緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇大一新生軍訓總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

半個月，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營中度過的半個月，絕對是不平凡的半個月。半個月的軍訓中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我們一遍又一遍地重復著枯燥的動作；唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓練依舊；不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀律無時不刻地約束著我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復著動作。嚴肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅強地面對。因為我們身披軍裝，因為我們身在這綠色的軍營。

半個月中，我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓中也有許許多多的甜。教官優美嘹亮的歌聲寫照了真實的軍營生活，唱出了軍人的頑強意志和對親人的掛念，打動了我們中的每一個人；籃球比賽的精彩激烈，拔河比賽的咬牙拼命，耳邊仍然回蕩著震天動地的加油聲，歡呼聲；野外行軍時欣賞到了日出時分的田園別致的美景，享受到了新鮮的空氣給身心帶來的清新的，沁人心脾；實彈射擊的緊張與興奮，震耳欲聾的槍聲中的火藥味還能依稀嗅到；還有文藝匯演隨著優美的旋律，動人的舞姿而跳動的細胞。更有老師、同學的無微不至的關心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。

篇（2）

今年的軍訓，教官和班主任隊伍素質高、陣容強。教官都是抽調來的精兵強將,他們思想作風和軍事技術非常過硬,責任心很強。全體高一班主任也是熱情高、干勁足,不畏酷暑 ,和同學們一起早出晚歸,以自己的行動做出了表率。同學們更是主動迎接鍛煉和考驗,自我磨煉意識很強,有不怕吃苦,戰勝困難的決心，展現了***中學子的風采。

軍訓是同學們高中階段所上的第一堂課，是你們高中學習和生活的開始，它的最終目的是磨煉意志，砥礪品格，強健體魄，提高素質。大家要把武警官兵嚴明的紀律貫穿于我們平時的生活中，把他們吃苦耐勞的精神運用到我們的學習上，認真落實我校“篤信、謙恭；好學、弘毅”的校訓，刻苦學習，銳意進取，實現人生夢想！

五天緊張艱苦的訓練，同學們經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，同學們不怕苦、不怕累、不怕高溫，冒著炎炎烈日，堅持訓練，學到了許多課本上沒有的知識，掌握了基本的軍事技能。五天緊張艱苦的訓練，同學們服從命令，一切行本_文_來_源_于_貴-州.學,習;網動聽指揮，步調一致，遵守紀律，互相關心，互相愛護，體現了軍人作風，贏得了領導及教官的一致好評。

我們驚喜地看到：有許多獨生子女同學，原來沒有離開過父母、家庭，也沒有獨立生活的經驗，他們把軍訓作為培養自己堅強意志的一個極好機會，從未掉過隊。剛剛舉行的閱兵式，是對同學們五天軍訓的大檢閱。通過軍訓，大家已學會了基本的隊列動作，學會了軍體拳，體驗了軍旅生活，接受到了國防教育和愛國主義教育，樹立了立志報國的遠大理想。在這次軍訓生活中，還有許多同學表現優異，成績突出，將受到表彰。

篇（3）

軍訓是同學們高中階段所上的第一堂課，是你們高中學習和生活的開始，它的最終目的是磨煉意志，砥礪品格，強健體魄，提高素質。大家要把武警官兵嚴明的紀律貫穿于我們平時的生活中，把他們吃苦耐勞的精神運用到我們的學習上，認真落實我校“篤信、謙恭；好學、弘毅”的校訓，刻苦學習，銳意進取，實現人生夢想！

七天緊張艱苦的訓練，同學們經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，同學們不怕苦、不怕累、不怕高溫，冒著炎炎烈日，堅持訓練，學到了許多課本上沒有的知識，掌握了基本的軍事技能。七天緊張艱苦的訓練，同學們服從命令，一切行動聽指揮，步調一致，遵守紀律，互相關心，互相愛護，體現了軍人作風，贏得了領導及教官的一致好評。

我們還驚喜地看到：許多獨生子女同學，原來沒有離開過父母、家庭，也沒有獨立生活的經驗，他們把軍訓作為培養自己堅強意志的一個極好機會，從未掉過隊。剛剛舉行的閱兵式，是對同學們七天軍訓的大檢閱。通過軍訓，大家已學會了基本的隊列動作，學會了軍體拳，體驗了軍旅生活，接受到了國防教育和愛國主義教育，樹立了立志報國的遠大理想。在這次軍訓生活中，還有許多同學表現優異，成績突出，將受到表彰。

篇（4）

大會在莊嚴的國歌聲中開始。陳榮勝校長首先講話，向軍訓教官致以崇高的敬意和衷心的感謝，向新生表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀。在講話中，他還給學生提了三點希望：

一、要把握方向，明確目標。同學們必須明確三年的奮斗目標，并用實際行動去解答、對論證、去完成；

二、要嚴于律己，遵規守紀。希望同學們能遵守學校規章制度，注重良好行為習慣養成，從小事抓起，從講文明，講禮貌做起。

三、要刻苦學習，勇于創新。要求同學們要加倍珍惜三年在校美好時光，積極探索科學的學習方法，培養學習的主動力和創新能力，盡快適應新學期學段的學習要求。

接著，教官代表發言，他代表全體教官決心嚴格遵照軍訓方案，切實搞好備課示教，發揚不怕苦、不怕累的精神，克服炎熱天氣帶來的不良影響，確保訓練效果，同時嚴防發生訓練事故，確保安全。

武恩學副校長就軍訓工作向同學們提出了幾點要求：

一、是要適應新環境，接受新挑戰。同學們要克服困難、鼓足勇氣準時參加訓練。

二、是要發揚部隊軍人的優良傳統和優秀品質，不怕苦不怕累，一切行動聽指揮。

三、是要提高安全防范意識。希望同學們遵守學校規章制度及軍訓期間教官的要求、注意飲食衛生。

四、是要嚴守軍訓紀律。著裝整齊，不遲到不早退，注意環境衛生，不亂丟垃圾。

五、是要增強集體觀念，團結友愛，互相幫助，為班級爭光，為學校爭光。

篇（5）

經過高考的洗禮,廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望,來到這期盼已久而又陌生的環境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學的大一新生盡快適應大學的學習生活,是我們高校輔導員所面臨的問題,也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。

一、大一剛入學新生普遍存在的問題

1.學生對新環境不適應。很多學生都是第一次離開家人,來到一個陌生的環境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學們都來自不同的地方,有城市的,也有農村的,還有邊遠山區的;有少數民族,也有漢族,生活習慣上的差異,語言上的溝通障礙,導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。

2.自理能力差,讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90”后進入大學校門,學生中的獨生子女的比例數逐年增加,他們有的在家里甚至過著衣來伸手,飯來張口的生活,被家長們視為“掌上明珠”,導致他們的生活自理能力非常差。高中時期,雖然部分學生也寄宿在學校,但是家長們會經常性的去學校問寒問暖,學生也經常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想辦法,這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀,導致他們對新的大學生活感到無所適從。

3.學習方法不適應。我國的教育從小學到高中雖然一直倡導素質教育,但是大多數學校為了追求高的升學率,都采用了灌輸式的教育,完全是一種被動式的學習。而大學的學習相對比較自由,主要為了培養學生的自學能力。老師的講授也僅僅局限于課堂講授,課后還需要學生自己去查閱大量資料,總結相關的理論知識,還需要培養自己熟練的基本技能。習慣了“灌輸式”教學的學生,面對這一教學方式轉變,部分大一新生感到極大的不適應,不知道自己該學什么,該怎樣去學,往往表現為課前不知如何下手,課后無所適從,毫無頭緒。這一學習方式的不適應,導致了部分高中時優秀的學生,期末考試好幾門不及格。

4.突然間沒有了目標和方向。“金榜題名”是大多數學生在高中時期秉燭夜讀、孜孜不倦地追求和奮斗的目標。一旦他們實現了目標,跨進了向往已久的大學校門,撥開了“象牙塔”上那層神秘的面紗,往往有一種大學生活不過如此的感覺,有些同學就此止步不前。根據我們對大一新生的調查,普遍存在學習目標不明確,沒有方向,學習缺乏動力。有些同學感覺十年寒窗苦讀太辛苦了,現在應該好好放松一下了。他們一踏進大學的校門,就對自身的要求放松了,就像斷了弦的發條無論如何也繃緊不起來,失去了前進的動力,突然間迷失了前進的方向和目標。

針對上述大一新生普遍存在的問題,筆者根據這么多年的工作經驗,總結出如下做好新生工作的方法和對策。

二、做好新生工作的方法和對策

1.充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學生的檔檔一定要認真、仔細,最好是把他們的特點特長都記錄下來,把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來,便于分班,便于分配宿舍,也便于今后對學生管理做到心中有數。

2.迎接新生,要做到“三個第一”。(1)要見好“第一”面。報道的第一天,應該是學生最難忘的一天,新生進入校園見到的第一個人,遇到的第一件事,都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象,更是會給他們留下深刻的印象。因此,輔導員要高度重視見好學生第一面,無論是衣著打扮,還是言談舉止,都要特別注意,要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天,輔導員第一面就能叫出部分學生的名字,并能關切地提及其家人、家鄉、旅途等話題。這樣的交流不但會給學生留下良好的印象,還能拉近與學生的距離,讓他們感覺到輔導員就是他們在這個陌生環境中的唯一親人。總之,輔導員與新生的第一次見面,是整個學生工作的開端,作為輔導員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束后的當天晚上,輔導員要在第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況,是否還有需要解決的困難,并和他們親切的交談,囑咐他們要盡快適應新環境,盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪會讓學生感到很溫暖,有家的感覺,同事也讓學生對輔導員更加信任。(3)要開好“第一次”級隊會。新生入學報到的第二天,輔導員集全體新生召開第一次級隊會。這是輔導員和學生最正式的第一面,因此我們一定要高度重視。級隊會的形式可以多種多樣,但切記不要一味的說教,這樣會讓學生反感,要做到既嚴肅認真,又要生動活潑。

3.做好軍訓期間的安撫工作。軍訓是大學的第一課,通過軍訓既可以增強學生的體質又可以磨煉他們意志。但是對于這些嬌生慣養的“90后”來說,軍訓是一個不小的考驗。在軍訓中退縮者不在少數,因此我們一定要想方設法做好他們的安撫工作,讓他們堅持軍訓。

4.組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建直接關系到今后班級工作的開展。因此,輔導員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作。班委會的成功與否在于班干部的選拔,輔導與可以根據實際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進行。重要班干部如班長和團支書可以根據輔導員所掌握的情況進行任命,其余班委成員可以通過班級民主選舉產生。超級秘書網

5.做好特殊學生的思想工作。(1)做好貧困生的工作。對于貧困生來說,則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,轉化為一種積極向上的動力。我就曾經對他們說過一句話,沒有生活費了來找我,雖然我沒有多少錢,但是我盡我最大的能力去幫你們,但是你們一定要努力上進。(2)做好單親家庭、性格孤僻等學生的工作。一定要深入學生中摸底,掌握單親家庭學生、性格孤僻等學生思想動態。如發現問題,及時找他們進行溝通交流,使他們及時的調整心態,以一種積極心態去面對大學生活。

篇（6）

經過高考的洗禮,廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望,來到這期盼已久而又陌生的環境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學的大一新生盡快適應大學的學習生活,是我們高校輔導員所面臨的問題,也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。

一、大一剛入學新生普遍存在的問題

1.學生對新環境不適應。很多學生都是第一次離開家人,來到一個陌生的環境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學們都來自不同的地方,有城市的,也有農村的,還有邊遠山區的;有少數民族,也有漢族,生活習慣上的差異,語言上的溝通障礙,導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。

2.自理能力差,讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90”后進入大學校門,學生中的獨生子女的比例數逐年增加,他們有的在家里甚至過著衣來伸手,飯來張口的生活,被家長們視為“掌上明珠”,導致他們的生活自理能力非常差。高中時期,雖然部分學生也寄宿在學校,但是家長們會經常性的去學校問寒問暖,學生也經常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。進入大學校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想辦法,這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀,導致他們對新的大學生活感到無所適從。

3.學習方法不適應。我國的教育從小學到高中雖然一直倡導素質教育,但是大多數學校為了追求高的升學率,都采用了灌輸式的教育,完全是一種被動式的學習。而大學的學習相對比較自由,主要為了培養學生的自學能力。老師的講授也僅僅局限于課堂講授,課后還需要學生自己去查閱大量資料,總結相關的理論知識,還需要培養自己熟練的基本技能。習慣了“灌輸式”教學的學生,面對這一教學方式轉變,部分大一新生感到極大的不適應,不知道自己該學什么,該怎樣去學,往往表現為課前不知如何下手,課后無所適從,毫無頭緒。這一學習方式的不適應,導致了部分高中時優秀的學生,期末考試好幾門不及格。

4.突然間沒有了目標和方向。“金榜題名”是大多數學生在高中時期秉燭夜讀、孜孜不倦地追求和奮斗的目標。一旦他們實現了目標,跨進了向往已久的大學校門,撥開了“象牙塔”上那層神秘的面紗,往往有一種大學生活不過如此的感覺,有些同學就此止步不前。根據我們對大一新生的調查,普遍存在學習目標不明確,沒有方向,學習缺乏動力。有些同學感覺十年寒窗苦讀太辛苦了,現在應該好好放松一下了。他們一踏進大學的校門,就對自身的要求放松了,就像斷了弦的發條無論如何也繃緊不起來,失去了前進的動力,突然間迷失了前進的方向和目標。

針對上述大一新生普遍存在的問題,筆者根據這么多年的工作經驗,總結出如下做好新生工作的方法和對策。

二、做好新生工作的方法和對策

1.充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學生的檔檔一定要認真、仔細,最好是把他們的特點特長都記錄下來,把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來,便于分班,便于分配宿舍,也便于今后對學生管理做到心中有數。

2.迎接新生,要做到“三個第一”。(1)要見好“第一”面。報道的第一天,應該是學生最難忘的一天,新生進入校園見到的第一個人,遇到的第一件事,都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象,更是會給他們留下深刻的印象。因此,輔導員要高度重視見好學生第一面,無論是衣著打扮,還是言談舉止,都要特別注意,要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天,輔導員第一面就能叫出部分學生的名字,并能關切地提及其家人、家鄉、旅途等話題。這樣的交流不但會給學生留下良好的印象,還能拉近與學生的距離,讓他們感覺到輔導員就是他們在這個陌生環境中的唯一親人。總之,輔導員與新生的第一次見面,是整個學生工作的開端,作為輔導員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束后的當天晚上,輔導員要在第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況,是否還有需要解決的困難,并和他們親切的交談,囑咐他們要盡快適應新環境,盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪會讓學生感到很溫暖,有家的感覺,同事也讓學生對輔導員更加信任。(3)要開好“第一次”級隊會。新生入學報到的第二天,輔導員集全體新生召開第一次級隊會。這是輔導員和學生最正式的第一面,因此我們一定要高度重視。級隊會的形式可以多種多樣,但切記不要一味的說教,這樣會讓學生反感,要做到既嚴肅認真,又要生動活潑。

3.做好軍訓期間的安撫工作。軍訓是大學的第一課,通過軍訓既可以增強學生的體質又可以磨煉他們意志。但是對于這些嬌生慣養的“90后”來說,軍訓是一個不小的考驗。在軍訓中退縮者不在少數,因此我們一定要想方設法做好他們的安撫工作,讓他們堅持軍訓。

4.組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建直接關系到今后班級工作的開展。因此,輔導員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作。班委會的成功與否在于班干部的選拔,輔導與可以根據實際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進行。重要班干部如班長和團支書可以根據輔導員所掌握的情況進行任命,其余班委成員可以通過班級民主選舉產生。

5.做好特殊學生的思想工作。(1)做好貧困生的工作。對于貧困生來說,則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,轉化為一種積極向上的動力。我就曾經對他們說過一句話,沒有生活費了來找我,雖然我沒有多少錢,但是我盡我最大的能力去幫你們,但是你們一定要努力上進。(2)做好單親家庭、性格孤僻等學生的工作。一定要深入學生中摸底,掌握單親家庭學生、性格孤僻等學生思想動態。如發現問題,及時找他們進行溝通交流,使他們及時的調整心態,以一種積極心態去面對大學生活。

篇（7）

二、活動目的

1、幫助同學解決軍訓服裝閑置問題，合理利用資源，提高軍訓服裝的利用價值。

2、倡導回收再利用理念，弘揚愛心奉獻精神，樹立節約意識。

3、將軍訓服裝免費提供給需要的人，服務他人，奉獻愛心。

三、活動組織單位

策劃主辦單位：仁智學院愛心超市

參與成員：愛心超市所有成員

贊助單位：

四、活動時間

xx年10月08日至xx年10月09日

五、活動地點

衡陽師院東校區

六、活動安排

1、宣傳部成員通過設計海報、標語等來宣傳本次活動。

2、部分成員安排到食堂門口回收軍訓服裝。

3、安排愛心超市成員分組到各宿舍樓大廳回收軍訓服裝，每棟兩人。

4、部分成員負責將收集好的軍訓服裝整理并運回超市辦公室。

5、匯總信息，做活動總結。

篇（8）

一直作為被訓者的卻成了主訓者，本學期。一直是學生的卻擔任了班主任助理，曾是模擬連班長的卻當上了專業班的班長，曾無限緬懷的也走上了讓人心潮澎湃的路。

新生軍訓

這次我教官。盡管心里有幾分忐忑，新生軍訓。但更多的信心。因為，為了此次帶訓我已經準備了九個月。從剛開始對著樹練習教學法的手足無措到帶訓時的沉著，這個轉變讓我回想起主任曾對我說過的一句話“教學法是一門讓人變得更聰明的學問。對此我已更加的深信不疑，因為我從帶訓中看到自己的提高。與同學們相處的那些訓練的日子里，有淚水，可更多的歡笑。訓練真的很苦，同學們原本白凈水靈的皮膚變得黝黑，意志卻得到磨煉。身心愉快的投入艱苦的訓練確實效果不錯，新同學最后的會操表現就是最好的證明。

卻深受感動。啊，軍訓過后直達現在好多同學都跟我說：好懷念軍訓的日子。簡單的一句話。又開始期待2011年的新生軍訓了

班主任助理

參與大一新生的班級管理工作，這是一次全新的體驗。主要針對他內務、訓練、思想以及學習方面進行指導和訓練。參照國防生的管理模式來指導大一新生，這個過程中我確實遇到很多的困難，比如如何科學、有效地規劃他寢室內務成了一個比較糾結的難題。一方面，要求內務整潔大方。另一方面又不得不面對寢室空間小，女生物品多的嚴酷現實。規劃好之后如何讓他心甘情愿的貫徹執行，也是需要考慮的相對于其它方面，內務指導這塊我做的不是讓自己滿意，文明寢室拿的太少，甚至呈現了一個不達標寢室，需要對自己作一個總結和思考。這個工作對提高我管理能力是有很大幫助的對此，應該真誠、負責的對待。

專業班班長

國防生在大學里面是一個比較特殊的群體。教育學院的大學生，為何我選擇當專業班班長？原因是多方面的但最重要的想是應該為班里干點實事。班上十位國防生中的一個。同時也是國防生。不只要學習專業理論知識，提高專業技能，還要進行必要的軍事技能訓練和軍事理論學習。可以說，國防生群體的特殊性，不可防止的導致了跟班里的其他同學缺乏交流，甚至班上的很多活動都沒辦法參加。這讓我也讓其他幾位國防生都覺得似乎對不住這個班級。因為一年來，給班上出的力不夠。所以當進行班委換屆的時候，走上了講臺，道出要競選班長的心聲：要為同學們做點事情！非常幸運，競選勝利了走上班長崗位之后，對如何當好班長，這是需要思考和行動的對于我這個班長當得怎么樣，想這不是說了算的只用兩句話來概括我班長工作，始終抱著負責的態度對待這個職務。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

重走路

一片紅土地上重走路，肩扛紅肩章。走一路，學一路。看一路，思一路”走戰士備著土槍，衣著破草鞋走過的路，切身處地的感受戰士們何等艱苦的條件下投身革命事業，為了廣大勞動人民的翻身，不惜一切。學中國的革命史，解那段崢嶸歲月，分析歷史，解讀歷史。看故居文物，思考過去，如今，將來。

篇（9）

一、招新目的：我系團組織雖人才濟濟但也求賢若渴。而且為了進一步增強我系學生團結、友愛、勤勉的精神，讓20XX屆的新生更快的融入新集體中，所以11級新生的加入是必不可少。同時也為了保證體育系團委學生會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效的開展團組織工作，實現團組織干部的新老交替，培養和壯大干部隊伍，保證組織工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各項活動中，積極地鍛煉自己，使自己的德、智、體、美全面發展，以及培養自己的服務精神，服務體育系，服務同學。

二、招新細則：

（一）招新對象：20XX屆新生

（二）招新要求：文藝部的只能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們體育系學生的藝術形式。

具體要求：

1、文藝特長者優先、有相關經驗者優先；

2、有能力聯系一定文藝娛樂資源；

3、精力集中，盡量不參與其他組織；

4、團隊意識，之前在謀個組織工作過，并有良好紀錄；

5、有責任心和工作熱情，積極為廣大同學服務；

6、態度認真負責，善始善終。

（三）招新人數：根據文藝部歷年情況和工作任務情況大致招收3—4人

（四）招新形式：在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之后，由各部門分別進行面試，合格后經上級領導批準方可進文藝部工作。

三、招新時間及地點：

時間：

地點：報名在風雨跑道對面。初試電話通知。復試電話通知。

四、招新流程

（一）前期宣傳

1.宣傳部利用海報的形式告知新生招新信息。

（二）報名面試階段

1.報名部分

2.面試部分

（三）審核確定人員名單

五、總結本次體育系學生會招新工作

注意事項：a.各部門要按照系團委學生會主席團的統一安排高校的開展招新工作；b.各部門之間要團結合作，把這次招新工作做好；c.各部門要發揮自己部門的優勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。

2文體部招新策劃書

金秋的校園，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的XX屆新生。新學年、新希望，所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的院團委文藝部注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來新的活力和希望!

一、 前期宣傳

文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們理工學生的藝術人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂器組、語言類組等小組。具體宣傳策略如下：

1、 在大一新生剛到校軍訓時，在餐廳門口樹立宣傳板，設立報名點，并且有專人值班，為新同學解答有關文藝部招新的一些問題。

2、 軍訓結束時，在新生的第一周的晚自習，將部里的老成員分成若干小組，深入班級進行宣傳并現場報名。

3、 在以上工作進行期間，再聯合廣播站對文藝部招新

進行全方位的宣傳，餐廳門口的現場報名咨詢點在海選之前會一直設立。

注：為了表示對報名同學的尊重，報名統一用打印的表格。

二、 海選

在報名工作結束之后，根據報名人數情

況，利用1~2個課后或晚自習時間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時間、地點。屆時由文藝部各組老成員及組長進行評判。在第一輪海選后，進入復賽50~60人。

第一輪海選流程：

1、 簡單的自我介紹

2、 才藝展示

三、復賽

第一輪海選結束后，在餐廳門口張榜公

布晉級名單。再擇日進行復賽，復賽的結果由部長、副部長、及各組長決定最終進入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進入名單。

復賽流程：

1、 自我介紹

2、 簡單的才藝展示 對文藝部工作的理解

在試期結束后決定進入部內成員，并發證。

注：招新要求：

1、文藝特長者優先，相關經驗者優先

2、性格開朗，對工作熱愛

3、精力集中，盡量不參與其他組織

4、團隊意識，紀律性強，之前在某個組織工作過，并有良好紀錄

5、有積極的創新精神，敢于顛覆傳統

3文藝部招新策劃書

金秋的校園，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20XX屆新生。新學年、新希望，所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的院團委文藝部注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我院文藝的工作帶來新的活力和希望!

一、 前期宣傳

文藝部的職能是豐富校園文化生活，提供同學施展才華的舞臺，帶動同學陶冶情操。旨在提高同學們的藝術品位、營造屬于我們理工學生的藝術人文氛圍。我們主要分歌唱組、舞蹈組、樂器組、語言類組等小組。具體宣傳策略如下：

1、 在大一新生剛到校軍訓時，在餐廳門口樹立宣傳板，設立報名點，并且有專人值班，為新同學解答有關文藝部招新的一些問題。

2、 軍訓結束時，在新生的第一周的晚自習，將部里的老成員分成若干小組，深入班級進行宣傳并現場報名。

3、 在以上工作進行期間，再聯合廣播站對文藝部招新

進行全方位的宣傳，餐廳門口的現場報名咨詢點在海選之前會一直設立。

注：為了表示對報名同學的尊重，報名統一用打印的表格。

二、 海選

在報名工作結束之后，根據報名人數情

況，利用1~2個課后或晚自習時間，在階梯教室組織1~2輪海選工作。在海選前的兩天，在各系的主要出入口及餐廳門口張榜公布海選的時間、地點。屆時由文藝部各組老成員及組長進行評判。在第一輪海選后，進入復賽50~60人。

第一輪海選流程：

1、 簡單的自我介紹

2、 才藝展示

三、復賽

第一輪海選結束后，在餐廳門口張榜公

布晉級名單。再擇日進行復賽，復賽的結果由部長、副部長、及各組長決定最終進入試用期的名單20~30人，并在餐廳門口張榜公布進入名單。

復賽流程：

1、 自我介紹

2、 簡單的才藝展示 對文藝部工作的理解

在試期結束后決定進入部內成員，并發證。 注：招新要求：

1、文藝特長者優先，相關經驗者優先

2、性格開朗，對工作熱愛

3、精力集中，盡量不參與其他組織

篇（10）

一、實例分析

1、事件

（1）2014年9月13日中午兩點，湖北民族學院學生科接到當地派出所電話，聲稱該院一名大一女生（A同學）報警說有人對她進行性騷擾，接到電話后本人與班主任第一時間向領導匯報并及時趕到派出所，在派出所辦公室內，A同學聲稱有兩名男生正在通過電磁波對她進行性騷擾。民警和我們均判斷A同學可能存在精神問題，出現幻覺。隨后，我們將A同學接回學院辦公室，并立即聯系其家長，其父坦言A同學有過精神病史。在心理咨詢中心專業老師的建議下，我們與A同學進行了談話，幫助學生盡快平復心情。第二天家長趕到學校，經家長與學院領導雙方協商，同意A同學休學一年，回家治療，待康復后返校學習。

（2）2015年9月20日凌晨三點，本人接到保衛處電話，了解到本院一名大一學生（B同學）大喊大叫，宣稱要跳樓，并且中途有過用刀砍門和踢門的行為。我們聯系到家長才了解到，B同學曾患精神分裂癥，隨身攜帶有藥，吃藥后能有效控制病情。我們隨即勸其吃藥，吃藥后不久，該生終于在值班室休息。其父親趕到學校后，B同學強烈要求退學回家，經過與學院領導充分溝通協商后，其父決定讓B同學申請退學。退學后其父親與我們聯系表達了謝意，并向我們反饋由于病情太重，B同學已經送至當地精神病院治療。

2、原因分析

仔細分析對比這兩起案件，不論是事件本身，還是兩個學生本人的基本情況，都有很多共同點，主要表現在以下幾個方面：

（1）事發時間。兩起事件都是新生在軍訓期間突發精神分裂癥。

（2）兩名學生都有精神病史，并且病因都是因為中學學習壓力較大。

（3）兩名學生都需要長期服用藥物來穩定病情，且發病前幾天都沒有按時吃藥。

（4）在處理兩起事件過程中我們都是被動應對，沒有主動及時發現。

發病原因分析：

首先，通過兩起事件的共同點分析不難得出，由于當前社會、家庭等外在因素的影響以及教育制度本身的缺陷，中學生壓力過大，容易患上精神類疾病。醫學界認為：“盡管目前對精神類疾病病因的認識尚不很明確，但個體心理的易感素質和外部社會環境的不良因素對疾病的發生發展的作用已被大家所共識。”數據證明不用藥物治療的出院病人在4-6個月復發率比用藥物維持治療高達8-12倍。患病學生在學校斷藥或者不按時吃藥很容易復發。

其次，兩起案件都發生在軍訓期間，此期間學生運動量大，容易引起身心疲憊，從而復發。新生軍訓作為國防教育的基本形式，已成為全國高校的統一做法，我國高校并沒有在軍訓前提醒曾經患有精神類疾病的同學不能參加軍訓。同時，我國高校體檢往往是在新生軍訓完以后進行，在軍訓期間無法預知這種情況。近年來，很多媒體也報道了學生在軍訓期間猝死的情況，學校應該在軍訓前安排對新生體檢，對學生身體和精神都進行全面了解，盡量避免類似事件的發生。

再次，高校沒有提前掌握新生準確精神狀況的渠道。我國高中就已經建立學生檔案，可是這兩名學生檔案中卻對他們曾經患有精神疾病這一重要信息只字未提，因此，國家應建立嚴格的檔案管理制度，特別是規范電子檔案的登記管理，對是否患有精神疾病有明確說明，保證學生個人信息的真實性和可靠性。

二、啟示：建立一套健全的危機管理機制

建立一套健全的危機管理機制是防范危機事件發生，保證校園安全和諧最有效的辦法。

1、事前預警及時，保證信息暢通

只有提前發現問題，才能防范于未然。如何及時主動發現問題，核心在于是否能第一時間掌握重要信息。

（1）明確預警重點對象，即大一新生，特別是來自外地的同學。由于剛剛脫離父母監護，離開家到遙遠的異地上大學，不能很好地適應新的環境。

（2）篩選重點關注對象。在軍訓期間關注表現異常學生，通過查看檔案、與家人溝通等方式全面了解和篩選重點關注對象。

（3）形成預警網。學校的預警機制往往是班級-院系-學校單線報告制度。在實際工作中，學校預警機制應當更加細化，充分發揮學生干部和寢室成員的作用，形成一張預警網。

2、事中快速應對，多方溝通

當危機發生后，則應快速反應，根據已有的危機管理計劃和程序，啟動緊急應對機制。

（1）輔導員作為危機事件處理的主體應該冷靜沉著，及時趕到現場處理問題，在了解情況后，應第一時間向分管領導和上級主管部門匯報。在匯報的過程中，將事件的發展狀況迅速做出判斷評估，并立即采取有效措施，防止事態進一步擴大。

（2）如事態有擴大危險，應請求學校相關部門共同干預，聯動處理，必要時向公安機關和醫療機構求援。

（3）在處理的過程中，加強與各方的溝通協調。輔導員應該在家長、班主任和咨詢中心之間起到橋梁作用，及時與各方保持溝通，防止信息不對稱造成的不良影響，找出最佳解決方案。

（4）平衡原則。在處理過程中一定要堅持以人為本原則，在學生利益和學校安全穩定之間找到平衡。

3、事后消除負面影響，總結經驗教訓

（1）在危機發生后的處理階段，一方面要注意消除事件對學校的負面影響；另一方面，應積極消除事件對相關學生的心理影響，防止對學生本人和其他學生留下心理陰影。類似事件容易造成學生恐慌，一定要控制在一定范圍內，防止信息泄露。在事后對學生本人進行定期的心理輔導和看護也很有必要。

（2）事件處理完以后要及時總結經驗教訓。盡量以書面形式報告此次危機事件處理的全過程，并總結歸納事件處理過程中的經驗教訓，以便指導以后遇到類似事件的處理，從而采取更加及時有效的防范措施。通過案件的整理歸納，真正做到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環。

【參考文獻】

[1] 北京醫學院.精神病學[M].北京：人民衛生出版社，1980.

篇（11）

9月份：

1.配合各部做好20xx級迎新工作。

2.做好暑期社會實踐的總結表彰工作。

10月份：

1.做好組織部、青協的建章立制工作。

2.做好團員注冊、團籍管理、團費收繳等日常工作。

3.搞好團會建設活動。

4.有針對性地開展一系列座談和討論活動。

11月份：

1.配合學生會各部做好金秋藝術節、110年校慶活動。

2.做好新生辯論賽的各項工作。

12月份：

1.做好團員評議、自查的各項工作。

2.加強學風檢查和考風建設。

秘書處

9月份：

1.制定分團委、學生會各部職責條例，以便于做到各部職能明晰，有利于院學生會順利開展工作。

2.協助、協調各部做好迎新工作，以使新生盡快了解武大，了解我院的目標。

3.通過各種形式了解新生情況。做好新生與院學生組織的交流活動，加強雙方溝通，發掘人才，為院學生會各部招新做好充分的準備。

4.招新，吸納一批細心、耐心、有責任心的新生作為秘書處干事，為秘書處日常工作的開展準備充足的人力資源。

5.協助文藝部做好迎新晚會工作。

6.協助學術部做好獎學金的審核、評定工作。

10月份：

1.設立“主席信箱”，及時反饋同學們對學生會的意見和建議，加強分團委、學生會與同學們之間的交流。

2.協助體育部做好院、校運動會的各項工作。

3.出一期學生工作簡報。

11月份：

1.協助各部做好金秋藝術節的各項工作。

2.協助各部做好110年校慶活動。

12月份：

1．出一期學生工作簡報。

2．做好分團委、學生會各部的檔案管理工作。

學術部

9月份：

1.監督、協助各年級、各班搞好學風建設。

2.做好獎學金的評定工作。

10~11月份：舉行院內辯論賽。

12月份：組織好學院的期末備考工作。

04年3~4月：推出第二屆櫻花論壇。

宣傳部

9月份：

1.通過海報、宣傳板的形式搞好迎新工作。

2.招新。

3.做好中秋節、國慶節的宣傳工作。

10月份

1.宣傳軍訓風采。

2.搞好運動會的宣傳工作。

3.舉行一次校園板報設計制作大賽。

11月份

1.搞好金秋藝術節、110年校慶的宣傳工作。

2.政管院宣傳周，搞好我院的宣傳工作。

生活部

9月份：

1.配合學工組，摸清03級新生的住宿安排情況。

2.配合學生會各部，搞好迎新工作。

3.指導03級生活委員的工作。

4.安排學生會的主要成員及獎學金獲得者有新生見面。

5.搞好招新工作。

10月份：

1、開展一次全院衛生大檢查活動。

2、搞好運動會的后勤保障工作。

3、配合學工組安排勤工助學崗位名額分配工作。

11月份：

1、配合文藝部搞好金秋藝術節的后勤保障工作。

2、與實踐部、外聯部合作，在校外尋求工作機會，幫助貧困

生解決生活困難。

3、開展全院寢室文化大賽。

12~1月份：幫助同學搞好假期定票工作，安排留校生的住宿，檢查宿舍安全防火、防盜措施，保障假期安全。

體育部

9月份：

1、舉行院足球選拔賽。

2、進行院隊集訓。

10月份:

1．協助舉行校級足球聯賽。

2．舉行院運動會。

3．協助校運動會的各項工作。

11月份：

1．舉行院乒乓球賽。

2．舉行大一新生拔河比賽。

3．

學生會年度工作計劃第2頁

協助校毽球比賽的各項工作。

04年3月份：舉行院籃球選拔賽

4月份：協助舉行校籃球聯賽

文藝部

9月份：

1．四院聯合舉辦迎新晚會。

2．本院舉辦迎新晚會。

10~11月份：

1．協助校合唱大賽的各項工作。

2．協助校舞蹈比賽的各項工作。

12月份：舉行校風采之星大賽之學院選拔賽

通訊社

9月份：

1．通訊社的領導班子。

2．面向全院進行學生通訊社的招新工作。

3．對所有社員進行建檔,并完成記者證的辦理及發放工作。

4．召開學生通訊社全社大會,對全院工作進行統一部署、動員。

10月份：

1．出版一期以大一軍訓為主要內容的報紙。

2．積極籌備校慶工作,舉辦以愛我珞珈為主題的征文活動。

3．對征文進行評審工作。

11月份：

1．出版一期院報的金秋特刊。

3．邀請校外編輯或新聞人員對通訊社及學院里對新聞工作有興趣的同學進行講座。

網絡部

9月份：建設網絡并進行維護,在網上開辟專欄介紹大一新生軍訓活動。

10月份：通過網絡宣傳校運動會的各種情況。

11月份：

1．通過網絡宣傳110年校慶活動。

2．創辦院網頁。

3．舉行圖片制作大賽。

4．在論壇上開設專欄,組織同學對本院工作進行投票。

5．創辦定期的院刊電子版。

6．開展電腦知識競賽。

聯絡部

9月份：

1．招新。

2．通過各種途徑尋求活動經費。

10月份：創辦勤工助學聯系中心。

11月份：聯合其他部做好金秋藝術節等各項工作。

實踐部

9月份：協助院團委做好全院學生的各項工作。

10月份：積極配合外聯部聯系校外政府機關，企事業單位，收集大量可供學生使用的社會實踐信息。

11月份：建立和發展本院學生人才信息庫。

組織部

9月份：配合分團委、學生會各部門做好迎新工作。

10月份：做好新一年度團員團籍注冊、團費繳納工作。

9~12月份：開展團會工作，監督各團支部召開團會。

12月份：年度團內推優、評比、總結工作。

青協

9月份：

1．在新生軍訓期間單獨召開本協會招新會，招收若干名下屬各部部長。

2．完善本協會章程、機構建構等各項組織制度。

3．與其他部門聯合召開招新會，招收下屬各部副部長、部委。

10月份：

1．完成全院新生的志愿者登記建檔工作，擴大本協

會會員隊伍。

2．組織“愛我武大，向校慶獻禮”橫幅收集武大學

子心聲活動。

3．校運會期間發動協會會員開展“一幫一”運動員定點服務活動，為我院運動健兒取得佳績做好后勤護理。

11月份：

1．參與武漢晚報“陽光行動”系列活動，擴大我院聲

譽和影響.