緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇同學(xué)之間畢業(yè)贈言范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

3.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

4.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

5.你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

6.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

7.當你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

8.最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的&“摯友&”。

9.美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

10.哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

11.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

12.幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

篇（2）

嬌艷的朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。同學(xué)之間的四

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖

篇（3）

在設(shè)計本課教學(xué)時，遵循以下幾個教學(xué)理念：

1．在現(xiàn)代社會的交際活動中，良好的口語交際能力越來越凸顯出它的重要地位。課程標準從社會發(fā)展的角度出發(fā)，從“致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展”出發(fā)，從“提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格”出發(fā)，科學(xué)地、有序地、清晰地定位了“口語交際”，使之與識字、寫字、閱讀、寫作、探究性學(xué)習(xí)，共同構(gòu)成了課程的目標體系，成為語文教學(xué)不可缺少的組成部分。在新課標下培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力更具有時代意義。

2．充分利用學(xué)生即將畢業(yè)的現(xiàn)實資源，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，在生生、師生互動中，在情感的交融中激發(fā)學(xué)生交際的愿望，發(fā)展口語表達能力。

3．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，課前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累。

4．提倡合作學(xué)習(xí)，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

5．選題來自于學(xué)生的生活實際，教學(xué)過程中依托學(xué)生已有的經(jīng)歷、體驗展開，無論是課堂內(nèi)容，還是情感，都是與學(xué)生心理一脈相承的，與學(xué)生內(nèi)心的感受產(chǎn)生了共振。教師要有強烈的學(xué)科意識和開發(fā)意識，善于捕捉契機，創(chuàng)設(shè)別具一格的課型。

二、課上個別環(huán)節(jié)的反思

1．由于本選題來自于學(xué)生的生活實際，教學(xué)過程中我依托學(xué)生已有的經(jīng)歷、體驗展開，無論是課堂內(nèi)容，還是情感，都是與學(xué)生心理一脈相稱的，所以課堂上教師與學(xué)生內(nèi)心的感受產(chǎn)生了共振。在教學(xué)時我著重強調(diào)學(xué)科意識和開發(fā)意識，善于捕捉契機，創(chuàng)設(shè)別具一格的課型。從學(xué)古用今說詩句，到給李紫薇寫贈言，到同學(xué)間的真情告白，給老師寫贈言，都尊重學(xué)生的心靈感受，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的言語表達能力。

2．充分發(fā)掘?qū)W生的主體地位。在教學(xué)的全過程中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)、活動的主角，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。在實踐中，學(xué)生抒發(fā)了感情，積累了語言，運用了語言，語文能力得到了進一步提升。

3．通過學(xué)習(xí)課本上的贈言，到老師出示給李紫薇贈言的范例。學(xué)生對于如何寫贈言有“法”可依，提高了語言訓(xùn)練的實效性。

4．本節(jié)課我著重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)氛圍，讓學(xué)生感情真摯，感覺有話可說。同窗六載，面臨畢業(yè)分別，依戀、惜別之情總會在所難免，在教學(xué)過程中，我播放歌曲《友誼地久天長》，緩慢的薩克斯音樂，渲染了別離氛圍，學(xué)生情動于中，再加上教師的恰倒好處的引導(dǎo)，學(xué)生們激情高漲，侃侃而談，收到了很好的教學(xué)效果，增進了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的感情。

三、不足之處

篇（4）

小姨，再過兩個星期我就要小學(xué)畢業(yè)了。這幾天我們的復(fù)習(xí)特別緊張，同學(xué)們心中都憋著一股勁，決心要在畢業(yè)考試中用自己的優(yōu)異成績報答母校，報答老師。我自然也不甘落后了，每天放學(xué)回家后我都會進行兩個小時的復(fù)習(xí)。

在緊張的學(xué)習(xí)課余，我們同學(xué)之間也展開了一些小活動。寫畢業(yè)贈言呀，互相贈送紀念品啊等等。還在一起制作了一本紀念冊。這本紀念冊里面加載了我和班里同學(xué)六年來的點點滴滴，有機會我拿給您看看。

小姨，今年暑假應(yīng)該是我最愉快，最輕松的一個暑假了。到時候，我一定到您那兒住上幾個星期，這可是我心中盼望已久的事情。在美麗的夏夜里，和您一起在月季花叢里散步，那該是多么愜意的事情啊！另外，我還要到您們對面的小河邊玩兒，那里有數(shù)不盡的野花和捉不完的螞蚱，順便在撈上幾條魚兒蝦兒帶回家養(yǎng)。小姨，我現(xiàn)在真想早些放假，到您那兒盡情的玩一玩兒。

不過，我也不能在你那兒住太久了，因為我知道中學(xué)的學(xué)習(xí)會更緊張，我得抽出時間來，多看些書，做好準備，以便在新的學(xué)期中取得更好的成績。

好啦，由于時間有限，就寫到這里啦，期待著我們暑假的相見！

祝：

身體健康，工作順利

篇（5）

三年的校園生活，留下同學(xué)們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;

篇（6）

三年的校園生活，留下同學(xué)們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;

三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學(xué)生的命運自古就和老師連在一起，你們進步，我們欣慰;你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經(jīng)歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。今天，我們最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們應(yīng)該為自己而自豪，因為我們無悔于青春年華，我們無悔于成紀中學(xué)這個大家庭，現(xiàn)在該是我們遠航的時候了，在這里，我代表全體教師向同學(xué)們勝利完成高中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。

篇（7）

簡短的畢業(yè)生贈言1

1、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊!不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影!

2、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱!

3、離別是歡聚的開始，擦干淚，向?qū)儆?同學(xué)們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們!朋友一生一起走，哪些日子不再有!一句話，一輩子;一生情，一杯酒!愿你們永遠開心!

4、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識!我們即將離開，但不會忘記同學(xué)之間的友情，不會忘記老師的恩情!我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)xxx步，萬事如意，考上自己理想的大學(xué)!

5、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校!雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就!

6、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)!因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望!

7、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友!

8、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友!

9、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡!

10、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

11、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了!在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興!

12、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆!

13、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息!

14、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別!但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

15、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端!

16、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后!因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了!

17、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書!我并不驚訝，因為你本該如此!

18、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠!我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由!

19、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來!今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲!

20.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼!

簡短的畢業(yè)生贈言2

1、守時是對別人的一種尊重!團結(jié)協(xié)作，彼此尊重!只有做到了這一點，你才能得到更好地施展你的才華的機會，在競爭中求得發(fā)展!

2、從此以后你要記住，你已不是學(xué)生，無論遇到什么問題，都要開始學(xué)會自己面對，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業(yè)的學(xué)生心存僥幸，或者以自己剛畢業(yè)來安慰自己!

3、如果你賺了很多錢，在活著的時候多行善事，這是你能得到的最好回報!

4、或許，你感嘆過：之江學(xué)院，怎樣會這么小?可是，當你離開她，跌跌撞撞地走進一個全然陌生的社會后，你會懷念她的嬌校由于小而有安全感，由于小而溫馨!

5、生活很多時候是會有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去適應(yīng)它!

6、十年來，我都有一種希奇的感覺!每當在街頭看到519路公交車，就有跳上往的沖動，由于它的終點是我的母校!我一直都在琢磨，自己那種沖動的背后到底隱躲著甚么!不就是個大學(xué)畢業(yè)嘛，十年了怎樣還那末矯情?

7、工作了，要堅持經(jīng)常給爸爸媽媽打電話，如果不行，至少在心里想著他們!

8、記住該記住的，忘記該忘記的!改變能改變的，接受不能接受的!

9、若干年后，當拿出照片，或回到這里，他們肯定會說：我曾在這里第一次牽著女生的手走過“情人坡”;我曾為組織一次活動而到處張貼小廣告;我曾在這里跟同學(xué)湊錢買過一包煙;我曾在這里幫逃課的同學(xué)喊“到”……

10、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!

11、明天，你行將大學(xué)畢業(yè)背上人生的旅行包，離開你們曾與之一起奮斗四年的大學(xué)……

12、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法!

13、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的!當你痛苦時，你也要想，這痛苦也不是永恒的!

14、享受眼前的同時，還要多想想以后!

15、給自己一個遠大的前程和目標!記得常常仰望天空!記住仰望天空的時候也看看腳下!

16、再見吧，母校;再見吧，青春!甚么是母校?就是那個你一天罵他8遍卻不準他人罵的地方!猶如自己留在那里的青春，即便你對它再遺憾，你仍然不愿意任何人說你的青春不好!

17、勿滿足于眼前的小小成就，你要問自己，我這輩子只有這樣嗎?

18、毛遂自薦，好處多多!讓別人看到你，知道你的存在，知道你的能力!

19、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事：自欺、欺人、被人欺!

20、從某種意義上說，你們并不是真正離開學(xué)校!因為學(xué)校不僅僅只是一座建筑物，而是走過大學(xué)校園路徑的一代又一代人，從過去到現(xiàn)在，同樣地從現(xiàn)在伸展到未來。

簡短的畢業(yè)生贈言3

1、小學(xué)同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

2、我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見!畢業(yè)快樂!

3、學(xué)海無涯。畢業(yè)只標志著一個人受教育的一個階段。不斷求知，持續(xù)進取，才能使我們提升到一個個更高的臺階。畢業(yè)快樂!

4、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。畢業(yè)快樂!

5、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

6、小學(xué)六年的時光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。

7、當你孤獨時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲?xí)r，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

8、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

9、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

10、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

11、我們曾是兩根幼小的種子，如今長大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。

12、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

13、這是一個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

14、昨天我們曾相逢，交會著互放的光亮;今天我們要出發(fā)，從拋棄了黑夜的早晨;明天我們還會相逢在成功的彼岸。

15、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。

16、盡管時時刻刻有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

17、祝你享受今日的無上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個良機與幸運。

18、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

19、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

20、心中沒有遺憾，因友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

簡短的畢業(yè)生贈言4

1、朋友：也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆!只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，求又有如何的回憶!

2、你走了，我來送行!你的路，是我用目光鋪成，想你時，我就站在這里眺望，夜里，我會做個好夢!如果，我將來與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠!因為，世界上可以沒有路，但不能沒有友情!

3、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別!但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

4、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中 ……

5、天地之間，真情與共!萬事順利，是我們學(xué)弟學(xué)妹的心愿!

6、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦!在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼!

7、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈!

8、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手!愿友誼在競爭中更加深厚!

9、人在旅途 , 難免會遇到荊棘和坎坷 , 但風(fēng)雨過后 , 一定會有美麗的彩虹 . 我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學(xué)哥學(xué)姐!

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓!生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 “ 我 ” !

11、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后!明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意!

12、學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開別克，人人有別墅!

13、六年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房!

14、你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒!我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!

15、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺!

16、想說的話很多!可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!

17、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀!

篇（8）

今天是我與大家的第一次正式見面，可在見到大家之前，我已經(jīng)從班主任手里拿到了大家的名單，可謂“未見其人，先聞其名”。那么在這節(jié)課我們就來說說姓名。名字跟影子一樣，要伴隨人的一生，與每個人終身廝守，所以在取名字時人們都煞費苦心，冥思苦想，尤其是文人的名字。那么，首先由我來講講文人的名字。我們最早認識的詩人，當屬李白了，牙牙學(xué)語時大人們就教我們背誦他的《靜夜思》，那你們知道李白這個名字的來歷嗎?

傳說，李白出世后父母視如掌上明珠，想給他起個好名字，一直到他七歲時，名字也沒起出來。那年春天，李白的父親對妻子說：“我想寫首春日絕句，但只寫了上兩句‘春風(fēng)送暖等花開，迎春綻金它先來。’下兩句寫不出來了。”妻子接了一句說“火燒吉林紅霞落。”李白緊跟著接上了最后一句：“李花怒放一樹白。”父親一聽，不覺拍手叫好。這句詩開頭一句正是自己的姓，末一字是個“白”，于是就給兒子起名叫“李白”了。

我們知道古人除了名之外，他們還有字，字和名可是有關(guān)系的。其中最普遍的就是同義相協(xié)，名和字是同義字，兩者相為輔佐，互作解釋。比如我們知道的詩圣杜甫，字子美。“甫，男子之美稱也。”當我講到這里的時候，馬上有活躍學(xué)生說老師《三國演義》里的姓名也有類似的現(xiàn)象，于是學(xué)生講到了張飛，劉備。

生1：我知道張飛，字翼德，翼就是羽毛的意思，跟“飛”字相照應(yīng)。

生2：劉備，字玄德。備，完備，表示既聰敏又有道德，德才兼?zhèn)洹?/p>

生3：老師，古人還有號，我從書里看到，梁啟超，字卓如，意思是卓絕；號飲冰，取冷靜地反思的意思，而且卓正好與超相對應(yīng)。

緊接著我講了王維、韓愈。還有現(xiàn)代作家冰心，老舍等等。

這時候，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，寬松的課堂氣氛營造成功，新課堂的陌生感完全消失了。于是我順利地過渡到第二個環(huán)節(jié)。

(二)說說自己的姓名，讓人過耳不忘

名字是父母給的，大家一定聽過父母給你取名的用意，或者也有同學(xué)對自己的姓名有自己的理解，我想你們的名字應(yīng)該與古今中外的名人的姓名一樣，有著文化的傳承，有著理想意愿，有著不凡的故事，今天讓我們說說自己的名字，講講與名字有關(guān)的故事，看看誰能介紹得讓老師過耳不忘，第一堂課就能認識你。

有了之前輕松氛同的營造，消除了第一次見面的陌生和緊張；再者大部分學(xué)生有給新老師留下良好印象的心理，于是紛紛舉手了。選取學(xué)生的發(fā)言如下：

生1：我叫肖堯，堯是堯舜禹的堯，堯是上古時代的圣明君主，我父母希望我向他們學(xué)習(xí)。

生2：我叫王夢蝶，取自莊周夢蝶的故事。我認為蝴蝶象征著人性的無拘無束，天正爛漫，我的父母一定是希望我能擺脫塵世的逼壓和囚禁。

生3：我叫程吉吉，就兩個吉祥的“吉”，我的父母一定是希望我的一生能吉祥如意。

生4：我叫李海燕，我想做高爾基筆下那只勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔，無論生活中的“暴風(fēng)雨”多么猛烈，我都不膽怯，不退縮，勇往直前!

生5：我是，大鵬展翅，翱翔萬里，廣博的知識就好比兩只強健的翅膀，擁有它，．知識的天空就任南我的翱翔，我的父母希望我成為學(xué)習(xí)的主人。

生6：我叫張闔，門中間一個言字，這個字不常見，原來我是無邊無垠的垠，隨著年齡的增長，我有了自己的理想，做一個能言善道的律師，闔有爭辯辯論的意思．于是就改為現(xiàn)在的閉了。

大部分學(xué)生都能踴躍介紹自己，但也有一些內(nèi)向膽小的學(xué)生，仍然不發(fā)言，為了讓學(xué)生之間能更進一步加深印象，加強溝通，我進入第三個環(huán)節(jié)。

篇（9）

活動準備：

1.在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工;

2.教室布置：制作展板布置教室，營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙，營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標語，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。

3.排練節(jié)目準備演出;

活動過程：

序曲——中隊長講話

(全體學(xué)生上臺排好隊，準備詩歌朗誦)

伴隨著歡樂的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級的孩子，將告別哺育我們成長的母校和朝夕 相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩篇獻給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始——

第一樂章 深深的感恩

活動一：集體詩朗誦

在《感恩的心》樂曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛您》

(朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位，主持人上臺)

男：今天是個好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個好日子

女：相聚的時刻我們放飛希望

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感

男：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

女：讓我們再一次聆聽校長的教誨

男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長致辭!

活動二：校長講話

男：校長如浴春風(fēng)的話語將永遠銘刻在我們心間!

女：聽過某老師故事的同學(xué)，一定不會忘記他那幽默的言詞，也不會忘記他海闊天空的談?wù)摚屛覀儦g迎某老師講話!

活動三：某老師講話

男：我們男孩子們也不會忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請某老師講話!

某老師講話

女：我們最最親愛的，某老師講話!

某老師講話

中隊長朗讀恩師贈言錄

女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊

男：老師們的殷切希望將化作我們前進的動力

女：讓我們用真誠的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)

男：讓我們用摯熱的情回報老師深沉的愛

男：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言!

活動五：畢業(yè)生代表發(fā)言

女：感恩是我們不變的情懷

男：感恩是生活永恒的旋律

女：讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，帶上希望，帶上祝福，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做一個正直的人，做對社會有用的人，回報老師的恩情，回報母校的培養(yǎng)!

男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會，大家精心排練了節(jié)目，下面請大家欣賞精彩的表演!

活動六：表演節(jié)目

女：小學(xué)生涯是一本倉促的書，六年幾千頁就這樣匆匆翻過，此時此刻，我們每一個人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對我們在場的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義。在這里，我們匯成了一個團結(jié)奮進的集體，這里就是我們的家!我們獨一無二又溫馨的家!請欣賞我們的老師們給我們帶來的《相親相愛一家人》

男：我們都是相親相愛的一家人，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學(xué)之間的友誼也似海深，接下來請欣賞小品《同學(xué)情深》

女：某帥氣男生，今天特意為我們帶來

歌曲，大家掌聲鼓勵!

男：接下來是我們可愛的女生，為我們帶來合唱《明天會更好》，祝愿我們的老師以及同學(xué)們明天更好!

感恩是我們永遠不變的旋律，讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，學(xué)會感恩，下面請老師們欣賞歌曲《感恩的心》，祝愿老師們身體健康，生活愉快!

第二樂章??依依惜別

女：告別今天，我們將站在新的起點

男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

女：今天，我們以母校為榮

男：明天，母校以我們?yōu)闃s

女：各位同學(xué)，各位老師，在這離別之際,我們別情依依。

男：再見吧，親愛的同學(xué)!盼望你早日成功的消息

女：在這離別之際，我們有千言萬語。看一眼老師慈祥的容顏，摸一把心愛的座椅，把這美好的一切珍藏心中

全體學(xué)生合：再見吧，親愛的老師!請接受我們深情的敬禮!

男:分別是下一次相聚的開始，人生要靠自己去改寫，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來

女：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及精彩現(xiàn)實的明天

男：讓我們深深祝福母校的每一位老師——

全體學(xué)生合：身體健康，事業(yè)成功，生活愉快!

篇（10）

如今你們肯定在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系了，開始有好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了……轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，幾乎都不聯(lián)系了。說好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎？在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷，于是安靜總是望著手機，看著通訊錄里沒有那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一個人，卻再也不知道他（她）們電話和信息，不愿劃破這份沉默。只是默默的想念那些給過我曾經(jīng)的印象。雖然離開了卻還是在默默的尋覓著，雖然陌生了卻還是想念著。

曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了……也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強的男人，喜歡念舊。你的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你，因為有你所以很好。祝你們幸福……不知道你們還會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。

珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經(jīng)過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……

篇（11）

2、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。

3、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

5、你能否送我一塊手帕 讓我心上飄起一片帆。

6、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

7、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

8、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!

9、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

10、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

11、別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

12、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

13、并肩走過的日子就像紅棉花，雖然保留了原來的色姿，卻已經(jīng)飄落下來，丟掉了自己所有的記憶;親愛的朋友，別忘了我---一個曾和你一起笑過，哭過的朋友!讓我們一起牽手向明天!

14、你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!

15、離別是歡聚的開始，擦干淚，向?qū)儆?同學(xué)們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心!

16、揮手告別，遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

17、你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。

18、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

19、最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

20、多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全.請君勿愁苦,他日必團圓!

21、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

22、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。

23、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

24、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

25、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

26、永遠不會凋謝的，是開在心中的花;永遠不會凋零的，是長在心中的芽。我們的友誼，在心中長存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快樂，健康，順暢

27、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

28、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

29、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

30、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

31、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

32、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

33、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

34、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

35、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

36、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

37、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

38、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

39、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。50.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

40、離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會在地球的某一角落默默為你加油，永遠記得我們的約定，總有一天我們會實現(xiàn)!

41、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

42、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!