，20__年4件，20__年比20__年增加了300%。

二、基層法院服務新農村建設過程中存在的問題

（一）審判資源的缺乏制約服務三農工作。隨著社會轉型，農村社會改革的步伐逐漸加快，這也使得涉農矛盾糾紛大量增加，而有限的審判資源無法服務到農村每個角落，一些矛盾糾紛無法得到及時化解，導致了一些“民轉刑’案件時有發生；同時，由于__縣法院的辦案經費嚴重不足，難以為基層法庭配備優良的物質裝備，也無法經常性地深入農村開展各種法制宣傳，特別是人民法庭撤并后，財政未給付專項的巡回辦案經費，巡回辦案往往難以保證，導致農村地區訴訟難、尋求法律幫助難。

（二）農村法制不健全制約服務三農工作。隨著農村城鎮化進程加快及各級政府對農村扶持政策的落實，大量的涉及農民切身利益的糾

紛涌現，如土地承包、林權、集體土地征用、房屋拆遷等糾紛。雖然最高人民法院出臺了《關于審理涉及農村土承包糾紛案件法律適用問題的解釋》，為審理土地承包、流轉、集體收益分配等案件提供了法律依據，但是仍然存在有些問題是否屬于人民法院管轄沒有明確規定，如農村房屋的拆遷、安置糾紛等。目前，這些案件只有參照適用針對國有土地拆遷、安置的《城市房屋拆遷管理條例》，而關于農村集體土地拆遷、安置的規范性文件尚無規定。 （三）農村村民法制意識不強制約服務三農工作。大多數地區的農村村民，由于法制意識不強等原因，當自己的利益受到侵害時，要么怨天尤人，自認倒霉；要么搞家族主義，人多勢眾；要么一味蠻干，不惜鋌而走險，或者是采取“私了”的辦法，一般不通過法律的途徑來解決。如農村經常遇到的農民工追討工資、種子問題、債務糾紛、征地拆遷等矛盾糾紛，不去尋找法律途徑，反而去上訪即屬此類情況。

三、基層法院提高服務新農村建設水平的建議

（一）進一步加強涉農案件的審理工作，為社會主義新農村建設提供有效司法保障。一是加強農村土地承包、轉包、征用、租賃農副產品購銷等案件的審理，穩定農業生產關系和生產條件，保護各種形式的規模化經營，保障農業補貼政策的實施，切實保護農民的合法權益。二是積極慎重地化解農村各類民間糾紛，尤其是房屋、宅基地使用，以及婚姻家庭、繼承、贍養糾紛等案件，維護農民之間和諧、和睦的社會關系和家庭關系。三是妥善處理涉及農民工權益糾紛，促進農業剩余勞動力轉移，依法快審、快結、快執拖欠農民工工資糾紛、勞務糾紛和工傷賠償糾紛等案件，切實維護農民工權益。

篇（9）

中圖分類號：G710？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）15-0195-02

高職院校社團作為學生剛步入大學校門的另一類團體，是有共同志趣愛好的學生匯聚在一起的陣地，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式。社團不同于其他的組織形式，它有著自身獨特的思想性、知識性、組織性和趣味性，是高職院校中一道亮麗的風景線，具有很強的教育、凝聚、培養與示范功能，不僅豐富了學生的校園文化生活，而且將學生的視野由校園引向社會，這更利于高職院校學生道德與能力的全面發展，而逐漸擔負起了校園文化建設的重任，是提升學生綜合素質和綜合能力的重要途徑。但近幾年來因為教育體制、活動條件等原因學生社團的發展困難重重，形同虛設，并沒有發揮其應有的功用。這與現代教育發展與學生需求不符，學生社團這個群體迫切需要教育界的認可與認可，給予大力扶持，使之成為促進學生全面發展的重要形式。對此我進行了深入的調查、研究與總結，從學生存在問題及對策兩方面探討高職院校社團的發展。

一、新形勢下高職院校社團存在的問題

1.社團管理體制不健全，內部機制不完善。正所謂“沒有規矩不成方圓”，對于社會來說只有在完善的管理體系下才能健康有序發展。學校的社團管理也是如此，只有在管理體制健全、機制完善的條件下才能促進學生社團的健康發展。但是從目前來看，大部分高職院校的社團管理體系不健全，內部機制不完善，即使有部分院校的規章制度較為完善，但是在具體的執行過程有所偏差，存在有法不依的情況。這些因素都直接致使社團對會員缺乏約束力，社團成員流動性較大。尤其是研究生類社團，據筆者調查，有些社團新生開學時有二十幾個人，但由于缺乏必要的管理，人員流失性很大，不到一年成員就所剩無幾，只能再大批量從下一屆學弟學妹們中招納，并沒有實現社員的有效更新，而直接導致社團更新換代太快，缺乏活力，效率低下。

2.社團活動內容單一，創新力度不夠。縱觀高職社團每年的活動如同循環，無非是籃球賽、歌手賽、象棋賽、辯論賽、迎新晚會、公益活動等等。有著明顯的重趣味性、娛樂性和功利性的傾向，而忽視知識性、科技性與創新性，一些具有較高水準的學術講座、沙龍論壇及開展公益性活動相對較少，不重視理論學習與研究，造成活動水平不夠高、學術氣氛不夠濃，缺乏創新力與吸引力，難以滿足廣大同學日益增長的文化需求。同時社團活動未能得到專業指導教師的指導也難以取得新的突破。目前大多院校中校團委是社團的主要指導力量。既要負責社團的登記、管理、獎懲，又要負責大型活動的落實，這些占用了團很大的時間與精力，使得進行社團具體指導的時間和精力少之又少。此外社團活動有相當一部分是公益性質的，由于沒有勞動報酬或報酬少，而造成指導教師配備力量不足。

3.社團活動經費不足，場地、設施受限。制約社團發展的一大瓶頸就是活動經費不足。每一個組織的發展最主要的是資金的投入，它不僅可以解決社團的硬件設施，提高社團人員辦事的積極性，也是維持社團正常運轉的持久動力之一。就目前來看，學生社團的活動經費來源主要有：一是從校團委行政經費中劃撥，二是收取會員費，三是取得社會贊助。據悉，社會贊助又是資金的主要來源，很多時候都是社團成員去拉贊助以維持其有效運轉，這就造成了社團資金來源的極大不穩定性。而社會的正常運轉需要大量的經費，如制作證件、擴大宣傳、開展講座、組織展覽、創辦刊物，活動時還需要一定的場地與設施，而經費的不足直接造成活動無法正常開展，活動效果也很難到位。

二、新形勢下搞好高職院校社團工作的對策及建議

1.調整現有結構，理順管理機制。現在的高職院校實行學分制，這是高校教育改革的一個重要內容。學分制更加關注學生的全面發展，內容涵蓋廣泛，所培養出來的人才更加切合現代創新型社會的需要。我們可以對現行的教學結構進行調整，將學生社團活動納入學分制體系。即學生經過正規的程序參加與相關課程有機結合的社團活動，學期滿后，由教師及學生社團的干部組成評審團對社團成員進行全面而客觀的評價，審核通過即可獲得一定的學分。這樣操作便可以讓學生看到學生社團活動得到了學校的充分認可與肯定，最大程度地打消學生的諸多顧慮，調動學生參與社團活動的主動性與積極性，使社團的人員趨于穩定。在這樣的機制下學校會給予到學生社團更大的支持與指導力度。這樣學生社團活動便有了健全的機制與體系，其活動更豐富，經費更充足，學生參與的積極性更強，從而為學生社團活動更好地發展打下堅實的基礎。

2.打破傳統社團模式，積極營造創新體制氛圍。既然是社團，重要的是要讓學生在進行專業知識學習的同時培養學生的特長，豐富學生業余生活，拓展學生視野，提高學生實踐能力與創新能力。這為我們的社團工作提出了更高的要求。我們要將社團活動與社會需求、學生需求結合起來，不僅要搞好傳統的社團活動，還應積極創新機制，結合理論進行多方位實踐。例如聘請學校的專業教師開展知識講座、技能培訓，發動學生開展知識競賽、文學創作、科技作品展等。還可以帶領學生走出校園、走向社會，讓學生更多地接觸社會，在社會實踐中充分地鍛煉學生、培養學生。將社團的活動與學生專業特點結合起來，與社會實踐結合起來，在搞了傳統活動的同時，不斷開拓創新，為學生營造濃厚的專業研究及專業交流的校園文化氛圍，帶動學生勇于創新、敢于創造，激起學生參與的激情與創新的動力。這樣就充分展示了社團成員的風采，提高了學生參與的積極性。

3.加大扶持力度，保證社團健康發展。社團建設不僅僅只是部分學生的事，也不只是校團委的事，而是整個學校的發展大計，是高校精神文明建設的重要組成部分。可以說社團工作的成功與否在很在程度上決定著學校的建設與發展。因此我們必須要高度重視社團建設，加大必要的人力、物力、精力與財力投入，為社團健康穩定發展提供保障。比如在學校的整體支出中劃撥專款作為社團活動經費，同時在場地使用、活動設施等硬件方面提供便利。這樣既可以有效緩解經費不足的困難，同時可以鍛煉學生的社會實踐能力，將學生引向社會，讓學生在實踐中開闊視野，豐富見聞，提升能力，為就業積累經驗、奠定基礎。同時注意社團的競爭體制建設，對發展較好、有創新的社團給予一定傾斜，重點扶持，以大帶小，促進整個社團文化的發展。

參考文獻：

[1]葉剛，戴兆俊，徐磊.高校藝術類學生社團建設與發展的思考[J].高教視窗，2008，（7）：201.

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中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）04（b）-0000-00

前言

《中國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中指出，普通高等學校體育課程的教學目標涵蓋五大領域，即身體健康、運動技能、運動參與、心理健康和社會適應。因此，在高等院校體育課程建設中，要充分挖掘和運用各種課程資源，才能真正意義上實現高等學校體育課程的教學目標。拓展訓練作為一門新興產業，在發達國家社會、企業、學校開展較好。拓展訓練可以提高大學生心里素質、身體素質、創新素質及社會適應能力，同時對思想品德教育提供一定的推動作用。本文通過對新疆高職院校開展拓展訓練現狀進行研究，并找出其成因，提出新疆高職院校拓展訓練今后的發展對策，為新疆高職院校積極開展拓展訓練提供一定的理論參考。

1 研究對象

以新疆職業大學、新疆農業職業技術學院、新疆建設職業技術學院、克拉瑪依職業技術學院、新疆應用職業技術學院，阿克蘇職業技術學院、伊犁職業技術學院、和田師范專科學院校相關領導、體育教師和學生為研究對象。

2研究方法

2.1 文獻資料法

通過中國知網以及各種期刊雜志查閱相關文獻和資料。

2.2 實地考察法

對高職院校進行實地考察，同時對相關領導、體育教師及學生進行訪談。

2.3 數理統計法

把對研究對象的測試結果進行整理分析和統計， 數據采用SPSS12.0軟件進行分析。

2.4 問卷調查法

發放高職院校學生問卷，每校100份，共800份，回收750份，回收率94%，有效率98%；體育教師問卷120份，回收120份，回收率100%，有效率100%，為完成本論文奠定了重要基礎.

3 研究結果與分析

3.1 新疆高職院校“拓展訓練”課程設置狀況

新疆是一個多民族居住的地區，其內容豐富的少數民族傳統體育給我們帶來諸多的激情、健康、快樂及回歸自然的欣喜。然若一味追求民族傳統體育的重要性，忽視對現代體育價值的追求，就會失去傳統體育與現代體育的接軌，導致顧此失彼。拓展訓練作為一門新興產業，其能夠提高社會人員心理素質、身體素質、創新素質及社會適應能力，因此受到全世界教育、培訓機構的極大推崇。學校和公司通過使學員在體驗式學習中達到鍛煉意志、完善人格、挑戰自我、熔煉團隊的目的。

3.1.1 拓展訓練課程設置

根據調查可知，新疆高職院校自2013年以來有兩所高職院校擬開設拓展訓練課程教學，占總調查院校的25%。

由表1可以觀察出，新疆高職院校開設拓展訓練課程教學的院校較少。這與經濟發達地區高校開設拓展訓練課程教學的差距較大。

3.1.2 拓展訓練游戲項目“穿插教學”

通過對拓展訓練游戲項目“穿插教學”的探討，旨在從拓展訓練游戲項目發展中，尋求拓展訓練發展的借鑒意義。

由表2可以看出，在調查拓展訓練游戲項目“穿插教學”中新疆8所高職院校全部有進行，但在具體課程設置實施方面，僅有新疆職大、新疆農業職業技術學院兩所院校進行開展。造成這種結果的原因是多方面的，一是：拓展訓練自身發展特點在新疆高職院校沒有很好體現，與民族傳統體育項目失衡發展。二是：拓展項目本身在高職院校開展的難易程度。三是：拓展培訓師（教師）水平較低。

3.2 新疆高職院校學生對“拓展訓練”認知調查

由表3可以看出，新疆高職院校學生對于拓展訓練課程內容的開設持不清楚態度。造成這一原因是多方面：學校宣傳力度不夠；拓展培訓師（教師）自身能力有限；學生對于新鮮事物的接觸度不積極。

由表4可以看出，學生參加過拓展訓練的人數僅占總調查人數的12%，88%的學生從未參加過拓展訓練，這在很大程度上輻射出，新疆高職院校在拓展訓練方面，沒有很好的將職業教育、職業技能、拓展訓練很好的結合。

3.3 新疆高職院校相關領導、體育教師對“拓展訓練”認知調查

高校素質教育的發展需要上級部門領導的重視和支持，在一定程度上，學校領導對高校素質教育的重視度，直接影響著素質教育的建設和發展。由表5可以看出，新疆高職院校相關領導及體育教師在對拓展訓練的理解方面，較片面和不了解占總調查的70%，心理素質訓練、團隊協作、游戲是他們對拓展訓練的直接觀點。

4 結論

（1）高職院校拓展訓練理論構建基礎較好，但對高校如何開展拓展訓練及開展過程中具體問題具體分析研究較少。

（2）新疆高職院校開展拓展訓練課程設施輻射面較小，教練水平、能力亟待提高。

（3） 新疆少數民族傳統體育文化與拓展訓練失衡發展，導致拓展訓練在高職院校舉步維艱。

（4）觀念、認知程度、重視度、教師水平及拓展訓練自身發展規律等是導致新疆高職院校拓展訓練現狀的主要原因。

5建議

（1）加強拓展訓練的宣傳及教練水平的提高，積極開展拓展訓練課程設置。

（2） 加強相關拓展訓練的資金投入，為高職院校順利開展提供資金基礎。

（3） 處理好民族傳統體育與拓展訓練之間的關系，使兩者和諧發展。

（4）加強相關領導的重視，為高校開展拓展訓練提供領號平臺。

參考文獻

[1]胡玉華，朱小毛.體育教學中運用拓展訓練提高大學生心理素質分析[J]，上海體育學院學報，2006，30（3）：88-91

篇（11）

中圖分類號：R544.1R255.3文獻標識碼：B文章編號：16721349（2012）12144103

血管內皮細胞功能異常和血管炎癥是高血壓發生、發展的重要原因，且二者互為因果，相互影響。血管緊張素轉換酶抑制劑（ACEI）類藥物福辛普利是應用于臨床的抗高血壓一線藥物，其降壓效果和安全性已得到認可，但其對原發性高血壓患者血管內皮功能的影響報道相對較少。本研究通過觀察福辛普利對原發性高血壓患者血管內皮生長因子（VEGF）、內皮素1（ET1）、一氧化氮（NO）、超敏C反應蛋白（hsCRP）和白細胞介素6（IL6）的變化，探討福辛普利對原發性高血壓患者血管內皮功能及炎癥因子的影響。

1資料與方法

1.1臨床資料2011年12月―2012年7月在我院門診或住院治療的76例原發性高血壓病患者設為治療組，男49例，女27 例；年齡38歲～78歲（57.9歲±15.1歲）。原發性高血壓病的診斷標準參照世界衛生組織/國際高血壓協會（WHO/ISH）的診斷標準；排除標準：繼發性高血壓、慢性充血性心力衰竭心功能Ⅲ級以上及嚴重的肝腎功能不全、不穩定型心絞痛。另選30名門診健康體檢者為對照組，男18名，女12名；年齡35歲～76歲（56.2歲±12.2歲）。兩組性別、年齡比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法治療組予福辛普利（蒙諾，中美上海施貴寶制藥有限公司，10 mg×28 粒）10 mg，每日1次，血壓下降不理想者則增加至20 mg，每日1次，若血壓仍未達標，可依次根據病情增加鈣離子拮抗劑或利尿劑等其他降壓藥物。分別于治療前后觀察患者血壓的變化，并進行VEGF、ET1、NO、hsCRP 和IL6 水平的測定。對照組在入組前測定1 次上述指標。

1.3觀察指標采集肘靜脈血測定血清VEGF、ET1、NO、hsCRP 和IL6的水平，離心后提取上層血漿，置于-70 ℃冰箱保存，由我院檢驗醫學中心完成測定工作。

1.4統計學處理采用SPSS 15.0軟件進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，P

2結果

2.1兩組血漿VEGF、NO、ET1水平比較治療前治療組VEGF、ET1水平明顯高于對照組（P

3討論

目前已經明確的是血管內皮功能障礙是許多心腦血管疾病的重要環節，原發性高血壓病也被證實與反映血管內皮功能的相關指標有關[1]。ET是已知最強的收縮血管物質，人血管內皮細胞主要分泌的是ET1，生理狀態下血漿ET1濃度較低， 缺氧或內皮損傷等多種因素可刺激內皮細胞釋放ET1。ET1具有促進細胞增殖，使血管平滑肌增生肥厚，促進血管壁的增生和狹窄，加重高血壓血管重塑的作用[2]。NO是一種重要的血管舒張因子，是在NO合成酶的作用下由左旋精氨酸合成而來，通過激活鳥苷酸環化酶而升高細胞內環磷鳥苷酸水平， 使平滑肌細胞內鈣減少， 導致平滑肌細胞松弛，從而起到擴血管、改善血流灌注和減少缺血性損傷的作用。在高血壓狀態下，由于血管壁內皮細胞的損害，NO釋放減少，同時由于損傷的內皮細胞受刺激后ET1分泌增高，NO/ET1 平衡被打亂，外周阻力增加，進一步導致高血壓[3，4]。在一項入選2 968名成年受試者橫截面研究中，男性未治療的高血壓分級與NO濃度呈負相關，表明NO濃度測量可能有助于評估男性高血壓患者的血管內皮功能[5]。一般認為高血壓病患者血清VEGF水平增加是機體的一種代償反應，其作用是維持血管內皮細胞的正常功能、促進受損內皮細胞的修復。福辛普利通過抑制血管緊張素轉換酶，降低了血管緊張素Ⅱ（AngⅡ）的升高及由此產生的血管收縮作用而降低血壓；作為一個一線降壓藥物，諸多循證醫學已證實該藥的有效性和安全性[6]。炎癥也被證實是原發性高血壓病的一個重要因素，通過抗炎治療也有利于血壓的控制[7，8]。高昕等[9]報道在體重指數正常的人群中，AngⅡ與hsCRP水平每升高一個單位，高血壓的危險分別增加至1.005倍～1.018倍。

本研究結果顯示，治療組患者血漿NO水平較對照組明顯降低，ET1、VEGF水平明顯升高；經福辛普利治療3個月后，血漿NO水平明顯升高，ET1水平下降，從而糾正NO/ET1 平衡紊亂，改善原發性高血壓患者內皮功能，而VEGF水平也隨之下降。但治療3個月后治療組血漿NO水平仍低于對照組，VEGF、ET1水平仍高于對照組，表明福辛普利在3個月的治療期內無法完全逆轉高血壓對血管內皮功能的影響。同時，本研究還發現，治療組患者血漿hsCRP 和IL6水平較對照組明顯升高（P

綜上所述，原發性高血壓病患者存在血管內皮功能障礙和相關炎癥因子水平升高的現象，福辛普利在控制血壓的同時能明顯改善患者內皮功能，且具有一定的抗炎作用，雖然還無法證實這種抗炎作用是藥物直接作用還是源于其降壓之后的后續效應。

參考文獻：

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