緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇同學聚會電子邀請函范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

20年，我們再聚首

各位同窗：

20年聚會的時間已經敲定，心情無比激動。很期待那一刻的到來，與各位好哥們能夠再聚首。20年，歲月的刻刀令我們變化的只有年齡，但抹不去的是深厚的友誼與友情!20年后，無論你是腰纏萬貫的大老板，還是統領萬人的企業老總，還是你是政府公務員，事業單位的各級領導還是普通小兵，或者是我們在各自喜愛的領域占領一席之地，體現一技之長，或許，我們生活得不那么幸福與快樂，但是20年的聚首，我們只有一個身份同學，同窗!母校，就像母親一樣，她給了我們生活的起跑線，20年，我們再回到起跑線上聚一聚。朋友們，希望大家屆時都能夠參加，聚會，耽誤一點寶貴的上班或經商時間，但是，他不會影響大家的升遷，也不會影響大家的發財。同學，也許，我們再學友中相互??與交流人生感悟，交流心得，也許會是一種難得的資源。誠懇希望，各位同學能夠見到通知后相互通知，相互轉告。我們沒有辦法分班相聚，朝夕相處四年，同一個班主任，有些同學第一年在一班，第二年就跑到了別的班，有些同學第一年在二班，第二年也跑到了別的班，三班的同學更是三個班都有。我們已經水融，密不可分。弟兄們，大家

一定記得把那些沒有加入群的兄弟們，想辦法讓他們加入，加入組織。把我們知道聯系方式的同學，把群號發過去。還有幾個事情提前需要做一下工作，希望各位同窗大力支持。

一、 聚會之前，想把同學錄搞定。請同學們知道的同學的聯系方

式，用電子郵件的方式發到我的郵箱。通訊錄體現以下內容：姓名 、班級、手機號碼、工作單位、通訊地址、QQ號碼，電子郵箱。xx電子郵箱：

二、 聚會之前，準備做一個水晶像冊，還請同學們把各自20年后

的生活照傳到群相冊--《20年，我們再聚首》。爭取在聚會之時，把相冊發給大家。傳相冊時注意寫明班級，姓名。

三、 聯系酒店，辦理酒水之事已經交待給在泰安工作的李玉坤，

張偉。聚會攝影之事擬交辦給卞丙福。聚會之時帳目管理擬交待給現從事財務工作的王立民。同學聚會主持詞還請我們的文豪卓超群辦理。

四、 因畢業時間太久遠，很多同學已經沒有聯系，下發聚會通知

之事我明天準備去找張老師。同學們先相互轉告，明確了部分人員的聯系方式后。在劃定區域，敲定參加聚會的人員。

老同學聚會的邀請函二

時間過的真快，轉眼間我們已經畢業整整兩年多了，親愛的老同學畢業后的這些日子你們都過的好嗎?在這兩年里我們缺少了聯系，間斷了問候，但是否在你忙碌之余仍然會時常留戀并回憶我們一起走過的大學美好時光那?還記得大一時候的梅林秋游嗎?還記得被班委逼著拉大家無奈的排練大合唱和時裝秀嗎?還留戀宿舍那張硬床板嗎?還記得我想只要一提起大學我們一定都會勾起一堆的記憶，畢業后參加工作了才漸漸發現，原來大學生活如此美好，大學同學其實最真誠，回憶起曾經的時光，無論是豐富多彩或是平淡是真，這逝去的一切都已深深的印在了我們記憶的最深處，曾經同學之間的誤會，老師之間的矛盾，如今早已冰然而釋，成為了永恒的珍藏。

篇（2）

二、同學會活動主題：

感恩，友誼，快樂，發展…

三、同學會活動原則：

1、自愿參加原則;

2、費用AA原則;

3、財務公開原則;

4、友情贊助原則;

四、同學會活動實施辦法(暫行)：

1、網上宣傳，網下聯絡，初步了解廣大同學的想法和建議。

2、成立組織，明確責任

成立“溫十三中91屆三(7)班二十周年同學會籌備委員會”：具體負責活動方案起草和制定，聚會組織和活動安排等工作?；I委會下設：

①聯絡小組：負責聯絡所有同學，發送同學聚會邀請函;進一步征求同學對聚會的意見和建議，向籌委會反饋;邀請班主任及任課教師，聚會時負責班主任老師的接送;將所有確定到會的人員和聯系方式匯總，聚會時經本人予以補充和確認;并于會后制作通訊錄。

②會務小組：負責酒店的聯絡，確定場地;安排聚會當天的現場接待;負責聚會活動節目的策劃及安排;現場布置，活動主持，安排同學發言等事宜。

③財務后勤小組：負責費用預算、收取、支出及財務公開等工作;負責活動道具、條幅制作、禮品、食品和老師禮物的采購;負責菜單、酒水等細節，安排同學會餐、K歌、小吃、交通等后勤工作。

④宣傳技術小組：負責會前同學照片的收集，PPT制作，現場投影播放，背景音樂布置等;負責現場照相、攝像以及會后紀念冊或光盤的制作等事宜。

3、分階段實施：

①第一階段：2011年3月上旬 成立籌委會，定期召開會議，策劃活動方案，大致確定同學會活動時間。

②第二階段：2011年3月中旬——4月初聯絡小組進行廣泛聯系，發送活動方案，在同學QQ群建立討論專題，征求同學意見和建議，并與班主任、部分授課教師取得聯系。

③第三階段：2011年4月初 完善細節問題，敲定具體方案，確定活動預算。各小組投入實際行動。聯絡小組以電子郵箱方式向所有同學發送正式《邀請函》，并確定參會人數。財務后勤小組收取費用，并和會務組一起聯系酒店、會議室、KTV等。 會務小組開始準備和彩排節目等等。

④第四階段：2011年5月 日 同學聚會

五、聚會時間和地點：

時間：暫定 5月底或6月初

地點：暫定瑤溪王朝大酒店

六、活動費用：

由籌委會進行預算，確定交費基本點為元/人，多交不限，鼓勵贊助。在聚會前打入指定賬戶?；顒咏Y束后籌委會將在QQ群上公開聚會開支情況。多退少補(多余部分也可以以集體決議作安排)。

七、費用預算：

總收入：元*50人=元

戶外活動：元

中午簡餐：元

會議室租金：元/半天

雞尾酒會：酒水及糕點：元

下午聯誼會：茶水及食品及禮品：元

晚餐：元*5桌=元

老師禮物：元

KTV：元

交通：元

隱性支出：元

八、活動安排(暫定，希望同學們提出更多更好的意見)：

1、5月 日 上午：9：00 體育館西大門集合

2、5月 日 上午：9:30 一起坐大巴前往瑤溪

3、5月 日 上午：10:00 -11:30 歡迎酒會，戶外活動

4、5月 日 中午：12:00 – 13：00 中午簡餐(農家樂)

6、5月 日 下午：13:30-17:00聯誼活動、茶話會

篇（3）

斗轉星移，光陰荏苒!雖時隔30載，可畢業時那感人至深、蕩氣回腸而揮淚送別的一剎那仍歷歷在目!物久留戀，人久懷念，彼此間相見的愿望是那么的真切。五年一小聚，十年一團圓，為圓同學重拾青春，共敘友情之愿望。經部分同學提議：xxxx年8月8--9日在恩平舉行xxxx畢業三十年聚會。

親愛的同學，也許你的風華正茂、青春美麗已不復當年，但這絲毫無損我們與你緊緊握手，熱烈相擁，深情祝福的熱切期待!歲月蹉跎慨滄桑，光陰流水嘆世道。三十年的人生路，各有各的辛酸與曲折，各有各的成就與輝煌。相別時難見亦難，為了一睹同學們現在的風采，分享同學們成功人生，重拾過去的記憶，醇酒一杯候相逢!

曾記否：我們常常漫步的幽靜的林蔭道、留下了我們徘徊足跡的翠綠小山、刻下了我們寒窗苦讀的年輪的挺拔高大的木棉樹、回蕩著我們瑯瑯書聲的低矮的教室、灑下了我們拼搏汗水的操場、飛濺著我們嬉戲追逐的浪花的錦江河畔、還有無悔青春而諄諄教誨我們的授業恩師?這一切無不留下我們火熱年代的美好回憶。

畢業之時，彼此間沒能留下任何可供紀念的選擇。一個個熟悉的倩影，一張張燦爛的笑臉，只在一聲輕輕的道別后，便各自奔向人生的征途。遺憾和無奈，抹不去我們的身影;思念和向往，無時不在撞擊著我們的心扉，渴望那星晨逆轉 不知不覺，春去秋來，三十年過去了，你好嗎?我們都很想看到現在的你，8月8日，錦江溫泉，不見不散!

最新同學聚會邀請函模板二：

xx年8月，一個火熱的夏季，一群莘莘學子懷揣著夢想，來到了西子湖畔的求是園。自此，人生翻開了嶄新的一頁?；旌习?，是煉獄，讓我們的精神更加堅強;是熔爐，讓我們的理想變得輝煌;是孵化器，讓菜鳥羽翼漸豐，展翅翱翔。華山論劍，讓我們知道了山外有山天外有天，英雄惺惺相惜;老和山下，植物園邊，更有才子佳人相見恨晚，永結良緣。多少歡樂悲傷，多少落寞惆悵;幾多往事，幾多回憶。怎奈日月匆匆，少年懵懂，時光飛度，各奔前程。

光陰荏苒，日月如梭。三十年，彈指一揮間!其間，懵懂少年已化身風度翩翩的成熟男，青澀少女已成為人情練達的知性女。這些年，你或者一帆風順步步登高，或者身經百戰歲月崢嶸;或者漂洋過海傳播中華民族優秀基因和文化到世界，或者固守故土以振興祖國與家鄉為己任;或者登高一呼應者云集運籌決策國家大事，或者縱橫捭闔合縱連橫馳騁于商海，或者山不厭高學不厭精潛心于學術，或者在得失之間拿起放下參悟了人生真諦 無論你身在何方，無論你心歸何處，無論你成功或者失意，能理解你、寬慰你、支持你、為你喝彩、為你加油的，正是當年的老同學!

20XX年8月，又是一個火熱的夏季!來吧，大家都來吧，讓我們一起再燃青春的激情，重溫往昔的歲月，回味當年的夢想;來吧，大家都來吧，讓我們彼此傾述，舉杯合歡，亮外人難懂之悶騷，吐別處無解之苦槽，分享人生之體驗與感悟;來吧，大家都來吧，讓我們共同追尋那不甘寂寞和平庸的混合班精神，休憩，加油，再創輝煌!

混合85班相逢30年聚會時間：20XX.8.14-20XX.8.16

聚會地點：杭州，良渚君瀾度假酒店

聚會大致安排：8月14日報到，晚飯聚餐，晚上自由交流。15日全天安排活動，16日安排隨意點。

前期工作：1.報名 2.預交費1000元 3.網站修改個人資料及繳費登記。

報名方式： 每班聯絡人處報名，1班 蔣水秀 2班費海林 3班王立群

繳費方式：

活動費用賬號(打款時請備注姓名，打款后請短信通知吳蘭138XXXXXXXX)：

支付寶賬號：138XXXXXXXX (實名驗證： 吳蘭)

銀行卡：中信銀行杭州分行營業部 吳蘭 73XX XXXX XXXX XXXX 150

目前先預付1000元(作為沈波預定房間等的費用。此款最后不來參加活動也不退)，活動報到時再付尾款。

最新同學聚會邀請函模板三：

三十年里，我們收獲了多少心路的游記，又鐫刻了多少人生的碑銘?科學之光的暗與明，理想之花的敗與開，愛情之果的酸與甜，事仕之途的沉與浮，神堂香火的衰與盛，花花世界的冷與暖，村舍炊煙的曲與直，清泉香茶的苦與甘

三十年里，看人間萬象，經天地百變，取人生五味，得智慧結晶，多寶貴啊!何必深藏不露，何嘆對牛彈琴?何不對最真誠的老朋友們說出來、哭出來、笑出來?

來吧，與青春的老同學，在青春的老家康樂園重聚!

現將聚會有關事項通知如下：

一、聚會安排

1. 時間：20XX年12月28日～30日。

2. 地點及行程安排：

(1). 12月28日上午10點在中山大學化學院(豐盛堂)簽到;

(2). 中午在康樂園與老師聚餐敘舊;下午參觀校園。

(3). 16：30準時出發前往渡假村。

(4). 30日早餐后回程。

3. 費用：每人2000元人民幣，用于食宿(統一安排)。往返交通費自理。歡迎攜家屬參加，家屬同樣收費(兒童不占床位不收費)。費用請統一繳給各班聯絡人(名單見后)。費用不足部分，由籌備組向熱心同學籌集。

二、《畢業30周年紀念冊》資料收集。會議將印制紀念冊。請參加聚會或不能參加聚會的全體化學80的同學都踴躍投稿。畢業紀念冊需收集的內容要求如下：

1. 個人部分：要求每人都需投稿。包括姓名、班級專業、聯系方式(電話、地址、電子郵件等)、家庭工作情況、畢業30年有感等。并配圖片(個人或家庭均可)。寫什么都行，總字數不超過500字。(可參考洪云提出的格式)。

2. 公共部分：抒發對同學的評價、對母校的懷念、畢業后的人生感慨等關于同學、母校、歲月的各種主題的投稿，文體不限，每篇字數不超過1500字。投稿時請注明是公共部分的資料?？蛇x擇投稿。

3. 特別收集珍貴的老照片。

4. 紀念冊信息收集及截止時間：請于20XX年5月30日前將紀念冊資料及您提供的新舊照片等通過電子郵件直接投遞給洪云(135XX006，)，或投遞給各班聯系人轉交洪云(可發郵件索取各聯系人聯系方式)。

三、各班聯絡人及聯系方式。

1. 國內：甲班XX、乙班XX、丙班陳XX、丁班XX、戊班毛XX。校本部陳XX。

2. 海外：羅XX、XX、XX，馮XX、陳XX。

3. 請大家互相轉告，各班聯絡人積極動員同學參會及踴躍投遞紀念冊資料。

4. 可發郵件索取各聯系人聯系方式。

四、旅行社及其聯絡方式。

本次聚會，食宿行擬委托20XX年聚會的旅行社粵海國際旅游公司安排，旅行社聯系人及資料如下：江XX小姐：電話：020-22XXXXXX。

五、回執及其他。

篇（4）

第二天，我早早地坐上了車，心里想著許多問題：他們現在變樣了嗎？過的都還好吧？他們都還記得我嗎？不知不覺中我已經到達目的地了，我激動地走進酒店大門。

一進門，就看到一身軍裝，誰呢？我狐疑到，沖他喊了聲：“嗨！”他轉過頭來，笑瞇瞇地望著我，我嚇了一跳，“這不是我當年的鐵哥們兒余俊杰嗎？這么多年不見，你變的不少啊，真結實！差點沒認出來！你現在做什么呢？”“呵呵，周源，見笑了，我現在是特種兵班長。”我驚喜地說：“看來你的夢想成真了！”經過一段噓寒問暖的對話后，我們又迎來了許多小學同學：身為一家橡皮制造公司老板的陳珊珊，培育祖國花朵的蘇紅敏蘇老師，超級小吃貨張文宣竟然成了點心師，還有自由主義者的胡沛洋則開了一家茶樓……同學們都訴說著自己這些年來的故事，每張臉上都洋溢著幸福的笑容……

吃飯時，大家舉杯慶祝，玩著二十年前背著老師偷偷玩的小紙牌，做著當年幼稚的小游戲，仿佛時光回到了二十年前，定格在了那快樂的時光……

篇（5）

你會來嗎?一雙雙如當年熱情而期盼的明眸，一顆顆似當年火熱而渴望的心在等待......我們聚到一起，不是為了吃點喝點娛樂消遣，也不是為胡吹海侃自我表現，而是為青梅澆澆水，為斷藉理理絲;為過去的情誼加加溫，為未來的溝通連連網。就讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的俗務聚在一起，盡情享受同學相聚的快樂——讓心棲息，忘卻憂愁;傾訴相思，共敘情誼;回首往事，暢想未來。

來吧，了卻一種遺憾——整整三年了。來了也許你會失望，但不來你會終生的后悔!

來吧，尋求一份輕松——是該歇歇了。來了也許你感覺累，但不累你何來一生的回味?

來吧，溫習曾經的青澀，感受現在的溫馨，展望明天的浪漫!問候中品嘗各自的過去，祝福中祈禱大家的未來!

期待所有零五屆的，同窗無論長短的同學收到這封誠摯的邀請時，盡快和我們聯系!請通過各種聯系方式(qq，電子郵箱，手機)加入我們這個大家庭。同時請積極尋找失去聯絡的同學。

同窗三年，往事如煙，可曾常駐心間?

離別三載，思念似海，原已永銘心頭!

聚會籌委會

篇（6）

同學聚會策劃方案借鑒一

一、聚會目的：

一年前，我們曾攜手并進，走過人生中最燦爛，最充實的日子。

一年后，我們各自高飛，去了不同的地方追求自己未完成的夢想。

離別割不斷思念，距離沖不淡友誼。為了曾經的一句諾言——“再見!”我們決定重新聚首在一起，話思念，聊近況，談理想。

二、聚會概況：

1、聚會時間：

2、聚會地點：麗水市(或縉云縣)

3、聚會參與者：縉云中學高__級16班成員(包括高一16班的)及老師(梅仕俊)

三、活動內容

1、組織：全部活動的策劃、組織由同學會組委會負責，組委會實施參與負責制。負責策劃活動情況、聯絡活動場地、邀請參會同學和老師。參會同學和老師的安全由自己負責。

2、前期準備：

(1)通過網絡、電話、同學、老師和朋友等相關信息資源，告訴大家活動相關情況，相互轉答。

(2)組委會成員在活動開始前所完成的工作：a負責聯系同學、老師，策劃活動內容b聯系活動地點c準備同學的新通信錄d完成學校景物照片、當年集體照片與同學照片的收集工作。

3、活動當天：

(1)看望母校

a到廣場聚集。

b簽到、交費(每人暫定50元、多成立同學會基金放進銀行卡用于下回聚會。)

c先到的同學去聯系梅老師，安排一個同學們休息的地方。

d12：30，大家(包括老師和同學等)準時趕到餐廳就餐(一部分組委會成員和同學提前到達場地，布置、安排餐廳。組委會其他成員在相應的結合地點負責等待、帶領其他同學及老師到達現場)。

(2)聚餐交流

a同學代表上前，致簡短賀詞(即興發揮)。

b梅老師講話，其他老師相繼發言。

c開飯。

d就餐過程中拍照、留影(有相機的帶上相機、數碼相機越多越好哦)

(3)同學敘舊

午餐結束后，大家到公園，拍集體照、聊天、敘舊。

(具體：上網，唱歌，臺球)

四、活動結束：

(1)三天內由組委會公布在qq群和大家郵箱，并保存好所有票據，以便查驗。不收取參會老師的費用。

(2)將同學會的精彩照片發到群空間，群共享上，供大家以后分享。

五、其他事項：

同學聚會策劃方案借鑒二

十年前，我們帶著幼稚，滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從龍江四隅走到一起，在我們那不能忘記的母校——__師范，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向四面八方。今天，十年的分別，十年的牽念，使我們再次相約聚會。

為了讓同學們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了讓同學們能夠在短短的幾天時間里，盡情地回味母校這片土地上的山水草木，并牽手其間敘說當年，分享十年人生，展望未來而遙相呼應，特制訂本活動方案。

一、組織分工

成立“__師范_班同學聚會籌備委員會”，全面、系統地負責活動方案的制訂、準備，以及聚會的組織、指揮、聯絡和接待工作。

會長：___

副會長：___

籌備委員會下設六個小組：

協調組：由__同學任組長，組員：___，全面負責同學聚會籌備組織工作;負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通;負責聚會活動的指揮協調。

生活組：由zz同學任組長，組員：__，負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜，需要人員可以隨時調遣。財務組配合。

文藝組：由__同學任組長，組員：___，負責晚上活動的文藝節目策劃。

聯絡組：由__同學任組長，組員：__，負責匯總同學個人聯系方式、聯系通信錄的印刷、發放;負責同學的聯絡工作。

財務組：由__同學任組長，組員：___，負責經費收支，并協助生活組做好工作。

攝像組：由__同學任組長，組員：___，負責照相、錄象等事宜，有照相機和攝象機的同學請給予配合。

二、活動安排

本次聚會活動既以密切聯系、增進感情為原則，堅持統一組織、有分有合的活動方式，暢想__年風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下。

(1)聚會地點：__

(2)參加人員：__班能夠抽身參加的同學，并邀請__幾位老師參加。

(3)時間安排：

7月28日

13：00——16：30報到

17：00組委會召開臨時預備會，各組工作人員碰頭，商定聚會有關事宜。會后，舉行宴會。宴會由__同學主持。__宣讀同學聚會通知，__致辭，__兩位老師講話。__致祝酒辭。

7月29日

7：00——7：30早餐

9：00——11：00別后小聚座談。(每個人都要有簡潔的語言談一下十年來自己的發展歷程。

11：30——13：00午餐

13：00——14：00休息

14：30——16：30回訪校園、攝影留念

17：00——19：00晚餐

19：30晚會

7月30日

7：00——7：30早餐

8：00——16：00游覽__市(視情況游覽__景觀，午餐自助，晚上在&&市就餐住宿)。

三、經費籌措

同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算，同學聚會過程中每位同學人均支出需要__元。主要用于：

(1)聚會期間的住宿、餐飲和宴會;

(2)合影、刻制紀念光盤方面的費用;

(3)活動期間交通的費用;

(4)其它費用等。

籌備委員會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，要量力而行，十年見一面，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照聚會日程安排，統一進行活動。服從會長和副會長的領導。

2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置以及同學錄的印制、光盤的刻制等項工作。

3、文藝組要安排好聚會活動。尤其要組織好文藝晚會，內容要豐富，活動要多樣。

4、聯絡組要配合生活組搞好同學相關情況搜集、匯總，形成同學錄。同時，搞好各組和同學之間的溝通聯系。

5、財務組要按照aa制的原則，向每人收取400元的活動經費。并認真搞好預算和決算，最后向全體同學報告，多退少補。

6、攝像組要對整個活動全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位同學。

7、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

同學聚會策劃方案借鑒三

一、同學會聚會宗旨：

重拾當年美好回憶，共敘三年同學情誼，分享生活工作經驗，拓展同學之間聯系，提高財一凝聚力，再譜人生如歌旋律。

二、同學聚會原則：

1、自愿的原則;

2、聚會費用AA制原則(女100，男200); 多交不限，鼓勵多交。歡迎有較強經濟實力的同學，在聚會前統一交費， 組委會成員事先交費，作為活動啟動資金。注：本次聚會只限財一同學或愛人，一律按人頭AA分攤同學聚會策劃方案

3、財務公開原則; (清晰記錄每筆費用，保留到小數點后兩位)

4、一切從儉原則。(反貪污、反浪費、反官僚主義)

三、同學聚會活動實施辦法：

1、調查了解，取得聯系，征求意見和建議。

2、成立組織，明確責任。

成立同學聚會組委會：具體負責活動方案起草和制定，聚會組織和活動安排等工作。

設： 組委會成員

①、聯絡組：

主要負責聯系所有同學，統計一份聯系方式(包括姓名，生日，手機)，以電子或電話方式向所有同學發送聚會邀請函，了解同學對聚會的意見和建議，向組委會反饋。邀請班主任及部分任課老師。將所有確定到會的人員和聯系方式匯總，經本人予以補充和確認，安排聚會當天接待。設各路人馬組組長，統一當天聚集各?咳嗽幣煌巴?

到達安海后，委組長聯系尤金池，電話13_z__，統一接待。

②、聯歡策劃組：負責聚會活動的節目安排，安排同學發言等事宜。

③、財務后勤組：負責費用收費，費用支出及財務公開等各項工作。申請專門賬號，設立同學聚會永久性基金帳號(此基金收入由每年同學會余額存入，當達到一定值，可用于下一次聚餐或旅游，或者同學結婚的紅禮，或其他等等)。

④、宣傳組：負責照相、攝像、制作紀念冊等事宜。安排同學接待.交通.住宿等后勤工作.負責聯系聚餐地點，KTV地點。

四、聚會要求:

按照聚會日程安排，統一進行活動。提高時間觀念。 -

難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。隔年見一面，清茶淡水也是情。

五、聚會時間地點：安排在2015年01月25日，正月初三，共1天。

聚會地點 ：zz鎮歡樂唱

組委會成員 ：zz 負責同學會的整體策劃聯系聚餐地點，KTV地點

zz 負責策劃節目方案，主持當日聚會

zz 負責照相、攝像、制作紀念冊

注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入。-以上人員均為本次聚會活動志愿者，具體完成活動前期籌備工作及聚會當天的服務與安排工作。

六、階段實施：

第一階段，成立組委會，在安海召開會議，策劃活動方案。

第二階段，聯絡組進行廣泛聯系，發送活動方案，征求同學意見并反饋。

第三階段：相關人員聯系安排住宿，宣傳組聯系酒店，餐廳，KTV等。

第四階段：同學聚會。

七、活動安排：

1、初三下午3點 開始接待同學

2、初三傍晚5點 統一到達。

4、初三晚上6-7點KTV

6、初三晚上12點 同學分別，聚會落下帷幕，跟指定人員到安海五飯店入住

親愛的同學們，xx春財一班同學會正趁熱打鐵熱火朝天排山倒海的準備籌劃中……

現在策劃初稿已經完成，各項工作也正如火如荼開展中，我們有理由相信財一同學必定珍惜三年的校園生活，懷念美好時光，積極參會。我們也有信心籌備好一場有意義的令人難忘的同學會。

苦于同學們各自的工作，聯系方式的更改等原因，組委會未能得到所有同學的到會信息。

因此一心想參加但苦于沒有聯系方式的同學

擔心活動不能讓自己滿意的同學

工作可以請假的同學

還在猶豫要去參加親戚朋友宴會還是同學會的同學

可以離開家里那一半一時半活的同學們

快拿起手中的電話拔打吧!我們同學之間是多么想再見一面，再聚一次!

__班QQ群：___

篇（7）

1.引言

《計算機應用基礎》是各高職院校開設的一門公共基礎課程，教學內容主要包括計算機基礎、Windows操作系統、Office辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint）、網絡應用以及常用工具軟件等五部分，作為一門必修課皆在培養學生綜合運用計算機的能力，尤其熟練使用Office辦公軟件的能力，為各專業學習打下堅實的信息化基礎。隨著專業課程教學改革的推進，基礎課程教學模式的改革也不斷深入，2014年，我所講授的《計算機應用基礎》課程全面采用項目化教學形式教學，經過兩輪教學實踐，取得了較好的教學效果。1.1課改前教學模式課改前，《計算機應用基礎》主要以傳統的教學模式教學，理論與實踐教學學時各占50%，按照課程知識點順序，采取邊講邊練的方式授課，這種傳統的教學模式存在以下弊端：1.1.1重理論輕實踐。以傳授知識點為抓手，強調理論知識傳授，忽視學生動手操作能力。1.1.2忽視了“教”與“學”雙邊活動。在教學過程中，主要以教師的講授傳授知識為主，過分強調教師的主導地位，突出了教師的“教”，而忽視了學生的“學”，教學的兩邊活動失衡。1.1.3無法激發學生的學習興趣。傳授知識體系的教學，容易造成學生厭倦，不能有效激發學生的學習興趣和創造力，而影響教學效果。1.1.4學生缺少技能的綜合應用能力。傳統的教學模式以章、節的形式介紹各軟件的基本操作功能，對軟件部分運用能力熟練，缺乏整體綜合運用的實際操作經驗。1.2課改教學模式根據高職教育教學特點，我們課改采取了項目教學模式。項目教學法作為一種科學有效的教學方法，符合現代職業教育發展的需求，在授課過程中，教師通過設計教學項目，師生合作實現理論與實踐有機結合，教師在教學中作為引導者，突出學生主體地位，提升學生自主學習能力和綜合分析問題與解決問題能力。

2.課改設計

2.1設計理念依據《計算機應用基礎》課程教學目標，根據學生的知識結構、認知特點及興趣導向，按照簡單、實用、激發興趣的原則，將知識點進行項目化教學設計，以《計算機應用基礎》五大教學內容模塊為項目體系框架，以學生生活學習密切相關的情景為載體設計教學項目及任務情境。2.2設計框架將《計算機應用基礎》五大教學內容模塊為項目體系框架，以Office2010為設計基礎設計5大項目及34項任務情境。項目1：認識計算機系統。分5項任務情境實施，分別是認識廣義計算機、認識計算機中數的表示與編碼、認識微型計算機系統、認識多媒體計算機系統、計算機病毒防治。項目2：Windows7操作系統應用。分5項任務情境實施，分別是安裝Windows7操作系統、定制Windows7桌面、管理計算機文件、設置個性化的操作系統、管理和維護計算機磁盤。項目3：Office辦公軟件應用，其中分為Word、Excel、Power－Point三個分項目，通過17個任務情境實施。Word項目設計6個任務情境，分別是編制會議通知書、制作賀卡、制作畢業自薦書、批量制作邀請函、制作班級板報、教材排版；Excel項目設計5個任務情境，分別是設計學生通訊錄、制作學生成績單、美化商品銷售統計表、設計商品銷售對比表、設計商品銷售分析表；PowerPoint項目設計4個任務情境，分別是設計學院簡介演示文稿、設計班級活動演示文稿、制作班級宣傳演示文稿、制作競聘演講演示文稿。項目4：計算機互聯網應用。分5個任務情境實施，分別是認識計算機互聯網、InternetExplorer應用、信息檢索、電子郵箱使用、MicrosoftOutlook2010、微博的使用。項目5：常用工具軟件應用。分4個任務情境實施，分別是WinRAR使用、迅雷應用、360軟件使用、暴風影音軟件使用。2.3設計示例以項目3“Office辦公軟件應用”其中Word項目設計中“批量制作邀請函”任務情境設計為例，首先通過敘述同學聚會的情景，激發同學們對往昔同學的思念之情，引發制作邀請函的激情，從而引起對該項目的關注與興趣，將“郵件合并”的知識點融入項目制作中，以教師為引導，以學生為主導，共同完成項目，使學生在不知不覺中完成學習任務，掌握了相關技能操作。在此基礎上引申項目“錄取通知書”的制作，使學生深入掌握了“郵件合并”的功能與操作，舉一反三，熟悉了操作技能，掌握知識點。

3.課改特點

通過項目化教學改革，激發了學生學習興趣，參與積極性高，教學效果好?？偨Y以下特點：3.1內容新。教學內容全面提升，Windows操作系統項目教學由原WindowsXP升級為Windows7系統，Office辦公軟件全面升級為2010版本，其他常用工具軟件均以目前升級版本教學，實現教學內容知識更新、與時俱進。3.2內容實。課程的教學不僅完成了教學大綱規定的教學內容，而且結合每個實訓項目的教學融入了國家計算機操作員考試（高級）的內容以及計算機日?；緫玫募寄?，如搜索引擎使用、文獻檢索、個人微博管理等，豐富了學生的知識與技能。3.3效果好。將《計算機應用基礎》五大教學內容模塊為項目體系框架，以Office2010為設計基礎設計5大項目及34項任務情境，通過學生對每個教學項目和任務情境的自身體會與項目實訓，將枯燥的課堂教學變為學生主動參與、積極協作的實訓場所，在輕松的學習氛圍中完成學習任務，掌握知識點，提升學生的操作與實踐能力，達到較好教學效果

4.課改效果

4.1規范了教師的教學過程。通過項目教學，授課教師按照統一的教學項目授課，使各教學環節統一規范。4.2激發學生學習情趣，課堂教學氣氛活躍，學生參與積極性高，師生互動好，提高教學質量。4.3學生對知識與技能的綜合運用能力提高。通過實際教學項目的學習，提高了學生對知識點的綜合運用能力。4.4教師的教學能力提升。教學項目的設計、任務情境的實施等與傳統的教學理念有顯著的區別，項目教學對教學都提出了更高的要求，從而促使教學教學能力的提升。5.結束語經過兩輪的項目教學實踐，收到較好的教學效果，基于項目教學的課改是一種科學有效的教學改革。目前，針對課改的學生成績評定的改革仍需進一步探索。同時，作為一門基礎課進一步與專業的對接，與專業人才培養密切銜接，提高教學內容的實用性。

參考文獻：

［1］羅雅麗.基于《計算機應用基礎》課程項目教學改革的反思［J］時代教育2015.02(24-25)