緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇月考演講稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

文言文既是“言”，是一種曾經鮮活的語言，又是“文”，承載著幾千年中華民族的智慧和厚重的文化底蘊。站在時代高度，重新審視，充分挖掘其文化內涵，深入領會作者的感情、觀點和態(tài)度，可以使學生獲得深廣的教益。中學文言文教學，正是要讓學生盡可能多地接觸這些古代的文化瑰寶，加深對民族文化的了解，樹立深邃的歷史感，砥礪品質，陶冶情操，同時提高分析鑒賞能力。高考文言文閱讀選文和考查應本著“言”、“文”并舉的原則，以有利于引導中學文言文教學。然而，長期以來，江蘇高考執(zhí)著于選擇史傳作品作為閱讀文本，命題側重于文言實詞、虛詞，語法、句式的考查，忽視作品的人文性與藝術性，對中學文言文教學產生了消極的影響。近年來，江蘇高考文言文閱讀，從選文到命題都呈現(xiàn)出可喜的變化，有效地推動了高中文言文教學的改革。

一、閱讀文本選擇的變化趨勢

2009年以前，江蘇卷文言文閱讀的選文均為人物傳記類，且均來自史書――2004年《宋史》、2005年《新唐書》、2006年《宋史》、2007年《三十國春秋》、2008年《后漢書》。從整體上看，這些文章語言平易規(guī)范，簡約通暢，重點突出，很少用典，沒有給考生增加閱讀難度；考點集中，易于命題。然而，此類作品敘述方法單一，人物千人一面，語言呆板，缺少生動的描寫，藝術表現(xiàn)力差，有的甚至毫無文學性可言。所選人物都是王侯將相，非官既貴，高考文言文似乎又成了帝王將相的家史；而處于社會底層，個性鮮明、閃耀著人性光輝的普通人往往被忽視。這極大地降低了選文的人文性和藝術性。

從2009年開始，文言文閱讀選文開始擺脫傳統(tǒng)史傳作品的束縛，走向更廣闊的視界，把觸角伸向刻畫人物形神兼?zhèn)涞囊笆饭P記和以文載道的唐宋散文。2009年《書沈通明事》為具有濃郁本土氣息的文人小品，以簡潔的敘事為主，用精當?shù)淖h論收尾。作者汪琬，清初三大散文家之一，其文章“簡潔有氣，似柳子厚”，選文是其代表作之一。雖然仍有史傳作品的痕跡，但其中生動傳神的白描，使人物頭角崢嶸，個性四射，躍然紙上。2010年選擇了歐陽修的《南陽縣君謝氏墓志銘》，把目光投向一位安于貧困、相夫教子、勤儉持家、心憂蒼生、輕財重文、樂觀賢惠的普通女性，通過凡人小事，至情言語，展示了質樸淳厚的人性之美，使選文具有濃郁的人文色彩。尤為有趣的是歐陽修寫作本文就是為了滿足梅圣俞妻的生前夙愿：“且其平生尤知文章為可貴，歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請銘于子之勤也。若此，予忍不銘？”體現(xiàn)了深切的人文關懷。

從江蘇2009年和2010年文言文閱讀的選文不難看出，江蘇文言文閱讀選文更加注重人文性和藝術性，選文的視界已經逐漸擴大，而且還有進一步放開的趨勢。古代文人的傳記或傳評，特別是一些明清文人作的人物小傳應當引起我們足夠的重視，對歷史文化名人的關注極有可能成為一個新的熱點。散文類閱讀有很廣闊的空間，唐宋散文已經有了很高的藝術成就，明清散文同樣也是一道靚麗的風景。因為散文本身的閱讀難度很大，命題者在選文時會適當照顧到考生的閱讀能力，更傾向于敘事性散文。

二、考點命題方法的變化趨勢

2009年之前，江蘇命題鐘愛史傳作品，是因為此類文章很容易考查字詞句的理解，而且，中學課本中史傳作品的比重也很大，很適合從課本到試題的遷移，命題駕輕就熟，游刃有余。因而命題很少涉及思想內容和藝術特色的分析鑒賞評價。為增加難度，命題者只能在字詞的意義用法的細微差別上做文章，故意設置陷阱為難學生。對句意和文意的理解也是如此，如此考法，不僅很難真實地考查出學生文言文閱讀能力，更為嚴重的是它將中學文言文教學導向一種重“言”輕“文”、“尋章摘句”、“死在言下”、“只見樹木，不見森林”的歧路。從2009年開始，江蘇命題體現(xiàn)了一定的變化。

1.實詞考查，推出新元素。

2009年和2011年，江蘇高考文言文閱讀以考綱為要求，進一步強化重點知識考查。文言的知識重點主要包括文言實詞、虛詞，篩選文中的信息、歸納概括與文言翻譯仍是考查的重頭戲。實詞的考查，體現(xiàn)了明顯的變化。

（07江蘇卷）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.進之布指算，不爽 爽：差錯

B.志義相合，刑 刑：宰殺

C.進之此時案腰間刀伺道濟 伺：等候

D.道濟趨下階 趨：快走

（08江蘇卷）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.諸將爭欲攻之，漢不聽 聽：準許

B.若不敢來，公轉營迫之 迫：逼近

C.大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁 壁：營壘

D.或多惶懼，失其常度 度：考慮

（09江蘇卷）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.遂屬其家通明 屬：托付

B.皆逡巡引卻 引卻：后退

C.通明故魁壘丈夫也 魁壘：高大

D.率倜儻非常之人 率：率領

（10江蘇卷）對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.年二十以歸吾 歸：出嫁

B.其平居語言容止 容止：形貌

C.謂唯文字可以著其不朽 著：彰顯

D.庶幾以慰其魂 庶幾：希望

通過以上的對比可以看出，文言實詞的考查，由考查一詞多義和古今異義，又增加了雙音節(jié)詞語的考查，而且已成為一種定式，這樣就具有更大的迷惑性。從某種意義上來說，試題難度是不降反升。

2.翻譯考查，突出文言句式。

從近兩年文言文翻譯命題發(fā)展趨勢看，考試對學生的綜合能力和表達能力要求越來越高，特別是文言句式的考查覆蓋更廣，這是值得關注的。

（10江蘇卷）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）斂以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。

答案：用出嫁時的衣服（給她）穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。

（2）使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。

答案：讓我不因為財富多少、地位高低而焦慮，這是妻子對我的幫助吧。

（3）君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡耶？

答案：你所交往的都是當今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了。

第一句的考查涉及介賓倒裝和主謂倒裝；第二句是判斷句式；第三句前半句是判斷句，后半句是一個感嘆句。除此之外，詞類活用在翻譯中考查的頻率也有提高。

3.篩選文中的信息，歸納概括考查日臻成熟。

篩選文中的信息、歸納概括兩個考點經過這么多年的磨煉，命題思想完全成熟，命題技巧更加高超。篩選信息題，題干由單一式轉變?yōu)榻M合式。

（09江蘇卷）下列句子中，表現(xiàn)沈通明“有情”“有義”的一組是（ ）。

①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛縛其愛妾，負之背 ③若輩亦知沈將軍耶 ④意不自聊，祝發(fā)為浮屠 ⑤每醉輒歌呼鄧州市上 ⑥已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實

A.①②④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥

答案：A

（10江蘇卷）下列句子中，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（ ）。

①出其哭內之詩而悲 ②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅 ⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴

A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

答案：B

2009年篩選信息要同時抓住“（對妻妾）有情”“（對朋友）有義”兩個方面來篩選；2010年則要從夫妻雙方（夫對妻、妻對夫）的角度進行篩選。

歸納概括題在繼承過去常用的時間錯位、地點錯位、人物錯位、事件錯位和個別詞語翻譯理解錯誤等設錯方法的基礎上，突出概括能力的考查，選項概括的跨度拉長，自然就加大了難度。

總之，近兩年來，江蘇高考的文言文閱讀命題正在發(fā)生著可喜的變化，這種變化對于中學文言文教學重“言”輕“文”的功利性傾向是一種積極的矯正，但真正做到“言”“文”并舉，還有很長的路要走。我們真誠期待這一天早日到來。

參考文獻：

篇（2）

適用范圍:新課標地區(qū)

難度系數(shù):

區(qū)分度:

一、填空題:本大題共14小題,每小題5分,共70分.

1. 已知全集I={1,2,3,4,5,6｝,集合A={1,3,4,5｝,集合B={1,4｝,則A∩CIB=________.

2. 復數(shù) 的共軛復數(shù)是____.

3. 若lga+lgb=0(其中a≠1,b≠1),則函數(shù)f(x)=ax與g(x)=bx的圖象關于______對稱.

4. 已知直線x+y=a與圓x2+y2=4交于A,B兩點,O是坐標原點,向量 , 滿足 + = - ,則實數(shù)a的值是_________.

圖1 圖2

5. 執(zhí)行如圖1的程序框圖,若p=0.8,則輸出的n=__________.

6. 如圖2,半徑為10 cm的圓形紙板內有一個相同圓心的半徑為1 cm的小圓. 現(xiàn)將半徑為1 cm的一枚硬幣拋到此紙板上,使硬幣整體隨機落在紙板內,則硬幣落下后與小圓無公共點的概率為_______.

7. 如圖3,非零向量 , 與x軸正半軸的夾角分別為 和 ,且 + + =0,則 與x軸正半軸的夾角的取值范圍為_______.

8. 等差數(shù)列{an｝的前n項和為Sn,S9=-36,S13=-104,等比數(shù)列{bn｝中,b5=a5,b7=a7,則b6=_______.

9. 若命題“存在x∈R,使x2+(a-1)x+1

10. 下列命題中,正確的個數(shù)共有 __________個.

①若直線l上有無數(shù)個點不在平面α內,則l∥α ;

②若直線l與平面α平行,則l與平面α內的任意一條直線都平行;

③如果兩條平行直線中的一條直線與一個平面平行,那么另一條直線也與這個平面平行;

④若直線l與平面α平行,則l與平面α內的任意一條直線都沒有公共點.

11. 設f(x)=x2-6x+5,實數(shù)x,y滿足條件f(x)-f(y)≥0,1≤x≤5,則 的最大值是_____.

12. 設函數(shù)f(x)=sin(ωx+θ)ω>0,-

①它的圖象關于直線x= 對稱;

②它的圖象關于點 ,0對稱;

③它的周期為π;

④在區(qū)間- ,0上是增函數(shù).

以其中兩個論斷作為條件,余下論斷作為結論,寫出你認為正確的兩個命題______.

13.用一個垂直于圓錐面的一條母線的平面截圓錐面得到一個橢圓,已知圓錐面的軸截面的中心角為 ,則橢圓的離心率為_________.

14. 對于R上的可導的任意函數(shù)f(x),若滿足xf ′(x)≥0,則 f(-1)+f(1)與2f(0)的大小關系為_______.

二、解答題:本大題共6小題,共80分.

15. (13分)已知向量a=(sinθ,-2)與b=(1,cosθ)互相垂直,其中θ∈0, .

(Ⅰ)求sinθ和cosθ的值;

(Ⅱ)若5cos(θ-φ)=3 cosφ,0

16. (13分)如圖4,在四棱錐S-ABCD中,SA=AB=2,SB=SD=2 ,底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,E為CD的中點.

(Ⅰ)證明:CD平面SAE;

(Ⅱ)側棱SB上是否存在點F,使得CF∥平面SAE?證明你的結論.

17. (13分)如圖5,在平面直角坐標系xOy中,A(a,0)(a>0),B(0,a),C(-4,0),D(0,4),設AOB的外接圓圓心為E.

(Ⅰ)若圓E與直線CD相切,求實數(shù)a的值.

(Ⅱ)設點P在圓E上,使PCD的面積等于12的點P有且只有三個,試問這樣的圓E是否存在?若存在,求出圓E的標準方程;若不存在,說明理由.

18. (13分)甲方是一農場,乙方是一工廠. 由于乙方生產要占用甲方的資源,因此甲方有權向乙方索賠以彌補經濟損失并獲得一定凈收入,在乙方不賠付甲方的情況下,乙方的年利潤x元與年產量t滿足函數(shù)關系x=2000 . 若乙方每生產1 t產品須賠付甲方s元(以下稱s為賠付價格).

(Ⅰ)將乙方的年利潤w表示為年產量t的函數(shù),并求出乙方獲得最大利潤的年產量;

(Ⅱ)甲方每年受乙方生產影響的經濟損失金額v=0.002t2元,在乙方按照獲得最大利潤的產量進行生產的前提下,甲方要在索賠中獲得最大凈收入,應向乙方要求的賠付價格s是多少?

19. (14分)已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{an｝滿足a-an+1an-2a=0(n∈N?鄢),且a3+2是a2,a 的等差中項.

(Ⅰ)求數(shù)列{a ｝的通項公式an;

(Ⅱ)若bn=anlog an,Sn=b1+b2+…+bn,求使Sn+n•2n+1>50成立的正整數(shù)n的最小值.

20. (14分)函數(shù)f(x)=x2-alnx在區(qū)間(1,2]上是增函數(shù),g(x)=x-a 在區(qū)間(0,1)上為減函數(shù).

(Ⅰ)試求函數(shù)f(x),g(x)的解析式;

篇（3）

一、文言斷句答題技巧

全國卷對斷句的考查，主要采用客觀題的形式，這種命題形式在高考斷句題中屬于相對容易的一種題型。該類試題一般是從選文中截取一段文字，去掉標點，一般斷句6——10處，不同之處一般為2——3處，主要的方式“介賓短語”“主語、賓語等句子成分的錯位”或“事件的切割不當”。

文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的檢索對比，然后結合文意進行分析。

二、文言斷句步驟

應用3步解題流程——快析巧斷定答案

三、增分方略

解客觀斷句題“4環(huán)節(jié)”

1．把握文意。斷句的前提是對文章或語段意思的準確理解。

2．定位實詞。抓住一些關鍵實詞，這樣就比較容易斷句。

3．關注虛詞。注意一些虛詞在語段中出現(xiàn)的位置。

4．分析整句。上下句字數(shù)相近，結構相似，依據(jù)結構正確斷句。

四、斷句的“六依據(jù)”

1．依據(jù)名詞、代詞斷句

在文言文中，可以借助某一類詞性通常所在的固定位置來給文言文斷句。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，在句子成分中，常做主語、賓語等，斷句時可先找出名詞，這些名詞如果做主語，那么其前面就可以斷句；如果做賓語，那么其后面就可斷句。文中反復出現(xiàn)的名詞就有可能用代詞替代，找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。

常見名詞

人名、地名、官名、爵名、年號、廟號、國名、族名、特殊稱謂名等。

常見代詞

第一人稱，吾、余、予；第二人稱，爾、汝、女、公、卿、君、若；第三人稱，彼、此、其、之、焉等。

[應用體驗]

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

張蒲，字玄則，河內修武人，本名謨，后改為蒲。漢太尉延之后父攀慕容垂御史中丞兵部尚書以清方稱。蒲少有父風，頗涉文史，以端謹見知，為慕容寶陽平、河間二郡太守，尚書左丞。太祖定中山，寶之官司敘用者，多降品秩。既素聞蒲名，仍拜為尚書左丞。天興中，以蒲清謹方正，遷東部大人。后拜太中大夫。太宗即位，為內都大官，賜爵泰昌子，參決庶獄，私謁不行，號為公正。

(節(jié)選自《魏書·張蒲傳》)

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．漢太尉延之/后父攀慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱

B．漢太尉延之后/父攀/慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱

C．漢太尉延之/后父攀/慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱

D．漢太尉延之后/父攀慕容垂御史中丞/兵部尚書/以清方稱

2．依據(jù)文言虛詞斷句

古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。在文言文中，多用虛詞來表達語氣或感情，為此我們借助虛詞斷句時，要注意以下幾類虛詞：

①句首發(fā)語詞

夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。

②句尾語氣詞

也、矣、焉、耳等經常用于陳述句尾；耶、與(歟)、邪(耶)等經常用于疑問句末尾；哉、夫等經常用于感嘆句尾。其后面一般要斷開。

③疑問語氣詞

何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結構之后，一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。

④復音虛詞(復句中的關聯(lián)詞)

雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。

⑤句中連詞介詞

“以、于、為、則、而”往往用于句中，在它們的前后一般不斷句。

[應用體驗]

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

朱序字次倫，義陽人也。序世為名將，累遷鷹揚將軍、江夏相。興寧末，梁州刺史司馬勛反，桓溫表序為征討都護往討之，以功拜征虜將軍，封襄平子。太和中，時長城人錢弘聚黨百余人藏匿原鄉(xiāng)山以序為吳興太守序至郡討擒之事訖還兗州。寧康初，鎮(zhèn)襄陽。

(選自《晉書·朱序傳》，有刪改)

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．時長城人錢弘聚黨/百余人藏匿原鄉(xiāng)山/以序為吳興太守/序至/郡討擒之事訖/還兗州

B．時長城人錢弘聚黨百余人/藏匿原鄉(xiāng)山/以序為吳興/太守序至郡/討擒之事訖/還兗州

C．時長城人錢弘聚黨百余人/藏匿原鄉(xiāng)山/以序為吳興太守/序至郡/討擒之/事訖/還兗州

D．時長城人錢弘聚黨/百余人藏匿原鄉(xiāng)山/以序為吳興/太守序至郡/討擒之/事訖/還兗州

3．依據(jù)對話斷句

在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”等動詞來判斷人物的對話，進行斷句。兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

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新城令崔懋，以康熙戊辰往濟南。至章邱西之新店，遇一婦人，可三十余，高髻如宮妝，髻上加氈笠，錦衣弓鞋，結束為急裝。腰劍；騎黑衛(wèi)，極神駿，婦人神采四射，其行甚駛。試問何人停騎漫應曰不知何許人將往何處又漫應曰去處去頃刻東逝疾若飛隼。崔云：“惜赴郡匆匆，未暇攝其蹤跡，疑劍俠也。”(王士禎《書劍俠事》節(jié)選)

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．試問/何人/停騎漫應曰/不知何許人/將往何處/又漫應曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼

B．試問何人/停騎漫應曰/不知何許人/將往何處/又漫應/曰去處去/頃刻東逝/疾若飛隼

C．試問/何人停騎/漫應曰不知何許人/將往何處/又漫應曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼

D．試問何人/停騎漫應曰不知何許人/將往何處/又漫應/曰/去處去/頃刻東逝/疾若飛隼

4．依據(jù)句式斷句

文言文中的判斷句、反問句、被動句、固定句式等都可以作為斷句的切入點。判斷句，如“……者，……也”等；反問句，如“不亦……乎”“何……之有”“孰與……乎”等；被動句，如“為……所……”“受……于……”等；固定句式，如“如……何”“況……乎”“何……為”等。但是，文言文中還常常會遇到省略的情況，斷句時必須根據(jù)語境補出省略部分，方能正確斷句。

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安同，遼東胡人也。同長子屈，太宗時典太倉事，盜官粳米數(shù)石，欲以養(yǎng)親。同大怒，奏求戮屈，自劾不能訓子，請罪。太宗嘉而恕之，遂詔長給同粳米。其公清奉法皆此類也同在官明察長于校練家法修整為世所稱。及在冀州，年老，頗殖財貨，大興寺塔，為百姓所苦。神二年卒。追贈高陽王，謚曰恭惠。(節(jié)選自《魏書·列傳十八》)

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．其公清奉法/皆此類也/同在官/明察長于校練/家法修整/為世所稱

B．其公清奉法/皆此類也/同在官明察/長于校練/家法修整/為世所稱

C．其公清/奉法皆此類也/同在官/明察長于校練/家法/修整為世所稱

D．其公清/奉法皆此類也/同在官明察/長于校練家法/修整為世所稱

5．依據(jù)對稱句式斷句

古人寫文章講究句子的整齊對稱，四六句較多，或者兩句之間講究意思的正反對比，我們可以根據(jù)這些特點斷句。

[應用體驗]

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曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌斯遠暴慢矣正顏色斯近信矣出辭氣斯遠鄙倍矣?；e豆之事，則有司存?！?/p>

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．動容貌斯遠/暴慢矣/正顏色斯近/信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣

B．動容貌斯遠/暴慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣

C．動容貌/斯遠暴/慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣

D．動容貌/斯遠暴慢矣/正顏色/斯近信矣/出辭氣/斯遠鄙倍矣

6．依據(jù)修辭斷句

文言文中經常運用對偶、排比、頂真、反復等修辭手法，這些修辭手法在運用過程中具有各自的特點。我們可以根據(jù)這些特點進行斷句。

[應用體驗]

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某嘗患近世之文，辭弗顧于理理弗顧于事以襞積故實為有學以雕繪語句為精新譬之擷奇花之英，積而玩之，雖光華馨采，鮮縟可愛，求其根柢濟用，則蔑如也。

(節(jié)選自王安石《上邵學士書》)

下列給文中畫波浪線部分的文字，斷句正確的一項是(

)(3分)

A．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪語句/為精新譬之/擷奇花之英

B．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實為有學/以雕繪語句為精新/譬之擷奇花之英

C．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪/語句為精新譬之/擷奇花之英

D．辭弗顧于理/理弗顧于事/以襞積故實/為有學以雕繪/語句為精新/譬之擷奇花之英

7．依據(jù)不能拆開的短語和介賓短語作狀語斷句

文言文中經常出現(xiàn)并列式或者偏正式的短語，這些短語之間是不能斷開的。

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(

)

A．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見/思不營財利處/家儉薄

B．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授/名郡為政/雖無殊績/而去后常必見思/不營財利/處家儉薄

C．文帝以玄保廉素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見思/不營財利/處家儉薄

D．文帝以玄保廉/素寡欲/故頻授名郡/為政雖無殊績/而去后常必見/思不營財利處/家儉薄

五、強化對點練習

1.這一段文下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/

B．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學/習《尚書》/讀律令/略舉大義/

C．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學習《尚書》/讀律令/略舉大義/

D．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學/習《尚書》/讀律令/略舉大義/

3.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）

A.?純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

B.?純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

C.?純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

D.?純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令/

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/

B．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/

C．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/

D．更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)

A．初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

B．初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

C．初選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

D．初/選人調擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．宣政元年/轉司武上大夫/高祖親戎北伐令/神舉與原國公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云陽/疾甚乃班師/

B．宣政元年/轉司武上大夫/高祖親戎北伐/令神舉與原國公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云陽/疾甚/乃班師/

C．宣政元年轉司武上大夫/高祖親戎北伐/令神舉與原國公姬愿等率兵/五道俱入/高祖至云陽/疾甚乃班師/

D．宣政元年轉/司武上大夫/高祖親戎北伐令/神舉與原國公姬愿等率兵五道俱入/高祖至云陽/疾甚/乃班師

7.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.及秀廢黜/府僚多獲罪/唯威以先見保全/大業(yè)四年/累遷內史舍人/以數(shù)陳得失/忤旨/轉考功郎中后/坐事免/歸京師/

B.及秀廢黜府僚/多獲罪/唯威以先見保全/大業(yè)四年/累遷內史舍人/以數(shù)陳得失忤旨/轉考功郎中后/坐事免/歸京師

C.及秀廢黜府僚/多獲罪/唯威以先見保全/大業(yè)四年/累遷內史舍人/以數(shù)陳得失/忤旨/轉考功郎中/后坐事免/歸京師

D.及秀廢黜/府僚多獲罪/唯威以先見保全/大業(yè)四年/累遷內史舍人/以數(shù)陳得失忤旨/轉考功郎中/后坐事免/歸京師

8、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)

策臨亡，以弟權托昭，昭率群僚立而輔之。上表漢室，下移屬城，中外將校，各令奉職，權悲感未視事，昭謂權曰：夫為人后者，貴能負荷先軌，克昌堂構，以成勛業(yè)也。方今天下鼎沸群盜滿山孝廉何得寢伏哀戚肆匹夫之情哉乃身自扶權上馬陳兵而出然后眾心知有所歸。

(選自《三國志·張昭傳》)

A．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸

B．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸

C．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權/上馬陳兵而出/然后眾心知有所歸

D．方今天下鼎沸/群盜滿山/孝廉何得/寢伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶權上馬/陳兵而出/然后眾心知有所歸

斷句歌

[做題前]

古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。

內容大意先理解，熟讀精思把句斷。

緊緊抓住曰云言，對話最易被發(fā)現(xiàn)。

常用虛詞是標志，更有規(guī)律供參看。

習慣句式掌握住，固定結構莫拆散。

[做題中]

詞性詞義要精研，名詞動詞幫助判。

排比對偶與反復，修辭提供好條件。

頂真詞語緊相連，一般中間要點斷。

[做題后]

篇（4）

今天是5月6日，距中考還有一個月的時間，中考的腳步越來越近了，一場攻堅戰(zhàn)就要打響。這正如一場激揚的交響樂，即將奏響——固然重要，但美妙的尾聲也必不可少，我們要充分利用好最后這屈指可數(shù)的時間，這樣才能構成一曲完美的樂章。

初三的同學們，你們的初中生活即將劃上一個個標點：句號代表圓滿結束；感嘆號意味著收尾有力，充滿驚喜；逗號象征仍未結束的學習生活，高中生活在向你們招手；而初中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日后細細品味。

歲月如歌，青春如詩。轉眼間，同學們在豐華中學的學習已近三年?；厥兹甑某踔猩睿浻羞^歡暢的笑，曾經有過痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。經過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”，這些語句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，九年的學海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。

面對中考，相信同學們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。我們相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的初三學子在今年的中考中一定能再創(chuàng)輝煌。因為在你們身后有全力支持、傾心關愛你們的學校領導；有盡心盡力傳授知識，奉獻出全部愛心的老師；有含辛茹苦，期盼你們成功的父母。因為你們過去的努力，已經打下了扎實的基礎，積淀了豐富的知識，經過多次的模擬考試，你們已經顯示出較強的能力和實力。

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時刻！請你們加倍珍惜這最后的6天，查漏補缺，調整心態(tài)，保證睡眠，增強體質，輕裝上陣。在考場上，調動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應試，以良好的心理素質認真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分，相信大家一定會發(fā)揮出最佳水平。

篇（5）

大家好!

看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災!

高考，在我們的心目中是權威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠離我們。

回過頭來想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。

我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時腳踏實地學，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢?也許面對分數(shù)和利益的巨大誘惑，有人會認為：誠信值幾個錢?別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\信承諾書簽了給誰看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風時，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收獲到令自己滿意的成績。

我們真的不想人們再說起“誠信”時，留下的只是一聲嘆息。同學們，希望大家在以后漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。

謝謝大家!

【高中課前三分鐘演講稿二：絕不輕言放棄】

同學們：

大家好!

作為剛邁入初中的學生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。

亞伯拉罕•林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以以實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫•凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

謝謝大家!

【高中課前三分鐘演講稿三】

大家好，我叫xx，今年九歲了。我要給大家分享一個寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友，你到樹蔭下面休息吧。我會保證你的安全的。”

于是，富人安心地睡去了。這時，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對準蒼蠅猛砸下去。

篇（6）

  大家好！

  我演講的題目是“決不輕言放棄”。

  作為即將參加高考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。

  月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。

  亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

  可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自身的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自身的理想。

  如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

  同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

  桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自身對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

  白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自身的理想。這，才是我們生命的意義。

  無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

  我的演講完畢，謝謝大家！

  關于高考勵志演講稿范文

  各位尊敬的老師，親愛的同學們

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《積蓄力量做最后的沖刺，力排艱險到理想的彼岸》!liuxue86.com

  時光飛逝，歲月荏苒。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷的希望，堅定地邁進了奮中校園。今天，我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天，我們在這里吹響號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

  驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

  如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，今天我們已進入最后的沖刺。

  如果說之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，奮斗20天，拼搏20天。

  任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們是勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經具備了成功的基本條件。我校全體領導和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中，給過我們細微而無私的關懷，充實而殷切的思想激勵。

  每次模擬考試的考前、考中、考后，都有老師給我們診斷、把脈、調整心態(tài)，指點方法，找出問題，尋求解決方略;校領導還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質保障，也在密切關注我們的身心變化。

  家校互助，師生合作，眾志成誠!試想，有這樣好的領導、家長、老師和同學們，再加上我們自身不懈的拼搏和努力，我們還有什么不能克服的難關，還有哪些沖不破的堡壘?在前進的道路上，我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中，我們在充足的養(yǎng)分;在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勛獎杯在等待著我們。

  20天，給自己一個目標，讓生命為它激情燃燒。20天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

  同學們，永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延伸;激情燃燒的勇氣，可以讓未名湖，博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。

  同學們，雖然不能說，這20天的拼搏將會決定我們的未來，但完全可以確定，我們的未來將會因這20天而更加絢麗多彩。讓我們奮斗20天，智慧和夢想就能在六月盡情綻放;奮斗20天，汗水和淚水就能在六月結晶閃光。

  同學們，父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，在奮中這片沃土上，我們獲得了學業(yè)與成才雙豐收的養(yǎng)分，在最后的20天，雄鷹已經展翅，駿馬已經騰飛，讓我們拼盡全力，用精細的目光審視以往學習的漏洞，用科學的思維判別現(xiàn)在失識的誘因，用智慧的頭腦應對考場做題的技巧，用處變不驚的心態(tài)面對剩余時間的考驗，因健康而盡力不出問題的體魄走出泥潭和沼澤，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，邁向成功的康莊大道!

關于高考勵志演講稿范文   尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

  大家好！我很榮幸能在這里為我們高三同學們的最后一百天沖刺加油、鼓勁。

  花開花落，兩年半的高中生活已然過去。面對最后一百天的高三生活，你規(guī)劃好了嗎?

  三年前都是滿懷著同樣理想走進__中學的校門。面對一切全新的環(huán)境、新的老師、新的同學，我們發(fā)過誓言：為實現(xiàn)考入理想大學的夢想，我們將接受一種全新的考驗。不斷地奮斗，不斷地競爭，不斷地超越自己。我們進入高三生活以來，我們學會了珍惜。珍惜同學們在一起共同努力奮斗的每一時刻；

  珍惜老師們?yōu)槲覀兂刹潘冻龅狞c點滴滴；

  珍惜人生歲月里有這樣充滿激情、奮進的日子。

  高考在即，讓我們?yōu)榱送盏呐φf聲珍惜。珍惜每份專注，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內永遠是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會成為我們人生中一段美好的回憶，將會激勵著我們不斷前行！珍惜每份溫情，同學間的相互支持與激勵，父母的細致入微的關心與呵護，老師的安慰與鼓勵，都時刻溫暖著同學們疲憊的身軀和心靈。珍惜每寸時光，用我們拼搏的汗水，鑄就百天后的夢想，看著夢想一點點實現(xiàn)，就好像看著花朵一點點開放，永遠充滿著期待與驚喜。

  而今天，只剩下一百天了，我們也站在加速起跑線上，奔赴那高考的戰(zhàn)場。我們只要有一顆勇敢、樂觀的心，就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌，永遠都不要放棄希望，堅定信心，我們決不輕言放棄，努力實現(xiàn)懷揣已久的夢想。當然，在備戰(zhàn)高考的過程中，不要好高騖遠，客觀看待自己，腳踏實地的夯實基礎，注重細節(jié)，穩(wěn)步提高。真正的高考勝利者，并非僅指那些成績拔尖的同學，而是在高三這一年里擁有了成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學。經歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛；

  經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；

  經歷過高考的人，整個人生都會因此而更富。

  一百天的時間屈指可數(shù)，保持平和樂觀的心態(tài)尤為重要。“樂觀是日常生活愉快的添加劑，是生活波濤中的救生圈”。同時，生活中的幽默能幫你打開緊鎖的眉頭，忘卻生活中的煩惱，對調節(jié)心情是功不可沒的。而樂天的性格，對于一個人的身心健康是極有好處的。在緊張繁忙的.學習之余，學會心情的自我調整和壓力的自我釋放，能屈能伸，收放自如；

篇（7）

記得從五年級開始，慢慢地事情開始雜亂起來。日積月累，我便意識到了：這樣的心情就是成長的煩惱。

隨著時間的推移，我們每天的成長，再加上小升初的重大壓力。似乎有一只無形的大手，把我的心壓了再壓，迫使我連一分鐘也不能浪費。但是，這樣的心情使我渾身不自在。

早晨，來到了學校，我便加倍努力地學習，把自己的大部分時間都用在學習上，生怕自己因走神而不能把學習的題型“爛”在心里。積壓了一天學習的大腦，不僅不能放松，還要在家里做爸媽們?yōu)槲揖臏蕚涞牧曨}，任我在練習題的海洋中無限遨游著。那寂靜的深夜里，只有那彎彎的月亮陪伴著我度過每個夜晚，也只有它，才能了解我的艱辛和那縷縷的墨香……

現(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳。使我們疲倦不堪，過度的疲勞。但話又說回來，沒有耕耘，就沒有收獲。學習是苦的，但學有成就后便享大福。

俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信，煩惱是短暫的，而更多的則是明日的笑容。人，不可能沒有煩惱，只有在煩惱中體驗生活，才能努力向上。

關于我的煩惱演講稿

煩惱帶給我們很大的影響，像有煩惱的我，在上星期考完月考，結果成績是第六名，沒有達到媽媽對我的期望，過了一個星期后，我還在煩惱要怎么跟媽媽道歉。

雖然媽媽已經知道了，但是她并沒有責罵我，而我也知道媽媽的心理面一定很難過，我的心里也更加的傷心難過，不過經過這次的教訓之后，我會更加努力達到媽媽的期望，也要每天快樂，過著沒有煩惱的生活。

我的煩惱還有一個，就是每天在家煩人的弟弟，為什么他會讓我有煩腦?因為我每天回到家，他馬上就說陪我玩玩具，但是我委婉的拒絕他，說：“我要做功課”，然后他就跑去跟爸爸說：“哥哥欺負我”，然后就換我被爸爸罵，所以我的煩惱，讓我快發(fā)瘋了，不過只要找到解決的方法，應該就會解除我的超級大煩惱。

我覺得煩惱會不時的變來變去，而有可能也會跟著個人來改變，像我哥哥常常說煩惱好多，但是要知道解決的方式，并不會很困難，但是我哥哥就是屬于不了解的那種人，所以要幫他解決問題的方法就是叫他不要去想那些事情，這樣你的煩惱就解決啦!

關于我的煩惱演講稿

大家好，我是劉志恒，我今天演講的題目是成長的煩惱。

在家里，在學校，叔叔阿姨都夸我長得帥，學習也好，但是我卻有一個困擾我很久的煩惱——膽子小，不自信。

在人多的時候，我就臉紅不感抬頭。在教室里我不敢大聲說話，回答問題聲音小，雖然在爸爸媽媽和同學的不斷鼓勵下，我回答問題、讀書聲大了一些，但在人多的時候我還是不自信。

記得在上學期班里組織的演講會上，我精心準備了演講稿，在家里照著鏡子練習了好幾遍，準備在這次演講會上大顯身手。演講會開始了，我信心百倍地讀起來，可是讀著讀著我發(fā)現(xiàn)教室里安靜極了，似乎全班幾十雙眼睛都在看著我。我的心跳開始加快，臉也紅了，聲音變得有些顫音了，握著演講稿的手也在不停的顫抖。

這時，我感覺同學們更加注意我了，我感到嗓子里似乎卡著一個東西，讓我的聲音越來越顫了，我的眼淚不由自主的在眼中打轉。我竭盡全力想把演講稿讀好，可是眼淚偏偏不配合，我?guī)缀跻蘖恕?/p>

這時老師走到我身邊為我解了圍。讓我回去了，我滿臉羞愧，心想以后同學們會不會看不起我，笑話我，不再和我玩了呢?我真氣恨我自己。

我下定決心，以后一定要改掉這個毛病，也請同學們多多提醒我，好讓我早早和這個煩惱說“拜拜”。

關于我的煩惱演講稿

在我們成長中有許多七彩的夢，這些七彩的夢帶著我們走向未來。我們的生活中確實充滿了七彩的陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。這些陰云像是一個個煩惱，在我們成長的道路上留下一個個大大的腳印。

聽!在語文課上朗讀聲音最響亮的，那準是我;在音樂課上比別人高八度的，那準是我;在跑操中口號比別人喊得高亢的，那準是我……在當時，我真為自己有一副好嗓子而驕傲?？墒?，在現(xiàn)在語文課上，你再也聽不到那最響亮的聲音;上音樂課時，你再也聽不到那比別人高八度的聲音;在跑操的口號聲中你再也聽不到那高亢的聲音……

你也許會問我怎么了，我變聲了。在一個人的青春期中，變聲是一個正?，F(xiàn)象?？墒俏曳浅２涣晳T，因為我比別人變聲要早，別人幾乎都沒有變。雖然同學們并沒有因此過多的關注我，但我非常注意控制嗓音，不敢大喊大叫了。其次，我嗓音變得越來越深沉也就罷了，同學們會說你什么時候變得如此老成了。其實我的聲音還沒有老到那種程度，只是變沙啞了，粗聲粗氣，甚至有時候不陰不陽，不僅別人聽了別扭，自己聽了也覺得憋得慌?？墒沁@樣又有什么辦法呢，一個人就有一副嗓子，只好忍一忍了。

后來，我的臉上慢慢的長出了青春痘，每天都對著鏡子發(fā)愁，覺得自己特難看，在同學的面前覺得抬不起頭來。唉!正值青春年華的我，竟然嘆氣起來，可是又有什么辦法呢。有一天，老師讓我去抬件東西，我竟一口氣抬了起來，同學們向我投來羨慕的目光。在這一瞬間，我忽然覺得我長大了，對啊，我長大了，這些青春期的煩惱，是我長大的證據(jù)啊。

想一想一開始的我，只會為此煩惱?，F(xiàn)在，我已經學會了欣賞自己，我發(fā)育的早，這說明我已經長大了。漸漸的，我已不再為此煩惱，我慢慢的學會欣賞自己，但這不是驕傲?，F(xiàn)在，我已走出自卑，樹立起了自信。

同學們，現(xiàn)在是一生中最美好的時期，不管遇到什么挫折與煩惱，都要對自己有信心，相信自己，你是最棒的，加油!

關于我的煩惱演講稿

有天晚上，我向媽媽抱怨自己事情太多，時間不夠。她說道：“你抱怨沒有時間就是因為你把珍貴的分分秒秒都浪費在抱怨和焦慮上。關鍵是，無論你的時間表排得多滿，如果你真的努力嘗試了，你還是總能間插地做些事情。”

這同填充廣口瓶是一個道理，即使你將一小堆拳頭大小的石塊和一桶碎石倒進瓶里，也還能繼續(xù)倒入沙子和水，使其漏進石塊的間隙中去。

篇（8）

高考前的升旗儀式演講稿范文1親愛的老師們，同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：《自信從容，迎接高考》

一年一度的高考，承載著國家的命運，民族的重托和廣大考生的人生轉折，因競爭超乎尋常的激烈而變得硝煙彌漫。老師為高考升學而殫思竭慮，苦思冥想，莘莘學子為夢圓高考而心力絞瘁，寢食難安，家長更是望子成龍，為考生牽腸掛肚，坐臥不寧。

社會的關注，學校的督促，家長的期盼，自我成功的意識，形成一種無形的巨大的壓力網。日益迫近的高考使學生之間出現(xiàn)以下幾種不良現(xiàn)象，有人稱之為“高考綜合癥”。

現(xiàn)象之一：有些學生因自我期望值高，總擔心自己高考會失敗?？记暗钠綍r測試偶爾有一次考不好就開始懷疑自己，擔心在真正的高考中會出現(xiàn)同類情景。由于懼怕失敗，便整天想避免失敗，也就整天籠罩在失敗的陰影里。這種現(xiàn)象心理學上稱之為“求敗心理”。

現(xiàn)象之二：有些學生感到時間緊迫，拼命擠時間苦學，晚上熬到夜間一兩點鐘，白天老師上課時卻昏昏欲睡。生物鐘紊亂，睡眠不足，體質下降，我們稱這種人為“貓頭鷹”，稱這種學習方法為“開夜車”?？此坪芸炭?，但效率很低。

現(xiàn)象之三：有些同學特別看重學習，總想在學習上超越別人，總擔心被別人超越。所以情緒上常常處于緊張不安狀態(tài)，搞得自己吃不香、睡不好，精神也不愉快。心理學上稱這種情形為“成就焦慮”。

現(xiàn)象之四：勤奮學了，認真做了，卻“視而不見、聽而不聞、學而不入”，學習成績不再提高或提高不明顯，或原地徘徊甚至稍有下降。這種情形心理學上稱之為“高原現(xiàn)象”。

以上幾種現(xiàn)象是高考前比較常見的現(xiàn)象。這些情形共同反映了考生考前的通?。盒膽B(tài)不穩(wěn)，焦慮浮躁，求勝心切。那么怎樣克服解決上述不良現(xiàn)象，順利渡過高考沖刺階段，決勝高考呢?以下幾條建議供同學們參考。

第一，我們要強化自信

不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學思維敏捷，創(chuàng)新思維好，理解能力強，對高考創(chuàng)新型題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，善于超水

平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發(fā)自信?；蛟S有的同學在模擬考試中成績不夠理想，請你不要灰心，你應該慶幸自己已發(fā)現(xiàn)問題所在，你應該大聲地告訴自己這些問題已不再是問題。有這樣一個真實的實驗：失眠的人，給他吃一般的維生素藥片，說是治失眠的特效藥，晚上他果然睡得很香。這就是心理學上的自我暗示。同樣，積極的暗示會對高考產生巨大的正面影響。這就是常說的：高考，六分考能力，四分考心態(tài)。

同學們，不管你現(xiàn)在的成績是出類拔萃，還是和別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著自信醒來，告訴你自己，高考我一定行。

第二，我們要高度的專注

瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒有任何安全保護措施，危險可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。有人問他成功的決竅，他說：“我走鋼索時，從不想目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。”后來心理學把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達心態(tài)”。同學們要想獲得高考的成功，無論是在最后的備考中，還是在高考的過程中，都應有這種瓦倫達心態(tài)。

同學們，淡化對高考結果的預期，不要去想考好或考不好會怎樣，我們要做的只是集中所有的注意力去復習迎考，心無旁騖地走進高考的考場。具有“瓦倫達心態(tài)”，你的高考一定能超水平發(fā)揮。

第三，保持考前的熱身

中國體育史上曾有一個著名的“馬家軍”，他們在大賽之前依然進行著訓練——不到比賽開始，他們的訓練就不會結束。但就是這樣訓練方式讓他們取得了令世人矚目的輝煌業(yè)績。為什么?因為她們一直保持一種積極的狀態(tài)!

整整一個學期同學們一直在進行緊張有序的復習，你們的大腦中樞已經建立起特定的思維運作模式，如果突然停下或做重大變化，原來的思維模式就會被打亂，復習的效率就會大大削弱。高考復習的目的不僅是把知識爛熟于心，更是要保持一種對考試自動化操作的狀態(tài)。其實，最佳的臨考狀態(tài)，就是復習狀態(tài)的平穩(wěn)延續(xù)。所以，這幾天保持一定量的熱身練習很有必要，不為答案的精確，只為保持慣常的思維模式，保持答題的手感，使復習內容始終在大腦中處于待提取的激活狀態(tài)。

高三的同學們，萬米長跑的終點就在眼前，也許此刻你已大汗淋漓，身心疲憊，但必須咬緊牙關，奮勇沖刺。最后，希望我們高一高二的同學共同為學兄學姐的高考創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，希望我們全體高三同學都能滿懷信心地迎接高考。高三的同學們，祝你們成功!

高考前的升旗儀式演講稿范文2尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天是~~月~~日，再過一個多周，20~~年的高考就要到來，高三的同學們就要奔赴高考考場，為考入自己理想的大學做最后的拼搏。

同學們，三年前，你們懷揣著夢想走進一中校園。三年時光，一千多頁就這樣匆匆翻過。三年來，盡管你們有過失敗，有過沮喪，有過苦悶，有過彷徨，但你們始終沒有放棄，沒有忘記自己肩負的責任!三年來，你們在一中這片沃土上播種著自己的理想，用辛勤的汗水和頑強的毅力書寫著你們的成長史。你們勤奮拼搏的精神會成為一道亮麗的風景定格在一中的校史上，你們完全有理由為自己這充實的三年而喝彩!

同學們，即將到來的高考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關。十二個春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，堅持到底才能勝利。離高考還有一個周的時間，在即將踏上考場的一周時間里，我想把下面這些建議送給你們：

一、繼續(xù)進行知識梳理和查漏補缺。

各科考查知識范圍要不離手，尤其午休和晚睡前，靜心回顧，發(fā)現(xiàn)有生疏、疑難的知識點趕緊記下來，及時彌補。

二、做好專項強化訓練。

要清楚知道你在哪個方面還有欠缺，進行針對性強化訓練。比如英語聽力、閱讀表達;比如文綜選擇題;比如物理實驗題;比如數(shù)學立體幾何題;等等。當你把一項項欠缺彌補后，你會體驗到從未有過的成功的喜悅，因為對高考而言，你可以輕裝上陣了。

三、利用好錯題本。

在一輪、二輪復習時，你積累了不少錯題，在這個時候利用好錯題本比什么都重要。要知道，原來錯過的題目，恰恰是你的薄弱環(huán)節(jié)，再做還可能錯。而在今天這個時候去重做這些題目，或者只是閱讀這些題目，可以提醒你哪些是你的薄弱之處，可以使你知道你應該強化訓練什么。請注意，看錯題、做錯題時不要就題輪題，而要舉一反三，學會換個角度思考問題。

四、永不言棄，永不放棄。

不管你最近一次模擬考試成績有多么不理想，也不管還有幾天就高考了，你要做的，就是按照老師的指導，認真做好每一件事。請你一定記著，不急噪，不泄氣，不自怨自艾，不怨天尤人。不到高考結束，絕不放棄，哪怕還有一分鐘時間。演講稿

五、排除各種干擾。

請和手機暫時告別，請和電腦暫時告別，請不要忙著讓同學寫畢業(yè)留言，請不要忙著到處拍照留念，所有這些都可能會讓你不能把精力集中到考前復習上。不要過早想填報考志愿的事，不悔恨過去，不擔憂未來。你要與書為伴——在考前最有助于你集中精力，心無旁騖的是與書為伴;其實在你的一生中能讓你保持心境平和的也唯有與書為伴。

同學們，在已經過去的一千多個日子里，我們的老師和我們朝夕相處，一直陪伴我們成長。在高考即將到來的時一周時間里，高三的全體老師一定會更加耐心細致地陪伴你們，給予你們所需要的一切幫助，會用無比溫柔、無比信任的眼光目送你們無比自信、無比堅定地邁入高考考場。

高一、高二的同學們，高考離你們雖然還有一段時間，但一兩年的時間轉瞬即逝，在通往高考的路上，越到高考來臨你就越覺得時間過得太快，有太多的來不及——來不及復習，甚至來不及追悔，高考就來了。所以，請你們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，腳踏實地，才不會留下遺憾。

同學們，今年是我們母校建校60周年，風雨一甲子，輝煌六十年。我們母校在過去的歲月長河里創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，我們今天在校的全體師生有責任為母校續(xù)寫輝煌。讓我們師生共同努力，為母校60年校慶獻上最豐厚的禮物。

高三的同學們，今天在這里我們全校師生為你們祝福，為你們壯行!三年的青春如花，你們無怨無悔的綻放，一路斗志昂揚!從懵懂走向成熟，從懦弱走向剛強。

高考前的升旗儀式演講稿范文3如若不是這社會延長了寒窗九載的時日，我們或許不會同在一片屋檐下;如若不是因為有共同的理想與志向，我們或許不會相聚在此共同學習。因此，我們是同呼吸共命運的。

所以，在即將到來的六月，不僅是我們的高考，也是全體思中人的考試。我們在這里，你們也在這里，這里是高三的戰(zhàn)場，也是你們的戰(zhàn)場。我們將奔赴前線，我們將無所畏懼。那么，你們呢?你們準備好了嗎?

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。當我們抬頭看時，時間僅剩33天，是的，僅僅33天。而在過去的九百多天里，我們有過歡笑，有過淚水，有過希望，有過迷茫，但在這少得可憐的33天里，你還在彷徨嗎?你還在猶豫嗎?你，還在幻想嗎?不，我們要用有限的時間去創(chuàng)造無限的輝煌。

我記得，前一屆的學長站在這里時，曾經說過：“你知道十年前的今天，我在干什么嗎?十年前的'今天，我在山上放牛，但十年后的今天，我在這里為理想奮斗?！绷魃澈诱f：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。”是的，在這關頭，有理想顯得尤為重要，一個沒有理想的人，終究是不可能成功的`。

我也記得，從高一一路走來，每一次考試之后，總有一位老師會問我們：“你們還好嗎?”而我們的回答也是十分自信的“好，很好，非常好!”如今，在這莊嚴的國旗下，在這僅有的33天里，我也想問問所有的思中人，“你們好嗎?”的確，自信很重要，鼓勵很必要。因為有了這一句“你們好嗎?”我們才更加堅定，因為有了這一句“Iamveryhappywithyou”我們才更加努力。

然而，拼搏的路途并不平坦。有的人，會一次次頹廢下去，逐漸變得平庸，考試一次，離夢想更遠一點;而有的人，會一次次振作起來，逐漸變得杰出，考試一次，離夢想更近一步。一經打擊就泄氣的人，永遠是個失敗者，因為在最困難的時候，往往就是我們離成功最近的時候，要知道，如果冬天來了，春天還會遠嗎?不妨想一想，身處困境時，是什么支撐我們繼續(xù)前進?感到痛苦時，是什么指引著我們擺脫痛苦?遇到失敗時，是什么引領我們再振雄風?是希望，是希望，仍然是希望。因為有了希望，我們不再彷徨;因為有了希望，我們不再迷茫;因為有了希望，我們更加頑強。來吧!高一高二高三的同學們，讓我們一齊吶喊：任重道遠，立志成才;讓我們一齊歡呼：迎接六月，奮戰(zhàn)高考;讓我們一齊爆發(fā)：我要努力，我會成功!

魯迅先生之言，真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。同學們，面對著風云突起，面對著號角響起，面對著戰(zhàn)鼓擂起，我們要做真正的勇士，到中流擊水，浪遏飛舟!

同學們，33天里，莫愁前路無知己，天下誰人不識君?33天里，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還;33天里，會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!

同學們!

堅持吧!戰(zhàn)斗吧!雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!

努力吧!崛起吧!天生我材必有用，千金散盡還復來!

騰飛吧!超越吧!長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

高考前的升旗儀式演講稿范文4高考即將來臨，高三的學長學姐們將要奔赴戰(zhàn)場，在這里我先祝福高三的學長學姐們能夠考上自己理想的大學，金榜題名!

高考這幾天對高一高二的同學來說，是一次學習查缺補漏的好機會。如果把假期學習時間隨隨便便安排，或者用于玩樂，感覺挺可惜的。所以我們要根據(jù)自己的實際情況，按時段安排學習內容。我們可以在這幾天適當?shù)姆潘缮硇模荒芊潘蓪W習，我們要安排好學習時間，有自己學習計劃。高考一結束，高二的我們就將搬到高三的那棟樓，意味著我們已經開始步入了高三這最后一個階段，因此假期對我們而言不僅是一次學習查缺補漏的機會，更重要的是，我們要在這幾天的假期轉變觀念：我們已經不是高二的學生了，而是已經到了高中的最后一年——高三，我們必須加倍努力，迎接我們的高考。

假期沒人催你、管你，所以自律很關鍵。學習任務能不能順利完成就需要看你有沒有學習計劃，怎樣落實學習內容，只有高效的學習才能事半功倍。

要提高假期學習效率，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

其次我們應該假期前分析自己的學習情況，根據(jù)這次月考的考試情況，認真做好月考質量分析，明確自己的不足和努力方向，查缺補漏，安排好每一個學科的學習，分析薄弱科目學習中的問題，分析原因和制定解決方案，然后把時間細化安排好。

再次我們應該確定期末考試和高考學習目標，尤其對高二的學生來說，這次高考的結束，下一次高考就是我們了，我們的高考號角已經吹起，所以定好自己的高考尤為重要，定好目標，才能知道最后的一年要應該達到一個怎樣的水平，才能朝著方向努力。

當然，假期這幾天我們也可以適當勞逸結合。這幾天，除了要保證必要的學習時間之外，運動也是必不可少的。我們應該在假期期間適當?shù)淖鲆恍┻\動。比如，我們可以和同學或家人打打羽毛球，籃球，或是在學習之余適當?shù)纳⑿?，和父母同學多一些交流，緩解好精神狀態(tài)，才能在返校后更快地進入學習狀態(tài)。

最后讓我們再次祝福漳平一中高考再創(chuàng)輝煌!

高考前的升旗儀式演講稿范文5尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好，我是來自1304班的陳國柱，今天，我國旗下講話的題目是《努力拼搏，沖刺高考》。

有人說：“人的一生只有三天，昨天，今天和明天，這三天組成了人生三部曲，聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，盼望明天。人的一生只是由無數(shù)個今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

篇（9）

大家好！我是四年級1班班長劉子涵，今天帶著老師的期望和同學們的信任，我站在這里參加大隊干部競選。

記得剛剛成為一名小學生時，我就有一個心愿，希望能成為一名大隊委員，為了這個目標，我努力學習，團結同學，樂于助人，積極參加學校的各項活動。我連續(xù)三年獲得校級三好學生，獲得過故事比賽一等獎，唱歌比賽二等獎，路北區(qū)國防小衛(wèi)士，書寫小明星，優(yōu)秀班干部等稱號，我目前已有近十篇文章發(fā)表于各大報刊雜志，在所有的榮譽中，我最喜歡的還是優(yōu)秀班干部這張獎狀。這里面滿載著老師及同學們對我的信任，是大家對我三年來管理工作的認可，這期間我為班級工作付出了很多，也積累了不少經驗，同時我也深深明白：做任何事情都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責。

今天我要加入大隊委，這是一種榮譽，更是一種責任，我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理大隊委事務，使校園生活更加多姿多彩！

希望老師及同學們能投上寶貴的一票。謝謝大家！

媽媽的話：今年的9月1日子涵同學成為了一名四年級的小學生，他很期待上四年級，其中的一個原因就是四、五年級的同學可以參加大隊委員競選工作。昨天下午老師宣布今天進行大隊委員競選，每班推薦五名候選人員。其實本想好好準備一下的，可昨天晚上放學后先去學琴，再回家寫作業(yè)，然后我和子涵又一起準備了這份演講稿。演講稿的時間規(guī)定在兩分鐘內，所以內容并不長，可是由于完成的時間太晚了，只匆匆讀過一遍后就準備休息了。只希望今天中午子涵能再好好讀讀背背。今天的月考也沒有特別復習，早上到校前叮囑兒子要認真答題，相信有了平時的積累，只要認真細致會取得理想的成績的！最后祝兒子考試取得好成績，競選成功！

競選大隊委員演講稿

各位老師、各位同學：

大家好！我來自四年級二班。此刻我的心情既緊張又激動，在這里我要感謝我的老師和同學給了我這次展示自己、鍛煉自己的機會。

我是一個快樂的男孩，我的學習成績優(yōu)秀，我的業(yè)余愛好廣泛，我喜歡讀書、上網、打乒乓球、彈吉他、滑滑板，還有旅游，我最大的缺點就是害羞。說實話，參加大隊委的競選，我之前有過擔心和猶豫，我怕落選，怕不能勝任，怕被人嘲笑，但是媽媽告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失去信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。從親人、從老師、從同學信任的目光里，我找到了自信。今天參加大隊委的競選，我知道，我肯定不是最好的，但我可能是最熱心為大家服務的；我堅信，競選不代表過去，而是一個新的起點?，F(xiàn)在我覺得自己不是在競選一個職位，而是在爭取一個讓自己努力的機會，一個能為大家做點什么的平臺。

我相信我能行！請大家支持我！

競選大隊委員演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

我是來自5年級3班的***.我是個活潑開朗的男孩，性格寬容大度。大文學 家雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。我樂于與同學們交往，關心同學、熱愛班級。樂于為同學們服務，做事情有責任心、富有正義感和集體榮譽感。在課上，我總是積極發(fā)言、學習名列前茅。正是因為這些，我認為我能勝任大隊委的工作。能盡我最大的能力為同學們服務。所以今天我才站在這光榮的演講臺上。

篇（10）

初中3分鐘演講稿1同學們：

大家好!

你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名.匡衡為了學習，"鑿壁偷光";車胤為了學習，"囊螢映雪";楊時為了學習，"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

初中3分鐘演講稿2我最喜歡的這本書的名字是《親愛的笨笨豬》。故事的開頭就特別可笑：開學的第一天，小豬喝光了一盆玉米糊，還吃了八個大白饅頭，走到學校。剛坐到教室，他又餓了，還想睡覺。老師教拼音，可他肚子里的咕咕聲壓了拼音的正確讀音。更有趣的是老師讓他讀“O”,而他卻念“餅——”。老師說：“錯了，再念!”小豬又念道：“蛋——”。看到這兒，我的肚子都笑疼了。這個貪吃的笨笨豬!

小豬很笨，但他很快樂。他不但善良，誠實，而且樂于助人。在乖乖熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日的所有動物。

他用自己的無知善良去擁抱小狼——費了好大的勁兒救了小狐貍，讓他們體會到有朋友的快樂。他還想辦法化解了雞媽媽和鴨媽媽的矛盾，使她們成為團結友愛的好鄰居。笨笨豬走到那里，就把快樂帶到哪里。所以他的朋友有很多，而且也都很快樂!

我喜歡這本書，它也給我?guī)砹丝鞓?

初中3分鐘演講稿3各位老師，各位同學：

大家好，我是來自_班的_，今天我演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。

轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。

在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。

初中3分鐘演講稿4同學們：

大家好!

作為剛邁入初中的學生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。

亞伯拉罕林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸@么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以以實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

謝謝大家!

初中3分鐘演講稿5轉眼間，半學期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，咱們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是咱們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個高中同學由于沒考上大學甚至技校，先去當兵，復員后在單位學會開車，做了司機。平時在單位工資少得可憐，只有跑長途時一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經常有。每次他給爸爸打電話時，他都在不同的地方。上個月在新疆，這個月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他非常幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，咱們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好并不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。深圳人來自全國各地，他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時，如果咱們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

篇（11）

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!

未來不是夢，今天，在我們手中!

以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

致青春主題演講稿【二】

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!我是來自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家。

致青春主題演講稿【三】

作為即將參加高考的高三學子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。

月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說，切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績，比如說在生活中成功進行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

同學們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。