緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

為努力加強(qiáng)黨員實踐能力建設(shè)，黨支部積極組織開展愛心服務(wù)活動、義務(wù)家教進(jìn)社區(qū)活動、協(xié)助學(xué)院黨委和其他學(xué)生黨支部開展工作以及黨務(wù)工作培訓(xùn)會等活動。通過這一系列服務(wù)活動，黨員的黨性修養(yǎng)得到了提高，實踐能力得到了加強(qiáng)。

篇（2）

在新的歷史條件下，以更寬的視野、更高的境界、更有力的措施，把優(yōu)秀青年培養(yǎng)成為黨員、凝聚在黨的旗幟下，是我們義不容辭的政治責(zé)任。

1、堅持把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作納入重要日程。

學(xué)院黨委定期專題研究發(fā)展黨員工作，每年舉行學(xué)生黨建研討會和支部書記研討班，重點(diǎn)研究提高發(fā)展黨員質(zhì)量的舉措。黨委書記堅持親自抓發(fā)展黨員工作，為積極分子講黨課、與發(fā)展對象談心、參加支部發(fā)展會。

2、健全保證黨員發(fā)展質(zhì)量的制度體系。

針對發(fā)展黨員工作，先后出臺了10多項制度，確保發(fā)展黨員工作制度化、程序化、規(guī)范化。一是談心制度。即使黨支部人手再少，工作再忙，也必須在學(xué)生提出申請的幾天之內(nèi)，由黨支部派專人同申請人談話，予以熱情切實的鼓勵，決不能讓申請書“石沉大?！?。二是培養(yǎng)人制度。注意選擇那些黨性強(qiáng)、對入黨積極分子滿懷政治熱情、而且熟悉培養(yǎng)工作的黨員作為培養(yǎng)人。對每一位要求入黨的積極分子，確定兩個培養(yǎng)人（一個是教師黨員，一個是學(xué)生黨員），由專人負(fù)責(zé)。培養(yǎng)人經(jīng)常深入到入黨積極分子所在班級廣泛了解本人情況，傾聽意見，這樣能夠避免片面性、主觀性，提高培養(yǎng)工作的質(zhì)量。三是進(jìn)行嚴(yán)格的日常管理。對入黨積極分子的日常管理有四個方面的措施，即：程序規(guī)范化，由計算機(jī)輸入設(shè)計好的表格，分別記載入黨積極分子的政治表現(xiàn)、家庭狀況，行為獎懲、學(xué)習(xí)成績等等;結(jié)構(gòu)合理化，即培養(yǎng)人的搭配要合理，兩個培養(yǎng)人要師生結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合;結(jié)果公開化，即培養(yǎng)對象的進(jìn)步情況定期在黨內(nèi)通報，交流，發(fā)展前還要交給所在班級的群眾進(jìn)行評議，進(jìn)行質(zhì)量認(rèn)定;管理制度化，即對入黨積極分子的管理作為制度嚴(yán)格地作出一系列規(guī)定，同時設(shè)專人負(fù)責(zé)，定期提交黨支部委員會研究。

3、建強(qiáng)發(fā)展黨員工作隊伍。

在完善基層書記教育培訓(xùn)、二級院系黨總支協(xié)調(diào)把關(guān)、黨委組織部檢查督促的工作機(jī)制基礎(chǔ)上，切實增強(qiáng)工作力量。學(xué)院黨委注意選拔那些有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感、富有犧牲精神、善于感情投入的同志擔(dān)任學(xué)生黨支部書記、學(xué)生黨支部委員。他們能力較強(qiáng)，在日常工作中便于和學(xué)生接觸，有一定的黨內(nèi)生活經(jīng)驗，能夠擔(dān)負(fù)起對學(xué)生黨員和積極分子教育和規(guī)范的責(zé)任;此外，學(xué)院先后在二級院系設(shè)立了兼職組織員、增設(shè)了黨建輔導(dǎo)員和黨建助理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)發(fā)展黨員材料的工作。

二、加強(qiáng)黨性教育鍛煉，努力端正入黨積極分子入黨動機(jī)。

保證學(xué)生黨員質(zhì)量，關(guān)鍵在于端正入黨積極分子的入黨動機(jī)，增強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)，促使他們真正在思想上入黨。為此，我們針對一些積極分子對黨缺乏深刻了解、黨性觀念不強(qiáng)，個別學(xué)生對黨的忠誠度不高、入黨帶有功利主義色彩等問題，多形式、多渠道重點(diǎn)加強(qiáng)對入黨積極分子的黨性教育，幫助他們提高政治素質(zhì)，堅定理想、對黨忠誠。一是利用重要契機(jī)。抓住大一新生軍訓(xùn)、參加重大活動等時機(jī)，加強(qiáng)理想信念教育。二是加大對入黨積極分子的理論培訓(xùn)力度。改變傳統(tǒng)的只有單一的學(xué)院舉辦的黨校培訓(xùn)制度，建立學(xué)院、系部兩級培訓(xùn)體系。系部黨總支和黨支部通過指導(dǎo)學(xué)生入黨積極分子開展“學(xué)，上黨課”等活動，幫助他們端正入黨動機(jī);在此基礎(chǔ)上把優(yōu)秀的入黨積極分子推薦到學(xué)院黨校繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)入黨積極分子對黨的歷史、黨所肩負(fù)重任的認(rèn)識和理解。三是強(qiáng)化示范引導(dǎo)。每年以入黨積極分子為骨干，組織千名學(xué)生參加主題實踐和校友訪談活動，感悟鐵科人的社會責(zé)任和崇高使命。組織關(guān)工委退休老教師與學(xué)生支部結(jié)成對子，使學(xué)生汲取老黨員的政治營養(yǎng);引導(dǎo)全院向把一生奉獻(xiàn)教育事業(yè)的朱旭、黃元珍、馬麗華等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，用榜樣的力量凈化入黨積極分子的心靈。四是搞好自我教育。指導(dǎo)入黨積極分子辦好鐵路科技學(xué)院報、匯賢詩文社、蘭亭書法協(xié)會等“一報一社一會”，使之成為學(xué)習(xí)黨的理論、增強(qiáng)黨性觀念的紅色園地。

三、堅持標(biāo)準(zhǔn)條件，嚴(yán)把黨員隊伍“入口關(guān)”。

篇（3）

本學(xué)期我系在入黨積極分子的培養(yǎng)、考察方面進(jìn)一步的規(guī)范化，各積極分子由對應(yīng)的黨支部進(jìn)行考察，并選定一定比例的積極分子參加各支部的民主生活會，使其能夠更好的接受黨的教育。本學(xué)期我系共有96人（含重修11人）參加黨校普及班、74人（含重修2人）參加黨校提高班，無一人受院違紀(jì)通報。

二、黨員發(fā)展、教育和管理

我系一直堅持黨員發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本學(xué)期共發(fā)展47人為預(yù)備黨員，22人按時轉(zhuǎn)正。在黨員的管理與教育中，我系嚴(yán)格遵守相關(guān)制度，以支部為考核基本單位，對黨員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，并及時上報總支。我系通過組織黨員理論考試、“我的一堂黨課”比賽、知識競賽等活動提高黨員的理論水平，通過黨員進(jìn)社區(qū)、黨員一幫一等活動加強(qiáng)黨員的實踐能力和服務(wù)意識。在黨員的日常管理和考勤中，我系無一人缺勤，無一人受通報處分。我系學(xué)生黨建負(fù)責(zé)人Xx獲“Xx省優(yōu)秀學(xué)生黨員”稱號，Xx、Xx、Xx獲院“優(yōu)秀學(xué)生黨員”稱號。

三、制度建設(shè)與黨員數(shù)據(jù)庫的更新

本學(xué)期我系根據(jù)實際情況，逐步完善黨建的制度體系，將各項制度利用民主生活會向黨員解讀，并利用黨建博客使黨員可以直觀快捷的看到這些制度。5、6月份，我系再次更新了黨員數(shù)據(jù)庫，共有47人加入預(yù)備黨員，22人按時轉(zhuǎn)正；有94名畢業(yè)生黨員將組織關(guān)系轉(zhuǎn)出（我系共有95名畢業(yè)生黨員，一人因不能按時畢業(yè)，故暫時未將組織關(guān)系轉(zhuǎn)出）?，F(xiàn)我系共有學(xué)生黨員56人，其中12名正式黨員，44名預(yù)備黨員。

四、組織“我的一堂黨課”比賽

我系黨總支于2010年5月18日在黨校會議室舉行“我的一堂黨課”比賽。共有10人參加了本次比賽，通過黑板版書、展示PPT、共享視頻等形式對當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和大學(xué)生黨員普遍關(guān)心的問題進(jìn)行講解，取得了良好的效果。在場的黨員認(rèn)為本次比賽使他們對黨的學(xué)習(xí)有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的學(xué)習(xí)黨的知識并將其運(yùn)用去實際生活中去。我系選派的兩名選手Xx、Xx分獲院“我的一堂黨課”比賽一、二等獎。

五、繼續(xù)完善黨建博客

本學(xué)期，系黨總支繼續(xù)完善黨建博客?，F(xiàn)已有博文99篇，“熱點(diǎn)關(guān)注”等欄目及時從國內(nèi)權(quán)威網(wǎng)站中篩選可讀性強(qiáng)、信息量大的文章進(jìn)行，既能有效的教育學(xué)生黨員，又能節(jié)省黨員自己尋找新聞素材的時間；“支部建設(shè)”和“通知公告”等欄目無論從信息，還是從材料的填寫說明都切實有效的幫助黨員和積極分子?！鞍嗉墝?dǎo)生”板塊的設(shè)立，使我系班級導(dǎo)生的工作更加信息化和公開化。

六、落實“班級導(dǎo)生”制度

在黨總支的指導(dǎo)下，我系對班級導(dǎo)生的遴選、培訓(xùn)與管理、考核等方面形成了一套相對穩(wěn)定的考評體系。班級導(dǎo)生每月均按要求寫出本月工作總結(jié)和次月工作計劃，并積極開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我系班級導(dǎo)生Xx、江櫻子獲院“優(yōu)秀班級導(dǎo)生”榮譽(yù)稱號。

“專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動”

四月中下旬，我系班級導(dǎo)生為貫徹Xx學(xué)院宣傳的“改革人才培養(yǎng)模式，培育應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，開展了一系列專業(yè)實踐方面的指導(dǎo)活動。

我系共分為外語、法學(xué)、新聞三個專業(yè)。系黨總支組織班級導(dǎo)生經(jīng)過討論，根據(jù)自身情況，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，對所帶班級的專業(yè)課程進(jìn)行一定程度的輔導(dǎo)。根據(jù)各班的不同情況，因材施教。

新聞專業(yè)方面，班級導(dǎo)生主要通過組織09級兩個班的同學(xué)進(jìn)行互相采訪的方式，踐行新聞采訪的功課。同學(xué)們通過抽簽決定采訪者和被訪者的角色以及采訪主題，由兩位班級導(dǎo)生當(dāng)評委，活動于第周四晚自習(xí)開展。許多同學(xué)平時生活中就比較內(nèi)向，第一次上臺采訪他人，不免十分緊張，但跨越了自己內(nèi)心第一步。

英語專業(yè)方面，班級導(dǎo)生主要了解他們在學(xué)習(xí)工作和生活方面的問題。針對這些問題給與建議和幫助，特別是對于班委工作方面給與指導(dǎo)，對平時的學(xué)習(xí)情況予以監(jiān)督。同學(xué)的平時表現(xiàn)與期末的班級德育學(xué)分直接掛鉤，增強(qiáng)其紀(jì)律性。剛開始大家都覺得學(xué)習(xí)似乎有點(diǎn)回到高中時代，但是通過一段時間的學(xué)家都能溝自覺地主動的預(yù)習(xí)課文，到課率也由所上升。同學(xué)反映學(xué)習(xí)氛圍有所改善。

法學(xué)專業(yè)方面，集中每周的星期三和星期天兩天的時間進(jìn)行專業(yè)課的輔導(dǎo)與答疑，這樣有爭對性的輔導(dǎo)贏得了同學(xué)們的支持和認(rèn)同。周三班長播放民法的教學(xué)錄音，周日團(tuán)支書播放刑法教學(xué)的錄音，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)資料與講義的復(fù)印與分發(fā)。聽完后一致評價受益匪淺。平時上課聽到的疑難點(diǎn)，在聽錄音的過程中都能夠得到解決，在教科書上學(xué)習(xí)的感覺晦澀難懂的專有名詞，在聽完老師的講解后都茅塞頓開。

通過此次活動的開展，幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活、激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮了顯著作用。

七、繼續(xù)開展黨員“一幫一”活動

自從上學(xué)期接學(xué)院黨委通知開展黨員“一幫一”活動以來，我系一直堅持將活動落實到實處，以先進(jìn)帶后進(jìn)，取得了良好的效果。本學(xué)期以來，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全系重新選撥了一批優(yōu)秀黨員，重新確定扶助對象，并吸取上學(xué)期的經(jīng)驗，根據(jù)扶助對象的差別配備相應(yīng)的學(xué)生黨員，以便更好的開展工作，在活動中時時注意跟蹤和匯報，及時將出現(xiàn)的情況反饋到黨總支，并定期記錄活動內(nèi)容和心得體會并及時的上交。同時還要求支部書記定期進(jìn)行檢查和回訪、座談，對“一幫一”的活動進(jìn)行總結(jié)和干預(yù)。我系Xx獲院黨員“一幫一”活動先進(jìn)個人稱號。

篇（4）

獨(dú)立學(xué)院是新形勢下高等教育辦學(xué)機(jī)制與模式的一項探索和創(chuàng)新，是對高等教育辦學(xué)機(jī)制進(jìn)行大膽探索所取得的重大突破，是按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院，是更好更快擴(kuò)大高等教育資源的一種有效途徑，其緊緊依靠母體的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源.但又與母體的辦學(xué)性質(zhì)有質(zhì)的區(qū)別.

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓現(xiàn)狀

1、由于學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)難。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生由于內(nèi)部的異質(zhì)性強(qiáng)，學(xué)生偏科現(xiàn)象較普遍；他們與其他普通高等學(xué)校學(xué)生的智力水平?jīng)]有差別，但有的缺乏學(xué)習(xí)主動性、自覺性差；缺乏恒心毅力，心態(tài)浮躁，常立志卻無恒志；學(xué)習(xí)方法不規(guī)范，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果差。

2、由于學(xué)生性格特點(diǎn)，自律性差，公寓安全等問題頻發(fā)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自律性差，生活沒有規(guī)律，用于網(wǎng)絡(luò)或其他娛樂活動的時間較多；他們的自主意識較弱，易受外界影響；他們的愛好廣泛、興趣多變，常常是通而不精；他們的自我組織能力較差，學(xué)生干部的組織能力弱，學(xué)生的團(tuán)隊意識和服從紀(jì)律的意識較淡薄。在公寓區(qū)易出現(xiàn)晚歸、夜不歸宿現(xiàn)象，由于學(xué)生性格差異較明顯，容易形成小團(tuán)體，寢室內(nèi)、寢室間矛盾較突出。

3、由于學(xué)生家庭背景特點(diǎn)，學(xué)生追求物質(zhì)及精神享受，對公寓區(qū)服務(wù)載體要求高。家庭是個體成長的最重要的外在環(huán)境之一，個體社會化過程從家庭教育開始。個體性格、對外在環(huán)境的認(rèn)識、行為習(xí)慣和世界觀最初都是受家庭環(huán)境的影響、在與家庭其他成員的互動中相互影響而逐步形成。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想意識較多樣化，主體意識和維權(quán)意識強(qiáng)；他們對物質(zhì)體驗和精神享受要求較高，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較優(yōu)厚，常以來家庭生活感覺，希望能在公寓區(qū)體驗到生活的便利和高質(zhì)量。

4、由于學(xué)生多為獨(dú)生子女，家庭多溺愛，導(dǎo)致獨(dú)立能力差。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生看問題比較片面，不能用發(fā)展和長遠(yuǎn)的眼光來看待問題，常無法正確對待遇到的困難，很少通過改變自己原有的生活方式去逐步克服困難；他們不善于總結(jié)經(jīng)驗，從成功中尋找不足，從失敗中吸取教訓(xùn)，因此沒能提高自己的能力和學(xué)習(xí)水平。

雖然獨(dú)立學(xué)院學(xué)生受各種因素的影響存在許多缺點(diǎn)與不足，但他們的本身素質(zhì)并不比其它高校大學(xué)生差。并且，他們自身也具備許多優(yōu)秀特長，如性格外向、特長明顯、勇于嘗試，只要教育方法得當(dāng)，幫助他們改正自身存在的缺點(diǎn)，他們也能發(fā)展成為像其它普通高校那樣優(yōu)秀的人才。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生公寓管理的思考與對策

針對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生公寓區(qū)現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為在開展學(xué)生思想政治教育工作時，應(yīng)該從學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓、黨建進(jìn)公寓、完善基礎(chǔ)設(shè)施及加強(qiáng)公寓文化區(qū)建設(shè)、加強(qiáng)公寓管理隊伍建設(shè)等四個方面入手，提高公寓區(qū)管理軟件與硬件建設(shè)，樹立公寓區(qū)育人新理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促其成材。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓。以寢室為載體開展文化活動，積極開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”的創(chuàng)建、評比活動，通過建立和完善評比制度，對于優(yōu)勝寢室給予獎勵，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生營造良好的寢室學(xué)習(xí)氛圍。將公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)情況納入學(xué)生評價考核體系，在評獎評優(yōu)方面給予優(yōu)先。組織班級班主任牽頭開展班級寢室學(xué)期發(fā)展計劃，以寢室長為核心，依據(jù)每位寢室成員的個體情況，組織開展學(xué)期計劃討論會。

2、黨建進(jìn)公寓。在公寓區(qū)建立高校學(xué)生黨支部。將黨支部建到高校公寓，是作為以院（系）、班級為主的學(xué)生黨支部的有益補(bǔ)充。“可建立以公寓為單位的黨支部，建立以樓層為單位的黨小組。在黨支部的組織機(jī)構(gòu)中，支部書記一職可由高校公寓輔導(dǎo)員兼任。認(rèn)真做好黨外積極分子和預(yù)備黨員預(yù)備期的考察、培養(yǎng)工作，發(fā)展對象入黨及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，均需所在大學(xué)生公寓黨支部出具該對象或該黨員在大學(xué)生公寓內(nèi)的日常表現(xiàn)鑒定。組織成立學(xué)生公寓管理委員會，組織黨員學(xué)生隊伍開展日常衛(wèi)生督查、晚歸及夜不歸宿檢查，開辟學(xué)生事物受理途徑，讓黨員參與學(xué)生寢室矛盾調(diào)解工作。

3、完善基礎(chǔ)設(shè)施及加強(qiáng)公寓文化區(qū)建設(shè)。改善公寓條件及室內(nèi)設(shè)施，為學(xué)生公寓文化建設(shè)奠定良好物質(zhì)基礎(chǔ)。構(gòu)建大學(xué)公寓社區(qū)規(guī)劃，實現(xiàn)公寓文化建設(shè)與社區(qū)的管理服務(wù)相結(jié)合，與創(chuàng)建文明校園、文明社區(qū)相結(jié)合.轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念，建立工作機(jī)制。提高對學(xué)生公寓文化建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識，克服公寓建設(shè)只是基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境建設(shè)的觀念，將學(xué)生公寓文化建設(shè)作為重要內(nèi)容納入學(xué)生公寓建設(shè)的總體規(guī)劃。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提倡體現(xiàn)時代精神的主導(dǎo)文化，加強(qiáng)它在學(xué)生公寓文化建設(shè)中的主導(dǎo)地位和指導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)公寓管理隊伍建設(shè)。要實現(xiàn)公寓良好的育人環(huán)境和育人功能，必須有一個多層次、高素質(zhì)、強(qiáng)戰(zhàn)斗力的公寓管理隊伍。一是提高公寓管理人員的整體素質(zhì)。公寓管理隊伍，是一支扎根在大學(xué)生宿舍之中、以大學(xué)生宿舍為陣地、依托學(xué)生宿舍環(huán)境建設(shè)和安全工作進(jìn)行管理與教育的隊伍。目前，高校公寓管理人員的文化素質(zhì)和層次尚待提高。二是專職輔導(dǎo)員進(jìn)公寓。在學(xué)生公寓建立輔導(dǎo)員工作室，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)該公寓學(xué)生的思想教育、日常行為管理和基礎(chǔ)的課程輔導(dǎo)與交流，并且深入到學(xué)生之中。輔導(dǎo)員進(jìn)駐公寓，有利于及時掌握公寓學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生加以教育引導(dǎo)，處理突發(fā)事件。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

我覺得創(chuàng)優(yōu)爭先要增強(qiáng)以下幾個方面的意識：

一、增強(qiáng)責(zé)任意識

把宣傳黨的思想,推行國家的科學(xué)方針政策作為自己的本職責(zé)任，作為一名學(xué)生要學(xué)校的主人翁意識，作為一個公民要有為人民服務(wù)的意識。

二、增強(qiáng)團(tuán)隊意識

團(tuán)結(jié)就是力量，有效的團(tuán)隊作用大于各個部分的總和，當(dāng)代的大學(xué)生要有合作意識，團(tuán)隊意識，才能在激烈的競爭中脫穎而出，做出更大的成就。

三、增強(qiáng)創(chuàng)新意識

篇（6）

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來了東西方文化思潮的激烈碰撞，大學(xué)生的思想觀念、價值觀念亦發(fā)生了轉(zhuǎn)變，一些學(xué)生受自由主義、拜金主義和享樂主義的影響，一切以自我為中心，以物欲為中心，喪失了理想與信念，學(xué)習(xí)缺乏動力，只是任務(wù)性、機(jī)械性的去學(xué)習(xí)，只是為了交作業(yè)、不掛科、拿到畢業(yè)證就行。

2.重視社會實踐，輕視專業(yè)學(xué)習(xí)

一些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的課程只是紙上談兵，對未來就業(yè)沒有實際意義，學(xué)不學(xué)無所謂，不如多參加社會實踐活動，如做兼職、自己創(chuàng)業(yè)、頂崗實習(xí)等，以增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。因此忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)，只要課程能夠及格就行。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高

一些學(xué)生不適應(yīng)從高中的“被動學(xué)習(xí)”到大學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，雖然很用功，但方法不科學(xué)，結(jié)果事倍功半，學(xué)習(xí)效率不高，大大挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。

4.對學(xué)?；?qū)I(yè)不感興趣

一些學(xué)生沒有考上心目中理想的大學(xué)或理想的專業(yè)，或者對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不感興趣，對專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，忽視基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)；平時作業(yè)靠抄襲，考試靠突擊或作弊，只要及格就行。

5.缺乏誠信，考試作弊

一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、逛街等，經(jīng)常上課遲到、早退甚至?xí)缯n，即使上課也是“身在曹營心在漢”，不是睡覺、看課外書，就是玩手機(jī)、聽音樂；課下也很少看書，作業(yè)靠抄襲；考試臨時抱佛腳，企圖通過作弊而僥幸過關(guān)，考試違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治上的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的

大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子、優(yōu)秀代表、骨干與核心，他們的一言一行直接影響著身邊的同學(xué)。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，必須充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治上的引領(lǐng)作用，通過加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想政治教育，努力提高大學(xué)生黨員的政治理論素質(zhì)，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想、政治、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面為其他學(xué)生做出榜樣，成為他們的楷模，引導(dǎo)廣大學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的。

2.發(fā)揮學(xué)生黨員在紀(jì)律觀念教育上的表率作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀代表，要時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作責(zé)，率先垂范，做遵守紀(jì)律的表率和楷模，以引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這就要求學(xué)生黨員在日常生活中要嚴(yán)格遵守學(xué)校的正常作息時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；要按時上課、下課、積極配合老師維護(hù)好課堂紀(jì)律、積極參與課堂互動，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課下認(rèn)真思考、獨(dú)立完成作業(yè)，誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象，養(yǎng)成公平公正的競爭習(xí)慣；要模范地遵守校規(guī)校紀(jì)，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以良好的學(xué)風(fēng)和飽滿的精神狀態(tài)，出色地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和典范。

3.將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，要結(jié)合高校的校史校情和大學(xué)生的特點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等各個方面，嚴(yán)把學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。如要把學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良作為推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)、擬發(fā)展對象和預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)能否按期轉(zhuǎn)正的重要考察條件等。以此督促學(xué)生黨員奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績，在學(xué)生中起表率作用，以激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

篇（7）

一是勤學(xué)苦干得民心。

從2018年10月份開始進(jìn)入村支委，幾個月來我參與了村里很多村務(wù)工作，從最初的茫然無措，感到心累，到最后能直面應(yīng)對各項工作安排，并能取得部分村民的認(rèn)可和感謝。

首先是換屆選舉，從支委到村委，歷時兩個多月的時間，親身參與其中才知道這項工作的嚴(yán)謹(jǐn)。黨員同志、還有村民們考慮新農(nóng)村的振興建設(shè)，還是比較信賴年輕人的參與，選出的支委村委候選人中有很多年輕人的影子。

其次是黨建和村級建設(shè)工作。除了每個月的支部主題黨日活動，還參與組織預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、民主評議黨員、組織生活會等方面的活動。一事一議、等組織活動的開展將黨員同志和村級工作緊密聯(lián)系起來，除了加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)，大家一起來參與村里的工作，出謀劃策，這樣才能真正明白鄉(xiāng)親們心里想要的是什么。還記得上次黨員大會活動，提到垃圾整治的問題，大家都踴躍發(fā)言，垃圾整治不是單靠公益性崗位和村組長們監(jiān)督管理來實現(xiàn)，需要提高全體村民的素質(zhì)，全民參與才行。還有農(nóng)業(yè)發(fā)展，水利是關(guān)鍵，修理泵站、拓寬道路才是根本保障。

最后是所有人都嚴(yán)陣以待的扶貧工作。雞公嶺村村民多，貧困戶也多，和會計一起整理核對表格資料扶貧手冊，遺漏貧困戶位置采集和扶貧檢查整改，還有申報危房改造和低保五保。那時擔(dān)心村民外出，天蒙蒙亮，或者特意選擇下雨天，跟書記、原村會計出發(fā)去貧困戶家。有一次個別人情緒上有些不認(rèn)可，在親友的協(xié)同下，書記跟會計都說的口干舌燥，直到天黑了才結(jié)束。扶貧手冊需要入戶，執(zhí)法局和鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)們，都集中安排到各自包保的貧困戶家里走訪慰問，填冊，認(rèn)真對待每個數(shù)據(jù)。3月份進(jìn)行危房改造核查工作，針對四類重點(diǎn)對象，制定相應(yīng)的工作規(guī)劃，村兩委干部歷時一周挨家挨戶上門進(jìn)行走訪，核實政策享受和住房安全情況，為今年打贏脫貧戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。

二是堅持三勤三到的作風(fēng)。

雖然我出生在農(nóng)村，但對于農(nóng)村工作也是個全新的工作領(lǐng)域，沒有經(jīng)驗可以借鑒，只有堅持三勤三到，不斷摸索干好工作的道路，不斷總結(jié)工作得失，才能夠成為一名合格的農(nóng)村工作者。

首先是眼睛勤快，事情要看到。對于日常問題的處理，除了村主任的開班授課外，更多的需要自己用心觀察。還要求我們對農(nóng)村的各項政策方針，規(guī)定條例要熟悉，在向村民解釋有關(guān)問題時要做到有規(guī)可依，有法可循，體現(xiàn)工作的權(quán)威性，提高工作效率。

其次，嘴要勤快，事情要問到。不能簡單的就事論事，要多問主任、多問村委會其他工作人員相關(guān)背景，避免因為過于簡單的工作作風(fēng)而造成問題難以解決。

再次，手要勤快，事情要干到。語言上的巨人，行動上的矮人，是行不通的。農(nóng)村是最基層的工作，基層干部所作也是最具體、最細(xì)致的工作。多做事，多幫忙，無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助主任編寫資料，整理檔案，我都認(rèn)真對待，工作有分工，但沒有嚴(yán)格的界限，不論干什么都是給自己干，為老百姓服務(wù)，這將是自己最寶貴的經(jīng)驗和人生閱歷。

三是目前還存在的問題和不足。

首先是創(chuàng)新能力還不夠，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，因此工作就顯得比較被動。

其次是身上還有學(xué)生氣，社會歷練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對社會的認(rèn)識還很片面，遇到事情考慮的還不夠全面。

最后是缺少工作亮點(diǎn)。農(nóng)村工作說難也難，說簡單也簡單，我也希望能盡自己的所能，為村里解決實際問題，切切實實為鄉(xiāng)親們做好事。

篇（8）

1.引言

中國夢教育是當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育的新課題。趙樂際同志在出席第二十一次全國高校黨的建設(shè)工作會議時指出：“加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，要突出育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力探索科學(xué)基礎(chǔ)、實踐能力、思想品德、人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)方式。思想政治建設(shè)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是立德樹人的重要途徑?！盵1]近幾年，隨著高等教育向大眾教育的過渡，高校學(xué)生數(shù)量不斷增大，與此同時，輔導(dǎo)員人數(shù)相對較少，輔導(dǎo)員若要在繁重的事務(wù)工作之外兼顧黨建工作與思想政治教育工作同時提高，務(wù)必要找到一種途徑，在避免高校黨建普遍存在“三重三輕”（即重數(shù)量輕質(zhì)量、重發(fā)展輕培養(yǎng)、重結(jié)果輕過程）[2]問題的同時實現(xiàn)高等教育的“中國夢”。筆者認(rèn)為，以黨建為龍頭促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)思想政治教育，該種工作思路可以解決上述問題。

2.黨建促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)

黨建是班風(fēng)建設(shè)的思想政治保證，班風(fēng)建設(shè)是開展學(xué)生黨建工作的重要載體，二者相符相承、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。大學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，這個群體是學(xué)生推薦選的，素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)，在班級的各個方面能起模范帶頭作用并且在班級中有一定的影響力。第一，加強(qiáng)支部建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)的基礎(chǔ)是嚴(yán)把入黨程序，注重黨員質(zhì)量[3]。培養(yǎng)積極分子是黨員發(fā)展工作的源頭，積極分子培養(yǎng)工作要從大一新入學(xué)抓起，利用談心談話、班會年級會、初級黨校等建立多層面入黨引導(dǎo)工作，講解如何撰寫入黨志愿書、黨員發(fā)展的基本流程之外，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)是作為考察的重點(diǎn)之一。申請入黨的學(xué)生，首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，黨員的“先進(jìn)性”除了表現(xiàn)為成績優(yōu)異，還表現(xiàn)在能否積極的參與學(xué)院活動，能否積極參與學(xué)院建設(shè)等方面，如此的考察培養(yǎng)要求有著很強(qiáng)的導(dǎo)向性。做好黨支部制度建設(shè)，對黨員培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有健全、健康的支部制度才能引領(lǐng)廣大學(xué)生黨員在日常的學(xué)習(xí)、生活中為班風(fēng)建設(shè)發(fā)揮作用。（1）理論學(xué)習(xí)制度。支部在學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署下，嚴(yán)格執(zhí)行“”制度[4]，同時并對其學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式進(jìn)行不斷創(chuàng)新。（2）重點(diǎn)培養(yǎng)對象考查制度。制定詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，確定培養(yǎng)人，建立培養(yǎng)對象檔案，從多方了解其思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況并及時向黨支部匯報有關(guān)情況。（3）發(fā)展黨員公示制度。支部對于擬發(fā)展對象和擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員，進(jìn)行為期五個工作日的公示，讓廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。（4）黨員日常管理制度。制定入黨積極分子、黨員身份明示制度，定期從學(xué)生群眾中了解他們的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的情況。第二，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮黨員作用。黨員要發(fā)揮帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步的核心作用，以學(xué)風(fēng)為主營造良好班風(fēng)。黨員作為班風(fēng)建設(shè)的排頭兵，要按照“一年級有黨員，二年級有黨小組，高年級有黨支部”的要求[5]，發(fā)揮黨員、黨支部在帶領(lǐng)班級同學(xué)共同進(jìn)步，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面的指揮棒作用。黨員是班級推選出來的綜合素質(zhì)較高的群體，他們在學(xué)習(xí)方面、生活方面、學(xué)生工作方面的表現(xiàn)起了“標(biāo)桿”的作用，學(xué)生黨員應(yīng)該清醒認(rèn)識到班風(fēng)建設(shè)的重要意義，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在課堂紀(jì)律、考場紀(jì)律等方面做表率，積極倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明考風(fēng)，從小事做起，以點(diǎn)帶面，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中充分發(fā)揮先鋒模范作用，班級學(xué)生主動向黨員“看齊”，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。第三，加強(qiáng)支部與班級溝通。黨支部建設(shè)的基本單位是基層學(xué)生黨支部，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基層單位是班級。為了很好的開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須加強(qiáng)支部與班級的溝通[6]。在班級內(nèi)部，成立黨員學(xué)風(fēng)促進(jìn)小組，互幫互助助學(xué)小組等，并且結(jié)合主題鮮明的班會活動和形式多樣的班級活動，讓學(xué)生都參與進(jìn)來，擴(kuò)大支部組織生活會的范圍、擴(kuò)大黨支部的影響力。在班級中宣傳“一個黨員就是一面旗幟”的思想，倡導(dǎo)黨員起到先進(jìn)模范帶頭作用，并且把先進(jìn)性體現(xiàn)到為學(xué)生服務(wù)的工作中。黨員要主動監(jiān)督和抵制班級學(xué)風(fēng)中的不良現(xiàn)象，對于班級出現(xiàn)遲到早退、沉迷游戲、考試舞弊行為的同學(xué)及時給與勸阻和糾正。

3.優(yōu)良班風(fēng)促進(jìn)思想政治教育工作

優(yōu)良班風(fēng)離不開井然的班級秩序、規(guī)范的班級管理、通暢的信息渠道、得力的班干部隊伍等[7]多個因素，為思想政治教育的開展提供了更好的環(huán)境與效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)精神面貌與思想道德品質(zhì)反映了一個集體的班風(fēng)，而班風(fēng)的好壞又會影響到集體中每個人的學(xué)習(xí)與生活、關(guān)系到一所學(xué)校的生存與可持續(xù)性發(fā)展，因此班風(fēng)不僅僅是學(xué)校培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，更應(yīng)作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)被重視。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張卓群.以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校黨建工作[J].沈陽大學(xué)學(xué)報,2015(2).

[4]張樂樂,蔣小曼,斯建鋼.高校學(xué)生黨支部組織生活及“”創(chuàng)新研究[J].重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2011(Z1).

[5]劉鑫.高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究[D].武漢理工大學(xué).

篇（9）

拼搏奮進(jìn)促發(fā)展，精雕細(xì)琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的學(xué)生干部們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了我院今天的發(fā)展與進(jìn)步！

XX年，全體學(xué)生干部勤奮工作，開拓創(chuàng)新。除了完成既定的工作任務(wù)外，還配合院完成了各種階段性工作和上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。很多場景讓我感動：有的學(xué)生干部帶病堅持工作，有的學(xué)生干部放棄了休假日，很多學(xué)生干部每天晚上忙到深夜……。但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以，我院才能在這極短的時間內(nèi)創(chuàng)造一個又一個業(yè)績，一次次得到學(xué)校的好評。同學(xué)們，全院師生感謝你們！

同學(xué)們，一年緊張的工作落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了你們的不懈努力，也見證了你們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。剛才我們隆重表彰了在一年里全院涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀學(xué)生干部”，我代表全院教師向被表彰的15名學(xué)生干部表示熱烈的祝賀。希望這些同學(xué)再接再厲、不驕不躁，在新的一年里取得更大的成績，希望全體學(xué)生干部都要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，爭做優(yōu)秀學(xué)生干部。暫時還沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。

XX年，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高素質(zhì)“留、下、用”人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)”的思想和健康體魄的合格人才為中心，以“認(rèn)清目標(biāo)、明確責(zé)任、三大工程、強(qiáng)力推進(jìn) ” 為工作思路，以“雙創(chuàng)一鞏固”和“思想政治教育工作評估”為契機(jī)，以學(xué)生成才工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和常規(guī)工作，強(qiáng)本爭碩，真抓實干，注重實效，全面做好學(xué)生的教育、服務(wù)、管理工作。經(jīng)過全院師生的共同努力，我院學(xué)生工作取得了顯著的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、XX年工作回顧

1、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育

加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育，把院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)與道德教育有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)基層團(tuán)組織理論學(xué)習(xí)基地的建設(shè)，引導(dǎo)、教育學(xué)生深入學(xué)習(xí)國發(fā)2號文件和黨的十精神，還注意把理論學(xué)習(xí)同愛國主義、集體主義、社會主義教育活動有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)時事政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，學(xué)會思考，以理論學(xué)習(xí)推動思想發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨建工作，做好組織發(fā)展以及預(yù)備黨員和黨員的再教育

截至XX年12月發(fā)展黨員115人，轉(zhuǎn)正黨員87人，舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)班，一年來培訓(xùn)入黨積極分子50人次。目前，我院學(xué)生黨員178人，占全院學(xué)生總數(shù)的29.8%。另外，舉辦預(yù)備黨員和黨員培訓(xùn)班，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

開展考研經(jīng)驗交流會、司法考試經(jīng)驗交流會、實習(xí)生總結(jié)及表彰會、公務(wù)員選調(diào)生考試經(jīng)驗交流會，表彰學(xué)習(xí)成績突出的先進(jìn)個人、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明寢室，通過多種形式，大力宣傳受表彰同學(xué)的先進(jìn)事跡，做到用學(xué)生身邊的先進(jìn)事跡教育學(xué)生，努力營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，形成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

4、開展豐富多彩的學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除參加學(xué)校組織的各項文體活動外，還積極組織學(xué)生開展了畢業(yè)生歡送晚會、迎新晚會、迎新籃球友誼賽、歡送杯籃足球賽、教師職業(yè)技能比賽，以及承辦學(xué)校的“我的價值觀”“科學(xué)發(fā)展觀 成就輝煌”和“學(xué)習(xí)王瑗瑗事跡”大學(xué)生征文比賽活動、大學(xué)生征文比賽活動、清明掃墓活動、到養(yǎng)老院宣傳愛心活動、學(xué)生黨支部的參觀會址活動、“學(xué)雷峰走進(jìn)動物園”活動、春節(jié)赴上海、浙江勤工助學(xué)活動等，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5、組織開展社會實踐活動

組織學(xué)生赴xx、xx支教和參加中國人民大學(xué)“XX年中國綜合社會調(diào)查（cgss）”項目等活動，得到了社會的廣泛好評。我院共有 286人參加了社會實踐活動，90% 以上的學(xué)生提交了質(zhì)量較高的社會實踐調(diào)查報告。社會實踐服務(wù)團(tuán)獲學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊”稱號，20名學(xué)生獲得“優(yōu)秀個人”稱號。

6、真抓實干，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，我們實行了目標(biāo)責(zé)任制，隨時掌握畢業(yè)就業(yè)動態(tài)，及時向畢業(yè)生提供就業(yè)信息，認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校工作。同時，做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計和檔案歸檔工作。

7、細(xì)致入微，做好新生入學(xué)教育工作

在12級新生中，通過班主任開展了安全意識、心理健康教育和《學(xué)生手冊》宣講學(xué)習(xí)活動；通過舉辦師生見面會和導(dǎo)師見面會加強(qiáng)他們對學(xué)院的了解和對專業(yè)的認(rèn)識，讓他們看到從事教育事業(yè)的光明前景和未來，增強(qiáng)他們的專業(yè)自豪感；通過選拔高年級優(yōu)秀學(xué)生到新生班級中介紹自己的成長經(jīng)歷，幫助他們順利實現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，在思想上引導(dǎo)他們積極追求進(jìn)步，使他們從進(jìn)校開始就有了學(xué)習(xí)的榜樣；通過開展新老生座談會來使他們對即將到來的大學(xué)生活有一個初步的了解，幫助他們早日樹立奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。

8、認(rèn)真做好貧困生的貸、助、補(bǔ)工作

做好貧困生工作，建立了582人貧困生資料庫；積極爭取各方面支持，認(rèn)真落實助學(xué)貸款、特困補(bǔ)助、勤工助學(xué)，為我院 185名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了入學(xué)貸款手續(xù)，為 5名家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請?zhí)乩аa(bǔ)助，為4名找到了勤工儉學(xué)崗位，減輕了他們因經(jīng)濟(jì)困難而帶來的精神壓力，從而放下包袱，安心搞好學(xué)習(xí)。

9、積極參加“雙創(chuàng)一鞏固”等活動，圓滿完成思想政治教育工作評估

動員和組織師生積極參與、宣傳“雙創(chuàng)一鞏固”、“綠色大學(xué)”創(chuàng)建工作，推動了師生文明意識和文明行為的養(yǎng)成；帶領(lǐng)全院師生努力工作，順利完成了“思想政治教育工作評估”的各項任務(wù)，有效的促進(jìn)了我院思想政治教育工作的建設(shè)和發(fā)展。

二、取得的成績

（一）學(xué)生教育管理水平明顯提升

學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯上升，08級學(xué)生考研率達(dá)13.13%，英語四級過級率達(dá)39%，獲得學(xué)校的嘉獎；09級的27名學(xué)生通過了國家司法考試，取得了法律職業(yè)資格，其中10人獲得了a證；10級（2）班獲得“省級先進(jìn)班集體”稱號，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、獎學(xué)金等各類獲獎多于往年。各種體育賽事、文學(xué)活動、文藝活動、社會實踐得獎率大幅度攀升，彰顯思路對頭、措施務(wù)實、成效可見。

（二）規(guī)章制度逐步完善到位

XX年我院結(jié)合相關(guān)學(xué)生管理制度，在加強(qiáng)和規(guī)范已有制度的基礎(chǔ)上，共出臺學(xué)生工作方面的制度5項，為學(xué)生教育管理及服務(wù)工作的扎實開展提供了制度上的保障，并將學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)工作流程化，逐步形成用制度管人、用流程管事的良好局面，有力地推動了學(xué)生工作的制度化建設(shè)。通過制度建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化不斷得到加強(qiáng)。

（三）教職工服務(wù)意識明顯增強(qiáng)

一年來，全院始終堅持以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，教職工為學(xué)生服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)，表現(xiàn)在教學(xué)、學(xué)生管理的溝通機(jī)制逐步完善了；各類獎、困、貸、補(bǔ)、助落實到位；學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、黨員黨課、文明宿舍創(chuàng)建、心理健康教育活動進(jìn)一步開展；輔導(dǎo)員、班主任下宿舍值班，為服務(wù)學(xué)生的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)能力也有了相應(yīng)提高。

（四）招生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升

今年招生計劃115人，報到114人，計劃完成率99.13%，在全校各學(xué)院報到率排名中居于第一名。今年畢業(yè)生年終就業(yè)率為96 .35%（其中11人考上選調(diào)生和公務(wù)員，65人考上教學(xué)單位，30人進(jìn)入機(jī)關(guān)、金融、國有企業(yè)），在全校各學(xué)院就業(yè)率排名中居于前列。

（五）學(xué)生工作隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

構(gòu)建了一支政治素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)相對合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、能吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、善于做學(xué)生工作的“三化”學(xué)工隊伍。同時根據(jù)學(xué)院實際制定考核辦法，加大學(xué)工隊伍的考核力度，輔導(dǎo)員、班主任工作責(zé)任心明顯增強(qiáng)，有1名輔導(dǎo)員被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

所有這些成績的取得，都是我院全體教師共同努力的結(jié)果。也是我院全體學(xué)生干部勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的結(jié)果，為此，我再一次代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生干部表示衷心的感謝！

同學(xué)們，寒假生活即將開始，在此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議和要求：

1、放松好心情。緊張而辛苦的一個學(xué)期結(jié)束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，過一個愉快而活潑的假期。

2、安排好學(xué)習(xí)。假期做好學(xué)習(xí)計劃，按照計劃按時完成寒期作業(yè)，把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識，利用假期閑暇時間補(bǔ)上，學(xué)有余力，利用寒假挑戰(zhàn)更深度的知識，預(yù)習(xí)下一個學(xué)期的功課。

3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。假期里，如果有精力，一定要抽出時間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會同家長交流。

篇（10）

在云盤村工作已是一年有余，想想去年此時的自己，同現(xiàn)在的我比起來判若兩人。一樣的是我的滿懷激情，不一樣的是多了幾分成熟。一年前的“新環(huán)境、新工作”，漸漸變成了我最熟悉的地方；一年前村民看到我時那迷茫疑惑的目光，漸漸變的殷實起來；但一年前那為建設(shè)社會主義新農(nóng)村奉獻(xiàn)自已的心未變，那全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中的心為移。這一年中，在縣黨委、鎮(zhèn)黨委與村黨支部村委會的關(guān)心、培養(yǎng)下，靜下心思工作，堅持以和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力開展工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同志的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。在農(nóng)村這樣廣闊的天地為有志青年發(fā)揮才能，施展才華提供了舞臺，而我要在這個舞臺上扮演好自己的角色，不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、充實、提升。從實踐中吸取經(jīng)驗，從基層工作中了解民情，從優(yōu)秀干部身上學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。以服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村的思想為宗旨，不斷摸索農(nóng)村工作的特點(diǎn)，不斷提升為人處事的能力，不斷創(chuàng)新服務(wù)群眾的載體。充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全身心的投身于農(nóng)村基層工作當(dāng)中。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下，請組織和領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。一、從思想上接觸農(nóng)民，向老黨員學(xué)習(xí)。先作村民，再當(dāng)村官。要讓老百姓從心里認(rèn)同自己。所以首先要做的就是把自己當(dāng)成一名普普通通的農(nóng)民，了解他們的種種想法與心態(tài)。這樣自然而然的就形成了一種親和力，他們愿意和你說說事，說說他們的想法。農(nóng)村的老黨員經(jīng)歷了本村的種種，所以可以在他們身上了解或?qū)W到許多。2009年4月23日我參加了一個當(dāng)兵剛剛退伍不久的村民預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部會，原來在部隊入的黨，今天預(yù)備期滿。書記和我、加上負(fù)責(zé)黨員活動的宋姨，去他家所在的6組開個黨員轉(zhuǎn)正支部會。農(nóng)村的支部會和我所經(jīng)歷過的完全不一樣，它更像是以一種談話形式的座談。大家很親近的樣子，沒有什么陌生的感覺。黨員的年齡偏大，但正是他們更關(guān)心村中的事務(wù)，總能提出些好的建議，這些建議得到了書記的認(rèn)同。他們的經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)，他們都很關(guān)心著云盤村，與普通村民不同，他們身上有股子原則勁。農(nóng)村的工作有許多地方需要老黨員參與進(jìn)來，他們在經(jīng)驗上的幫助很大，但也正是因為農(nóng)村基層黨員大多年齡偏大，年輕的較少。基層黨員工作更注重內(nèi)容實際，理論性的學(xué)習(xí)對于他們不大適合。因此以年輕黨員做致富典型，帶動本村致富效果更好。

二、平凡見真知，全心全意做好農(nóng)民的服務(wù)員。大學(xué)生村官的主要作用就是服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)。說到這個服務(wù)，讓我深有感觸。農(nóng)村的工作無大事，但農(nóng)村的工作更無小事。無大事是說農(nóng)村工作中沒有那種轟轟烈烈之舉，無小事是說農(nóng)民的事永遠(yuǎn)是大事。只有在解決這種平凡的“小事”中去看這背后的“大事”，這就是農(nóng)村基層工作的實質(zhì)。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。在農(nóng)村工作中最常有的就是解決糾紛。而在糾紛中土地永遠(yuǎn)是中心，農(nóng)民以土地為立命之本，這一觀念以深入我心。2009年3月，兩戶人家因為其中一戶占地建房而起的糾紛，通過書記和我等班子成員3次到糾紛地進(jìn)行調(diào)解，最終由鎮(zhèn)司法局出面說明，得以解決。這樣的糾紛在農(nóng)村屢見不鮮，在這樣的鍛煉中，我明白了認(rèn)認(rèn)真真的去辦事、踏踏實實的去解決問題，無論處理什么事情，都要在全面的考慮過后來做。平凡的事并不簡單。三、團(tuán)結(jié)是力量的基石，多辦實事以引導(dǎo)方向。作為村兩委班子的一員，要充當(dāng)村干部間的“調(diào)和劑”，努力成為村干部的知心朋友，實現(xiàn)村“兩委”班子團(tuán)結(jié)，與村干部和諧相處。堅持從群眾中來，到群眾中去，盡快了解村情民意，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，利用自己的知識與特長傾心為人民群眾辦實事、辦好事。2009年3月27號，縣動監(jiān)局鮑杰老師來我村為養(yǎng)殖戶進(jìn)行培訓(xùn)，并發(fā)放相關(guān)材料：《絨山羊人工受精技術(shù)手冊》（附光盤）、《養(yǎng)豬實用技術(shù)》、《種草養(yǎng)畜禽生產(chǎn)技術(shù)手冊》等。鮑老師通過建立農(nóng)戶致富信心、學(xué)習(xí)科學(xué)化飼養(yǎng)、人性化管理來真正讓農(nóng)民兄弟富起來。通過組織這樣的培訓(xùn)我深深認(rèn)識到，農(nóng)民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項目，好方向，好環(huán)境，我會積極組織這樣的活動來使農(nóng)民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時，我將向鮑老師學(xué)習(xí)相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)，使自己也有一技之長，更好的為農(nóng)民兄弟辦實事。通過這種培訓(xùn)等形式的科普知識宣傳來引導(dǎo)農(nóng)民致富，以這樣的實際行動來服務(wù)于農(nóng)民。希望能帶領(lǐng)著農(nóng)民富裕起來。四、從實踐中學(xué)習(xí)，從勞動入手。只看，那永遠(yuǎn)都是別人的，只有自己動手才有機(jī)會變成自己的。既然到了農(nóng)村，不如自己當(dāng)一回農(nóng)民。我們村山林比較多，所以樹是每年村民都會在自己家的自留山上種的。

2009年5月7日我們村給6組到7組的馬路兩側(cè)植樹，是要綠化環(huán)境。原本馬路兩邊就有樹，主要是梧桐，是在前年栽的。我們這次是將一些沒有活的樹苗，然后進(jìn)行補(bǔ)苗，也是種梧桐。植樹的人主要是婦代組長和村里兩委的人，所以男的比較少，干的不是很快。一直種到下午3點(diǎn)多才種完。真的很累，但是我更覺的和農(nóng)民們一起干活學(xué)到的更多。自己親身種了一會，知道了這里的辛勤。五、嚴(yán)于律己，積極學(xué)習(xí)使用技能，樹立好青年形象。在農(nóng)村工作中，時刻要注意嚴(yán)格要求自己。將青年人的激情、熱情、拼搏、上進(jìn)的品質(zhì)帶到工作當(dāng)中。求真務(wù)實、嚴(yán)于律己、寬以待人，發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，在農(nóng)村這一大舞臺上經(jīng)風(fēng)雨、受磨練，實現(xiàn)人生的價值。2009年5月20日至9月20日，參加了我縣首批由政府"埋單"的“送農(nóng)民上大學(xué)工程”，在沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代養(yǎng)豬技術(shù)，通過這4個月的學(xué)習(xí)，使我對養(yǎng)殖這塊有了很大的豐富，對日后服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)戶有了很大的幫助。

篇（11）

一、當(dāng)前地方高校學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)存在的問題分析

筆者在以玉林師范學(xué)院為個例的調(diào)查、訪談和觀察中發(fā)現(xiàn)，校外志愿服務(wù)已經(jīng)成為加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育的重要途徑，但目前學(xué)生黨員在校外志愿服務(wù)活動中普遍存在一些問題。比如在社區(qū)志愿服務(wù)中，不了解社區(qū)發(fā)展的歷史和特點(diǎn)，不清楚自己作為志愿者的具體職責(zé)；在兒童福利院志愿服務(wù)活動中，有些志愿者連抱孩子都不知道該用怎樣的姿勢，不會給小孩換尿布、換衣服、喂飯等；在敬老院中，不會使用老人的輪椅，不懂如何與老人交談；在政策宣傳活動中，不敢在大庭廣眾中表現(xiàn)自己；支教活動中，部分大學(xué)生黨員很難從一個學(xué)生的角色迅速轉(zhuǎn)化到教師的角色，課堂掌控能力較差，往往表現(xiàn)為遇到突況不知所措，需通過較長時間的觀察和思考才能有所行動……這些現(xiàn)象與高校組織學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)活的初衷有較大差距。對這些現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，我們認(rèn)為主要是以下原因造成的。

1.黨員志愿者服務(wù)意識淡薄，主動性不強(qiáng)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，享樂主義和拜金主義等錯誤價值觀在一定程度上腐蝕著人們的思想，對于志愿服務(wù)精神的弘揚(yáng)造成了一定的負(fù)面影響。另外，部分單位和民眾對于志愿服務(wù)精神缺乏充分理解，甚至有些還存在誤解，嚴(yán)重打擊了大學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)的積極性。

當(dāng)前，地方高校大學(xué)生黨員的校外志愿服務(wù)活動多由學(xué)校黨委統(tǒng)籌，校團(tuán)委或者校組織部負(fù)責(zé)組織，各二級學(xué)院基層黨支部具體負(fù)責(zé)黨員志愿服務(wù)活動的開展。這種自上而下、層層推進(jìn)的組織機(jī)制行政色彩過于濃厚，管理過于單一，并且隱含一種強(qiáng)制性的命令，造成的直接結(jié)果是參與者在組織壓力下的無奈選擇，缺乏自主性，在工作上表現(xiàn)為態(tài)度不端正，責(zé)任心不強(qiáng)，為了完成任務(wù)而參與，缺乏主動性。

2.志愿服務(wù)內(nèi)容形式化，缺乏創(chuàng)新性

不少地方高校由于受學(xué)生上課時間的限制，在組織學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)活動時，服務(wù)內(nèi)容往往過于陳舊，服務(wù)時間過短，服務(wù)范圍過窄。多是利用寒暑假的幾天時間，校級層面組織幾支志愿服務(wù)團(tuán)隊簡單地到典型社區(qū)、農(nóng)村做些參觀走訪，或者是協(xié)助當(dāng)?shù)卮迕耖_展一些農(nóng)作物收割和街道清潔工作等；或者利用周末到周邊社區(qū)參與一些短期志愿服務(wù)，比如到兒童福利院、敬老院、社區(qū)學(xué)校、留守兒童聚集區(qū)進(jìn)行幫扶。志愿服務(wù)隊伍看似浩浩蕩蕩，活動開展看似轟轟烈烈，但往往是不斷更換地點(diǎn)和服務(wù)對象，缺乏持續(xù)性和穩(wěn)定性?；顒觾?nèi)容大同小異，且簡單重復(fù)，沒有充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和理論素養(yǎng)的優(yōu)勢。過分追求形式而沒有充分發(fā)掘志愿服務(wù)的內(nèi)涵，未能真正達(dá)到奉獻(xiàn)社會，回報社會的目的。

3.志愿服務(wù)機(jī)制不完善，缺少社會支持

高校屬于非營利性機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的來源相對單一，而在學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)支出中能分配給志愿服務(wù)的經(jīng)費(fèi)少之又少。由于高校與地方政府缺乏有效溝通，政府和社會力量對高校志愿服務(wù)的支持力度非常有限。盡管志愿服務(wù)以自愿和無償為前提，但是活動的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要必要經(jīng)費(fèi)來維系，經(jīng)費(fèi)不足阻礙了志愿服務(wù)活動的發(fā)展壯大。同時，由于高校在志愿服務(wù)方面的培訓(xùn)不夠?qū)I(yè)、評價手段相對單一、激勵措施和保障措施明顯不足，這些都影響了志愿服務(wù)的穩(wěn)步推進(jìn)。

二、構(gòu)建地方高校學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)長效機(jī)制的措施研究

在以玉林師范學(xué)院為個案的研究中發(fā)現(xiàn)，該校以前的黨員校外志愿服務(wù)與其他部分地方高校一樣，短期性、階段性的志愿服務(wù)居多，長期、定點(diǎn)的服務(wù)項目較少。但經(jīng)過這幾年的探索和實踐，已逐步形成了具有校本特色并產(chǎn)生了較大社會影響力的大學(xué)生黨員志愿服務(wù)模式。如已在北流市羅政村成立了“志愿者之家”；在南觀社區(qū)建立了大學(xué)生黨員社區(qū)志愿服務(wù)基地；在玉林市兒童福利院掛牌成立了大學(xué)生黨員志愿服務(wù)基地；暑期優(yōu)秀大學(xué)生黨員赴政府部門、赴企業(yè)掛職鍛煉已成為常規(guī)志愿服務(wù)活動；玉東新區(qū)石棠小學(xué)“四點(diǎn)半課堂”成為該校學(xué)生黨員志愿服務(wù)的一張名片，已獲得全區(qū)和全國的多項榮譽(yù)……該校在探索大學(xué)生黨員校外志愿服務(wù)持續(xù)、穩(wěn)步、特色化開展的同時，主動借鑒和吸收國內(nèi)外高校志愿服務(wù)活動的優(yōu)秀經(jīng)驗，逐步完善了相關(guān)機(jī)制。

1.完善志愿者招募機(jī)制

當(dāng)前地方高校的大學(xué)生黨員志愿服務(wù)通常是由校團(tuán)委或校組織部組織管理，各二級學(xué)院黨委指導(dǎo)開展。志愿者招募通知一般通過各班班委下發(fā)通知或張貼相關(guān)海報進(jìn)行，宣傳方式相對單一，學(xué)生黨員僅憑口頭通知或海報宣傳無法對志愿服務(wù)活動的詳情和招募的具體要求有全面了解。另外，許多黨員志愿者招募都是臨時性的，招募的門檻較低，一般通過簡單的資格審核和面試之后就決定是否錄用，對應(yīng)聘者的考察極可能不夠客觀。

在充分掌握傳統(tǒng)招募方式的弊病后，玉林師范學(xué)院進(jìn)行了針對性的改革。首先，在招募之初，成立黨員志愿服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)志愿服務(wù)項目的具體設(shè)計，制定詳細(xì)的招募規(guī)劃、明確招募的標(biāo)準(zhǔn)和方式。其次，廣泛宣傳，該校充分利用易班、微信、微博等新媒體，并輔之以傳統(tǒng)的校報、宣傳欄和校園廣播等平臺招募信息并對活動進(jìn)行系統(tǒng)宣傳。再次，在招募中，將二級學(xué)院的推薦和學(xué)校層面的選拔相結(jié)合，綜合項目特點(diǎn)、應(yīng)聘者的專業(yè)、特長等進(jìn)行篩選，比如文學(xué)與傳媒學(xué)院的宣傳人員、生命科學(xué)學(xué)院的環(huán)保人員、物理學(xué)院的維修人員、政史學(xué)院的政策宣傳人員、美設(shè)學(xué)院的設(shè)計人員、音舞學(xué)院的文藝表演人員……針對項目的具體目標(biāo)，通過結(jié)構(gòu)化面試，組建優(yōu)勢互補(bǔ)的志愿服務(wù)團(tuán)隊。

2.完善志愿者服務(wù)培訓(xùn)機(jī)制

由于各地方高校的志愿服務(wù)活動大多數(shù)屬于臨時，培訓(xùn)也相對簡單。一般都只限于在活動前對活動的大致安排、注意事項進(jìn)行說明，對于志愿服務(wù)精神的內(nèi)涵剖析、具體崗位的服務(wù)要求、技能技巧、效果評價等涉及較少，導(dǎo)致志愿者需要花較長時間自行摸索才能逐漸進(jìn)入角色。

為加強(qiáng)志愿服務(wù)培訓(xùn)的針對性和實用性，玉林師范學(xué)院傾向于采用朋輩“傳幫帶”的方式進(jìn)行培訓(xùn)，即讓志愿服務(wù)經(jīng)驗豐富且表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員志愿者通過其親身經(jīng)歷對新招募的志愿者進(jìn)行常識、技能和理念的培訓(xùn)。常識培訓(xùn)主要是介紹志愿服務(wù)項目的基本內(nèi)容與注意事項；技能培訓(xùn)主要是根據(jù)具體崗位，著重提升志愿者的服務(wù)水平和能力；理念培訓(xùn)主要是增強(qiáng)志愿者對志愿服務(wù)精神內(nèi)涵的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊意識。培訓(xùn)方法綜合采用專題講座、面對面的經(jīng)驗交流、案例分析、微視頻播放等。

3.完善志愿服務(wù)激勵機(jī)制

志愿服務(wù)重在無私奉獻(xiàn)，重在自愿服務(wù)，看似沒必要明確激勵措施。但在校外志愿服務(wù)活動中，學(xué)生黨員難免會遇到困難，需要承受壓力，這可能會導(dǎo)致他們產(chǎn)生煩躁甚至懈怠的情緒，這就需要有一定的動力因素去激勵他們的斗志，肯定他們的付出。調(diào)查顯示，完善的激勵機(jī)制是志愿者們持續(xù)參與活動的一種無形的內(nèi)驅(qū)力。完善的激勵機(jī)制應(yīng)包括精神激勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵。精神激勵如評比優(yōu)秀志愿者并予以表彰、將優(yōu)秀志愿者作為榜樣人物進(jìn)行宣傳、在各類評獎評優(yōu)中予以適當(dāng)傾斜等。適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵則是在階段性的志愿服務(wù)完成后，給予適當(dāng)?shù)姆?wù)補(bǔ)助、給優(yōu)秀志愿者一定的物質(zhì)獎勵等。有條件的地方高校還可以考慮將學(xué)生志愿服務(wù)納入人才培養(yǎng)方案，設(shè)置固定學(xué)分。如玉林師范學(xué)院就明確將是否完成了志愿服務(wù)任務(wù)作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和評比優(yōu)秀學(xué)生黨員的必要條件之一，同時還將是否參與志愿服務(wù)活動作為獎助學(xué)金評定、校內(nèi)勤工助學(xué)崗位安排的必要條件之一。

4.完善志愿服務(wù)評價機(jī)制

評價目的主要立足于調(diào)動志愿者參與活動的積極性，借助評價手段增強(qiáng)志愿服務(wù)的功效。對志愿者進(jìn)行評價時，要堅持過程評價與結(jié)果評價的統(tǒng)一。一方面要針對志愿者的態(tài)度和能力進(jìn)行評價，即評價其服務(wù)技能是否過硬，服務(wù)態(tài)度是否積極主動，與團(tuán)隊成員之間合作是否密切，與服務(wù)對象的溝通是否有效等；另一方面要針對志愿者的活動成效進(jìn)行評價，即志愿者是否履行了崗位職責(zé)，是否有效完成了任務(wù)、活動的影響力如何等。評價手段應(yīng)將他人評價和自我評價相結(jié)合。他人評價主要借助志愿服務(wù)小組成員和服務(wù)對象的信息反饋；自我評價主要考察自己的思想、能力和綜合素質(zhì)取得了哪些進(jìn)步，還存在哪些不足，以及如何改進(jìn)等。

5.完善志愿服務(wù)保障機(jī)制