緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇藥劑畢業(yè)論文范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

大學(xué)成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求",但在寫(xiě)作目的,選題等方面,應(yīng)符合以下要求

:

〖BT1〗一,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的

1.提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的能力,探討會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理前沿理論問(wèn)題;



2.運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)知識(shí),提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,提出并

解決財(cái)務(wù),會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中存在的問(wèn)題;

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì).

〖BT1〗二,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題

1.論文選題應(yīng)盡量理論結(jié)合實(shí)際,達(dá)到能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),解決會(huì)計(jì)實(shí)踐中的問(wèn)題;

2.應(yīng)注意選題的創(chuàng)新性,題目應(yīng)盡量避免與往屆重復(fù);

3.選題的難易程度,工作量應(yīng)適當(dāng),避免過(guò)于簡(jiǎn)單,達(dá)不到本科畢業(yè)論文要求的工作量;

也盡量避免難度過(guò)大,影響完成質(zhì)量;更應(yīng)避免選題面過(guò)寬,過(guò)大,無(wú)法縱深探討.

以下論文寫(xiě)作方向和題目,可供大家在選題時(shí)參考:

1.標(biāo)準(zhǔn)成本法在企業(yè)中的應(yīng)用研究

2.目標(biāo)成本法在企業(yè)中的應(yīng)用研究

3.責(zé)任會(huì)計(jì)在企業(yè)中的應(yīng)用研究

4.作業(yè)成本法在企業(yè)中的應(yīng)用

5.企業(yè)成本控制體系的建立

6.企業(yè)責(zé)任成本管理問(wèn)題研究

7.企業(yè)成本管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

8.上市公司信息披露問(wèn)題研究

9.上市公司關(guān)聯(lián)方交易問(wèn)題的實(shí)證研究

10.激勵(lì)股票期權(quán)理論及應(yīng)用研究

11.上市公司利潤(rùn)操縱的行為與動(dòng)機(jī)

12.資產(chǎn)減值對(duì)上市公司的影響?yīng)?/p>

13.企業(yè)重組的會(huì)計(jì)問(wèn)題研究

14.上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表信息質(zhì)量管理

15.企業(yè)兼并中的財(cái)務(wù)分析與財(cái)務(wù)決策

16.企業(yè)財(cái)務(wù)控制機(jī)制研究

17.企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的建立

18.企業(yè)并購(gòu)的會(huì)計(jì)處理方法研究

19.企業(yè)存貨管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

20.資本結(jié)構(gòu)理論與應(yīng)用研究

21.優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究

22.激勵(lì)和約束機(jī)制在企業(yè)成本控制中的應(yīng)用

23.集權(quán)式財(cái)務(wù)管理體制在企業(yè)中的應(yīng)用

24.分權(quán)式財(cái)務(wù)管理體制在企業(yè)中的應(yīng)用

25.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際比較

26.企業(yè)財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理研究

27.企業(yè)成本核算系統(tǒng)設(shè)計(jì)

28.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

29.會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)設(shè)計(jì)

30.計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)中總賬的設(shè)計(jì)分析

31.企業(yè)內(nèi)部控制制度的完善

32.獨(dú)立審計(jì)質(zhì)量控制

33.會(huì)計(jì)師事務(wù)所的質(zhì)量管理

34.企業(yè)內(nèi)部審計(jì)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

35.獨(dú)立審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)證分析

36.審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及防范的實(shí)證研究

37.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下的審計(jì)模式研究

38.電子商務(wù)下的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及控制

39.人力資源會(huì)計(jì)研究

40.環(huán)境會(huì)計(jì)理論研究

41.債轉(zhuǎn)股問(wèn)題及對(duì)策研究

42.風(fēng)險(xiǎn)投資問(wèn)題研究

43.商業(yè)銀行貸款資產(chǎn)管理

44.會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制研究

45.企業(yè)質(zhì)量成本管理研究

46.集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)問(wèn)題探討?yīng)?/p>

47.企業(yè)對(duì)外投資財(cái)務(wù)控制研究

篇（2）

A.確定型腔數(shù)量及排列方式

型腔的數(shù)量是由廠方給定，為“一出四”即一模四腔，他們已考慮了本產(chǎn)品的生產(chǎn)批量（大批量生產(chǎn)）和自己的注射機(jī)型號(hào)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)的模具為多型腔的模具。

考慮到模具成型零件和抽芯結(jié)構(gòu)以及出模方式的設(shè)計(jì)，模具的型腔排列方式如下圖所示：

B.模具結(jié)構(gòu)形式的確定

由于塑件外觀質(zhì)量要求高，尺寸精度要求一般，且裝配精度要求高，因此我們?cè)O(shè)計(jì)的模具采用多型腔多分型面。根據(jù)本塑件電動(dòng)機(jī)絕緣膠架的結(jié)構(gòu)，模具將會(huì)采用三個(gè)分模面，三個(gè)分型面。

二.注射機(jī)型號(hào)的確定

一般工廠的塑膠部都擁有從小到大各種型號(hào)的注射機(jī)。中等型號(hào)的占大部分，小型和大型的只占一小部分。所以我們不必過(guò)多的考慮注射機(jī)型號(hào)。具體到這套模具，廠方提供的注射機(jī)型號(hào)和規(guī)格以及各參數(shù)如下：

注射量：95g

鎖模力：120T

模板大小：400×550

開(kāi)模距離：

推出形式：推出位置：推出行程：

三.分型面位置的確定

如何確定分型面，需要考慮的因素比較復(fù)雜。由于分型面受到塑件在模具中的成型位置、澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)、塑件的結(jié)構(gòu)工藝性及精度、嵌件位置形狀以及推出方法、模具的制造、排氣、操作工藝等多種因素的影響，因此在選擇分型面時(shí)應(yīng)綜合分析比較，從幾種方案中優(yōu)選出較為合理的方案。選擇分型面時(shí)一般應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)原則：

1)分型面應(yīng)選在塑件外形最大輪廓處。

2)便于塑件順利脫模，盡量使塑件開(kāi)模時(shí)留在動(dòng)模一邊。

3)保證塑件的精度要求。

4)滿足塑件的外觀質(zhì)量要求。

5)便于模具加工制造。

6)對(duì)成型面積的影響。

7)對(duì)排氣效果的影響。

8)對(duì)側(cè)向抽芯的影響。

其中最重要的是第5）和第2）、第8）點(diǎn)。為了便于模具加工制造，應(yīng)盡是選擇平直分型面工易于加工的分型面。如下圖所示，采用A－A這樣一個(gè)平直的分型

......

論文目錄

一.擬定模具結(jié)構(gòu)形式

二.注射機(jī)型號(hào)的確定

篇（3）

當(dāng)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以說(shuō)是一種“高碳農(nóng)業(yè)”，相關(guān)研究表明，我國(guó)每年生產(chǎn)出各類農(nóng)作物秸稈約7億t，畜禽糞便約40億t，每年農(nóng)業(yè)對(duì)化肥的消耗量在世界總的化肥消耗量中約占25%；全球農(nóng)業(yè)用地大量釋放出可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體（如二氧化碳等），與人為產(chǎn)生的溫室氣體總排放量相比，前者是后者的1.3倍，相當(dāng)于排放的二氧化碳量為150億t[3]。高碳農(nóng)業(yè)的高耗能、高污染也是全球氣候變暖的因素之一。與此相比，循環(huán)農(nóng)業(yè)是排放溫室氣體最少卻能獲得最大收益的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)模式，它屬于能耗低、污染小、排放少的低碳農(nóng)業(yè)，其特征是高效、節(jié)約、安全[4]。現(xiàn)階段我國(guó)發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)勢(shì)在必行，大力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)的意義重大而深遠(yuǎn)。

1發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)是應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)威脅的必然選擇

據(jù)專家分析，氣候變暖將導(dǎo)致降水減少，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺少水資源；使害蟲(chóng)存活范圍更廣、活躍時(shí)間更長(zhǎng)，加劇病蟲(chóng)害擴(kuò)散；加速土壤退化、侵蝕和鹽漬化，削弱農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)抵御自然災(zāi)害的能力；作物生長(zhǎng)發(fā)育加快，生育期相應(yīng)縮短，致使產(chǎn)量逐步減少。如果不采取相應(yīng)的有效措施，2030年中國(guó)種植業(yè)的總生產(chǎn)能力可能會(huì)有5%～10%的下降幅度；2050年中國(guó)的糧食生產(chǎn)總水平將比2000年的5億t有14％～23％的下降幅度；到21世紀(jì)后半葉，小麥、水稻和玉米的產(chǎn)量最大的下降幅度達(dá)到37%，我國(guó)將來(lái)出現(xiàn)的糧食缺口將達(dá)到7%～8%[5]。因此，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，發(fā)展具有“三低”（低耗能、低污染、低排放）特征的循環(huán)農(nóng)業(yè)是解決糧食安全問(wèn)題的重要途徑，也是應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)威脅的唯一選擇。因此，發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)是應(yīng)對(duì)氣候變化的必然選擇和應(yīng)然之策。

2發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)是調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的緊迫任務(wù)

氣候變化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的不利影響已初見(jiàn)端倪，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定性大大增強(qiáng)。因此，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、發(fā)展適應(yīng)氣候變化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)迫在眉睫。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支撐，這就需要大力開(kāi)發(fā)低能耗、低污染、低排放、高收益的農(nóng)業(yè)機(jī)械，降低“石油農(nóng)業(yè)”對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。以資源節(jié)約型技術(shù)、環(huán)境友好型技術(shù)和生態(tài)文明型技術(shù)為支撐，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，最大限度地降低在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程中可能產(chǎn)生的不良影響。總之，在當(dāng)前氣候變暖的背景下，只有高效、清潔、安全的循環(huán)農(nóng)業(yè)的理念和模式才能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求。因此，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)，已成為調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然選擇。2.3發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)是“兩型社會(huì)”建設(shè)的助推器隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，人類越來(lái)越依賴于資源與環(huán)境。對(duì)于我國(guó)這樣的人口大國(guó)、農(nóng)業(yè)大國(guó)及資源消耗大國(guó)，環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵在于最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的效益，以達(dá)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源的目的。而循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的核心為節(jié)能減排，對(duì)資源的循環(huán)利用及節(jié)約利用進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以達(dá)到減少排放、降低能耗的目的，進(jìn)一步促使生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)效益、能源再生利用等生產(chǎn)方式的實(shí)現(xiàn)。因而，對(duì)循環(huán)農(nóng)業(yè)進(jìn)行大力發(fā)展，可推進(jìn)“兩型社會(huì)”建設(shè)，促使環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。

循環(huán)農(nóng)業(yè)的發(fā)展途徑

1種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一體化經(jīng)營(yíng)

篇（4）

學(xué)號(hào)

姓名

畢業(yè)論文題目

梓醇對(duì)D-半乳糖擬老化神經(jīng)元的作用研究

畢業(yè)論文起止時(shí)間

2009年2月至2009年6月

指導(dǎo)教師姓名

職稱

博士研究生﹑講師

背景介紹：

隨著世界人口中老年人比例和絕對(duì)數(shù)量的不斷攀升，由衰老引起的人口老化相關(guān)疾病的發(fā)病率明顯升高，與衰老相關(guān)的疾病已成為科學(xué)家面臨的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。由于這類疾病常伴有嚴(yán)重的認(rèn)知障礙及精神異常癥狀，甚至癱瘓和感覺(jué)障礙[1]，嚴(yán)重危害著老年人的健康，同時(shí)也給家庭、社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。因此探討腦衰老機(jī)制，研究有效的延緩衰老進(jìn)程的藥物，防治老年疾病己成為當(dāng)今社會(huì)和醫(yī)藥學(xué)界研究的重大課題。

在諸多老年性疾病中，神經(jīng)退行性疾病患病率逐年提高，已經(jīng)成為影響人們健康水平和生活質(zhì)量的重大社會(huì)問(wèn)題。神經(jīng)退行性疾病是中樞系統(tǒng)神經(jīng)組織非正常退變引起的一類進(jìn)行性功能缺陷與衰退疾病，如阿爾茨海默病（老年癡呆），帕金森病，肌萎縮側(cè)索硬化癥，亨廷頓氏舞蹈癥等[2-4]。其中，老年癡呆的患病率占老年人口的4.6%，其中半數(shù)為老年原發(fā)性退行性癡呆。流行病學(xué)調(diào)查也顯示，在65歲以上的人群中，老年原發(fā)性退行性癡呆的發(fā)病率達(dá)2.9%。該病具有復(fù)雜的病理生理過(guò)程，受基因調(diào)控和多種環(huán)境因素影響，是一類病因?qū)W和發(fā)病機(jī)制還不清楚的疾病。臨床上，對(duì)于這類疾病尚無(wú)有效控制病程進(jìn)展的措施，患者最終將喪失生活能力甚至死亡。目前，我國(guó)人口老化速度居世界之首，老年人口已超過(guò)1億，因此尋求有效的預(yù)防和治療衰老疾病的藥物迫在眉睫。

我國(guó)中藥有著悠久的歷史，良好的治療效果，是中華民族傳統(tǒng)文化的燦爛瑰寶，在幾千年的實(shí)踐發(fā)展中，已形成了自己獨(dú)特的理論體系。特別是針對(duì)疑難病和慢性病，中醫(yī)藥更有它的獨(dú)到之處。中藥具有多靶點(diǎn)多效性特點(diǎn)，既可改善癥狀以治標(biāo)，又可提高機(jī)體抗病能力以治本，而且副作用較少、藥源豐富。中醫(yī)在治療老年性癡呆與記憶減退的數(shù)千年臨床經(jīng)驗(yàn)中積累了許多寶貴的知識(shí)。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，由于化學(xué)藥品開(kāi)發(fā)所存在的技術(shù)難度高、價(jià)格昂貴、毒副作用明顯和環(huán)境污染嚴(yán)重等實(shí)際問(wèn)題，傳統(tǒng)中醫(yī)藥的研究受到了廣泛的關(guān)注。

地黃是常用的補(bǔ)益中藥，為玄參科植物地黃RehmanniaglutinosaLibsch的新鮮根莖或干燥塊根，始載于《神農(nóng)本草經(jīng)》，被列為上品[5]。地黃在我國(guó)有1000多年的藥用歷史，應(yīng)用十分廣泛，對(duì)免疫、血液、內(nèi)分泌、心腦血管、神經(jīng)系統(tǒng)及抗菌、抗炎等方面均有一定的作用[6]。單味地黃[7]和以地黃為主的復(fù)方在衰老及其相關(guān)疾病治療中的應(yīng)用歷史也十分久遠(yuǎn)。現(xiàn)代藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其主要的活性組分為環(huán)烯醚萜苷類和地黃糖類。

梓醇是地黃中含量最高的的環(huán)烯醚萜苷類，屬于環(huán)氧醚型單萜類化合物。目前本實(shí)驗(yàn)室分別在細(xì)胞和動(dòng)物水平上證明了梓醇具有神經(jīng)保護(hù)作用，可能是潛在的延緩衰老和治療神經(jīng)退行性疾病如老年癡呆、帕金森疾病的藥物。由于衰老是各種神經(jīng)退行性疾病發(fā)生的根本要素，研究梓醇的抗衰老作用對(duì)預(yù)防和治療該類疾病具有重要意義[8-9]。

實(shí)驗(yàn)前期發(fā)現(xiàn)梓醇具有改善D-半乳糖致衰老模型小鼠記憶減退的功效，同時(shí)能提高腦組織抗氧化能力和能量代謝障礙，因此本研究利用D-半乳糖引起神經(jīng)元老化的模型進(jìn)一步研究梓醇抗衰老的作用機(jī)制，為該藥的開(kāi)發(fā)和臨床應(yīng)用奠定一定的基礎(chǔ)。

研究意義：

1、D-半乳糖致衰老神經(jīng)細(xì)胞模型鮮見(jiàn)報(bào)道，明確該模型作用機(jī)制有助于利用此模型進(jìn)行抗衰老藥物的篩選和機(jī)理研究。

2、梓醇在衰老動(dòng)物模型上的效果明顯，利用細(xì)胞模型的研究有助于闡明梓醇抗衰老作用的分子作用機(jī)制。

研究?jī)?nèi)容：

采用小鼠腦神經(jīng)元細(xì)胞原代培養(yǎng)，以D-半乳糖誘導(dǎo)體外神經(jīng)元細(xì)胞衰老，并通過(guò)研究藥物梓醇的加入對(duì)神經(jīng)元細(xì)胞的作用，進(jìn)行細(xì)胞形態(tài)學(xué)觀察、細(xì)胞活力、細(xì)胞凋亡等綜合指標(biāo)的測(cè)定。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)用細(xì)胞免疫組化染色和熒光染色技術(shù)、流式細(xì)胞儀、熒光顯微鏡、紫外分光光度計(jì)、熒光酶標(biāo)儀等方法手段，研究梓醇在體外的神經(jīng)保護(hù)作用機(jī)制。

預(yù)期達(dá)到的成果和水平：梓醇對(duì)D-半乳糖引起的小鼠腦神經(jīng)元細(xì)胞衰老有保護(hù)作用.

因此本課題擬利用原代培養(yǎng)SD大鼠乳鼠腦皮層神經(jīng)細(xì)胞，從超微結(jié)構(gòu)、細(xì)胞周期分析及SA-β-半乳糖苷酶(Senescenceassociatedβ-galactosidase)化學(xué)染色等指標(biāo)觀察D－半乳糖培養(yǎng)對(duì)神經(jīng)元擬老化反應(yīng)并從生化方面研究梓醇的抗老化作用。

研究重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、掌握原代神經(jīng)元細(xì)胞的培養(yǎng)、免疫組織化學(xué)等實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

篇（5）

(2)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面，掌握知識(shí)的深度，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ庹Z(yǔ)水平，計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，書(shū)面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并要求技術(shù)含量較高.

(2)設(shè)計(jì)或論文應(yīng)該在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成.

(3)書(shū)面材料:框架及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定

3.成績(jī)?cè)u(píng)定

(1)一般采用優(yōu)秀，良好，及格和不及格四級(jí)計(jì)分的方法.

(2)評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的成績(jī)給予評(píng)定.

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí); 有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有較高技術(shù)含量.

立論正確，計(jì)算，分析，實(shí)驗(yàn)正確，嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有一些獨(dú)到之處，水平較高.

文字材料條理清楚，通順，論述充分，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整.圖紙完備，整潔，正確.

答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確，深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí); 有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，并有一定的技術(shù)含量.立論正確，計(jì)算，分析，實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理;有一定的獨(dú)立工作能為，科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計(jì)〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚，通順，論述正確，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書(shū)寫(xiě)工整.設(shè)計(jì)圖紙完備，整潔，正確.

答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題.

(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證，但技術(shù)含量不高.在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤;論點(diǎn)，論據(jù)基本成立，計(jì)算，分析，實(shí)驗(yàn)基本正確.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本符合要求.

文字材料通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰;詞句，符號(hào)方面的問(wèn)題較少i圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，個(gè)別錯(cuò)誤明顯.

答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問(wèn)題較膚淺.

(5)不及格:任務(wù)書(shū)規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒(méi)有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見(jiàn)解的論證，只是一些文件，資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求.

文字材料不通順，書(shū)寫(xiě)潦草，質(zhì)量很差.圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤.

答辯時(shí)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出.

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務(wù)書(shū)要求

1.對(duì)管理類論文要求:

·對(duì)畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實(shí)際的本人獨(dú)立論證的內(nèi)容.

·要求論點(diǎn)明確，立論正確，論證準(zhǔn)確，結(jié)論確切

·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要有分析，歸納，總結(jié)，

·根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論.

·最后有例證說(shuō)明

管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)

增強(qiáng)畢業(yè)論文行文的邏輯力量，達(dá)到概念明確，論證充分，條理分明，思路暢通，是寫(xiě)好畢業(yè)論文的關(guān)鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性，需把握以下幾點(diǎn):

(1)要思路暢通

寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，思維必須具有清晰性，連貫性，周密性，條理性和規(guī)律性，才能構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn)，和諧的邏輯結(jié)構(gòu).

(2)要層次清晰，有條有理寫(xiě)畢業(yè)論文，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，一層一層如何銜接，這一點(diǎn)和論文行文的邏輯性很有關(guān)系.

(3)要論證充分，以理服人，寫(xiě)畢業(yè)論文，最常用的方法是歸納論證，即用對(duì)事實(shí)的科學(xué)分析和敘述來(lái)證明觀點(diǎn)，或用基本的史實(shí)，科學(xué)的調(diào)查，精確的數(shù)字來(lái)證明觀點(diǎn).

(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫，明白確切.

(5)文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔.

2.對(duì)工程設(shè)計(jì)性論文要求:

·有設(shè)計(jì)地域的自然狀況說(shuō)明和介紹

·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運(yùn)行參數(shù)的說(shuō)明

·有設(shè)計(jì)需求，業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

·有具體的設(shè)計(jì)方案

·有相應(yīng)性能及參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算

·有完整的設(shè)計(jì)圖紙

例如: A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一，A市概況簡(jiǎn)介

二， A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1， A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，交換局?jǐn)?shù)量及位置，傳輸設(shè)備類型及容量

2， 存在的問(wèn)題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三， A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1， 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2，設(shè)備簡(jiǎn)介

3， 局間中繼電路的計(jì)算與分配

4， 局間中繼距離的計(jì)算

四， SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1， SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2， A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五， SDH網(wǎng)同步

1， 同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2， 定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3， A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六， 方案論證，評(píng)估

3.計(jì)算機(jī)類型題目論文要求:

管理信息系統(tǒng)

·需求分析(含設(shè)計(jì)目標(biāo))

·總體方案設(shè)計(jì)(總體功能框圖，軟件平臺(tái)的選擇，運(yùn)行模式等)

·數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(需求分析，概念庫(kù)設(shè)計(jì)，邏輯庫(kù)設(shè)計(jì)，物理庫(kù)設(shè)計(jì)，E-R圖，數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)字典，數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系)，

·模塊軟件設(shè)計(jì)(各模塊的設(shè)計(jì)流程)，

·系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試.

·附主要程序清單(與學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的部分，目的是檢測(cè)是否是學(xué)生自己作的).

校園網(wǎng)，企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計(jì)

·功能需求

·對(duì)通信量的分析

·網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓?fù)湓O(shè)計(jì)

·設(shè)備選型，配置

·軟件配置

·子網(wǎng)及VLAN的劃分

·IP地址規(guī)劃

·接入Internet

·網(wǎng)絡(luò)安全

例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

1，開(kāi)發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設(shè)想

(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介

(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求

2，人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)

(1)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(3)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介

3，人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

(2)應(yīng)用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建

(3)應(yīng)用程序的主窗口

(4)菜單結(jié)構(gòu)

(5)數(shù)據(jù)窗口對(duì)象的創(chuàng)建

(6)登錄程序設(shè)計(jì)

(7)輸入程序設(shè)計(jì)

(8)查詢程序設(shè)計(jì)

(9)報(bào)表程序設(shè)計(jì)

4，總結(jié)

設(shè)計(jì)報(bào)告格式與書(shū)寫(xiě)要求

·設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)按統(tǒng)一格式裝訂成冊(cè)，其順序?yàn)?封面，任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，內(nèi)容摘要(200～400字)，目錄，報(bào)告正文，圖紙，測(cè)試數(shù)據(jù)及計(jì)算機(jī)程序清單.

·報(bào)告構(gòu)思，書(shū)寫(xiě)要求是:邏輯性強(qiáng)，條理清楚;語(yǔ)言通順簡(jiǎn)練，文字打印清楚;插圖清晰準(zhǔn)確;文字字?jǐn)?shù)要求1萬(wàn)字以上例如:(1) A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一，A市概況簡(jiǎn)介

二， A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1， A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，交換局?jǐn)?shù)量及位置，傳輸設(shè)備類型及容量

2， 存在的問(wèn)題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三， A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1， 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2，設(shè)備簡(jiǎn)介

3， 局間中繼電路的計(jì)算與分配

4， 局間中繼距離的計(jì)算

四， SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1， SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2， A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五， SDH網(wǎng)同步

1， 同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2， 定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3， A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六， 方案論證，評(píng)估

(2 ) A 地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

一，A 地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信現(xiàn)狀

1，A地區(qū)概況;人口，地形，發(fā)展情況

2，系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站，話務(wù)狀況

3，現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在的問(wèn)題及分析

①接通率數(shù)據(jù)采集與分析

②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析

③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析

4，話務(wù)預(yù)測(cè)分析計(jì)算

二，A 地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

1，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)

2，硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化

3，基站勘測(cè)設(shè)計(jì)及安裝

4，交換局容量及基站數(shù)量

5，傳輸線路的設(shè)計(jì)

三，網(wǎng)絡(luò)性能及分析對(duì)比

1，優(yōu)化前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況

2，數(shù)據(jù)采集與分析

3，撥打測(cè)試

四，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案評(píng)價(jià)

(3 ) A 市無(wú)線市話系統(tǒng)無(wú)線側(cè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)

一，無(wú)線市話網(wǎng)絡(luò)概述

1，A 市通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況

2，IPAS網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)

二，A 市本地電活網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1，現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2，傳統(tǒng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

三，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

1，A 市自然概況介紹

2，總體話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

3，IPAS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及說(shuō)明

4，覆蓋區(qū)域劃分，基站數(shù)量預(yù)測(cè)計(jì)算

(l〉每個(gè)覆蓋區(qū)話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

(2)基站容量頻道設(shè)計(jì)

5，基站選址，計(jì)算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號(hào)覆蓋情況

6，尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個(gè)網(wǎng)關(guān)尋呼區(qū)的劃分

(2〉各個(gè)基站控制器尋呼區(qū)的劃分

7，網(wǎng)關(guān)及CSC的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關(guān)到CSC側(cè) 2M 鏈路設(shè)計(jì)

(2)CSC到CS線路設(shè)計(jì)

四，基站同步規(guī)劃

(4 )A 市 GSM無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

一，GSM網(wǎng)絡(luò)概述

二，A市GSM網(wǎng)絡(luò)情況介紹

2.1 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2.2 網(wǎng)元配置

2.3 現(xiàn)網(wǎng)突出問(wèn)題表現(xiàn)

三，GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類及流程

3. 1 GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類

3.2 交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.1 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.2 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程的實(shí)際應(yīng)用

四，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務(wù)量

4.4長(zhǎng)途來(lái)話接通率

4.5擁塞率

4.6 其它

五，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)及調(diào)整

5.1 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集

篇（6）

[稿例分析] 本刊來(lái)稿的摘要有時(shí)存在與提要的概念相互混淆的問(wèn)題。摘要與提要不同點(diǎn)在于：摘要著眼于客觀地向讀者介紹文獻(xiàn)的精華，以利于其迅速?zèng)Q定是否有必要繼續(xù)閱讀全文，主要適用于學(xué)術(shù)論文;提要?jiǎng)t著重對(duì)文章內(nèi)容或作者的生平、背景進(jìn)行介紹和評(píng)價(jià)，意在向讀者宣傳推薦該著作，主要適用于書(shū)籍。

英文摘要不一定要重復(fù)中文摘要內(nèi)容，表述內(nèi)容可以不同，但同樣須簡(jiǎn)明扼要。

（2）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞又稱敘詞或主題詞，指在論文題目、摘要或正文中，表達(dá)中心內(nèi)容，具有實(shí)質(zhì)性意義的詞。應(yīng)是具檢索意義的學(xué)科專用名詞或名詞詞組。應(yīng)該依據(jù)文獻(xiàn)的題名和前言、結(jié)語(yǔ)、目次等不同部分，歸納出中心主題因素與修飾限定主題因素，根據(jù)需要進(jìn)行精選和取舍;避免主觀性，強(qiáng)調(diào)客觀標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)注意主題詞的全面性和專指性。所選詞語(yǔ)須概念清楚、確切，避免多義性。

[稿例分析] 有的作者在關(guān)鍵詞中選擇一些比較生僻、生造的詞匯，或與其論文內(nèi)容容量不很相稱的，比較空泛、抽象的詞匯，既不能從關(guān)鍵詞里準(zhǔn)確地反映該論文的實(shí)際情況，也會(huì)為在網(wǎng)絡(luò)上查閱搜索帶來(lái)不便。

篇（7）

(一) 定義

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是指學(xué)生就所擬畢業(yè)論文論題撰寫(xiě)的關(guān)于該論題的研究方案。畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)論題的資料收集、比較、分析基礎(chǔ)上，明確本論文所研究的問(wèn)題及其所具有的學(xué)術(shù)意義和預(yù)期目標(biāo)，并對(duì)從事此項(xiàng)研究已具備的基本研究條件、擬采用的研究方法、具體的工作計(jì)劃等做出簡(jiǎn)要說(shuō)明，意在使論文指導(dǎo)教師和其他論題審核人相信該論題具有學(xué)術(shù)研究意義或價(jià)值，同時(shí)，相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)。

(二) 要求

1. 開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容要求

⑴選題意義。學(xué)生應(yīng)對(duì)選題的出發(fā)點(diǎn)、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實(shí)需求、研究成果可能具有的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值做出簡(jiǎn)要分析、說(shuō)明。

⑵研究?jī)?nèi)容。學(xué)生應(yīng)對(duì)所研究問(wèn)題的研究范圍、學(xué)術(shù)淵源、國(guó)內(nèi)外已有研究成果和研究動(dòng)態(tài)、主要觀點(diǎn)、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題、擬采用的基本理論、研究方法及其對(duì)本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說(shuō)明，對(duì)于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對(duì)已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對(duì)可能達(dá)到的學(xué)術(shù)目標(biāo)做出預(yù)測(cè)。

⑶研究基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)對(duì)文獻(xiàn)資料的收集整理準(zhǔn)備情況、本人已修相關(guān)課程、參與學(xué)術(shù)研究情況、已或已完成相關(guān)研究情況等做出說(shuō)明。

⑷研究計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所確定的論題和學(xué)術(shù)目標(biāo)制訂比較詳細(xì)的研究計(jì)劃和工作日程。

2. 開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)要求

⑴畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)，必須結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，思路明確，說(shuō)明充分，文字簡(jiǎn)約流暢。正文字?jǐn)?shù)以2500——3000字為宜。

⑵凡按專業(yè)要求或經(jīng)指導(dǎo)教師同意進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，其畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告要求與本《基本要求》保持一致，但將“畢業(yè)論文”改為“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。

⑶用外語(yǔ)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)生，開(kāi)題報(bào)告按自愿原則或根據(jù)院系要求選擇使用中文或外文撰寫(xiě)。

二、撰寫(xiě)格式

(一) 開(kāi)題報(bào)告的基本構(gòu)成

1. 封面。封面應(yīng)包含學(xué)校名稱、畢業(yè)論文題目、學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)生所在院系、專業(yè)、撰寫(xiě)時(shí)間等基本信息。

2. 目錄。應(yīng)包括正文一級(jí)、二級(jí)題目、參考文獻(xiàn)、附錄等內(nèi)容。

3. 正文。由前言、研究目標(biāo)、研究基礎(chǔ)、研究計(jì)劃、結(jié)言等部分構(gòu)成。

⑴前言：應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目的來(lái)源，題目的選定、研究范圍、擬采用方法、預(yù)計(jì)成果等內(nèi)容，是對(duì)全文的總括性說(shuō)明;

⑵研究?jī)?nèi)容：此部分學(xué)生應(yīng)提出研究論題，對(duì)與論題有關(guān)研究背景、國(guó)內(nèi)外研究情況、論題的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值、主要研究?jī)?nèi)容、預(yù)期的研究成果、擬解決的問(wèn)題或解決方案、政策建議等做出說(shuō)明;

⑶研究基礎(chǔ)：此部分應(yīng)對(duì)學(xué)生的研究素質(zhì)和能力、已參與項(xiàng)目、已有研究成果、資料準(zhǔn)備、理論基礎(chǔ)、研究條件等問(wèn)題做出說(shuō)明;

⑷研究計(jì)劃：應(yīng)對(duì)整個(gè)研究過(guò)程做出具體安排，確定研究日程;

⑸結(jié)言：應(yīng)對(duì)完成論文的可行性、學(xué)生的研究能力、論文的創(chuàng)新意義等做出總結(jié)性說(shuō)明。

4. 參考文獻(xiàn)。應(yīng)著錄所有參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)篇目不少于15篇;中、外文參考文獻(xiàn)應(yīng)以“中文參考文獻(xiàn)”、“外文參考文獻(xiàn)”為題目分別著錄。

5. 附錄。如有對(duì)說(shuō)明選題有利，但不便在正文中采用的相關(guān)文獻(xiàn)資料，可以附錄形式置于開(kāi)題報(bào)告之后。

6. 開(kāi)題報(bào)告的字體、字號(hào)、序號(hào)等應(yīng)與畢業(yè)論文格式要求完全一致。

(二) 其他具體要求可參考《開(kāi)題報(bào)告示例》，各院系可根據(jù)本院系所屬專業(yè)特點(diǎn)和論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的特殊要求做出適當(dāng)調(diào)整。

篇（8）

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）15-0098-03

對(duì)于藥學(xué)高等院校而言，畢業(yè)論文是本科教學(xué)任務(wù)中的重要組成內(nèi)容，其質(zhì)量也在很大程度上反映了高校的教學(xué)水平[1]。十余年來(lái)，藥學(xué)高等院校為提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)和畢業(yè)論文的質(zhì)量，在論文的選題（如不再允許撰寫(xiě)綜述型文章和調(diào)查報(bào)告）、書(shū)寫(xiě)的格式、涵蓋的內(nèi)容（如需包括綜述和英文文獻(xiàn)的翻譯）、答辯的模式等多個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范，使得畢業(yè)論文的整體水平有了較明顯的提高，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能也在畢業(yè)課題的完成過(guò)程中得以強(qiáng)化，為他們走出校門(mén)，更快地適應(yīng)自己的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的變遷，藥學(xué)本科畢業(yè)論文工作中的一些問(wèn)題也逐漸地凸顯出來(lái)。

一、藥學(xué)本科畢業(yè)論文目前存在的問(wèn)題

1.論文的選題和方案設(shè)計(jì)困難。論文題目的選擇和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是完成畢業(yè)論文的最根本前提。盡管藥學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，大學(xué)四年開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程所占比重較大，但學(xué)生基本是聽(tīng)從教師的安排，“老師怎么說(shuō)，我便怎么做”，沒(méi)有科研選題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的經(jīng)歷。自主選題非常盲目，要么缺乏創(chuàng)新性、沒(méi)有實(shí)際價(jià)值；要么脫離學(xué)校現(xiàn)有的儀器條件、難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，指導(dǎo)老師由于研究經(jīng)費(fèi)等原因，不愿意學(xué)生選擇自己科研課題之外的項(xiàng)目，但自身的科研課題又有一定的深度和難度，交給本科生做又擔(dān)心無(wú)法良好完成，最終造成畢業(yè)生選題難的尷尬局面。

2.指導(dǎo)老師資源緊張。現(xiàn)在很多藥學(xué)高等院校在學(xué)生大二階段便已開(kāi)始實(shí)施科研導(dǎo)師制，但由于近年來(lái)高等本科院校普遍擴(kuò)招，每年招收的學(xué)生均較多，專業(yè)老師相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常緊張，大部分學(xué)生并不能如愿找到自己的科研導(dǎo)師盡早開(kāi)展課題研究。此外，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是各高校中的骨干任課教師，除了每天日常的教學(xué)工作之外，還要進(jìn)行課題的申請(qǐng)和實(shí)施開(kāi)展、文章撰寫(xiě)、結(jié)題等工作。再要為學(xué)生畢業(yè)課題的設(shè)計(jì)、試劑藥材等的購(gòu)買(mǎi)、實(shí)驗(yàn)操作、論文的撰寫(xiě)事無(wú)巨細(xì)地操心，實(shí)在是身心疲憊、力不從心，因而從內(nèi)心上也不愿意進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)。

3.畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的沖擊。隨著高等教育的普及，本科畢業(yè)生越來(lái)越多，出現(xiàn)了僧多粥少的場(chǎng)景，這使得畢業(yè)班的學(xué)生不得不向更高的學(xué)歷挑戰(zhàn)，每天在圖書(shū)館、通宵教室為考研而拼搏著，沒(méi)有心情顧及畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)；這個(gè)學(xué)期也有不少醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)或公司來(lái)學(xué)校招聘或做校園宣講會(huì)，很多學(xué)生都會(huì)積極參與以求取面試的機(jī)會(huì)。寫(xiě)論文也是心急火燎，到要交了臨陣磨槍，故而難以有效保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4.畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。畢業(yè)論文的完成過(guò)程可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗(yàn)，不僅考查了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，更重要的是反映了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的靈活運(yùn)用程度。就目前情況來(lái)看，學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力尚顯欠缺[2]。雖然《文獻(xiàn)檢索》這門(mén)課程作為必修課已在藥學(xué)專業(yè)的大二學(xué)年安排，然而真到了學(xué)生要利用文獻(xiàn)檢索工具來(lái)設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)早已經(jīng)遺忘得差不多了，都不知道如何充分利用維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)，更不用說(shuō)是查閱外文文獻(xiàn)了，部分學(xué)生甚至向指導(dǎo)老師索要英文文獻(xiàn)供他們翻譯，讓指導(dǎo)老師哭笑不得。

此外，藥學(xué)專業(yè)的論文，不僅需要查找大量的文獻(xiàn)資料，更重要的是必須學(xué)生自己積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能完成科學(xué)研究。然而學(xué)生在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往只是把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)來(lái)應(yīng)付，缺乏熱情，不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力開(kāi)動(dòng)腦筋思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和依據(jù)，一旦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，第一時(shí)間就去問(wèn)老師。缺乏獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，這也是教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文的過(guò)程中最有感觸的一件事情。

二、改善藥學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策和建議

1.論文的選題仍以教師的科研課題為主體。由于在短期內(nèi)藥學(xué)高等院校提供給學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)不會(huì)有明顯增加，除少數(shù)較優(yōu)秀的學(xué)生自選課題外，指導(dǎo)教師的科研課題仍將是學(xué)生畢業(yè)論文的主要來(lái)源。針對(duì)教師科研課題難度偏大、本科生難以較好勝任的局面，教師一方面可以將課題分解成小的子項(xiàng)目，另一方面可讓研究生擔(dān)當(dāng)其中的良好中介。讓學(xué)生跟著研究生做課題，既解決了畢業(yè)生論文選題難的問(wèn)題，也讓學(xué)生有研究生更直接、更全面的指導(dǎo)和幫助，能更好地了解實(shí)驗(yàn)的目的、設(shè)計(jì)原理等，能較為有效地完成實(shí)驗(yàn)和論文。

2.從校外引入指導(dǎo)老師資源。除醫(yī)藥高等院校的教師外，不少醫(yī)藥企業(yè)、藥檢所等科研院所也在開(kāi)展與藥學(xué)相關(guān)的科研工作，由于這些單位編制人員少，對(duì)藥學(xué)實(shí)習(xí)生的需求十分迫切。高校應(yīng)搭建好他們與學(xué)生之間的橋梁，讓學(xué)生與企、事業(yè)單位間相互熟悉和了解后，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與指導(dǎo)老師之間的雙向選擇。讓企、事業(yè)單位的科研人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，不僅大大擴(kuò)充了指導(dǎo)老師的資源隊(duì)伍，減輕了在校教師的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的精力指導(dǎo)學(xué)生；而且也可擴(kuò)展學(xué)生的視野，讓他們盡早接觸校園之外的社會(huì)，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定基礎(chǔ)[3]。

3.合理安排時(shí)間，給予二次答辯的機(jī)會(huì)。針對(duì)畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的影響，學(xué)校可引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，利用大三的暑假完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。并適當(dāng)提前不參加考研、準(zhǔn)備直接就業(yè)學(xué)生的答辯時(shí)間，讓他們盡早開(kāi)展實(shí)驗(yàn)；對(duì)于考研的學(xué)生則將答辯時(shí)間放在考研結(jié)束之后的兩三個(gè)月，即給予二次答辯的機(jī)會(huì)，讓這部分學(xué)生可以安心復(fù)習(xí)考研，等到考試結(jié)束后再全身心投入到畢業(yè)論文的工作中。

4.提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)是幾年大學(xué)生涯的積累，因此，要提升學(xué)生這方面的素質(zhì)不是一朝一夕就能做到的，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力是藥學(xué)院校在教學(xué)過(guò)程中始終要關(guān)注的問(wèn)題。在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)之先，學(xué)校可以通過(guò)組織講座等形式讓相關(guān)的任課教師再系統(tǒng)地輔導(dǎo)一下學(xué)生如何充分使用檢索工具，指導(dǎo)期刊文獻(xiàn)特別是外文資料的查閱；學(xué)生也應(yīng)重新翻閱《文獻(xiàn)檢索》等相關(guān)教材，回憶起遺忘的知識(shí)點(diǎn)，以提高檢索能力。對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)明確畢業(yè)論文也是自身專業(yè)學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的部分，是自己走上工作崗位前的一次實(shí)戰(zhàn)演練，從課題的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作到論文書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要不斷思考如何做、為什么這樣做的機(jī)理和原因，而不是糊里糊涂只當(dāng)是趕緊把任務(wù)完成。同時(shí)，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題，應(yīng)先自己思考該如何解決，然后再和指導(dǎo)老師或研究生溝通、商議或解答，在操作過(guò)程中遇到失敗也是很正常的事情，要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，不要?dú)怵H，端正態(tài)度帶著問(wèn)題重新來(lái)過(guò)，以獲取最終良好的結(jié)果。

5.強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)論文的過(guò)程管理。針對(duì)前面提到的部分學(xué)生在臨交畢業(yè)論文終稿時(shí)，才會(huì)絞盡腦汁拼命撰寫(xiě)的情況，學(xué)校通過(guò)宣傳并落實(shí)好導(dǎo)師的選擇、開(kāi)題、中期檢查、終稿遞交、答辯等每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以較好地杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生[4]。在畢業(yè)論文工作的過(guò)程中，學(xué)校可以抽查的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況等檢查，以督促學(xué)生和老師按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)，最終保證畢業(yè)論文的優(yōu)質(zhì)完成。

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篇（9）

對(duì)于論文應(yīng)按下列順序注明：作者、論文篇目、刊物名，年、月、卷（期），論文在刊物中的頁(yè)碼；

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篇（10）

1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究工作能力、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力為目的，兼顧所學(xué)知識(shí)的鞏固、應(yīng)用和擴(kuò)大。通過(guò)做畢業(yè)論文，使學(xué)生受到綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，提高學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的科學(xué)研究能力。

2、做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要貫徹因材施教的精神，不要一刀切。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做研究論文或理論專著的評(píng)釋，使學(xué)生受到初步的科學(xué)研究的基本訓(xùn)練;可以做一些專題試驗(yàn)研究和調(diào)查研究，讓學(xué)生獲得解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題的鍛煉。

3、按教學(xué)要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件，各院(系)務(wù)必精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，出人才、出成果，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。

二、選題原則

恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的前提。各院(系)在組織畢業(yè)論文工作時(shí)要十分注重選題工作。

1、選題應(yīng)體現(xiàn)“教學(xué)、科研、生產(chǎn)與現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)”相結(jié)合的原則。在符合專業(yè)基本教學(xué)要求的前提下，應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神，也有利于調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

2、選題以中、小型題目為主。論文(設(shè)計(jì))的工作量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成全部?jī)?nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過(guò)重，結(jié)束時(shí)遺留很大的尾巴，又不因任務(wù)過(guò)少，造成學(xué)生空閑，以致達(dá)不到基本訓(xùn)練的要求。

3、選題應(yīng)力求與教師的科研任務(wù)密切結(jié)合。對(duì)于某些既帶研究生又指導(dǎo)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的導(dǎo)師可以把導(dǎo)師——研究生——本科生的研究?jī)?nèi)容有機(jī)貫穿起來(lái)，本科生課題可以是研究課題的一部分或一個(gè)專題，但應(yīng)注意分清層次，明確各自的研究?jī)?nèi)容和要求。

4、選題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。在保證基本訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本功的基礎(chǔ)上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。

文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文要有新穎性，有一定的學(xué)術(shù)性。其多數(shù)選題要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極組織學(xué)生走向?qū)W科前沿和實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。

5、確保每個(gè)學(xué)生一個(gè)題目。如果確因題目比較大，需要多位學(xué)生共同參與的課題，一定要在內(nèi)容、要求上有所區(qū)別，每個(gè)學(xué)生要有獨(dú)立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的要求。

三、做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的過(guò)程

1、做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的過(guò)程一般應(yīng)包括：選擇課題(或問(wèn)題)，提出解決方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究等，寫(xiě)出研究報(bào)告和論文。注重研究思路、方法和過(guò)程的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)論文或研究報(bào)告，要避免單純指導(dǎo)怎樣寫(xiě)文章，而不進(jìn)行研究過(guò)程訓(xùn)練的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的綜合訓(xùn)練，如制訂研究工作計(jì)劃和組織實(shí)施研究計(jì)劃、檢索與閱讀收集中外文獻(xiàn)資料、方案比較選擇、綜合分析與計(jì)算、方案模擬抽象、實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、程序開(kāi)發(fā)、總結(jié)提高、撰寫(xiě)報(bào)告等。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同或課題要求不同，可有所側(cè)重。

四、撰寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要求

1、本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的正文字?jǐn)?shù)，理工科畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以上，文科類畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在8000字以上，各院系可根據(jù)各專業(yè)情況對(duì)正文字?jǐn)?shù)提出要求。

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))摘要應(yīng)扼要敘述本論文(設(shè)計(jì))的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、方法，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。摘要(中、英對(duì)照)字?jǐn)?shù)200-300字。

3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))采用統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面。選用a4紙打印成文，標(biāo)題采用黑體字，正文內(nèi)容采用宋體字。論文全部結(jié)束后按要求裝訂成冊(cè)，由指導(dǎo)教師給出評(píng)語(yǔ)。

五、評(píng)閱與答辯

1.畢業(yè)論文的評(píng)閱。論文完成后，院系應(yīng)指定一名評(píng)閱人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)述(包括選題意義、研究成果、問(wèn)題深度和寫(xiě)作規(guī)范性等)，同時(shí)評(píng)閱人應(yīng)根據(jù)《東北師范大學(xué)人文學(xué)院本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系》為論文評(píng)定出成績(jī)。畢業(yè)論文成績(jī)按百分制評(píng)定，90—100分為優(yōu)秀、80—89分為良好、70—79分為中等、60—69分為及格、60分以下為不及格。

評(píng)閱人可以是指導(dǎo)教師，也可以是校內(nèi)外同行專家。

2.畢業(yè)論文的答辯

被評(píng)閱人評(píng)定為優(yōu)秀的畢業(yè)論文，須參加本科畢業(yè)論文答辯。各院系可根據(jù)情況確定具體的論文答辯時(shí)間。

參加答辯的學(xué)生必須提交獨(dú)立完成的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，做到文字通順、書(shū)寫(xiě)端正、計(jì)算準(zhǔn)確、繪圖清晰。學(xué)生在參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯前必須寫(xiě)出一份300—500個(gè)詞左右的論文摘要(中、英對(duì)照)，并提交中文讀書(shū)報(bào)告。

本科生畢業(yè)論文答辯委員會(huì)由院(系)組織確定，一般為3位具有講師以上職稱的教師組成，指導(dǎo)教師可以參加答辯委員會(huì)。答辯前，答辯委員會(huì)要專門(mén)開(kāi)會(huì)，研究答辯的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。答辯時(shí)，除了向?qū)W生就課題中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)詢外，還考核學(xué)生掌握與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本的設(shè)計(jì)及計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)試方法情況以及分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

論文答辯程序：

(1)學(xué)生宣讀論文的主要內(nèi)容。

(2)答辯委員會(huì)提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題。

(3)答辯委員會(huì)集體討論并為論文寫(xiě)出詳細(xì)評(píng)語(yǔ)。

(4)答辯委員會(huì)根據(jù)《東北師范大學(xué)人文學(xué)院本科畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)體系》評(píng)定論文成績(jī)，此成績(jī)?yōu)檎撐淖罱K成績(jī)。

3.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯結(jié)束后，一周內(nèi)將成績(jī)交院(系)教務(wù)秘書(shū)。

六、指導(dǎo)教師

1.承擔(dān)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的教師應(yīng)具有講師(工程師)以上職務(wù)，并應(yīng)具有較高的教學(xué)、科研水平和一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中、青年教師，院(系)要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。課題來(lái)自校外有關(guān)單位或由于學(xué)生人數(shù)、課題數(shù)目較多而指導(dǎo)力量不足時(shí)，可聘請(qǐng)外單位講師以上的技術(shù)人員擔(dān)任，同時(shí)由院(系)指派專人聯(lián)系，經(jīng)常了解課題的進(jìn)展情況，并協(xié)助解決課題進(jìn)行過(guò)程中的教學(xué)問(wèn)題。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))階段正值學(xué)生走向工作崗位的前夕，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育、職業(yè)道德教育、理想教育、集體主義教育和社會(huì)主義精神文明教育以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的極好時(shí)機(jī)。指導(dǎo)教師在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的思想教育工作，教書(shū)育人。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)重視學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，注重啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。具體職責(zé)如下：

(1)與學(xué)生共同確定論文題目和工作計(jì)劃。

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、方案比較選擇、檢索與閱讀收集中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、數(shù)據(jù)處理、總結(jié)提高等方面的指導(dǎo)，使學(xué)生了解科學(xué)研究的過(guò)程和基本方法。

(3)定期檢查學(xué)生進(jìn)展情況，隨時(shí)解決存在的問(wèn)題。

(4)指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文、或?qū)嶒?yàn)研究報(bào)告、調(diào)查研究報(bào)告等。學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))稿件至少進(jìn)行3次的修改，并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄單。

(5)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)初評(píng)。

4.每位教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的學(xué)生數(shù)不超過(guò)8人。各院(系)要嚴(yán)格控制，從嚴(yán)掌握。導(dǎo)師一經(jīng)確定，不得隨意更換。指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。

5、指導(dǎo)教師要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生直接見(jiàn)面。在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))全過(guò)程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生每月進(jìn)行一次階段檢查，提出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn)。每周進(jìn)行一次工作進(jìn)程和質(zhì)量的抽查，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于2學(xué)時(shí)。在帶畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間指導(dǎo)教師因公外出，需妥善安排好指導(dǎo)工作，并報(bào)告院(系)主管領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)教師既要在進(jìn)行過(guò)程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)把關(guān)作用，同時(shí)在具體細(xì)節(jié)上又要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力。

七、組織管理

1、各院(系)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的組織工作。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題由系主任負(fù)責(zé)審定，向全院(系)四年級(jí)學(xué)生公布。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題確定后應(yīng)本著因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，讓學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，決定自己畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的課題。課題落實(shí)后，各院(系)將課題名稱、導(dǎo)師、學(xué)生姓名報(bào)教務(wù)處備案。

2.學(xué)生做畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的時(shí)間不少于6周,有條件的專業(yè)可以再增加一些。

篇（11）

(2)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面,掌握知識(shí)的深度,運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際去處理問(wèn)題的能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?外語(yǔ)水平,計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平,書(shū)面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證,并要求技術(shù)含量較高.

(2)設(shè)計(jì)或論文應(yīng)該在教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成.

(3)書(shū)面材料:框架及字?jǐn)?shù)應(yīng)符合規(guī)定

3.成績(jī)?cè)u(píng)定

(1)一般采用優(yōu)秀,良好,及格和不及格四級(jí)計(jì)分的方法.

(2)評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的成績(jī)給予評(píng)定.

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證,并有較高技術(shù)含量.

立論正確,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)正確,嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論合理,獨(dú)立工作能力較強(qiáng),科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有一些獨(dú)到之處,水平較高.

文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,書(shū)寫(xiě)工整.圖紙完備,整潔,正確.

答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)正確,回答問(wèn)題基本概念清楚,對(duì)主要問(wèn)題回答正確,深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目;能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證,并有一定的技術(shù)含量.立論正確,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)正確,結(jié)論合理;有一定的獨(dú)立工作能為,科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計(jì)〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術(shù)用語(yǔ)要求,書(shū)寫(xiě)工整.設(shè)計(jì)圖紙完備,整潔,正確.

答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)基本正確,能正確地回答主要問(wèn)題.

(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見(jiàn)解的論證,但技術(shù)含量不高.在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中,沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤;論點(diǎn),論據(jù)基本成立,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)基本正確.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本符合要求.

文字材料通順,但敘述不夠恰當(dāng)和清晰;詞句,符號(hào)方面的問(wèn)題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認(rèn)真,個(gè)別錯(cuò)誤明顯.

答辯時(shí),主要問(wèn)題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問(wèn)題較膚淺.

(5)不及格:任務(wù)書(shū)規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒(méi)有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見(jiàn)解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求.

文字材料不通順,書(shū)寫(xiě)潦草,質(zhì)量很差.圖紙不全,或有原則性錯(cuò)誤.

答辯時(shí),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤,或回答不出.

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務(wù)書(shū)要求

1.對(duì)管理類論文要求:

·對(duì)畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實(shí)際的本人獨(dú)立論證的內(nèi)容.

·要求論點(diǎn)明確,立論正確,論證準(zhǔn)確,結(jié)論確切

·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究,有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要有分析,歸納,總結(jié),

·根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論.

·最后有例證說(shuō)明

管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)

增強(qiáng)畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達(dá)到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫(xiě)好畢業(yè)論文的關(guān)鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點(diǎn):

(1)要思路暢通

寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí),思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規(guī)律性,才能構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn),和諧的邏輯結(jié)構(gòu).

(2)要層次清晰,有條有理寫(xiě)畢業(yè)論文,先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,一層一層如何銜接,這一點(diǎn)和論文行文的邏輯性很有關(guān)系.

(3)要論證充分,以理服人,寫(xiě)畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對(duì)事實(shí)的科學(xué)分析和敘述來(lái)證明觀點(diǎn),或用基本的史實(shí),科學(xué)的調(diào)查,精確的數(shù)字來(lái)證明觀點(diǎn).

(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.

(5)文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范,語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔.

2.對(duì)工程設(shè)計(jì)性論文要求:

·有設(shè)計(jì)地域的自然狀況說(shuō)明和介紹

·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運(yùn)行參數(shù)的說(shuō)明

·有設(shè)計(jì)需求,業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

·有具體的設(shè)計(jì)方案

·有相應(yīng)性能及參數(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算

·有完整的設(shè)計(jì)圖紙

例如:A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一,A市概況簡(jiǎn)介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局?jǐn)?shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問(wèn)題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2,設(shè)備簡(jiǎn)介

3,局間中繼電路的計(jì)算與分配

4,局間中繼距離的計(jì)算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六,方案論證,評(píng)估

3.計(jì)算機(jī)類型題目論文要求:

管理信息系統(tǒng)

·需求分析(含設(shè)計(jì)目標(biāo))

·總體方案設(shè)計(jì)(總體功能框圖,軟件平臺(tái)的選擇,運(yùn)行模式等)

·數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(需求分析,概念庫(kù)設(shè)計(jì),邏輯庫(kù)設(shè)計(jì),物理庫(kù)設(shè)計(jì),E-R圖,數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及關(guān)系),

·模塊軟件設(shè)計(jì)(各模塊的設(shè)計(jì)流程),

·系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試.

·附主要程序清單(與學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的部分,目的是檢測(cè)是否是學(xué)生自己作的).

校園網(wǎng),企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計(jì)

·功能需求

·對(duì)通信量的分析

·網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓?fù)湓O(shè)計(jì)

·設(shè)備選型,配置

·軟件配置

·子網(wǎng)及VLAN的劃分

·IP地址規(guī)劃

·接入Internet

·網(wǎng)絡(luò)安全

例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

1,開(kāi)發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設(shè)想

(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介

(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)

(1)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

—數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(3)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介

3,人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

(2)應(yīng)用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建

(3)應(yīng)用程序的主窗口

(4)菜單結(jié)構(gòu)

(5)數(shù)據(jù)窗口對(duì)象的創(chuàng)建

(6)登錄程序設(shè)計(jì)

(7)輸入程序設(shè)計(jì)

(8)查詢程序設(shè)計(jì)

(9)報(bào)表程序設(shè)計(jì)

4,總結(jié)

設(shè)計(jì)報(bào)告格式與書(shū)寫(xiě)要求

·設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)按統(tǒng)一格式裝訂成冊(cè),其順序?yàn)?封面,任務(wù)書(shū),指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ),內(nèi)容摘要(200～400字),目錄,報(bào)告正文,圖紙,測(cè)試數(shù)據(jù)及計(jì)算機(jī)程序清單.

·報(bào)告構(gòu)思,書(shū)寫(xiě)要求是:邏輯性強(qiáng),條理清楚;語(yǔ)言通順簡(jiǎn)練,文字打印清楚;插圖清晰準(zhǔn)確;文字字?jǐn)?shù)要求1萬(wàn)字以上例如:(1)A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

一,A市概況簡(jiǎn)介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局?jǐn)?shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問(wèn)題及擴(kuò)大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2,設(shè)備簡(jiǎn)介

3,局間中繼電路的計(jì)算與分配

4,局間中繼距離的計(jì)算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方式的選擇及具體設(shè)計(jì)

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時(shí)信號(hào)的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計(jì)

六,方案論證,評(píng)估

(2)A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

一,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信現(xiàn)狀

1,A地區(qū)概況;人口,地形,發(fā)展情況

2,系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站,話務(wù)狀況

3,現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中存在的問(wèn)題及分析

①接通率數(shù)據(jù)采集與分析

②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析

③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析

4,話務(wù)預(yù)測(cè)分析計(jì)算

二,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

1,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)

2,硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化

3,基站勘測(cè)設(shè)計(jì)及安裝

4,交換局容量及基站數(shù)量

5,傳輸線路的設(shè)計(jì)

三,網(wǎng)絡(luò)性能及分析對(duì)比

1,優(yōu)化前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況

2,數(shù)據(jù)采集與分析

3,撥打測(cè)試

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案評(píng)價(jià)

(3)A市無(wú)線市話系統(tǒng)無(wú)線側(cè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)

一,無(wú)線市話網(wǎng)絡(luò)概述

1,A市通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況

2,IPAS網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)

二,A市本地電活網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1,現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2,傳統(tǒng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

三,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

1,A市自然概況介紹

2,總體話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

3,IPAS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及說(shuō)明

4,覆蓋區(qū)域劃分,基站數(shù)量預(yù)測(cè)計(jì)算

(l〉每個(gè)覆蓋區(qū)話務(wù)預(yù)測(cè)計(jì)算

(2)基站容量頻道設(shè)計(jì)

5,基站選址,計(jì)算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號(hào)覆蓋情況

6,尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個(gè)網(wǎng)關(guān)尋呼區(qū)的劃分

(2〉各個(gè)基站控制器尋呼區(qū)的劃分

7,網(wǎng)關(guān)及CSC的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關(guān)到CSC側(cè)2M鏈路設(shè)計(jì)

(2)CSC到CS線路設(shè)計(jì)

四,基站同步規(guī)劃

(4)A市GSM無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

一,GSM網(wǎng)絡(luò)概述

二,A市GSM網(wǎng)絡(luò)情況介紹

2.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2.2網(wǎng)元配置

2.3現(xiàn)網(wǎng)突出問(wèn)題表現(xiàn)

三,GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類及流程

3.1GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類

3.2交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.1無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.2無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程的實(shí)際應(yīng)用

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務(wù)量

4.4長(zhǎng)途來(lái)話接通率

4.5擁塞率

4.6其它

五,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計(jì)及調(diào)整

5.1網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集