緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇珍愛生命主題班會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

【播放交通事故視頻】。這些悲劇，給我們留下的是血的教訓(xùn)和付出

生命的代價。生命只有一次，車禍卻有無數(shù)。

2019年，全國道路交通事故造成67759人死亡、

2019年，全國道路交通事故造成65225人死亡、

2019年，全國道路交通事故造成62387人死亡。

平均每天有180人因交通事故而死亡。

平均每小時就有7—8個鮮活的生命變成車輪下的孤魂。

師:看了這驚人地數(shù)據(jù)，你想說點什么？生：

師：在我們的生活中因為那些做法不當就可能引發(fā)悲劇的發(fā)生？

生：

【教師說】下面我一起來看一下這些同學(xué)們的安全意識。他們這樣做危險嗎？他們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生回答：遵守交通規(guī)則。

【教師說】同學(xué)們知道哪些交通規(guī)則呢？誰來說一說？

學(xué)生舉例：不追翻越護欄。------等

請一位同學(xué)來讀一下這些交通規(guī)則。交通規(guī)則條例

1. 騎自行車應(yīng)走右側(cè)自行車道。

2. 過馬路應(yīng)走人行道（或天橋、地下通道）；

遇紅燈止步，見綠燈前行。

3. 乘坐公共汽車應(yīng)先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。

5.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。

6.橫過車行道，須走人行橫道。

7.不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

8.不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。

9.學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)

【教師說】請同學(xué)們一定記住這些交通規(guī)則，注意交通安全。另外，同學(xué)們還要認識一些交通標志。

下面，請同學(xué)們想一想這些標志的含義。

學(xué)生回答;

我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則和交通標志之后，今后我們應(yīng)該怎么做呢？

篇（2）

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

二、活動準備1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內(nèi)容1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命--防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點:

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性

篇（3）

整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學(xué)們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責(zé)任。

二、主題班會策劃方案：

活動目標：

1、引導(dǎo)大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。

2、樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當下。

3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

活動準備

1、收集同學(xué)建議、確立班會主題和開展思路；

2、活動策劃書的撰寫、修改；

3、安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負責(zé)人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

4、準備活動材料。

5、進一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。

6、借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。

活動過程：

1、開場：心電圖

以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。

2、主體內(nèi)容：

環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

1) 視頻觀賞：

篇（4）

接著，李宇軒同學(xué)重點介紹校園安全問題。在飲食安全方面，他告誡大家不吃過期、腐爛食品；有毒的藥物（如殺蟲劑、蟑螂藥等） 要放在安全的地方；不要購買用竹簽串起的食物（油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)）。在財產(chǎn)安全方面，他建議個人要做到隨手關(guān)門；寢室的人互相幫助照顧；貴重物品最好隨身攜帶等。學(xué)校應(yīng)做好防盜設(shè)備的安裝，如監(jiān)控器；宣傳

防盜知識；增加物管的責(zé)任感；物管嚴加防范等。他還教授大家?guī)渍兴奚嵊秒娨约盎馂?zāi)的預(yù)防和逃生辦法，如不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵鉤上；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請物業(yè)人員檢修，切勿亂動；不在宿舍使用大功率的電器，不在宿舍亂拉亂接電線；注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源；盡量不要再宿舍內(nèi)使用明火，不要在宿舍吸煙，即使有也不要亂丟煙頭；發(fā)生火災(zāi)要迅速打電話“119”向消防隊報警等。實際有用的辦法讓同學(xué)們獲益匪淺。

隨后，一組真實直觀的圖片展示豐富同學(xué)們的見識。其中含有禁止煙火、禁止靠近等安全標志圖以及臺風(fēng)、海嘯、旱災(zāi)水災(zāi)、鼠災(zāi)蟲害等自然災(zāi)害圖。視覺的沖擊讓同學(xué)們深切感受到生命的脆弱與寶貴。李宇軒同學(xué)還詳細介紹關(guān)于地震的室外、室內(nèi)躲避竅門，讓同學(xué)們真正學(xué)到避災(zāi)知識。

當然有視覺的沖擊，也不忘聽覺的感受。在接下來的活動環(huán)節(jié)，應(yīng)心一班的盧靈犀和喻志強同學(xué)聯(lián)袂演繹一首動人的詩歌《大愛無邊》。鏗鏘有力的朗誦感染在場的每一位同學(xué)，正如詩中所說：“啊，把情捐獻！啊，把愛捐獻！滄海會變情不變，太陽也感動咱人類大愛無邊！”只要人人獻出一顆愛心，再大的災(zāi)難也打不垮我們。為讓同學(xué)們更有效地學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，班委們精心準備一場防災(zāi)減災(zāi)知識競答，包括必答題、搶答題和判斷題。同學(xué)們在一片笑聲中激烈比賽，感受樂趣的同時也掌握一定的科學(xué)知識。隨后，在“你我暢

篇（5）

二、活動設(shè)計思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過程設(shè)計：

（一）活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動開始：

主持人請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始

（三）活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，現(xiàn)在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣------（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意------

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務(wù)的時間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松，仔細回想：

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。

（同學(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）表達努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演：“感恩的心”

（全班起立齊唱。）

在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動小結(jié)：

1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎鲃尤チ私飧改福e極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

（五）實施成效

篇（6）

1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救及搶救的方法。

教學(xué)時間：20xx年6月3日下午課外活動

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

1、鐘祥市某校三名學(xué)生溺水身亡

2019年6月19日，湖北省鐘祥市某校八(4)班的六名男學(xué)生，邀約在漢江劃子口碼頭段游泳，其中三名學(xué)生不慎失蹤。

據(jù)該校一名姚姓學(xué)生介紹，他也是六名學(xué)生之一，當日上午11時，他們共6名學(xué)生邀約到劃子口碼頭游泳，寇某(湖北鐘祥郢中城區(qū)人)、裴某(湖北鐘祥市東橋鎮(zhèn)人)、盧某(湖北羅漢寺種畜場人)，均為14歲，三人脫掉外衣率先下水，在走入江中10多米遠的地方，遇上了深溝，三人同時跌入深水中。另外3個學(xué)生見狀，急忙進行救助，有一個救助的學(xué)生也差點落入深水中，幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起，他們看救助無望，只好返回岸邊。

事故發(fā)生后，湖北鐘祥市政府應(yīng)急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視，立即組織船只和有打撈經(jīng)驗的人員前往搜救，經(jīng)過三天的搜救，21中午12時，三名落水中學(xué)生的遺體被全部打撈上岸。

2、2019年全國部分中小學(xué)生溺水事件

(1)4月26日13時30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦(以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學(xué)生)、李佳享(17歲，初二六班學(xué)生)等六各男學(xué)生臨時決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫(男，16歲，流沙西街道趙厝寮人)于17時42分打撈上來，許堅彬(男，16歲，燎原鎮(zhèn)泥溝村人)于17時42分打撈上來，后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。

(2) 2019年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(二)班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡(汪同學(xué)離校未補課，學(xué)校沒有通知家長)學(xué)生家長一直以為學(xué)生在校補課)。

(3)2019年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經(jīng)脫險學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走

(4)4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學(xué)4名初三男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名初一、初二學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后初三學(xué)生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。昨天上午，15歲男生張某某的遺體已被打撈上岸，另一位遇難的學(xué)生唐某某的尸體正在打撈之中。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當?shù)鼐浇榻B，當天16時20分，安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：討論、發(fā)表自己的看法

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

師：什么是溺水?

生：討論

小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

銜接：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論，

小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

篇（7）

通過這次班會，教育學(xué)生時刻注意安全，珍愛生命。

班會流程：

(一)宣布班會開始：

“生命”，是一個多么鮮活的詞語;“安全”，是一個多么古老的話題;然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范?

重視安全，是我們每個人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個人的責(zé)任。

澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要。

(二)哲學(xué)家與老者的故事

記得有一個故事。幾個學(xué)者和一個老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時刻注意安全，珍惜自己的生命。>

(三)生活安全常識問答

同學(xué)們平時生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

下面我們就來進行“生活安全常識問答” 。學(xué)校對一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應(yīng)的安全警示標識，不知道同學(xué)們有沒有留意。

(交通安全)

我們學(xué)校位于公路旁，存在著交通隱患。現(xiàn)在我想問問同學(xué)們，我們平時在馬路上行走時需要注意哪些方面?

(預(yù)防雷擊)

相信同學(xué)們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?

那么雷雨天氣時，我們需要注意什么?

(防火)

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點。請問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃生的方法?

(臺風(fēng))

除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時，分別代表的是什么意思呢?

(海嘯)

海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。

(地震)

為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。

(六)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。

流程：由學(xué)生提前準備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責(zé)，對父母負責(zé)。

下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會。>

(七)班主任(總結(jié)發(fā)言)

(八)全班合唱：班會主歌曲“生命的力量”

學(xué)完這節(jié)班會課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學(xué)做起。

鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全，我們應(yīng)該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

莊燕：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：

安全在我心中，生命在我手中!

【2019年高中寒假安全教育主題班會教案二】一、班會目的：

通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

二、活動準備：

收集適合學(xué)生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全知識，師問生答。

2、師領(lǐng)生做選擇題

(1) 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階 上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

(2)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

篇（8）

學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于開展防溺水安全教育活動的精神，開展防溺水教育宣傳活動，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍。

學(xué)校制作了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的電子滾動板，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和常識。

三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。                

1、在安全教育周里，學(xué)校在5月9日，開展了一次全校性的“珍愛生命，預(yù)防溺水”的教育動員大會，使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。

2、在安全教育期間，各班在教室播放《預(yù)防青少年溺水》知識相關(guān)視頻動畫和《防溺水兒歌》。對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識教育，寓教于樂，使學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報都刊出一期以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的黑板報，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。

4、各班級利用周一班會，開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學(xué)生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

篇（9）

一、成立禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強學(xué)校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，副校長為副組長，其他行政、各班主任為組員的學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、統(tǒng)一思想，提高認識

的預(yù)防教育的關(guān)鍵在于預(yù)防，在于喚起民眾的自覺防范意識。相對于眾多的德育主題教育，禁毒教育應(yīng)該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、手抄報對師生進行宣傳教育。舉行“關(guān)愛生命，遠離”簽名活動，把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、集聚合力，加強教育

我校注重活動載體建設(shè)，在活動中落實預(yù)防教育，開展形式多樣的預(yù)防教育活動，學(xué)校組織了“珍愛生命，遠離”為主題的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解學(xué)生吸毒現(xiàn)狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。全校范圍內(nèi)進行了預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、社區(qū)，充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育。讓學(xué)生通過實踐活動內(nèi)化了學(xué)校的知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織

我校積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好“五個一”活動。

一是學(xué)生制作一份校園法治小報。

組織五年級學(xué)生，每人制作一份以預(yù)防教育為主要內(nèi)容的校園法治小報，并進行張貼展評活動。

二是教師創(chuàng)作一份書法或繪畫作品。

組織每位教師創(chuàng)作一份以預(yù)防教育為主要內(nèi)容的書法或繪畫作品。學(xué)校要自行組織教師書法或繪畫作品張貼展出活動，并張貼展出。

三是班級召開一次主題班會。

組織每個班召開一次以預(yù)防教育為主要內(nèi)容的主題班會。

四是學(xué)校開展一次集中宣教活動。

在“6.26”國際禁毒日當天，組織全校師生開展了主題為“珍愛生命、遠離”的禁毒宣誓簽名活動。

五是兼職法制副校長舉行一次專題講座。

聘請了法制副校長紅崗子鄉(xiāng)派出所所長，為全校師生舉行一次以預(yù)防教育為主要內(nèi)容的專題講座。

本次預(yù)防教育“五個一”活動，增強了師生的禁毒意識，在學(xué)生當中建立起正確的人生觀、價值觀，使孩子們做到遠離、珍愛生命，為建設(shè)平安校園、和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

篇（10）

廣泛宣傳，大力呼吁。學(xué)校安綜辦利用校園廣播，開展了禁毒知識宣傳活動，時刻提醒學(xué)生增強對危害的認識，引導(dǎo)學(xué)生拒絕，從我做起。周一升旗儀式上，少先隊大隊部做了題為《遠離，珍愛生命》的國旗下講話，呼吁全體同學(xué)遠離并自覺參與到禁毒活動當中。開辟禁毒圖書角，引導(dǎo)學(xué)生課間閱讀禁毒書籍。

主題班會，引領(lǐng)學(xué)生珍愛生命。各班開展了以“珍愛生命，遠離”為主題的班會，各位班主任用小問答、小獎品、小故事、小游戲，激發(fā)同學(xué)們的興趣；通過大量的圖片、小視頻，形象地說明了的危害，告誡同學(xué)們要遠離，并參與到禁毒宣傳活動中來。

篇（11）

珍愛生命拒絕

為了進一步提高學(xué)生“珍愛生命，拒絕”的意識，創(chuàng)建無毒學(xué)校、無毒社區(qū)，加大學(xué)校禁毒宣傳教育力度，學(xué)校制定2014年“6.26”禁毒活動方案，于6月25日，進行了題為“珍愛生命拒絕”國旗下講話，給學(xué)生進行了有關(guān)方面的知識宣傳教育，讓學(xué)生進一步認識的危害，自覺抵制；3—6年級召開了禁毒教育主題班會，并出一期禁毒黑板報；同時，還利用學(xué)校宣傳欄大力宣傳有關(guān)知識。

通過以上活動的開展，全校師生都懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。樹立了正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。不聽信能治病，能解脫煩惱和痛苦，能給人帶來快樂等各種花言巧語。不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）