緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇離退休干部經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
一、老年教育機(jī)構(gòu)與關(guān)工委具有相容性，是兩類教育機(jī)構(gòu)合作的前提。
老年教育機(jī)構(gòu)是落實(shí)老年人老有所學(xué)、老有所教的機(jī)構(gòu)，其目的是促進(jìn)老有所為，即促進(jìn)老年人為社會(huì)、為人民服務(wù)，為三個(gè)文明建設(shè)再作貢獻(xiàn)，再立新功。關(guān)工委是動(dòng)員包括老年人在內(nèi)的社會(huì)力量培養(yǎng)教育青少年的群團(tuán)機(jī)構(gòu)，主要是發(fā)揮協(xié)調(diào)功能。因此，它們的相容性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是工作總目標(biāo)相同。兩類教育機(jī)構(gòu)都是為構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)更多更好社會(huì)需要的人才。老年教育機(jī)構(gòu)為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)教育老年人，為老年人在社會(huì)主義建設(shè)中再作貢獻(xiàn)、再立新功輸送人才。關(guān)工委為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)教育青少年，使青少年成長(zhǎng)為我國(guó)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。
二是工作任務(wù)相近。培養(yǎng)教育青少年是關(guān)工委的工作任務(wù)。培養(yǎng)教育老年人是老年教育機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)。工作任務(wù)上，兩類教育機(jī)構(gòu)都是培養(yǎng)人，教育人，只不過培養(yǎng)教育對(duì)象的年齡層次不同。
三是主要培育目標(biāo)相同。老年教育機(jī)構(gòu)的主要培育目標(biāo)是讓老年人增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)健康。關(guān)工委的主要培育目標(biāo)是把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。兩者都是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
二、老年教育機(jī)構(gòu)與關(guān)工委合作促進(jìn)了老年人、青少年的穩(wěn)定、發(fā)展，能夠取得良好的效益，是兩類教育機(jī)構(gòu)合作的必要。
二是傳承優(yōu)秀文化。老年人，尤其是“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范、老專家)人員，通過“手拉手”、共建文明社會(huì)等實(shí)踐，把優(yōu)良的品德和優(yōu)秀的作風(fēng)一代一代往下傳。
三是能促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)積極穩(wěn)妥地發(fā)展。抓老年教育機(jī)構(gòu)與關(guān)工委的合作可以達(dá)到一次活動(dòng)教育老少兩個(gè)群體的人，把它們的合作發(fā)展好了，穩(wěn)定好了，就穩(wěn)定、發(fā)展了老年人和青少年兩個(gè)群體。這樣，在職的就能一心一意搞三個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥地建設(shè)社會(huì)主義。
三、抓好老年教育機(jī)構(gòu)與關(guān)工委的合作，實(shí)現(xiàn)老年人零距離培養(yǎng)教育青少年。
1、建立健全老年教育機(jī)構(gòu)與關(guān)工委的合作制度，為實(shí)現(xiàn)老年人零距離培養(yǎng)教育青少年提供制度保障。
一是建立老年黨員帶動(dòng)“五老”人員參加培養(yǎng)教育青少年的制度，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。各級(jí)老年教育機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)老年黨員的思想政治教育，積極舉辦離退休干部黨支部書記培訓(xùn)活動(dòng)，把他們培養(yǎng)成為帶動(dòng)“五老”人員參加培養(yǎng)教育青少年的領(lǐng)頭羊。黨委組織部門要把老年教育機(jī)構(gòu)、關(guān)工委的工作納入到組織建設(shè)的考核當(dāng)中，要重點(diǎn)考核老年教育機(jī)構(gòu)、關(guān)工委在實(shí)現(xiàn)老年人零距離培養(yǎng)教育青少年中的作用。
二是建立老年教育機(jī)構(gòu)、關(guān)工委聯(lián)席會(huì)議制度。各級(jí)老年教育機(jī)構(gòu)和關(guān)工委要定期召開會(huì)議，互相通報(bào)老年人培養(yǎng)教育青少年的信息、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題及不足，共同研究對(duì)策并制定方案，且把任務(wù)落實(shí)到單位，落實(shí)到人。