緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇高三發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

聽了剛才三位同學的發言，不知道大家有沒有覺得氣氛很緊張，反正我挺緊張的。所以我來給大家放松一下。

復習、備考、考試都是很痛苦的過程，縱使是前后都沒有考試的日子——看起來比較安逸的日子，我們也會莫名地焦慮，惶恐不安起來。如果把這幾個月時間的概念縮短到幾個小時，我把它比作考前的夜晚。這段惶恐的日子就好像失眠之夜。我考前很緊張，以前經常考前整晚睡不著。不知道有沒有同學跟我一樣有失眠的經歷，但是，大家說，失眠了該怎么辦呢？怎么在考前這樣重要的夜晚自救，讓自己睡著，為考試做最后的準備呢？我認為答案是——閉上眼，躺著。

我繞了很大一個圈子，不知道有沒有表達清楚。我們班外面黑板上有人貼了一句"一年時間盡人事"我覺得說得很好。但是 "盡人事"是什么呢？我的理解是，該做什么的時候就做什么，該睡覺時，睡不著也躺著，該吃飯時沒胃口也要咽下去點東西，該學習時心情不好不想學也老老實實坐下來刷題。每天做日常的事，不要因為是高三而亂了章法。我初中的時候心態比現在還差，有一次大考之前一周，我爸送我上學，我就在我爸爸面前很焦慮地說"怎么辦，怎么辦，爸你說怎么辦？"我爸說了八個字，我到現在想起來也很感動，所以在這里也告訴大家。他說"好好吃飯，好好睡覺。"

但高三畢竟是苦的，痛苦，孤獨甚至絕望的心情都是可能會有的。我指的不只是學習，還有一些亂七八糟的事，16、17、18歲，畢竟我們不僅在學習，還在生活，還在成長。但其他的事都不重要，我們之所以對一些事感到煩心啊之類的，其實不是這些事本身有多嚴重，而是我們太脆弱了。我們身邊雖然有朋友、家人、老師，但他們都不可能100了解自己，所以不是所有的事情都能排解，也不需要都排解。我們應該，也有能力忍受。軟弱，就會為瑣事所困。所以我們要堅強。要。堅。強。

三年前，我們都是昂首闊步走進華師一的，那么六個月后，我們再回母校時，是否還能昂首闊步。三年的時間是很消磨人的，三年的默默，三年的無聞，三年的默默無聞之后，我們會不會就這樣一直沉默、平庸下去。不，不要因為走得太遠，而忘記我們為什么出發。

我覺得，我在華師一遇到的每位同學都很聰明，真的。所以我想大家應當都有過一段屬于自己的光輝歲月，那么，大家是否都還記得那個閃光榮耀的自己，是否記得當初千辛萬苦來到這里是為了什么。也許我們是文科生，是文科平行班的學生，所以更需要證明，證明我們沒有在這三年被消磨意志，證明我們讀文不是為了逃避。高考就是這樣一仗。打贏了，我們將向所有人宣布"我們的榮光不曾褪去。"

所以高考雖然是一次考驗，也是一次機遇。面對高考，我們沒有理由愁眉苦臉。十二年，我們已經讀了十二年。十二年的量的積變，我們終于可以質變了。十二年的咸魚，終于要翻身了，不不不，是十二年的鯉魚，終于要躍龍門了。

許云龍同學最后提到了《星際穿越》，那么，我也用《星際穿越》中的一句話作結：

篇（2）

你們好！我是本班班長王露卿，我僅代表高三（7）班感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加家長會！

首先，請允許我占用幾分鐘時間介紹下我們的高三（7）班，高三（7）班是一個團結、向上、奮進的班級，班級人數總共59人，在班主任郭火云老師的帶領下，同學們都在這個快樂的大家庭中健康成長。到了高三，同學們都有了危機意識，每時每刻，教室里都有同學在奮筆疾書的寫著作業，這也必將成為我們（7）班的一種風氣！

年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流，高三已過去了四分之一，高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓，在校園里度過了十幾個春秋，十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊藏著一個夢想：希望通過高考來實現我們的理想，于是高考變得神圣而莊重。

其實，到了高三，每位同學都有了自主學習的意識，并且深深地理解家長們的心情——望子成龍，望女成鳳，但誰沒有龍困險灘、虎落平陽的時候，高三的心情是復雜的，高三的感受是獨特的，父母們是我們最親最愛的人，我們需要你們的信任、鼓勵、理解，所以，高三7班一定會在老師的帶領下和同學們的努力下奮發拼搏，以高考優異的成績回報父母。

高三的學習生活是充實的，思想是最活躍的，對未來我們充滿幻想，高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經歷，培養了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質，高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗，沒有等出來的輝煌；高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程、自強不息。

篇（3）

高三學子升學宴發言稿一

親愛的來賓朋友們：

大家好!

對于大家能在百忙之中參加我的升學宴，我感到十分榮幸。請允許我代表我及我的家人對各位的到來表示衷心的感謝!

我今年考出理想的成績，進入夢寐以求的大學，有我自身的努力，更離不開我的父母、老師、朋友、親屬的幫助，和大家的支持。

首先，我要感謝我的父母。是他們賜予我生命，撫養我成人;是他們給予我無微不至的照顧，無窮無盡的關懷;是他們用一滴滴辛勤的汗水為我營造良好的生活環境!一絲絲白發見證了父母的辛苦，一條條皺紋見證了父母的操勞。他們用愛讓我感受到了溫暖，我也要用愛來回報他們。在這里我要對他們說："爸爸媽媽，我愛你們!

其次，我要感謝我的老師，我的學校。我原本以為我再也沒機會上學了，是學院附高讓我有機會重新回到了校園，學習了知識、找到了快樂!我原本是一個自卑的孩子，是老師們耐心的鼓勵、認真的教導，才讓我重新找到了自信，才能有今天理想的成績。我真誠的對老師們說：“老師，你們辛苦了!”

再次，我要感謝我的朋友和親屬!感謝朋友給予我克服困難的勇氣，面對挫折的堅強。感謝他們在我無助時的安慰，在我沮喪時的關心。他們是我堅強的后盾，是我永遠朋友。感謝親屬對我的關心，對我的照顧，他們使我擁有一個幸福和諧的大家庭。

最后我要感謝所有關心我，支持我的人，你們的關心和支持是對我莫大的鼓勵!

我希望我以后的人生路會更加光明，希望有更多的人支持我。在這里我衷心的祝愿在座各位長輩：身體健康、工作順利;各位兄弟姐妹：學業有成、笑口常開;各位親朋好友：萬事如意、家庭幸福!

高三學子升學宴發言稿二

尊敬的各位來賓和親友們：

你們好!

時光荏苒，_年的光陰轉眼即逝。今天是我求學路上的又一里程碑，人生的轉折點。各位親朋好友從四面八方聚此為我祝福，我謹以代表我的全家感謝你們的到來和支持。

在我這_年的求學路上，我經歷了許多學會了許多，痛苦與歡樂常在，成功與失敗并存。成功的背后總有我們勤奮的汗水，挫折過后總有我們自信的笑臉。

感謝您，我的老師。感謝您為培育我們付出的那些汗水，是您用汗水澆灌我們成長。

感謝您，我的爸爸媽媽。感謝您為養育我們付出的那縷縷青春，是您用青春哺育我們幸福。

感謝你，我的同學們。學習路上有你們的陪伴，讓我的生活多了一份欣喜少了一份苦悶。

感謝你們，我成長道路上一直陪我走下來的老師父母同學們。因為有你們的支持和鼓勵才造就了今天這樣的我，才讓我有機會站在這里講出我的心聲。昨天的我還很任性叛逆，讓我的父母為心。這二十年的悉心照料讓我明白這世間最偉大的愛是父母愛。在此，我要說："爸爸媽媽我愛你們!"昨天的.我還不夠優秀，還不夠成功，我會在以后的道路有所突破有所蛻變，給自己給爸媽給家人一個滿意的答復。今天的我還很年輕，我會用我的雙手描繪理想，以艱辛的努力達到理想，這才是青春的搖滾，這才是年輕的本色與豪情。年輕意味著擁抱現在并最終占領未來，這就是我青春的呼喊，對青春的誓言!

最后，祝福與我一起飛出家鄉打拚未來的同學們，會有一片屬于自己的藍天!也祝愿我們所有的父母們健康快樂，等待兒女們為你們送上甜蜜的幸福!謝謝大家!

高三學子升學宴發言稿三

時光荏苒._年的光陰轉眼即逝.今天是我求學路上的又一里程碑.人生的轉折點.各位親朋好友從四面八方聚此為我祝福.我謹以代表我的全家感謝你們的到來和支持.

在我這_年的求學路上.我經歷了許多學會了許多.痛苦與歡樂常在.成功與失敗并存.成功的背后總有我們勤奮的汗水.挫折過后總有我們自信的笑臉.

感謝您.我的老師.感謝您為培育我們付出的那些汗水.是您用汗水澆灌我們成長.

感謝您.我的爸爸媽媽.感謝您為養育我們付出的那縷縷青春.是您用青春哺育我們幸福.

感謝你.我的同學們.學習路上有你們的陪伴.讓我的生活多了一份欣喜少了一份苦悶.

感謝你們.我成長道路上一直陪我走下來的老師父母同學們.因為有你們的支持和鼓勵才造就了今天這樣的我.才讓我有機會站在這里講出我的心聲.昨天的我還很任性叛逆.讓我的父母為心.這二十年的悉心照料讓我明白這世間最偉大的愛是父母愛.在此.我要說:"爸爸媽媽我愛你們!"昨天的我還不夠優秀.還不夠成功.我會在以后的道路有所突破有所蛻變.給自己給爸媽給家人一個滿意的答復.今天的我還很年輕.我會用我的雙手描繪理想.以艱辛的努力達到理想.這才是青春的搖滾.這才是年輕的本色與豪情.年輕意味著擁抱現在并最終占領未來.這就是我青春的呼喊.對青春的誓言!

最后.祝福與我一起飛出家鄉打拚未來的同學們.會有一片屬于自己的藍天!也祝愿我們所有的父母們健康快樂.等待兒女們為你們送上甜蜜的幸福!謝謝大家!這就是我青春的呼喊.對青春的誓言!最后.祝福與我一起飛出家鄉打拚未來的同學們.會有一片屬于自己的藍天!也祝愿我們所有的父母們健康快樂.等待兒女們為你們送上甜蜜的幸福!謝謝大家!

高三學子升學宴發言稿四

在坐的各位叔叔阿姨，同學朋友，大家晚上好。

首先，我要感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的答謝宴，在這里我謝謝大家(鞠躬)。今天我能夠站在這里，與在座各位的支持，學校老師的教導，班級同學的幫助是分不開的。在這里，我要特別提到兩個人，他們就是我的父母，一對平凡而又偉大的父母。說他們平凡是因為他們同樣是萬千考生背后那些默默操勞的家長中的兩位，說他們偉大是因為他們給予我的恩情我這一生也報答不完。所以，我想我不會在升入大學以后而有所懈怠，向反，我將以一顆感恩的心發奮努力，以更好的成績來回報各位，回報老師，回報父母，回報社會。謝謝。

我覺得今天這里好隆重，這個隆重不是指場面有多大，菜肴有多豐盛。而是今天來了這么多人來為我慶祝，為我高興，我覺得自己應該感到很榮幸。但在這個喜悅背后，我需要感謝太多人了，這包括我的父母，家人，和一直以來默默支持我關心我的叔叔阿姨們。他們都是我堅實的后盾，我把他們稱為后援團。尤其是我的父母，他們為我付出的太多了，對我傾注了全部的心血，在物質上和精神上也傾其所有。讓我沒有后顧之憂。可以說在學業上沒有老爸含辛茹苦的培養，我不可能獲得今天的成績，至少說我不可能站在今天這個起點上。我的媽媽也放棄了很多物質上的享受。對于這份恩情，我覺得用語言來表達都是蒼白的。我想我更努力更好的生活是他們最愿意看到的，也是我對他們的報答。我應該感到很幸福，因為我身上凝聚了太多人的愛。這讓我覺得在世界上人可以缺少金錢缺少物質基礎，但是不能缺少這份愛，因為它是我前進的動力。我承載這么多的愛。即將步入大學，它對我來說是一個新的領域，我把它當成新的起點，也期望自己能有更大的突破。

再過幾天，我就要背上行囊，遠赴他鄉求學。當然，我最不能割舍的還是身在家鄉的你們。

在人生的道路上,在我為了心中的理想拼搏的過程中,付出的不只是我自己,更是我的父母和我的老師!從我呱呱墜地,父母就開始他們新的征程,她們從我這得到些許歡笑,但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛;當我咿呀學語,每一個字詞,每一串不成句的話,都是他們十倍甚至百倍的努力換來的;沒有他們的努力,就沒有我生活上的舒適,沒有我生活上的舒適就沒有我學習上的順利,當然就更不會有我金榜題名的今天，在此我要深深感謝我的父母!

今天，有父母的親朋好友同聚，衷心感謝你們的關心和愛護，你們的到來是我和我父母的驕傲。我為我父母有你們這些朋友而自豪，謝謝你們的到來!

高三學子升學宴發言稿五

尊敬的各位來賓和親友們：

你們好!

首先讓我代表全家向百忙中前來參加我女兒升學宴的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

女兒金榜題名，我們全家為女兒實現自己的夢想、邁出扎實的一步而無比高興和激動。為此今天宴請各位，請各位來分享我們全家的喜悅。希望大家能開懷暢飲，共同度過一個美好的良宵。

今天成績的取得，與她的恩師諄諄教誨，及各位來賓和親友們的鼎力相助是分不開的，我們全家鄭重地向你們說聲謝謝!

女兒考上理想的院校“_大學”，是她人生中的一個里程碑、一個重要的轉折點，希望女兒在今后的學習生活中能不驕不躁、腳踏實際、鍥而不舍、游刃有余;更祝福我的女兒今后能百尺竿頭，更進一步，學業有成，一路高歌。

篇（4）

尊敬的各位家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學生前進的動力。

我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作思路，提高教育教學質量，同時提醒家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在08年的高考中能取得最佳的成績，實現家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。

下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：

一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學生將要參加語數外物理生物五門考試，下面我把這五門學科的教師向大家做個介紹。

數學教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學功底，新銳的教學理念，使他的教學成果突出，我班的數學一直是同模式的前茅。

英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經的初中教學經歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優勢；曾經的高三教學經驗使她能準確把握考綱的要求，在教學上高屋建瓴；踏實的教學風格，使得教學效果令人稱贊。

物理教師管老師，這是一位有多年高三教學經歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學生走出向名校，條理清晰的教學風格使得他所教的物理學科，連年在全縣居于上游。

生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學，處處閃現追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。

我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學生涯，使我深知語文教學的甘苦，明了其中的關鍵；二十多年的班主任經歷，使我懂得教育學生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。

二、班級情況介紹：

從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。

就班級整體而言，班級的學風是踏實的，班風是純正的。從學習目的來看，大多數同學能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學經驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現了學校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學生數，都能令人滿意。多名學生受到學校年級的表揚，班級也先后被學校評為“文明班級”、“五星班級”。

但作為一個發展中的班級還存在不少問題。

篇（5）

一、常規教學

1、集體教研

（1）堅持一課一研。首先，研究考綱，研究高考試題的特點，對高考試題進行縱向比，了解試題難度，對高考試題進行橫向比，尋找同一類型的試題共同特點及其中的變化，備課時涉及到知識講到什么程度做到心中又數。其次，研究學生的學習特點，比如不同層次的班級在例題的選擇上應該有差異性，即使選擇相同的例題，對本部，可能只要提供解題思路，可是對分校則既要分析詳細，還要寫出規范的解題步驟。最后，老師們共同研討如何突出重點，突破和分解難點。

（2）堅持課后反思。首先是自我反思。在一節課講完之后，把自己感覺出彩的地方加以記錄，不理想的地方加以修改和補充，為以后更加高效的課堂教學奠定基礎。其次是借助他人反思自我。通過組內聽課，借他人之長補己之短，每一位老師可以不斷完善自己的教案和教學思路。

（3）堅持數學輔導課統一練習。

（4）開展形式多樣的教研活動。比如在集體教研時，我們曾經采用一位老師說課，其他老師評課的方式，效果還不錯。

2、課堂教學：教無定法，學生只要喜歡，并且能有效提高成績就是好課堂，對教學方法用四個字總結：百花齊放。

3、練習題

（1）專項訓練，從入高三以來，曾經讓學生做過客觀題專項訓練，三角專項訓練，數列專項訓練，立體幾何專項訓練，通過這種方式，讓學生對模塊知識會有一個更加深的認識。

（2）模擬訓練。專人負責，精心組卷。學生每一周統一練習一套模擬試題。

4、作業批改與輔導答疑

針對練習有四個環節

（1）限時練。除了鞏固知識，還可讓學生摸索和掌握考試技巧，做題更加高效。

（2）練必批。這樣可以發現學生學習中問題，以及老師在教中的問題。

（3）學生訂正。給學生反思的機會和時間，才能讓學生更加牢固的掌握知識。我一直認為：訂正錯題是提高學習成績的有效途徑之一。

（4）老師講評。共性問題課堂講，個別問題課下輔導。

二、自主招生與競賽

三、二輪復習

篇（6）

下午好。前邊我們經過近兩個月的復習，高三復課已進入白熱化，剛好我們經過了縣一模考試，自己的成績已經揭曉，哪么，同學們，你們有沒有從名次和成績中看出什么問題，對后邊又是怎樣籌劃的，對比其它同學的成績，你又有什么想法。我想今天結合成績講四句話。

第一句，高三這一年，你將無所不能

很明顯，我這里要說的是自信，要相信自。不是誰天生下來就是王候將相，但我十二分地尊重并欣賞著這些王候將相們，因為我堅信，沒有人能隨隨便便成功。我常會聽到有些同學說，火箭班重點班的學生都是學習機器，不會交往，只知道學習等等。我聽了一笑了之，我想說你這是一種變相的嫉妒，自身的一種懦弱，因為你怕你同樣的努力了，仍超不過別人，或者你跟本就是潛意識的對自己的一種否定。學習其實是很簡單的事，任何人都可能做到的，只是你沒有投入去做而已。

在這一年中，任何變化都可能發生。我曾帶過的一個班，這個班有四個女生，性格活潑，開朗，好玩，高一高二簡直是瘋至極點，班上號稱女金鋼，成績全是班上四五十名左右（普通班），當然有時是二十名左右，進步時問她，她說我抄的。上學請假上網吧，過生日，談戀愛，打架等等。其中一女生的父母為了監視其上學，她前邊走，父母后邊騎車遠遠跟上，還要一天換一身衣服，怕女兒回頭發現。從老師到學生都認為這個四個學生基本上努力成為合格高中生了。但高考完后也是這么一個類似的動員會，也是進入高三的哪個氛圍，她們幾個好象變了一個人，最后成了啥情況呢，每天基本上十二點前沒睡過，父母對孩子變成了心疼，他父母與我交流時說‘我看把娃學的苦的，考不考大學都無所謂了’， 咱先姑且不論這學生方法的錯對，單就其精神就可使人感動。當然結果可想而知，四個同學中兩個報的文，兩個報的理，全部上一本。

你們現在知道為什么這次考試會出現你過去都瞧不起的學生而一舉逼近你甚至超過你，是因為睡獅猛醒后，自以為快的你就可以忽略。

我想，如果高二完就高考，對火箭班學生最有利，從知識的角度來說，高考的高度基本一定，這一年火箭班的學生在等你們呀，誰知道在這一年中有多少個睡獅突然醒來而超越。當然我希望驚醒的越多越好，因為我相信森林法則，因為有了狼，才有了羊的速度，我們才有了進步。

在高三這一年里，我常給學生說的一句話就是兩個意想不到，如果你努力了，你的成績就想象不到會這么好，你平常在學習上須仰視才見的竟被你踩在了腳下，如果你放棄了，你想象不到你竟然落在了比你成績差那么的的同學之后。

第二句是一輪成功，則高考成功

現在我們的目標鎖定的是明年六月，而在整個復課中重中之重是一輪，同學們已經感覺到，不管你高一高二學的怎么樣，現在正在進行的一輪復課對你來說，幾乎是新課。從這次考試就可看出，有些同學雖成績不理想，但從這次試卷中我真正感到了這些孩子的可怕，凡是復過的一個沒錯，你敢小視他？

從時間角度來說，一輪剛好是明年六月的最好時期，其實說長也不長，就是十一月，十二月，元月三個月，同學們，可以說，你的成功與否首先取決于眼下的三個月，這三個月可以成就你的大學夢，三個月成就你的家庭，三個月成就你的一生，我們有什么理由不去努力？

再重復一下，不管你高一高二怎么樣，以前怎么樣，如果從現在開始，一輪努力了，那么高考必成功。

第三句話，在反復中積累，在總結中提升

我認為高三復課其實就很簡單，一個是反復，在反復的記憶，反復的練習中完成對知識積累，一個是在反復中不斷總結，由日總結到周總結，到單元總結，達到能力的螺旋式上升。

如何反復？一是在時間上，擠出零碎時間，別人休息時你也在努力著。一是大量練習著，進行量的積累，沒有量的積累，就沒有質的飛躍。

如何總結？一是通過練習對知識進行總結，一是通過錯題對能力進行提升。做題如體檢，錯題就是我們體檢出來的問題，如果不對錯題進行總結，猶如只體檢出病情而不采取措施，不如不體檢，所以我認為，做題兩大作用，一是熟悉，二是找出錯題。一次考試，如果能真正分析來自己的失誤，及知識上的不足，那么，這次考試對你來說就是成功的。考的再好，沒有總結出問題，就是考第一也是失敗的。

第四句是因為失敗，所以成功

這說的是心態。同學們，在高三整個一年的奮斗過程中，心理上難免會產生一些焦慮，煩躁等變化。特別是面對成績的不理想，這就要學會調整，自己就是自己最好的心理醫生。如何調整，一句話，積極的心理暗示。任何事物都有兩重性，我們不防從最能激勵自己的一面去考慮，潛移默化地給自己加了動力。比如過去我班有個學生，高一高二一直是前十名，但在高三第二學期因各種原因出現了大幅度下降，同學心理出現了問題，直到高考前半個月，這個同學都想放棄高考。我就給這個同學出了個點子，為什么現在成績低，是因為我在高考前發現了更多的漏洞，只要每次把錯誤糾正了，是不是我離成功就更近了？最后這個學生取得了非常好的大學。所以一個良好的積極的心理暗示會在心理上自己給自己最大的鼓勵。

同學們，不要怕輸，沒輸過的人，往往會輸得一塌糊涂；沒摔過跤的人，跌倒了往往爬不起來。因為你輸過，所以你成功，因為跌倒過，所以站的更直。

我的清華大學的學生回來說過一句話，你在清華遇到各種大神不可怕，可怕的是那些大神比你還努力。

同學們，請相信，世上沒有救世主，命運由自己做主，請從當下開始，為明年六月而努力。

在高三一年中，贈于丹四句話，與同學們共勉：

1、學會忍耐，該閉嘴就閉嘴，該沉默就沉默？

篇（7）

大家上午好！

夏日驕陽，透過芭蕉，灑下熾熱，烘烤大地；莘莘學子，咬緊牙關，揮汗如雨，追逐夢想！同學們，兩年前，我們懷著憧憬踏入了高中的征程。兩年來，在“適應與超越”這一校訓的指引下，我們勤奮學習，刻苦鉆研，追求卓越。今天，我們高三全體同學齊聚這里，莊嚴誓師。我們目送一屆又一屆的學子從這里起飛，海闊天空，展翅翱翔！同學們，你們聽：學長在召喚！理想在召喚！青春在召喚！我們還猶豫什么呢！讓我們從今天開始，滿懷熱情，投入到高三追夢的奮斗中去吧！

是的，高三已經來了。我們還等什么呢？號角已經吹響，我們義無反顧。

雖然，我們也曾感嘆過、徘徊過、迷惘過，然而，這一切都已成為過去，新的一頁已經掀開。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了高三，便只求高考勝利。即使前面是浩瀚的題海，我們也會“衣帶漸寬終不悔”。 即使前面是漫漫的長路，我們也將“上下而求索”。學友們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路向前延伸；激情火熱的勇氣，可以讓夢想更加奪目。同學們，讓我們馳騁疆場，盡顯英雄本色吧！

是的，理想是美好的，但理想永遠是掛在荊棘上的花冠。安于享樂的人永遠也聞不到花冠的芬芳。我們清楚地知道，高三的路絕不會一帆風順，其間有奮斗的喜悅，也會有失敗的淚水。同學們，這是一次強者的對話，這是一場強者的競爭。我們相信：只要我們在未來的日子里，下定決心，惜時如金，科學學習，我們一定能摘取那理想的花冠。當然，我們也清楚地知道，如果我們松松垮垮，如果我們患得患失，那么，理想之花就會離我們越來越遠。

同學們，只要我們奮斗高三，智慧與夢想就能在六月盡情綻放；奮斗高三，未來的希望就能在六月美麗奪目；奮斗高三，明年的金榜將會銘刻我們的勝利。讓我們不負學校的重托，不負老師的厚望，不負青想，樂戰不怠，鑄我輝煌，以優異的成績再次為學校增添新的榮光！

敬愛導師們，我們在此莊嚴承諾：

我們一定會珍惜光陰。我們會用激情演奏人生的樂章，用熱血點燃希望的燈塔。我們會有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的光陰。

我們一定會志存高遠，充滿自信。因為我們相信自己，能用頑強的毅力去征服書山上任何一座高峰，能用堅強的意志去熔鑄學海里的任何一塊頑鐵。

我們一定會持之以恒，腳踏實地。因為我們知道：唯有恒心，才能走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”我們不會因為一點困難就放棄追求，我們會像哥倫布那樣，即使在波濤洶涌的大海上，也堅持每天在日記本上寫下一句話：“今天，我們繼續航行。”

請老師放心，我們是有骨氣的人，我們一定不會讓你們失望。

請父母放心，我們是有良知的人，我們一定不會讓你們心傷。

老師們，同學們，請相信：今天我們以學校為榮，明天學校將以我們為榮！

篇（8）

明天生物考試結束3點后放寒假了。昨天便有些同學開始閑散，自習開始遲遲不進入狀態，晚就寢尤其女生4幢不少二樓同學到一樓，人聲鼎沸，甚是熱鬧。可能有的同學心理已經蠢蠢欲動，想寒假要怎么玩了。今天是2015年2月7日，算今天，離高考，還有120天的時間。即便是放寒假但高中的最后階段應當如何度過這一問題是無法逃避的。這是擺在我們每一個同學們必須處理好的問題。

在過去的這一段時間里，我們的同學們真的挑戰了極限，早起晚睡，有的同學晚自習后還要堅持學習一段時間。天道酬勤，勤奮的同學都會有回報。

對我們來說，此時我們正處于高三復習備考的中后期，是高三一輪復習的關鍵階段，是查漏補缺的黃金時期。也是高三復習的疲勞期，可以說有點身心疲憊，恰巧又碰上寒假與春節，此時最容易在潛意識中放松自己，懈怠、松懈下來。有高考專家甚至說，"誰抓住了5月之前的三個月，誰就抓住了高考，誰就贏得了高考復習的主動權，誰就取得了決勝高考的先機。"

奮戰冬三月，是明年高考成功的必由之路！到現在為止冬三月還剩下一個月多一點的時間了，下面我就充分利用好寒假提幾點建議。科學合理地利用寒假時間，認真學習、刻苦訓練，奪取學習主動權，做到離校不離學。

一線任務是指老師留的寒假作業。

這是基本的必須保證完成的學習任務。完成了寒假作業，才能跟上老師帶領下的總復習進度，完成好總復習的基本任務，這是我們取得總復習成功的基本保證。因此，每個同學要認真完成寒假作業，這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。寒假作業完成的情況在開學初還要進行檢查。金考卷……

二線任務是指針對自己的情況來安排的學習任務。

①查學習中的漏洞；補上學習中的缺欠，保證知識的完整性。

為了保證開學后總復習時能跟得上，聽得懂，這是變學習被動為主動的必不可少的工作。對學習后進或一般的同學來講，要在完成寒假作業的前提下，力爭開學前完成查漏補缺任務。

②按照知識的系統，有計劃地進行一個一個專題的復習工作，在完成寒假作業的前提下，力爭開學前對重點的專題能復習完一遍，使知識系統化，網絡化。

③針對于高三時間緊任務重的特點，學校也想盡辦法幫助同學，以達到離校不離學的良好期許。寒假中我們已經組織了各門課的精英老師有針對性的結合一些知識點通過網絡為大家解憂，網絡課程的培訓正在開展，如何聽課請聽班主任指導。請同學們離校后按照班主任網絡課程及時上網聽課，聽課期間不做與學習無關的事情，以保證學習的有效性。

下面我還要對體育特長班的同學們再多說幾句話。大家也知道，我校今年美術特長生的省內聯考加試已結束，下一步就是文化課了。他們的成功離不開他們平時刻苦訓練，每天早起5:30進入專業教室，晚上11:00才回去休息，所以文化課的短板抓緊補上，才對得起昨日的辛苦。體育加試未到，現在正是加強訓練的黃金時間。堅持寒假補課訓練，以保證專業成績考好。

巴甫洛夫說過"在人類機體中，沒有任何東西比節奏性更有力量。"因此假期中無論是普通文理科考生還是藝術體育特長考生，如果有一段時間中斷練習，或不用功訓練，一定會使你的知識點陌生化，手感下降，直接影響你三月九日十二校聯考。請保持假期適當的學習節奏。學習中掉了一鏈，后邊就不能環環相扣。

三、要注意安全，嚴禁賭博。注意交通、鞭炮、電、火、煤氣等安全。尤其是pm2.5造成的大氣污染，同學們響應號召積極行動，環保從我做起，禁放煙花爆竹。

四、百善孝為先，要力所能及的幫父母做些家務活。

五、各班同學在離校前要做好本班教室、宿舍的衛生，關好、鎖好燈、門、窗等。

篇（9）

您好！

非常感謝家長朋友對我班和我校工作的理解、關心和支持！并轉達學校領導對大家的問候和謝意！

一。9月成績匯報：

這次月考4班取得了巨大進步， 進步速度比我們想象的要快，綜合實力在年級13個理科普通班中名列第2位，成了人人羨慕的班級。上重點線達36人，數學、英語繼續保持優勢，理綜有顯著進步。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點抓理綜，兼顧語文，數學英語、保持住優勢。這次月考很多臨界生考得好，下次想保持有一定難度。有3位比較有實力的學生這次未發揮好（詳見成績單）。

我每天都在鼓勵學生，特別關注臨界生和后進生，這也是學校關注的焦點和工作的重點，因為其他學生的問題是上一所怎么樣的重點大學的問題，而這些學生的問題是能否上重點大學，請這些學生的家長更加用心些。全班同學都在努力，我最擔心的是部分男同學，他們基礎不大好，也在努力，但效果不明顯。我常對學生們說：教知識容易，教精神難。

我們絕對不會滿足于目前的成績，有信心創造更大的成績！但我們要充分地認識到再往上進步難度會越來越大。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發與調動，因此班與班之間的差別在于管理、教學方法與執行力。惠州二模意義更加重大，更有參考價值，師生、家長更看重，它決定學生后續的學習狀態。

二。措施與建議：

1.從本周起，周六下午2:30返校。這是學校反復研究之后的鄭重決定，學校和班級的一切措施都是對學生好！請家長朋友理解和支持學校工作。家長要嚴格把關，不要輕易請假。

2.現在家長朋友們都動起來了，這200多天，我們應該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。而未來三個月又尤為重要，決定著高考的成敗，學生一定要薄弱科上有明顯突破，可以考慮補課，但須首先完成學校作業，別指望立竿見影。

3.學生只要跟上班上和老師的節奏，就基本能考上重點大學。按老師要求辦事，認真完成各科作業，后進生可另作同等量的基本題。

4.按質按量完成并上交作業很重要。最近我發現有部分學生經常缺交作業，這令我震驚，學生有投機心理，以為我不會嚴查。這也說明：4班還大有潛力可挖，為什么呢？存在這些問題我們都取得了這么大的進步，若沒有這些問題我們的進步會更大。現在這些問題早暴露出來是好事，早暴露早解決。我班將一直狠抓作業的質量和收交，特別是周六下午6:20。后進生可做同等量的基礎題目。

5.不斷改進方法。我們既要勤奮，又要講方法。現在絕大多數同學都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰更講方法，更會整合各種資源，誰就能勝出。人生最大的快樂就是創造！我一天到晚都在思考、設計、改進方法，甚至感到一天沒有創造就是白過了。

6.學生要主動適應老師。哪科弱，就在哪科上多投入，適當多做該科作業，并經常主動接近該科老師。學生要表現好一點，尊重老師，在同等情況下老師肯定會關愛多些。

7.要做到“精確制導”。就是點對點地補弱，哪里弱就補哪里，找準薄弱環節重點突擊，不可全面撒網，平均用力。只要開始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。立足基本題，拿住在自己能力范圍內的題， “易題不丟分比會做難題更了不起！”

8.男女交往過密的問題。此問題不嚴重，但須注意。

9.最大的能力是努力。教育學生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當。犯了錯誤就接受處罰，并承擔后果。

10.情商比智商重要，個性比成績重要。個性好又努力的人一定會有美好的未來。每個學生經常想想：“這個集體是有我更好些還是沒有我更好些？”優秀是一種習慣，應該體現在每一個細節上，無數個細節上的小差別最終造成了人生的巨大差別。

11.在幫助他人中提升自己。你為集體付出越多就會越愛集體，媽媽為什么愛孩子？因媽媽為孩子付出了很多。對集體感情最深的人是為之付出最多的人。教育孩子主動為他人、為集體做事。

12.處處展示正能量，學會正面思考與換位思考。處理好各種關系，說話、發短信要注意表達方式，考慮別人感受，千萬別指手畫腳，不要提過高要求，寧可不說，一說就要說好話，否則事沒辦成是小事，還搞壞了關系。每位老師有獨到的經驗和方法，請務必相信老師和學校。

我現在越來越感覺到這句話“要做好事，先做好人 ”是真理，“小企業做事，大企業做人”。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對不會差。換位思考，將心比心，給別人提意見一定要小心謹慎。家委會的朋友們很辛苦，我們在QQ里表達一下謝意也是正能量。我們的一言一行都是對孩子無聲的教育。這世界理所當然的事越來越少，值得感恩的事越來越多。

請家長朋友經常上我們班的家長群和我的博客。這是利人利己利家利國的大好事。只有家長好好學習，孩子才能天天向上。您可隨時和我溝通（面談、筆談、電話、短信、郵件、QQ等形式），適時給集體一些正能量，為班級做些力所能及的的事。

各位家長朋友，愿我們相互理解，真誠合作，不斷改進和完善工作，力爭把孩子們送進理想的大學！最后衷心祝愿孩子們學業進步！家長朋友們事事順心！闔家幸福！

黃元華

2013.10.18

謝昆霖媽媽 2013.9.30

感恩黃老師！感恩四班的各科任老師！新四班孩子們所取得的長足進步！傾注了老師多少個日夜的心血，黃老師真是個好舵手！四班從原來的“千瘡百孔”到現在的春滿枝頭花爭艷，明年定會碩果累累壓枝干！身為父母，感激之情縈繞心中，非是言語所能表達。感恩熱心團結的四班家長們，特別是家委會“婷媽”式的幾位家長，孩子們的今天取得的成績，離不開你們熱心的付出和支持。好幸運能和你們在一起，衷心地感謝你們！新四班的孩子這次月考取得可喜可賀的進步，我們大家也能過一個開心的國慶。但也記住黃老師的話緊追不放，乘勝前進，爭取最后的勝利！真誠祝福：老師們，家長們國慶愉快！吉祥安康！孩子們福報增長！智慧增長！心愿圓成！

2013.10.6.馬潔媽媽

4班這次月考整體進步很大，由原來的年級倒數變成現在的正數，這樣的成績令我驚訝，曾經的四班和現在的四班簡直是天壤之別，無論你是班風還是學風都有質的飛躍！新四班真好！這一切在黃老師來之前我連想都不敢想。4班能有今天，是全班同學的福氣，也是我們家長的福氣！非常感謝黃老師和各科老師的辛勤付出！

您每天早早地來到班級，最后一個離開，看到學生取得的每一點進步您都和家長一樣歡欣鼓舞！我不止一次地告訴孩子做人要做黃老師那樣的人，做事要象黃老師那樣做事，學會感恩他人，服務社會，做個快樂、積極、陽光向上的人！

篇（10）

高三動員大會教師發言稿范文一

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：大家好！

非常榮幸作為教師代表，在這里跟各位同學聊一聊高三的學習和生活。

同學們，20xxx年的高考，已于昨日下午16：40分結束，這對于在座的各位來說是一個非常重要的時間節點，這意味著，從那一刻起，在座的各位已經是名副其實的新一屆高三學生了。此刻，在我的眼中，各位都是即將踏上高三征程的勇士。但是，勇士們，你們準備好了嗎?

我相信，你們中的絕大多數同學是已經做好充分準備了，甚至有部分同學已經“小緊張”了好長一段時間了。當然啦，還有一部分“先天活潑，后天遲鈍”型的同學還完全沒有高三意識。對于這部分同學，我要提醒你，警惕了！再遲緩下去，你們即將變成熱水鍋中被煮死的那幾只小青蛙！

無論你有沒有做好準備，從此時此刻開始，一定要牢固的樹立起高三意識，盡快起步。把未來的一年，打造成你人生中最值得紀念的一年，把明年的高考，真正變成你人生中的華麗轉折！ 同學們，無論你的高一、高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，都不重要了。走進高三，你只有一種選擇，就是腳踏實地，奮力拼搏！記住，在高三，我們比的不是初速度，而是加速度！你現在的成績非常理想，很好！這說明你的初速度很大。但是千萬不能沾沾自喜。你要意識到，到了高三，很大一部分同學的加速度是驚人的。你若不能保持同樣的加速度，被超越是很自然的。所以，既然你的基礎很好，你更應該“撐一支長篙，向青草更深處漫溯”。如果你現在的成績很不理想，基礎太差，你的初速度很小，也沒有關系。趕快行動起來，從現在開始刻苦努力，迎難而上，給自己一個大一點的加速度。努力的去追及。那么趕上，甚至超越將只是時間問題。當然，即使到最后沒有趕上，也不會有太大的遺憾，畢竟其他同學也在加速。但有一點，在追趕的過程中，你一樣會收獲很多很多！在物理學中，加速度用“a”表示，而在高三，這個“a”就是“action”，是行動！你的行動就是你的加速度！誰能盡快行動起來，誰就占得了先機！

高三這一年，注定是辛苦的，我們每天都要應付大量的作業，海量的試卷。據說衡水中學每屆高三學生做過的試卷一張張排列起來，可以繞地球兩圈。我不知道這是不是有點夸大，但是我的建議是，只要你高三一年認真做過的試卷能將我們體藝館的籃球場鋪滿！那你肯定也會成功的！不要憎惡題海戰術，不要幻想有捷徑可以走。每個人的高三其實都是這么苦過來的。不要怕吃苦，不要怕勞累。你每天都很累，才配得上叫“人類”！你每天都很悠閑，

20xx屆 楊志松 這在高三，絕對是“非人類”。你是要做“人類”，還是“非人類”?請慎重選擇。

我讀高三的時候，也覺得高三是很苦的。前幾年，我也喜歡和我的學生說，高三是苦的。但是，這幾年，隨著人生經歷的增長，我有一種新的認識。我現在的認識是，其實高三是人生中最幸福的一年。因為這一年里，你的目標是明確的，你的夢想與你如此的切近！你的人生中不可能再有一年，目標和夢想會如此的清晰。這一年，將是你人生中最不迷茫，活得最清醒、最純粹，也是最精彩的一年。

當然，高三這一年是絕對不會一帆風順的，有些時候，也會很痛苦。比如，你付出了很大的努力，結果卻是收效甚微；每次考試，你都進行了認真復習，卻依然是屢戰屢敗；很多題目，你對它似曾相識，它卻與你形同陌路！你很痛苦，你該怎么辦? 有一道數學推理題，叫做“荷花塘之謎”。是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第 28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天。這樣第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們每天都在努力的成長，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。如果你正在經歷著收效甚微，屢戰屢敗的痛苦煎熬。請提醒自己，堅持下去，不要輸在第29天！

在高一物理中，我們學習了兩類豎直平面內的圓周運動，對于細繩模型，我們知道小球缺乏一種支撐，所以要到達最高點，唯有初速度很大，也就是你的底子要很好！而對于輕桿模型，輕桿可以給小球一種支撐，有了這種支撐，只要不停止向上攀爬的步伐，哪怕速度很慢，過程多么艱難。也一定能夠到達最高點。在我看來，這種支撐，就是一種“堅持到底，永不放棄”的信念。“駑馬十駕，功在不舍。牛步雖遲，可達千里！”我們就是要靠著這種信念，憑借每時每日些微的、細小的進步去創造16年高考的輝煌！

最后，我想說，老天爺對你們16屆的學生是非常眷顧的。怎么說呢?大家知道，20xx年在農歷上是猴年，而大家參加高考的六月剛好是馬月，這叫“猴年馬月”。我們中國人習慣對別人說“你這個事情要成功，需要等到猴年馬月” ！“猴年馬月”，在語文中的意思是“遙遙無期”，然而對于各位卻是“指日可待”！我只能說：老天爺安排你們在猴年馬月去高考，這是寄予你們厚望。就是希望你們去完成更多前幾屆無法完成的目標，去創造更多屬于我們16屆的奇跡。

我的發言結束，謝謝大家！

高三動員大會教師發言稿范文二

老師們：

今天的會議是我們奮戰20xx年高考的一次加壓會、一次動員會、一次鼓勁會。

我們今天聚在一起就是要客觀地分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰，明確目標任務，理清工作思路，動員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進，務實求真，科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識，樹立效率意識，樹立合作意識。為我校高三教學質量再上新臺階而努力奮斗。

我們20xx屆高三要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個方面：

1、增強信心，堅定目標不動搖。目標是激發人責任心的推助器。責任心產生壓力，也產生動力。有了責任心，我們就會食不甘味，寢不安寧，就會在心靈深處產生內驅力，推動自已去完成任務。學科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻。同樣的班級、同樣的環境、同樣的要求，最后高考指標完成的不一樣，大家需要認真的思考，你的能力和你的貢獻是否成正比?你付出的是否比別人多?有的教師三年、甚至好幾年才有這個機會去體現自己的能力和價值，大家千萬要珍惜。高考質量是一個學校教育質量的集中表現，既關系到教育的地位和形象，又關系到學校的生存和發展，更關系到千家萬戶的切身利益和廣大學生的前途命運。各級領導關注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學子期盼著我們，全校師生關注著我們。一年一度的高考，我們學校輸不起，教師個人輸不起，學生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，社會對職教的偏見，生員質量普遍差，高考備戰經驗不足，兄弟學校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態勢，任務十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰。20xx年我們要咬住在20xx年基礎上本科指標提高50%的目標不動搖。高考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學生都樹立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學生心中有“躍進分數”。

2、突出重點，努力提高課堂教學效益。要提高課堂教學的效益，教師必須從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法，要把學法指導滲透到一切教學過程，促使學生學得主動，學得活潑，學有成效。課堂教學要根據我們學生的實際情況準確確定教學難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生背誦記憶，努力提高教學達成度。

要提高課堂教學效益，必須重視對薄弱學科和青年教師的幫助和指導。我們有些班級20xx年之所以未能完成指標，主要就是薄弱學科拖了后腿，今年要認真吸取這一教訓。要做到薄弱學科有人抓，青年教師有人帶，要明確責任。青年教師要自我加壓、積極進取、虛心學習，爭取早日成材。

要提高課堂教學效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個知識點都放在高考大系統中處理。力求使學生對一個問題能從多角度 、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。

3、強化訓練，努力提高訓練效益。提高訓練效益必須做到以下幾點：第一，認真選編、批改、評講作業，做到有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。杜絕拿來主義，用陳題、熟題訓練學生的現象。第二，增強訓練的計劃性。什么時候練什么，怎么練，用多長時間練，通過訓練達到什么目標，未達標的怎么辦等問題都要周密規劃。計劃要細化到周、到課時。第三，第二輪復習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個指導思想貫穿到教學的全過程。切實做到夯實基礎，滾動提高。第四，重視對平時學情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時要重視練后矯正。第五，重視學生的練后反思，確立練后反思比練習更重要的思想。教師要指導學生建立錯題檔案，引導學生每練必反思，每個階段必反思。第六，把審題、解題、答題規范的指導和訓練落實在平時的教學和訓練之中。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟和注意事項。對一些習慣不好的學生，還要看著做，看著犯錯，在犯錯時同步指導。最終達到一個目的：讓理解的題都會做，讓會做的題不丟分。

4、加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性。

加強考試的研究，準確把握高考導向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學科要認真學習研究《考試大綱》、考點、考題，真正領會其精神實質。以下幾點要特別引起注意：一是現在的高考（以下簡稱新高考）貼近生活、貼近時代、貼近考生實際，強調能力立意，考查運用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內容的考查力度；四是新高考強調通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實的拿到應拿的分數”的口號；這幾個方面的特點在我們的課堂教學和訓練中都要認真對待，要精選體現這方面特點的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，從而培養學生在新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力。

5、強化合作意識，注重外引內聯-----增強活力。高考是一場競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導致資源內耗、效益低下。班級之間、學科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學科層面看，校內備課組集體研究協作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經驗，新教師有干勁，小組互動交流有機結合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業務素質，提高高三教學復習水平搭建了堅實的平臺。班主任要發揮班級課任教師的作用，協同課任教師組成一個強有力的班級教導隊伍，要在時間上協調，在弱生弱科上協調，全面提高有效分。同時還需要我們多與周邊學校聯系，取長補短，不恥下問，學習借鑒。

6、齊抓共管、強化高考氛圍意識。要通過強化校風、班風、學風建設激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。

第一，各班要通過櫥窗、板報等陣地大力宣傳學習標兵，通過系列主題班會，進行理想前途教育，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的校風、班風和學風。

第二，要把優化非智力因素貫穿高三工作的全過程，落實于高三工作的每一個環節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關注學生的狀態，關注學生的心理健康，關注學生的成長，對學生負責，努力培養學生積極向上健康的心理素質。舉行心理健康講座，對學生進行心理疏導。

第三，班主任要加強與學生家長的聯系，多方位了解學生思想現狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發學生主動學習的積極性。

第四，要有計劃地組織教師聽取學生對教學工作和生活等方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。教師務必要正確對待學生的意見和建議，學生能提意見和建議，說明學生要求上進，哪怕學生的意見是錯誤的，我們都應耐心聽取。

第五，各處室的主要負責同志要想盡辦法為高三做好事、做實事，全體管理人員要切實為高三做好服務，努力營造人人心系高考，個個關注高考的良好氛圍。

師者，所以傳道、授業、解惑也！踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，關愛學生，為人師表。

老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學生精神狀態好，很穩定，我們有理由相信20xx年高考會再創輝煌！

高三動員大會教師發言稿范文三

同學們：

大家好！

這幾天，校園里又回蕩著振奮的口號和嘹亮的軍歌。兩年前，大家也同樣懷揣著夢想走進校園，如今，黑板上高考倒計時的首位數已經不經意間由3變成了2。這就是時間，時間已經把我們推進了高三，我們只能勇往直前，直面高考！無論你過去成績斐然還是暫居人后，進入高三都可能面臨重新洗牌。人生路雖然漫長，可關鍵的只有幾步。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一。它對翻開我們生命嶄新的一頁有著不可估量的作用。它會讓你的人生如詩如歌，讓你的夢想絢麗如虹，讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，讓你登上一座座風光無限的山峰！讓我們拼一載春秋，搏一生無悔！

人生要有大志，征途要有目標。沒有目標，再多的努力都談不上全力以赴，多么瘋狂的奮斗也不能稱之為義無反顧。在我們的生命中，最讓人感動的總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子。

目標讓成功變為可能，而行動讓成功變成現實。成功決不可能眷顧偷懶者，僥幸者，投機取巧者。成功只屬于腳踏實地的人。面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發的時候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。當你羨慕別人為什么每次考試都領先于你時，當你看到別人拿到理想的錄取通知書時，你可曾記起許三多的那句話：“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道。”

高考不僅是十幾年知識學習的總檢閱，更是一種耐力和魄力的挑戰和考驗。在備戰高考的途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打倒，只要心中有信念，不放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力迎接未來。許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。”你也一樣，你只有像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，無愧于十八歲的誓言。

一切的辛勞，一切的努力都會在每年拿到高考成績單時得到回報，忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。如果你現在還沒有進入臨考前的備戰狀態，還糊里糊涂，渾渾噩噩，請千萬記住老馬班長的話：“別再混日子了，小心日子把你給混了。”當你懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，請記住，世上有許多路可以選擇，只有一條路不能選，那就是放棄。世上沒有令人絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論你過去多么不盡如人意，無論你的現狀多么的一塌糊涂，都要記住史今班長的話：“每個人心中都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差，這次爬起來后，誰也不能小瞧你了！”

同學們，這一生我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁！

篇（11）

我想，此時此刻各位的心情和我一樣，既有歡聚一堂的喜悅，也有著溢于言表的留戀，因為很快，我們的高中生活即將劃上一個句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別辛勤培養和教育我們的母校，踏上一段新的征途。在這里，請允許我代表高三的全體同學向三年來辛勤培育我們的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝! (鞠躬、停頓)

三年前，我們懷揣夢想，背負期望，相聚在這里; 三年來，我們不斷學習，不斷思考，成長在這里; 三年來，我們學會了合作，學會了積極地看待事物;

三年來，我們相互鼓舞，相互幫助，經歷了各種酸甜苦辣，共同進取; ……

馬上，我們畢業了，回想這三年的時間，真是難以忘懷。 忘不了，教室里你我孜孜不倦的身影; 忘不了，操場上生龍活虎的身姿;

忘不了，各種學生活動里我們那活躍的身影; ……

時間飛逝如昨，仿佛才入校園都已面臨畢業。感謝歙縣中學滋養我們三年，正是這三年的時間，讓我們由懵懂青澀的少年歷練為可以獨擋一面的青年;也是在這三年的時光里，我們掌握了一些為人處世的藝術;同樣在這三年里，我們懂得了很多從未了解過的人生哲理。高中畢業----這個終點將成為我們幸福人生的另一個起點，我們將走出歙縣中學這個溫馨的大家庭，踏上新的征程。但是，敬愛的母校，請您放心，在您的呵護、關愛下，您的兒女已經可以開辟新的人生戰場，去開拓一片真正屬于我們的天空。 (高亢)

高中是灑滿友誼的花園，一路上有你們陪伴，我很幸福; (舒緩) 感謝你們---我敬愛的老師，在你們的耐心教導下，我順利完成了學業; 感謝你們----我親愛的同學，在你們的陪伴下，我高中三年過得很開心;

今天，我們回望高中，它必然是我們人生中重要的一站，面對高考，我們信心百倍，即使路上荊棘密布，都無法動搖我們前行的信心。因為我們堅信，是金子總會發光。我們需要做的，就是放平心態，接納它，讓自己成為它的主人。