緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇大學生健身調查報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消年度評優資格。

關于組織開展xx年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的xx大、xx大精神，認真學習領會******總書記關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展xx年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

一、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

二、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

三、活動內容

活動要切合“學會感恩 體驗成長 共建和諧 關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

(一)家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

(二)社會體驗

篇（2）

調查目的：在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，

調查對象：在校大學生

調查內容：學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。

調查方法：采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。

調查結果與分析：

1、 月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。

2、 飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

3、 平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、 通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有 14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

5、 當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

6、 在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。

7、 日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2019 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

大學生的消費構成跟與社會發展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規劃。調查中發現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有一定的積蓄。

對策與建議

針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際

大學生消費現狀調查報告范文精選

隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高“財商”，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1.消費方式已經進入網絡電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。

2.消費多元化傾向

篇（3）

隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高“財商”，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1.消費方式已經進入網絡電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。

2.消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在 300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

最新大學生消費現狀調查報告范文

調查目的：在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，

調查對象：在校大學生

調查內容：學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。

調查方法：采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。

調查結果與分析：

1、 月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。

2、 飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

3、 平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、 通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有 14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

5、 當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

6、 在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。

7、 日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2019 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化;二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

大學生的消費構成跟與社會發展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規劃。調查中發現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有一定的積蓄。

對策與建議

針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際

最新大學生消費現狀調查報告范文

隨著改革開放的進一步深化，我國的經濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到 XX年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到XX多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。

篇（4）

20xx年5月8日至15日，本人通過對云南省昆明市昆明理工大學的全日制在讀本、專科學生進行調查和收集數據，從消費意向、消費意識和消費心理上一定程度解讀了目前大學生們的消費現狀和消費趨勢。

此次調查共發放調查問卷50份，收回有效問卷50份，其中本科類院校學生30人，專科類院校學生20人;男生25人，女生25人，男女比例約為1∶1。

調查結果一 吃飯穿衣花錢最多

相關數據：大學生的消費支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1% 調查和數據結果顯示：當前大學生的消費構成主要集中在基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。

其中，在昆明理工大學大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休閑娛樂占6.1%，與學習相關的各方面支出占4.3%。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一——約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成，約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成——但另一方面，大學生們走出校園食堂到外面聚餐的費用也在與日俱增，麥當勞、肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。根據結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生，在被調查的女生中，近三成擁有價格在300元以上的品牌服裝。

調查結果二 戀愛花費每月百元

相關語錄：饅頭就咸菜，省錢談戀愛

如今，“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實信條。 “盡管我們倆出去玩都十分節省，每個月還是要花費100多元錢的。”某一名大二男生說，他和女朋友都是農村的，而且是初中同學，盡管經濟不寬裕，但兩人要是出去玩，買個糖葫蘆、冰淇淋還是經常的。

“其實，有很多大學生都在談戀愛，只不過有的人不愿意承認而已。”另一大學生說，有些學生之所以“保密”工作做得好，主要是擔心萬一走不到一起，會遭到同學笑話或非議。據調查結果顯示，僅有不到兩成(19%)的學生承認有男(女)朋友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元。據調查結果顯示，對于戀愛費用的來源，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”，更多的是從“生活費中支付”的。

調查結果三 聚會聚餐最高數千

根據結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，社交是很重要的，往往為了面子或者大氣就到上著幾千元的餐廳去請客吃飯。

調查結果四 把家庭供給作為最主要的經濟來源。

“盡管爸爸、媽媽都是工薪族，但還是盡最大努力供我上學。”昆明理工大學大三某一學生說，看到父母為自己上學花費很多，心里也感覺很是愧疚，但畢竟自己還沒有上班，不能掙錢。假期打工掙的那點錢，貼補一下平常的生活還行，要是自己供應自己上學，確實十分困難，“沒有辦法，只能靠老爸、老媽了。”他說，只要自己能上班掙錢了，會全力回報父母的。

調查結果顯示，大學生這一群體在經濟消費水平、消費構成上存在著巨大差距和差別，其中年消費最高的達到13500元，而年消費最低的只有1800元，年消費支出均值為4963.96元(不包括學雜費和住宿費)，這其中有93.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。據分析有63%傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平，有30%多認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉型消費，而大部分(55%)的大學生則說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。

總述(分析報告)：

大學生多數是自進入大學開始，才更多的擁有選擇消費的自主權。有了更多消費自由的同時也面臨著一些問題。能否處理好，將關系到整個大學生活。消費的安排直接的影響生活的質量，畢竟學生的經濟來源主要是來自家長，基本都是有限定的。不合理的消費會打亂個人的生活秩序，影響學習生活。同時，大學生的消費行為，直接體現了其生活觀、享樂觀、人行價值等價值觀，這對他們的學習、生活乃至日后工作、成才都有著重要影響。加強對大學生的消費教育，幫助他們走出消費誤區，引導他們樹立正確的消費觀念，已是高校德育工作的重要組成部分。

大學生消費觀調查報告(二)

表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，中國當代大學生消費問題值得重視，而且刻不容緩!

本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。

一、對象與方法

1、對象:筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業大學、北京師范大學珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。

2、方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。大學生消費調查報告。三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

3、資料處理:全部原始數據采用exel2019進行分析和統計。

二、調查結果與分析

1、月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。(見圖1)

2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

3、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

4、“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元-350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。(具體見圖2)

5、先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。

6、男女生間的消費差異。調查結果顯示:現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28、4%，男同學則為37、1%。(具體差異見圖3)

7、日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元-2019元居多，而貧困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。(詳細可見表)

8、大學生對自身消費現狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

三、結論與討論

1、結論

(1)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

(2)理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

(3)消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

(4)戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛為穩固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。這種不合理的消費也會導致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學生們認為愛情 是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現象應制止。

(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們日用的資金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學習充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優地去跟隨。

(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調查中發現，大多數大學生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數的學生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

2、大學生消費構成不合理的因素分析。大學生本身的心理素質還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認為，當前大學生中出現的這種種消費不合理現象，不僅僅與大學生本身這個特殊的消費群體的特性有關，還與家庭、學校、社會等多方面的因素影響密不可分。

(1)社會不良消費風氣影響。首先，學生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結構不合理。目前，社會上重視高消費，這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現今社會上流行著透支的消費方式，大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當的引導，很容易就會從此走進了消費的誤區。

(2)校園錯誤消費氛圍的催化。學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。

(3)家長不當消費觀念的延伸。家庭在培養孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養，現代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環節是對孩子消費的培養。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習慣。

四、對策與建議

1、合理規劃自身消費構成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節約的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

篇（5）

隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高財商，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1.消費方式已經進入網絡電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生

都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，刷卡時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是卡一刷，錢就花。

2.消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么時，大部分學生選擇了旅游，其次是買電腦，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是

父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

4.追求時尚和名牌是不老的話題

大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的情人知己。

再次是發型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追新族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，是否流行緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到如果經濟許可，會否購買名牌產品時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

關于大學生消費情況調查報告篇【二】

隨著我國經濟的不斷發展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次大學生消費情況調查。

使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。

另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。

調查時間：***

調查地點：***

調查對象：****本科生

我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發調查問卷時我們分工合作，分發近二百張調查問卷。并由分發人員收回。小組討論研究調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告側重總結的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。

正文：

一、問題的提出

當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。

二、問卷情況

這次問卷共發放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。

三、問卷分析

1、經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。

2、關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯系。

3、送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。

4、在第四題中我們不難發現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。

5、在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發展趨勢。

6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

四、問題的總結與解決辦法

綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

問題總結：

(一)理性消費仍是主流

質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質量。

(二)消費層次一定程度兩極分化

據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出35倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。

(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

解決辦法：

構建節約型社會是我國十一五規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：

(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究

在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態度、理論聯系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題

(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識

引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統觀念，科學規劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。

結尾：

通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。

1、消費的理性化需求

享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。

2、拒絕奢侈品的消費

目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。

3、調整消費結構

中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。

4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚

篇（6）

1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2、在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 通過此次見習活動我認識到了一家大型健身俱樂部的成功運行必須要俱樂部的幾樣條件：

1、 所在地健身市場的成熟和消費者的消費能力

2、 俱樂部的以后的經營的路線確定，比如說做大眾化的俱樂部還是中高檔的（做大眾化的卡價格比較便宜，會員量相對比較多，要求俱樂部的面積要大器械要多。對于器械的品質要求不高。做高中高檔俱樂部卡價相對要貴，服務的水平要求高。器械的品質的要求也要高一點。）

3、 俱樂部的地理位臵是至關重要的，選址要注意的，俱樂部的樓下要有足夠多的車位。大型俱樂部的會員會相對比較多，沒有夠多的車位會給會員帶來很多的不便。最好俱樂部的旁邊會有高檔的主宅區以及一個夠大的停車場。

4、 在一家大型俱樂部的啟動之前就應該確定好俱樂部的管理人員及主人員，大型的專業健身俱樂部的管理單靠俱樂部的投資人是無法妥善管理的，必須分派管理。以及俱樂部工作人員的前期培訓。工作人員包括：教練，會籍及內部的服務人員。

5、 健身俱樂部的器械品牌的選擇也是非常重要的，器械的選擇要注意一下幾點。不要買品牌太好的器械，因為健身器械的品牌的好壞只有教練自己懂重要的是器械的品質。器械的好壞在于它的訓練的效果以及它的使用的壽命，請一個有經驗的專業教練基本上可以都可以辨別器械品質的好壞。

6、 俱樂部的管理模式的選擇，在大型俱樂部的管理模式都采用分部門管理，每個部門確定管理人員，教練部要有教練主管，會籍有會籍主管，吧臺有吧臺的主管。如有需要的話可以確定一個俱樂部管理經理。

7、 有一點要確定的就是如何做好俱樂部的宣傳工作，這一點直接關系到投資回報的效率。一家成功的大型俱樂部的宣傳要內外結合。對外的話由廣告公司策劃，內部的就是教練人員的選擇，對于一家剛開業的俱樂部的做內部宣傳的話少不了教練，教練的選擇要注意的就是不要太注重教練的塊頭的大小，塊頭太大會讓健身會員有中抵觸的作用，年齡段的選擇也很重要，選擇相對較年輕的教練比較有活力一點，教練之間必須是一個很團結的團體，年齡大差距往往造成交流的不便。教練想象的好壞給參觀人員的第一感覺是非常重要的。

在健身俱樂部的經營的各個方面形成了系統的管理和規劃預測。從人力資源的開發和管理，市場銷售，廣告的制作投放計劃到健身項目的開發，國外的健身俱樂部都有一整套完整的測評開發系統。比如美國的健身俱樂部很重視人力資源的開發，為他們的員工提供在線的培訓和不同的實踐機會，培養優秀的員工，同時通過員工的股權福利計劃，留住優秀的員工。在市場銷售方面也開發了面對面的客戶服務系統，通過一定的步驟確認客戶的需要留住客戶和科研力量緊密的結合尋找新的市場需要。他們會提前2-3年對市場進行研究和預測，結合大量的市場調查和數據分析，除了現有會員的運動方式和習慣，同時結合人口的分布，年齡的分布，老化的速度，健康的影響因素，醫療的趨勢，文化的發展等等各個方面和市場有關的因素都是他們對于市場研究所包含的內容。比如對于美國每年死于各種疾病的人員作出統計，提出健康保障的健身計劃，保障會員的健身效果。 注重品牌建設，不盲目和快速的擴張。目前美國健身俱樂部的市場滲透率大約是15。7%，但是這個過程花費了近半個世紀。幾乎所有的CEO都在強調這個行業的品牌建設是很重要的，建議要一家一家的做好俱樂部，而不是依靠快速的擴張了發展自己的俱樂部，這樣會很快的導致失敗。

經營的理念。在國外健身俱樂部的經營中，健身都是作為一種生活方式很慎重的介紹給會員的，他們鼓勵會員對自己的生活方式作出改變，將健身溶入生活以保障自己的健康，提高生活的質量，改善心情。健身是一種生活方式是這個

產業發展的起點和終點，就算是會員因為自身的原因沒有加入俱樂部，他們也建議客戶不要放棄健身。

健身產業和保險，醫療，康復等相結合，比如利用和保險公司的合作將會員的健身計劃和健康保險溶為一體，會員在交納健康保險的同時也成為健身俱樂部的會員，適當的健身為保險公司降低了賠付醫療費用的風險，也同時擴大了健身俱樂部的市場人群。

以相對成熟的健身產業經營為基礎，對于亞洲的健身市場，尤其是中國的健身市場，國外健身俱樂部的野心顯露無疑，在來到綿陽之前，對于中國健身市場的現狀他們已經有了很長時間的調查并且獲得了大量的數據和分析結果。中國的健身市場呈較快的動態發展，中國的經濟發展很快，人們正在變的富有，健康和教育消費投入正在不斷的增長，相對于歐洲的老齡化，中國的市場還在很大程度上屬于30-40歲的年輕人，在這些人群中加入健身俱樂部已經是他們可能會做的選擇。而在中國的初步成功更使得他們認識到需要加快在中國健身市場的步伐。但是中國有自己的5000年的文化歷史，其中也有健身的方式，比如太級，氣功和武術，所以必須要尊重中國的文化，不斷的探索新的贏利模式，比如中國人肥胖的并不多，來俱樂部健身的人群20%減肥，30%左右則是增重，同時社交也是中國人去健身房的一個需要，中國的健身房使用的高峰時間是在晚上，而不想美國和歐洲是在白天。在日本幾年的探索中，他們也認識到西方的模式要想立足在東方必須要符合當地的標準作出一定的改變，要符合當地的市場和文化的需要，要使用當地的人員做為工作人員。目前中國的健身俱樂部的市場滲透率是3%，增長的空間還是很大的。在美國有三億人擁有26000多家的健身俱樂部，在中國有十三億的人口，可是卻只擁有1480家的俱樂部，中國的經濟還在飛速的發展著，如此大的市場使得他們正做著各種積極的準備要近來大展拳腳。

中國的健身俱樂部也已經有了十多年的發展，只是受制于經濟的發展和文化觀念，去俱樂部健身直到最近的幾年才為更多的人所接受和推崇。正如本次會議上中體產業副總所介紹的我國的體育健身俱樂部也呈現出以下幾點變化：1、營業面積不斷增大；2、從單店經營向連鎖經營發展；3、從純粹的酒店經營發展到各種商業，社區健身俱樂部；3、健身行業的從業人員素質也在不斷的提高；4、俱樂部向健身項目多，體系全面的方向發展。然而在面對市場的考試中，還是呈現出了很多的問題急待解決：

俱樂部的定位不明確。有相當的一部分健身俱樂部的投資都是建立在房屋，裝修，設備和教練的組合就是健身俱樂部的這種簡單的想法上。實際經營中就發現很難維持。這就是一個定位的問題，究竟是為什么人提供健身場所和提供什么樣的健身服務恐怕是很多的健身俱樂部都不能很清楚的回答的，看到最近出現了新的健身項目就著急的引進以顯示自己不落伍，卻沒有真正的調查自己的會員究竟最為重視的是俱樂部可以提供的什么服務。

俱樂部的管理不細致。健身俱樂部屬于服務業，所以管理的好壞直接的影響到健身服務的質量，可是現在國內很多的健身俱樂部面積大，設備昂貴，管理卻跟不上，根據亞洲體適能所做的《201x年度中國健身俱樂部調查報告》可以看到僅僅北京地區，健身俱樂部的營業面積在1500平方米的就有88家，占北京343個健身俱樂部的25。7%，根據中國健美協會的規定，健身俱樂部的營業面積在800平方米以上的就屬于超大俱樂部了。可是這樣的俱樂部管理卻仍然是粗線條的。人力資源，財務，健身項目，市場營銷等各個方面可以稱為有系統管理的只

篇（7）

一、研究現狀

第6次全國學生體質健康調查報告顯示：7至22歲肥胖率持續上升，學生身體素質繼續呈現緩慢下降，爆發力、力量、耐力等身體素質水平進一步下降，視力不良檢出率繼續上升，并出現低齡化傾向。說明改善和提高學生體質健康刻不容緩。學校體育作為改善和提高學生體質的主要手段越發顯得重要，如何對現在課程設置體系進行改革，使體育課程對學生體質的改善和提高效益最大化是目前研究熱點之一。

二、基于學生體質現狀下高校體育課程體系的整體設計

（一）指導思想和基本思路

構建現代學校體育課程體系必須以“現代健康觀”為指導思想，落實到高校體育教學方面，就是要樹立以健康第一和終身體育為主線，以學生終身受益為出發點，在遵循體育教育規律的基礎上，堅持面向未來和面向全體學生的原則，通過在校的體育學習使大學生掌握健身原理和科學的健身方法，形成良好的體育鍛煉習慣，促進大學生身心的全面發展。徹底從傳統的“三段式”教育模式中解脫出來，由以單純傳授體育技能為主的舊體系逐步向快樂體育、終身體育和健康體育的教育方向發展，培養學生的競爭意識、團隊合作精神、吃苦耐勞品質和奉獻精神。

（二）優化體育教學方法

傳統的體育課強調運動技能的傳授和身體素質的達標，教育過程中學生是被動接受，在這種單向的輸入過程中，學生是一個等待加工的客體，而不是自由全面發展的主體。在實際教學中，很多運動能力強的學生個體的發展受到了限制；而那些運動能力差的學生，由于學習受到挫折，其運動積極性無法調動。應正視學生的差異，使體育教育面向全體學生，可采用“小集團”式學習法，討論式學習法，分層教學法，交互式學習法等，尊重學生的自主與自律能力，最大限度地發揮學生的主動性和智慧，變被動的操練式教學為主動的思維型教學，營造出一種愉快、寬松、奮進的學習氛圍，達到學生自我鍛煉、終身體育的目的并滿足個體的需求和愛好。

（三）體育課程結構設計

高校體育課程結構的設計是改革的實質和關鍵環節，高校體育應根據大學生的特點，以健康為核心，方法和手段綜合化、多樣化 體育課程內容要適應時代的發展、學校教育的發展，按學生的生理和心理需要而設置，必須具有科學性、趣味性和實效性，使學生的身體健康、心理健康及體育文化素養都得到增強和提高。注重知識的實用性、健身性和娛樂性，淡化競技性，并增加一些當代大學生喜聞樂見的項目以滿足其身心全面發展的需要。各校可根據體育場地設施、學生的興趣以及教師的專業特長開設專項課、選項課、選修課、保健課，在各方面條件允許的情況下開設俱樂部制體育教學。

（四）形成課內外一體化的教學模式

近年來，雖然高校體育教學模式進行了一定程度的改革，但改革的力度不大，改革的面也不寬，教學模式的單一化和雷同化并沒有徹底的改變，存在著許多不利于學生身心全面發展的弊端，要解決存在的問題，首先要從有利于調動學生學習體育的積極性和掌握1、2項終身體育鍛煉項目的角度出發，一年級新生可開設選項課，同時要加強早操和課外鍛煉的輔導，形成課內外一體化教學，建立健全的體育評價制度。其次，要延長課程年限。大學二年級后學生的體質狀況和體能明顯呈下降趨勢，其中體育課的停止是重要的影響因素，體育教育應該貫穿大學生4年的大學生活。再次，要建立完整的教學俱樂部和各種專項俱樂部的教學組織，使學生在學習時有專門的教師指導，這樣既有利于提高學生學習的積極性，也有利于實現課內外一體化的教學，更有利于學生對自身感興趣的運動項目的掌握，使學生在鍛煉中獲得體育知識，在習慣中培養了體育意識。

（五）改進體育教學的評價方法

考核是評價體育教學改革效果的重要手段，體育教學評價是教育評價的組成部分，在考核辦法上，應改變目前以考核運動技術及運動成績為主的考核辦法，適當增加平時出勤及學習態度、學習能力等內容的比重，尤其要注重考核學生在學習過程中的表現，應考慮到學生先天素質的個體差異，根據大學生體質測試的有關要求，應全面、客觀地評價學生的體育成績（包括身體形態、生理機能、體育課、體育理論、體育鍛煉），為此應做到以下幾點：圍繞教學目標，確定考核項目，做到教、考內容的一致性。倡導對學生的“行為態度”和“進步幅度”的測評，注重量化評定方法的應用。將體能素質項目列入體育課考核內容，這對于引導學生進行課外體育鍛煉，提高體能素質將起到良好的促進作用。大學生的體質評價和健康檢測是學校體育評價的重要內容，但不能將學生的形態結構（身高、體重）、生理機能（肺活量、臺階試驗）和健康醫學監測指標直接取代體育課成績。

三、結論和建議

1.應結合學生體質現狀， 深入研究高校體育課程體系改革，把握它的遷方向，借助外部力量。從更高的角度去認識課程體系改革。構建適應現代化社會所需要，有中國特色的高校體育教學模式。

2.構建現代學校體育課程體系必須以“現代健康觀”為指導思想，在遵循體育教育規律的基礎上，堅持面向未來和面向全體學生的原則，通過在校的體育學習使大學生掌握健身原理和科學的健身方法，形成良好的體育鍛煉習慣，促進大學生身心的全面發展。

3.以人身發展要求為根本出發點，建立良性課程改革運行機制，重視身心的健康與自身素質的提高。要求體育課程的正規課程和非正規課程（課外體育活動）相結合，更加重視非正規課程對學生體質發展的作用。

參考文獻：

[1]鄭偉.普通高校體育課程改革的癥結與對策研究[J].武漢體育學院學報，2010.

[2]茍定幫，等.我國普通高校體育課程教學改革的現狀分析及對策研究[J].北京體育大學學報，2006.

篇（8）

北京市衛生局調查顯示：傳媒、廣告、咨詢等行業的職場人員，46.41%的人出現記憶力減退，注意力不集中的癥狀，34.05%的白領容易疲勞苦悶。其中工作有關疾病就更加嚴重和普遍。在這個飛速發展的信息時代，通過工作有關疾病保健來防御、減緩甚至治愈此類隱性職業病成為現代都市白領極佳選擇。

一、項目名稱

OHC--職業健康保健會所

二、項目提出的背景

當今社會經濟發展迅猛，城市生活節奏加快，職場人員健康問題面臨嚴峻考驗。工作場所各種有害理化因素尤其是計算機的廣泛、高強度使用導致相關城市職場人員身體不適，大規模出現脊椎病、鼠標手、干眼癥、屏幕臉、等工作有關疾病；久坐導致的腰肌勞損、由于機械化的工作導致心情壓抑等辦公室綜合癥的嚴重侵蝕。在發達國家，健康產業已經成為帶動整個國民經濟增長的強大動力，其增加值占GDP比重超過15%。在我國，健康產業僅占國民生產總值的4%～5%，低于許多發展中國家。近十年來，我國健康產業發展十分迅速，市場容量不斷擴大，在國民經濟中的比重不斷上升。比爾蓋茨曾經說過：“下個世紀能夠超過我的世界首富一定來自健康產業，21世紀能與IT業相比的是健康產業”。

三、項目概述

OHC全稱為Occupational Health Center（職業健康保健會所）。

（一）公司宗旨

為職場人員提供常見工作有關疾病咨詢與工作有關疾病健身計劃，提高職場人員健康水平，預防職場人員工作有關疾病。在中國更多的地方貼心為消費者提供專業化服務，做有高度社會責任感的公民。用經驗和知識高質高效地為客戶提供滿意的服務，不斷滿足用戶需求，持續提升服務品質，創造良好的商業和社會價值；為股東提供穩定增長的利潤；為員工提供發展的平臺與空間。

（二）公司理念

以優質的服務，為城市職場人員創造美好生活，創建更有活力的城市。為城市職場人員創造美好生活的一部分，包含著打破地位和傳統的局限而成為更自由的人。要做到這一點，就要響應城市職場人員真正的需要：有著各種不同的需要、品位、夢想、渴望的城市職場人員對自身健康的需要。

四、項目的可行性評價

（一）外部環境

北京市衛生局調查顯示職場人員獲職業病比例珠簾增高，社會經濟發展迅猛，城市生活節奏加快，北京已經成為中國白領階層比重最高的城市，政府提出重點解決職業病診斷難問題。遺同時有關防治職業病的知識尚不普及，有關職業病防治法不完善，“辦公室”綜合癥像這樣的隱性職業病更是還未被廣大職場人員所熟知。這一市場有較好創業機會。

（二）市場分析

2010年，北京白領（月收入2萬以上）有233萬人，中國白領健康調查報告iResearch-MSN.result調查顯示：僅有22.8%的白領對自己目前的健康情況表示滿意。

白領對職業健康保健的需要很大，我們擁有一個很大的顧客群，職業健康保健市場潛力巨大；尤其是在幾項特殊職業性慣性病，市場很龐大。

（三）競爭對手

公司服務具有專業性、特殊性的優勢，在營銷和發展過程中注意廣泛樹立服務業品牌；注重服務質量；確保服務品牌信譽，不斷提高顧客滿意度。盡管現在健身會所很多，但是通過對全國健身會所市場的分析我們可以看出目前健身會所市場主要存在以下不足。

（1）經營項目的科學化專業化程度低多缺乏體育保健的專業人才。目前我國健身會所普遍缺乏合格的運動醫學和健身服務的人才，專業技術服務層次低；服務項目不全面多以單純健身為主；缺乏全面的健身和保健體系；尤其是科學健身、科學保健的方式較缺乏。

（2）運行管理水平較較低。現在健身娛樂市場一個明顯的特點是管理水平較低，從運作管理的角度上看，服務流程的規范化程度不高；缺乏智能化的運行設備和操作程序。

由上可見我國目前健身會所的發展呈現迅猛的勢頭，而職業健康更是朝陽產業，有著廣闊的發展前景。

基于以上分析，該項目具有較強市場可行性。

五、主要經營范圍

為職場人員提供常見工作有關疾病咨詢與工作有關疾病健身計劃，提高職場人員健康水平，預防職場人員工作有關疾病。

（1）主要服務。為白領和長時間在職工作者提供可行性保健方案，為消費者解決職業健康方面的疑難問題：提供個性健身計劃，營養飲食計劃，職業病檢測與預防，心理咨詢，定期體檢。

（2）網絡服務。主要包括：專家服務、在線咨詢、健身計劃、娛樂指南等。

（3）場地選擇。創業場地選擇北京白領居住街區。

六、項目創業過程中可能存在的問題與困難

（1）缺乏市場經營經驗。

（2）創業資金不足。

篇（9）

引言

當代女大學生由于受到學習、就業壓力、經濟水平，社會壓力、學校壓力、家庭壓力以及個人因素等多個方面的影響，使得精神壓力逐漸增大，從而引發許多心理障礙以及心理疾病。所以，對于目前情況的改變以及對女大學生心理問題的解決需要我們引起高度的重視。并且，健美操運動有益于參與者的體型健美和心理素質培養。對于健美操運動而言，主要是由單個的體操以及舞蹈之間進行結合、編排從而形成的一種比較復雜的運動，同時伴有音樂的節奏，通過節奏指引人們肢體進行的一種運動的形式，對人的體型以及心理都有更為良好的影響。

1研究對象與方法

1.1研究對象

武漢科技大學2011級本科生100名女生，身體健康，平均年齡為21歲，無任何舞蹈基礎和健美操鍛煉。

1.2研究方法

（1）文獻調研法。通過在武漢體育學院圖書館查閱文獻資料和Internet網上有關資料檢索，收集大量與大眾健美操有關的中英文論文及新聞資料，查閱與運動心理學、解剖學、運動生理學有關的書籍及論文資料。

（2）問卷調查法。通過對懷化市第一中學100名男同學進行問卷調查，其中未接受大眾健美操訓練者50人，接受大眾健美操3個月50人，以求得到科學有效的調查結果。共發放問卷100份，回收99份，有效回收率98%。

（3）數據統計法。對調查報告所反映出來的數據進行統計歸納，并進行分析。

2結果與分析

2.1大眾健美操項目特點與心理影響

（1）大眾健美操項目的特點。大眾健美操是一項新興的體育項目，這個體育項目發展僅僅只有20年的時間，作為美國著名的健美操專家，發起人之一的簡方達曾經說過：“健美操是改善形體和心理感覺的體操。”健美操作為能夠對人的身體進行操練的一種體育項目，他與田徑項目有所不同，對于田徑項目而言，其主要是一種以生活技能和生存活動為主的一種體育運動；也與球類的項目不同，球類的體育活動主要具有對抗性的特點；更不像冰上、空中以及水上活動這些需要特定的環境進行運動的項目。大眾健美操具有很高的藝術性特點，對于健美操運動而言，豐富而流暢的肢體結合、富有彈性而又相互協調的運動美形成了各肢體間的完美結合。在進行練習的時候，需要結合一些韻律優美、具有時代感和節奏感的音樂，這樣的話對觀賞者和練習的人可以起到放松身心的作用，從而得“美”到享受，使人們的情感更加豐富和高尚。健美操正是以“人與性”特點及藝術魅力吸引著參加體育健身娛樂的人們，較其他健身運動有極大的優勢。

（2）較強的藝術性。健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動項目，屬于健美體育的范疇；健美操動作協調、流暢、有彈性，使練習者不僅鍛煉了身體、增強了體質，而且從中得到了“美”的享受，提高了審美意識和藝術修養；健美操運動的“健、力、美”特征使健美操不同于其他運動項目。

（3）具有健身、美體和健心的整體特征。健美操運動可以鍛煉身體、增進健康；塑造健美體格和清晰線條，達到健與美的和諧；緩解壓力，放松身心，達到健心的目的。

（4）具有廣泛的群眾性。健美操形式多樣，運動量容易控制：對場地器械的要求不高；符合現代人追求健美、自娛、自樂的需求，深受廣大群眾的喜愛。

2.2女大學生參加大眾健美操訓練對心理健康的影響發生了明顯變化

實地考察發現，有將近80%的同學認為在參加完大眾健美操項目鍛煉后，自我信息感油然而生，更加勇于展示自己。93.2%的學生認為，大眾健美操運動可以讓人感受到一種非常愉悅的感覺，也能夠增加人們的體制，同時還能降低生活上的壓力等等；43.3%的學生在進行大眾健美操鍛煉之后感到自己的精力更加充沛，而且注意力的集中程度要比以前更加的持久，認識能力也逐漸增強；80%的學生覺得經過大眾健美操練習之后，團隊精神增強；83.3%的學生反映通過大眾健美操鍛煉后增強了自信心。

（1）有利于增強身體素質。健美操能有效地增強學生的柔韌性，提高協調能力，增大肺活量，提高耐力素質；健美操能培養學生開朗的個性，塑造健美的體型，開朗的性格，有利于增強良好的社會適應能力；健美操是一項有氧運動，能改善睡眠質量，延長睡眠時間；健美操促進身體正常發育和血液循環，使大腦獲得更多的營養物質，提高大腦的記憶、思維等能力。

（2）有助于增強表現力。健美操通過身體動作、身體姿態，展現運動激情與生命力，反映運動員對音樂的感悟，對美的追求，健美操練習屬于技能性的身體活動，學習者應該有強烈的至少是積極的表現欲望，因為只有通過表現才能加強健美操技能的掌握，要想把成套動作做得完善，除了動作準確、節奏明顯之外，還需要練習者身體的動作和面部表情具有很強的藝術表現力和感染力。

（3）有助于提高認知能力。在對健美操運動進行學習的過程之中，需要更加集中自己的注意力，通過集中和綜合自身各個感受器官，有目的地知覺、記憶、思維和想象，并且能夠讓學生更加快速地進行相應地判斷和提高自我的認知能力，長時間的參加健美操訓練，還能夠更好地改善人體中樞神經系統的功能，提高大腦皮層的興奮力度，保持其協調作用。

3結論

第一，擴大健美操的教學的受眾人數，讓更多的學生受益。

篇（10）

1、促進我國全民健身運動蓬勃發展的迫切性

1.1我國人口老齡化問題

按照國際評價老齡化社會的慣例，通常把一個國家60歲以上的老齡人口總數達到全國人口總數的10%以上(含10% )，或65歲以上的老齡人口總數達到全國人口總數7 96以上(含7%)，就被認為進人了老齡化社會。我國在90年代初就暴露出了較嚴重人口老化的問題，據有關專家預測，在本世紀2003-，-2020年，我國將徹底進人典型的老齡化社會(見下表)。

隨著老齡社會的即將來臨，人們自覺或不自覺的都會考慮到“老后的健康保持問題”。據有關資料顯示，我國老人60歲以后的壽命中，75%的時間生存在帶有慢性疾病的狀態之中。現在老人們迫切需要正確的健身活動指導，需要加強人與人之間溝通和交流的機會，需要新老朋友的關心幫助，需要展示自己生存價值的社會舞臺，而健身體育運動則是幫助老年人實現這一愿望的理想媒介。

1.2我國國民體質大幅度下降的問題

關于我國國民體質現狀調查，教育、衛生、體育三大部門從各自不同的研究角度曾作過專題研究，都得出了相同的結論:我國國民體質呈現出明顯的下降趨勢，特別是來自高等院校的大學生的健狀況調查報告，更是令人擔憂。

1998年，山東省在校大學生體質狀太調查與1998年相比，男生胸圍平均下降了1. 2cm，女生立體前屈平均下降了1. 8cm，50m跑平均下降了0.52s。大學生體質比10年前呈現明顯的下降趨勢。

1998年，湖北醫科大學公開發表了歷經13年的研究成果:我國高等院校在校生中視力低下者為82.65%，比13年前上升了15.09，并且仍以每年1.5%的速度增長。

我國成年人的體質狀況調查同樣不容樂觀。

1997年，我國職工的健康狀況調查表明:我國的在職職工中，男職工40 -- 50歲的發病率為16%;50-60歲的發病率為26 . 8％。

1998年，南京醫科大學公布了對全國8734個居民的健康狀況調研報告:在我國20歲以上的人口中，14. 44%的人口患有肥胖癥，另有15. 02 %的人口體重明顯超標，兩者相加高達29 . 46 0}u，接近我國總人口的1/3。

1.3社會閑暇時間問題

1995年，我國開始實行每周5d工作制制度，將過去法定的每天8h、每周6d4$h工作時間縮短為每天8h、每周5d的40h工作時間。學校也推行了5d授課制度，從而大大增加了在職人員的社會閑暇時間。我國現在在職人員的每年工作時間約為1984h，比過去減少了464h，加上地方或單位各種在國家法定假日以外的休假制度，實際的工作時間則更少。90年代未，在五一節、國慶節、春節等重大節日期間實行與雙休日聯假的辦法，延長了節日的度假時間，形成了假期較為集中的“假日黃金周”，使人們有了更加充分自由的活動時間。

社會閑暇時間在我國的另一種表現形式是閑暇人口，也就是除正常工作、學習年齡以外的人口，主要包括①我國政府機關和企事業單位的退休人口。我國現在實行的是60歲退休制度，2000年我國60歲以上的閑暇人口突破了1億，預計2010年將達到1.6億;2040年高達3.5億。②國家各級行政機關、事業單位壓縮減員和一些中小企業因為不能適應市場經濟發展需要而倒閉、破產等造成的特殊閑暇人口。③非正常社會閑暇人口，主要指農村、城市的“食息”閑暇人口，如廣東、福建等沿海地區，出現的一批靠出租土地生存的農村“食息”農民階層，他們更需要健康的指導，需要通過健康的體育活動凈化他們的心靈。

2、我國全民健身運動的發展狀況及存在的問題

2. 1青少年健身觀念不強，中老年人健身活動需加強引導

調查統計資料表明，我國各級學校從低年級到高年級的學生參加鍛煉的比例依次下降:初中階段，經常參加體育鍛煉人數依次為67%，58%，39%，有8%的學生從不參加體育鍛煉;高中階段，經常參加體育鍛煉的學生高一為65%、高二52%、高三23 %，有10%的學生從不參加體育鍛煉;大學階段，大學一、二年級67%的學生經常參加體育鍛煉，5%的學生從不參加體育鍛煉，三、四年級45%的學生經常參加體育鍛煉，有近24%的學生很少或不參加體育鍛煉。在大多數學生中，鍛煉的目的主要是為了應付考試或打發空閑時間。

中老年人參加健身話動目前在我國已成為時尚，參與健身的中老年人越來越多，但也存在一些問題，概括起來主要是缺乏系統和科學的指導。廣大中老人所參與的健身項目可以說五花八門，種類繁多，但在實際練習中，缺乏正確的指導和幫助，對自己所煉的健身項目的功效不十分清楚，練習方法是否得當也不作深人分析，因此常會出現身體不適的反應，嚴重的可能出現過度疲勞和肌肉勞損，大大影響了中老年人參與健身活動的情趣。而且參與者表現的隨意性比較強，受心情、氣候、閑暇時間的影響較大，缺乏持續性和系統性，使健身活動難以取得好的效果。

2.2我國體育社會化程度還很低

首先我國居民的體育價值觀還較落后，沒有把體育健身活動與精神作用等聯系起來，這與我國的教育水準偏低有著密切的聯系。閑暇時間用于體育鍛煉和參加健身活動的時間少，用于看電視及其它活動的時間多。其次是休閑、健身活動項目策劃水平較低，沒有進行項目的宣傳，使休閑健身活動項目的吸引力和生存能力不強，而且休閑、健身活動資源開發不足。

2.3缺乏活動場地和設施是制約我國居民參與健身活動的主要因素之一

目前居民健身活動的主要場所是自家庭院、公路街道邊和住宅空地等非正規體育場所，其次是單位擁有的體育設施和公共活動場所。雖然我國體育場地的數量已從1949年的3925個增加到1990年的43萬多個，1990年的體育場地數量是1949年的110倍，從體育場地增長的絕對數量來看，基本滿足當時的大眾需求，但從其分布結構來看，67.17%的場地分布在學校，其它分屬于各個企事業單位，體育場地的部門所有制現象較為嚴重，而供普通居民消費的大眾體育設施十分有限。即使是現有的體育場地其練合利用率也不足30%。另外，國有性質的場館比例過人(占75.6%)，在經營上缺乏靈活性，導致效率低下。

2. 4體育市場發展水平較低

體育市場的發生與發展取決于體育市場內外要素的成熟程度，我國的體育市場近幾年已初步形成，但水平仍然較低，其主要特征是發育不良。在體育需求方面，家庭這一需求主體，由于長期受收人和閑暇時間約束，需求量不大，還沒有真正形成體育的買方市場。在體育供給方面，作為優育市場主體的體育經濟實體和經營組織還沒有完全與政府脫鉤、難以對市場信號做出準確、靈敏的反應，不能真正進人市場，自主經營，自負盈虧同時，優育中介組織不健全，體育管理法制不完善。

3、促進全民健身運動發展的措施與建議

3.1充分發揮學校的體育功能，培養青少年的參與興趣

學校體育功能主要體現在體育衛生教育，體育方法的傳授，體育場所的安排和體育活動的指導。全民健身的主體是青少年，因此對于青少年的健身意識教育一刻也不能放松，同時要加強引導，改進體育教學的內容和方法，充分發揮現有的運動場館和運動器材的功能，開展各種各樣的豐富新穎的體育活動，變體育考核為體育達標，變學生被動學習為主動學習，提高參與的興趣。另外，隨著觀念和形勢的變化，學校體育教師的職責也應發生變化，僅滿足于體育課的教學是不夠的，課余指導應該是他們今后工作的一個重要任務。

3.2大力培育和發展體育市場

培養體育市場就是要重視那些為廣大群眾所喜愛的健身競技運動項目，增加吸引力，提高群眾參與的程度，廣泛建立不同類型的群眾體育協會、體育俱樂部和基層體育鍛煉組織，使體育成為人們生活的重要組成部分。通過各種傳媒加強體育運動、健身運動、休閑運動的宣傳，提高廣大群眾參與健身運動和體育競技活動的意識。

3.3加強體育市場體系建設

篇（11）

閑暇體育是指人們利用空余時間進行的一系列體育活動。閑暇體育又稱為“余暇體育”和“休閑體育”，就是在個人的身體條件和時間條件允許下所進行的，包括了散步、競技、健身、消遣、探索尋寶等一些各種各樣的體育休閑的項目。

閑暇體育是社會進步到一定程度的產物，伴隨著經濟的持續發展，人們生活水平提高物質享受漸漸豐富的產物，是精神文化和社會物質基礎進步并發展到一定程度。閑暇體育從來都是被當作人們日常生活當中的重要組成部分，通過和諧愉快的方式又不分形式的通過各種各樣的身體活動讓人們達到激發生活熱情、促進健康等目的。

一、河北大學學生閑暇體育活動現狀

大學生日常閑暇時間較多，可以擁有進行體育鍛煉的基礎。從調查報告的結果來看，其實有一大部分學生并不是以參加體育活動來為主要內容的。從上表當中可以看出，大學生利用閑暇時間上網的比例達到50.6%。而第二位則是看電視、看電影等等，占到了45.2%。而進行體育活動的只有42.6%，只排到第三位。通過對比數據結果表明，大多數的學生將閑暇的實踐主要就是用在看電視、上網和看電影上面，沒有用來進行閑暇體育鍛煉。這說明目前我國大學生利用閑暇時間進行體育活動的思想不明確，態度不積極，因此缺乏必要的體育鍛煉。而且調查結果還表明了其實男女生選擇閑暇項目時性別的差異性并沒有體現。比如57.2%的男生在閑暇時間首選是上網，其次才是參加體育活動。女生首選是逛街，體育鍛煉的比重僅排第五。

二、影響大學生閑暇體育活動的因素分析

（一）大學體育場館、設施對閑L體育活動的影響

體育場館的建設是指作為體育訓練、教學、鍛煉、競賽和體育娛樂等一些活動的體育建設、池、場地、訓練基地等一些總稱。體育場館是一所高校閑暇體育活動水平最直接的體現。通過調查河北大學得出的結論是：問題主要集中在學校的體育場所器材達不到同學們日常的需求量，體育場館的設施比較單一而且老舊，無法滿足日益遞增的學生數量，對場地器材的保養也做不到位，從而很大程度的影響到了學生的日常使用。如圖1所示：

（二）課余時間充裕程度對學生體育行為的影響

大學生的課余時間相對來說比較多，結果表明，進行體育鍛煉的比例占據綜述的51.1%，閱讀課外的書刊、報紙等占據了46.3%，而上網則占了42.3%。進行課余作業和學習也占了40.2%排第四。其中男女生的選擇有一定的區別。相比較來說男生選擇更多的則是閱讀課外書籍和體育鍛煉，女生選擇更多的項目則是上網、學習和課余作業。除此以外還有8.5%的學生課余時間就是進行無事可做的閑聊。大學生在課余時間的活動安排上體現出了以下的幾個特點。第一，男生中選擇進行體育鍛煉的比例最高，也最受到重視，而也有43.1%的女生選擇體育鍛煉。第二，其他的內容方面，男女生的選擇有的時候是有共同點，有的時候又有性別的區分。比方閱讀圖書保值、欣賞音樂、上網。女生在寫作業和學習的比例中明顯高于男生，而男生在社交選擇中又明顯高于女生，這是性格差異。但女生選擇逛街的比例明顯就高于男生，因為逛街是女生認為的一種社交的方式。

三、結論與建議

（一）加強校園體育文化建設，營造體育氛圍

校園的體育文化的建設是指體育環境的建設，建設良好的體育文化環境有助于大學生們積極殘疾校園的體育活動，進而也會影響對體育不感興趣的學生參加閑暇體育活動。學校應該制定相關的政策，而且加大對體育教育的資金投入，進而扶持高校的體育發展，充分發揮高校學生社團。俱樂部等團體活動的作用，并且要對其大力宣傳，制定體育文化的實施方案，豐富建設的方法和措施，進而為學校的體育文化建設創造良好的環境。

（二）加強體育場館和設施建設力度

學校應該加強對體育場館和器材的建設力度，滿足學生們閑暇體育活動的需求。目前各大高校的體育場館、器材以及設施職能滿足學生們的課上需求，但是在閑暇體育活動方面就比較的欠缺，因此各個高校應該大力發展建設體育場館和設施的力度，從硬件條件上滿足學生閑暇體育活動的需求，應想到更好地解決方法和政策，在建設新的場館期間應該利用好現今的體育條件，管理好學生的體育活動和體育鍛煉。

（三）加強對高校閑暇體育的宣傳，開展多樣化的閑暇體育活動