緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇學校扶貧資助工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、基本情況

我校位于平頂山市xxxxx村，全校12位老師，200多名學生。我是2017年特崗考入本校，任教于本校二年級班主任兼數學老師。來到這個學校看到這群樸實的孩子們，心情很復雜。我們班張怡菲，一個愛笑，可愛的女孩，就是這么一個漂亮，惹人愛的孩子，她卻承受著與她年齡不相符的事情。

二、我不怕

在孩子們還在媽媽的懷里撒嬌的時候，張怡菲已經開始自己穿衣、吃飯、幫家里的爺爺奶奶干活了，媽媽在她小的時候生病去世了，都說沒傘的孩子下雨的時候只能拼命跑，張怡菲就是這樣的。在學校認真學習，積極向上，奮發圖強，遵紀守法；在家里幫助家人，生活簡樸，聽話懂事。人人都喜歡。命運又一次的捉弄了這可愛的孩子，在一年級的時候，學校組織體檢，張怡菲被檢查出患有先天性心臟病。這個消息沉重的打擊了本就不富裕的家庭，爸爸外出打工，奶奶有病在家，家庭經濟本就困難。后來，學校老師告訴他們，像這樣的情況國家會有一定的補助，在政府的政策指引下，2017年暑假張怡菲去了鄭州醫院動了手術，病情得到了控制。在老師詢問動手術的時候害怕嗎？張怡菲：“我不怕，我還要回來上學。”老師真為你驕傲。

三、依托各類扶貧資金，解決貧困學生急需

我們在上級的關心支持下，從2017年開始開展學生資助工作，均將學生各類資助金及時、順利送達學生家長手中。在開展工作過程中也曾遇到困難，大風大雨天氣，路上難行，我們依然堅持去看望，嚴寒酷暑的周六，周日我們不怕，依然去張怡菲家中為她補習功課，遇到和家長意見分歧，我們努力化解，什么事情都不怕麻煩，每次領款均要學生、家長、班主任在場、有學生簽字，家長領款，并且給學生領款留照存檔，做到工作細致扎實，讓貧困戶家人放心。

四、精神扶貧，重拾生活信心

俗話說：“人窮志短，馬瘦毛長”，對于貧困戶來說，他們的心理很脆弱。我在落實各項脫貧措施的時候十分注重對他們心里的疏導，采取精神扶貧。在每次調查走訪、發放資助金時都給予貧困戶鼓勵、教育，讓他們心理上不要有負擔。又一次去給張怡菲輔導功課，她不想學習，感覺自己拉下太多功課，心情很暴躁。我就耐心給她講解，讓她感到學習的快樂，讓她感覺自己可以追上大家，重新有學習的動力，從那以后她學習更加用功，很快成績就上來了。

五、下一步工作計劃 

篇（2）

高校家庭經濟困難學生資助工作一直以來受到黨和政府高度重視，特別是2007年新的資助政策實施以來，廣大家庭經濟困難學生的經濟困難得到有效緩解。但由于生長環境和經歷等原因，很多學生的素質和能力低于于非貧困學生，在升學和就業等方面存在諸多困擾。因此，實現資助工作從“授之以魚”到“授之以漁”的“資助育人”模式的轉變就變得十分迫切。

一、高校資助工作社團化管理的優勢

首先，社團產生和發展是基于學生自愿以及自覺遵守成員認可的社團章程，其凝聚力、向心力主要依賴成員的觀念內化和自律意識，具有內化自律功能。其次，社團能培養學生的團隊精神和競爭意識，在興趣和愛好的紐帶中，對學生具有較強的號召力，具有凝聚激勵功能。再次，學生社團為大學素質教育的開展和創新能力的培養提供了廣闊的天地，具有素質拓展功能。最后，學生社團在黨團組織的領導下開展活動，在學生思想道德建設中發揮著特殊的導向作用，具有教育導向功能。

學生社團本身具有學生自我教育、自我管理、自我服務的特點，通過自我提升、自我完善的途徑達到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的。在此過程中，實行自我控制，自我約束，社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統等精神規范內化為自己的自覺行為。學生社團的自發性、自主性、專門性和松散性還能為經濟困難學生獲取知識、鍛煉才能、發展個性、提升素質提供廣闊的平臺，對大學生具有強大的吸引力、影響力。

二、西安工程大學高校資助工作社團化探索實例

（一）西安工程大學社團化情況介紹

西安工程大學早在2005年就開始實施貧困學生教育社團化，目前已有貧困學生社團14個，貧困學生實踐基地3個，中國大學生創業真維斯實踐基地是其中的成功案例。該基地以“真維斯愛心社”為載體，以真維斯助學金受助學生為主體，在學校設立純公益性質真維斯服飾店鋪，堅持學生自我經營、自我管理、自我發展，為學生提供勤工助學和創業就業實踐機會，以此積累經驗，提高就業創業能力。該項目具有很好的示范效用。

1.明確社團定位。“西安工程大學真維斯愛心社”全部由貧困學生組成，相似的人生經歷和共同的夢想，使他們能夠自由地交流和溝通，相互學習和共同成長。

2.專業化指導，正規化管理。校學生資助中心配備了1名指導教師，全程指導社團的建設和發展，并協同真維斯公司提供必要的工作經費。同時在學校團委備案注冊，嚴格按照社團管理規定建設社團。

3.加強社團內部建設。愛心社嚴格按照社團章程進行建設，構建組織結構，設定工作目標，制定工作計劃，依規依據開展工作。

4.是豐富活動內容。通過豐富的社團活動加強社團凝聚力、戰斗力和影響力。

（二）創建創業實踐基地平臺

1.提供優質的場所。學校為該基地提供了60多平米的專用場地，按照實踐要求進行設計裝修和用品配置，并免除運營電費和水費。

2.實行專業化管理。嚴格按照真維斯正規店鋪管理規定實行公司化管理。

3.采取靈活的實踐方式。根據學生課程情況安排實踐時間和班次，實踐結果由學校和真維斯公司共同做出評定。

4.注重理論與實踐相結合。根據學生的專業和興趣安排工作崗位，強化學生的專業和實踐相結合，學以致用，以用促學。

（三）實施立體化的創業教育

一是專業的大學生創業教育。一方面邀請KAB專業教師為學生做專業培訓;另一方面邀請知名企業家做創業報告，培養學生的創業意識和企業家精神。二是專業的公司培訓。不定期邀請真維斯公司各個部門負責人來校進行管理、銷售、人力資源、服裝設計等方面的培訓和講座，提高學生的實際應用操作能力。三是豐富的立德樹人教育。組織基地學生參加各類社會知名人士的演講、參觀人文景點等活動，以此提高學生的人文修養和道德操守。

（四）樹立精品公益活動品牌

一是強化感恩教育。依托學校加強學生感恩教育，開展了豐富多彩的公益活動，增強學生的感恩意識和公益意識。如“真維斯公開課”、“大手拉小手”義務家教、赴貧困山區支教等活動。二是突出重點。在廣泛開展活動的同時，主抓重點活動，樹立公益品牌，形成了“愛心鉛筆”“真維斯希望教師計劃”等有較大影響力的公益活動品牌。

（五）主要經驗

1.把握規律。通過研判工作形勢，把握工作規律，該項目準確定位了重點和難點，確立了科學的工作思路和方案，再輔之以強有力的落實，這是取得成績的前提。

2.因校制宜。該項目很好地契合了學校實際和學生特點，很好地借力了知名服裝品牌企業支持，完全符合學校辦學特色。這是取得成績的基礎。

3.突出特色。該項目的“特”體現在獨特的群體組建獨特的團隊、獨特的機制實行獨特的管理，獨特的視角樹立獨特的品牌。全部由貧困生組建的社團、自我經營自我管理、希望工程和明星助力等等。這些獨特視角和新聞點，無不引起社會各界的關注和支持。這是取得成績的保證。

隨著高校扶貧助學工作的深入開展，經濟困難學生的精神激勵問題已成為一個亟待解決的難題。西安工程大學高校資助工作社團化特色探索可以在對經濟困難學生進行精神激勵的實踐中適時引入學生社團這一嶄新載體，并加強對經濟困難學生社團的管理，使得經濟困難學生學習、生活和思想上的困難得以解決，綜合素質得以提高。

參考文獻：

[1]楊鳳英.高校學生社團組織與大學生綜合能力的提高[J].廣西青年干部學院學報，2005（1）.

[2]李靜.高校貧困生現狀分析及對策研究[J].山東省青年管理干部學院學報，2006（6）.

篇（3）

走村入戶不馬虎。為深入了解村情民意，為精準扶貧提出切實可行的幫扶措施，“第一書記”____同志到村后做的“第一件事”就是迅速組織召開“兩委”座談會，與村干部面對面座談交流，掌握村級組織建設的基本情況，聽取他們對發展致富的意見和建議。同時，深入____村5個組101戶扶貧戶家中摸清幫扶家底，與村民面對面交流、心貼心交談,在交談中拉近距離、在走訪中融入群眾，積極宣傳金融扶貧政策，為部分貧困戶辦理扶貧貸款手續，同時積極向縣教體局爭取資金3000元，為____村制作精準扶貧的各種掛牌，收集完善了精準扶貧的各種檔案資料。

篇（4）

__*街道范圍內戶籍，當年被高校錄取或在校學習的貧困

家庭大學生，且符合下列條件之一的：

1、 低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學生。

2、 因家庭成員生重大病造成學生家境貧困的。

3、 天災人禍或其他原因造成家庭貧困的（其他原因指：父

母為農民，靠打工做零活維持生活，一戶供兩個以上在校大學生完成學業經濟困難；車禍逃逸等）。

4、當年已接受過救助的一般不再重復救助。

二、資助標準

1、 新錄取的貧困家庭大學生，未列入市慈善總會救助的低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學生，一般給予6000元救助，其他困難家庭一般給予5000元救助。

2、 家庭困難的在校大學生，低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學生一般給予5000元的救助；其他家庭困難的在校大學生一般給予4000元的救助

三、救助對象的確定及時間安排

1、 6月份，街道慈善協會秘書處起草救助方案，方案寄到或

送到副會長以上人員單位并請做好推薦。

2、 6月底，召開各工作片民政救助員會議進行布置。

3、 7月份，由學生申請填寫《大學生救助審批表》和提供能夠證明困難的輔助材料（病歷、醫院證明、住院發票、學生證、殘疾證、入學通知書等復印件），村（居）上報、工作片核準推薦救助對象。

4、 8月份，街道慈善協會審核后進行公示，公示無異議后于8月20日前，街道慈善協會將救助款經財辦.農商銀行發放到貧困家庭戶的賬號上。

四、要求：

篇（5）

心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務：教導主任。

在與其他學校的教導主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。

一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽興賓區一等獎，數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一，英語口語比賽興賓區一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

二、穩中求實，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教導主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得興賓區領導的好評。

值得一提的是，在覃校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教導處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業：教師。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。

盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加英語科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得89。4分，獲二級甲等證書。

1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。每學期至少上一堂校級公開課。

2、輔導學生方面。盡管教導工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習英語有濃厚的興趣。

然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

教導主任述職報告2

各位領導、各位老師：

大家好！

本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，教導處在學校領導和各位教師的大力支持和幫助下，教導處的各項工作已較圓滿的完成。教導處的各項工作成績的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感謝!

在過去的一學期里，教導處全體成員認真工作，以身作則，較好的完成了各項工作。為進一步提高教導處的工作質量，及時總結改進，現將本學期教導處的工作情況給各位做簡單的匯報：

一、合理分工、有序開展各項工作

本學期教導處共有3人，開學初根據3人的工作崗位進行了具體分工，明確了每個人的工作職責。

XX：教導主任 主管日常教務工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓;教師績效考核;控輟保學;學籍管理;貧困資助。

XX：教導干事 負責教師考勤、教育培訓，閱讀教學，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時性工作。

XX：教導干事兼學校電教員 負責學籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時性工作。

二、規范學校教育教學各項工作、建立健全各項管理制度

開學初，根據學校本學期工作安排，教導處根據學校相關安排，制定了詳細的教學工作計劃，根據工作計劃，制定了課程表、作息時間表、完善并落實執行各項教學常規管理工作。切實執行常規教學月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。

為確保各項制度落到實處，了解教師的工作情況和學生的學情，及時發現教師在教學中的問題，及時收集每位教師所提出的建議和意見，不斷改進工作方式，做好學校領導和教師溝通的橋梁。

三、深化教研教改、確保教研教改工作實效

開學初，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動責任落實到人，確保了教研活動扎實有效地開展。

在XX集團成立后，在集團理事會的安排下，為進一步規范和統一集團內課程設置，實現教學優質資源在集團內共享，實現了集團內實現了課程統一設置，落實了集團范圍內的教師走教、集體備課和集體教研，初步實現了優質資源在集團內共享。通過一學期的實行，已初步取得了一定的成效。

四、實行績效考核、助推教學質量的提升

為進一步調動教師工作積極性，提升XX集團整體教學質量，全面實施目標管理和績效管理，在教體局和集團理事會的指導下，教導處制定了完善的績效考核辦法，對集團內全體成員進行全面考核。

本學期12月底新課結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，根據測試成績實行了集團成立以來的第一次績效考核，共發放資金一萬余元資金，充分體現了“多勞多得，優績優酬”。通過本次績效考核充分調動了教師的積極性，也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺，進一步改進教學方法。在本學期的期末測試中，各年級各科成績都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績，學校將進行第二次績效考核，教導處已初步核算出了各科成績，在放假前，力爭將第二次績效考核落實到位。

五、規范學生管理、落實教育扶貧

本學期教導處進一步規范學生學籍管理、完善控輟保學相關制度，確保學生正常流動資料齊備、手續完善。做到了學生流動手續齊全，無學生輟學。由于本學期學生學籍管理規范，本學期學生體質檢測數據、營養餐數據準確無誤，學籍系統、營養餐管理系統、體質檢測系統數據維護都在上級部門規定的時間內高質量的完成。

本學期教育扶貧工作量大，數據多，在教導處全體成員的努力下經過反復核實，本學區適齡兒童、建檔立卡學生數據齊全準確無誤，檔案完整，確保我校本學期教育扶貧工作順利完成。本學期共核查學區內適齡人口1503人，經過細致的工作，確保每位每位適齡學生就讀情況準確無誤，高質量的完成了學區內適齡人口的核查工作。本學期我校學區共有建檔立卡學生381人，經過反復核實我校符合資助條件的建檔立卡學生共有251人(其中本縣戶籍249人，外縣戶籍2人)，我校已按上級要求將資助資金按時發放到位，確保貧困資助工作順利完成。

本學期工作已基本結束，在本學期的工作中，還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實不到位等很多問題，在本學期工作結束后，我和教導處全體成員將會及時總結，及時反思，進一步改進工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績。

教導主任述職報告3

尊敬的各位領導、各位老師：

我于今年初開始擔任xx小學教導主任，分管學校的教務、教研工作并協助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創衛協管員，主抓健教、創衛工作;同時擔任數學教研組長和六年級數學等學科的教學。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作向在座各位述職，請予于評判。

一、思想政治方面

本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，克已奉公，勤奮務實，思想上與黨保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習和領悟黨倡導的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，“真誠為人，真愛為師”是我的格言。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任何時候都能用教師職業道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠，以優秀教師的標準來充實自己。

二、學校工作

作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。

(一)學籍管理工作

每學年初認真組織、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔，把好新生學籍審批關。每學期開學初，為轉出學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。認真做好學籍數據統計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學生的學籍檔案進行規范管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，逐步實現小學生學籍的電子化管理。

(二)教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。我校在職教師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統計和質量分析。每期的考試，采用交叉命題、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性，督促教師改進教學方法。每學期能進行4次以上的教學常規工作，如教學計劃、教案、作業批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課、上課、作業批改的質量。

(三)教研工作

每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。近兩年，教導處組織全體教師進行理論學習、業務培訓等活動達十幾次。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優、展示、教壇新秀比賽等活動。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。讓教師們學有所得，行有所感。

(四)其他工作

1、本人兼任學校健教創衛工作。每學期初能按時制定學校健教、創衛工作計劃，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結。帶領校少先隊的執勤隊員做好日常的衛生、紀律評比工作。認真做好學校健康教育、衛生方面的宣傳。主抓學生環保意識、環保行為和環保習慣的培養。近年來，我校的創衛工作屢創佳績，多次被評為**市“綠色學校”。

2、協助校長開展學校的日常工作，積極參與各項有關學校發展和創建的工作，如語言文字規范化示范校、教育收費規范校等等的創建工作。

3、督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。急教師所急、想教師所想。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。在考核中發現問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法。

三、教育教學工作

在工作中，團結同志，相互協調，能融洽地處理好工作中的各種關系。同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。對自己擔任的數學課、科學課、信息技術課的教學，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法，能充分調動學生的積極性，把握教材的知識體系、重點難點，教學效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。

在教學上，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養成。能主動關心每位學生的學習情況，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。經過長期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，幾位學困生成績都取得明顯進步。

通過自己的不懈努力，我校的教育教學質量穩步上升，師生活動豐富有趣起來了，影響也越來越廣，自己的教學工作也獲得顯著成績。在上學期六年級數學期末統考中，所在班級取得平均分87.5分，優秀率84%的良好成績。在擔任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認真總結，收獲了不少經驗。所在班級多次被評為“先進班集體”。我也因此被評為“優秀班主任”、“優秀少先隊輔導員”。在這兩年的任教中，我經常協助班主任做好班級的管理，利用課余時間交流管理經驗，現在各班的班風班貌都大有改觀。

篇（6）

高校貧困生感恩教育現狀及分析

高校貧困生感恩教育內容方面 為了更好地推進貧困生感恩教育，各高校圍繞“感恩”這一主題，選取了多方面內容對貧困生開展感恩教育。通過調查，可以發現高校貧困生感恩教育在內容方面較為豐富。

由表1可見，高校貧困生感恩教育內容較為豐富，涵蓋了家庭、學校和社會國家領域，包括了學生的思想品德教育、家庭美德教育和愛國主義教育等方面，中華傳統美德和社會主義核心價值觀等在感恩教育中得到體現。其中，家庭的養育之恩和社會國家的資助之恩得到了高度重視，而老師的教誨之恩、親朋好友和同學的幫助之恩稍微欠缺。

分析其中原因，主要與高校貧困生的資助機制有關。當前的高校貧困生資助機制主要依靠學校、社會和國家提供一定的資金資助，主要局限于經濟扶貧，因此，高校在開展感恩教育的過程別突出家庭養育之恩和社會國家的資助之恩，而老師、親朋好友和同學的資助并不納入國家對高校貧困生的資助機制。如果說社會、國家的資助屬于“顯性”資助的話，那么老師、親朋好友和同學這三類人群的資助則屬于“隱性”資助，并不為學校或者大眾知曉，因此，學校的感恩教育在這一方面難免有所欠缺。

高校貧困生感恩教育形式方面 通過調查，可以發現各高校針對不同的感恩教育內容采取了不同的教育形式，總的來說，當前高校貧困生感恩教育的形式多種多樣（見表2）。

由表2可以發現，高校貧困生感恩教育形式多元。這些教育形式借助傳統傳播媒介和現代信息技術輻射高校大學生的課堂內外，其中，課堂主題教育是高校貧困生感恩教育通常采用的形式。同時，可以看出在網絡平臺和互聯網技術被廣泛應用于高校各項教育的今天，高校貧困生感恩教育缺乏對校園網、校園論壇、手機平臺、博客和微博等新媒體的使用。

高校貧困生感恩教育機制方面 高校貧困生感恩教育是高校學生工作的重要組成部分，因此，各高校都建立了相關的感恩教育機制。一方面，各高校都把貧困生感恩教育工作納入了學校工作的大系統，構建了“學校――院系――教師（輔導員）――學生”為主軸的感恩教育工作系統，明確了感恩教育的指導思想和工作性質，對相關工作計劃作出了安排；另一方面，建立了感恩教育保障機制，為感恩教育提供物質支持，確保感恩教育順利而有序開展。但對高校貧困生感恩教育工作缺乏相關監控機制，難以對感恩教育工作進行反饋和評價。

高校貧困生感恩教育對策

進一步豐富高校貧困生感恩教育內容，加強內容資源整合 首先，要從傳統文化中尋找感恩教育的內容，用傳統文化深厚的感恩文化，特別是儒家的孝悌忠信、仁義禮智等內容充實當前高校貧困生感恩教育。相對于學校、社會和國家的經濟資助而言，親朋好友、老師和同學的資助與幫助更加貼近貧困生的心靈與情感，更能激起他們努力拼搏改變人生的斗志。因此，除了通過教育讓他們學會對家庭父母、學校、社會和國家進行感恩之外，還要把親朋好友、老師和同學納入高校貧困生感恩教育這個大系統里。

其次，要把感恩教育與思想政治教育結合起來，以豐富感恩教育內容。感恩教育側重于喚起高校貧困生知恩、感恩、報恩和施恩，而思想政治教育側重于幫助高校貧困生形成科學的世界觀、價值觀、人生觀、政治觀和法制觀等。可以說，思想政治教育是感恩教育的前提和基礎，只有在形成較高的思想政治素質的情況下，高校貧困生才會知恩、感恩、報恩和施恩。

再次，要把感恩教育與心理健康教育、專業知識技能教育結合起來，通過整合資源實施感恩教育，提高高校貧困生的把恩和施恩能力。高校貧困生感恩教育的核心目標并不在于讓學生知恩和感恩，而在于報恩和施恩。可以說，報恩和施恩的能力及實際行動直接體現著高校貧困生感恩教育的成效。通過心理健康教育，幫助貧困生走出“心理貧困”，有利于高校貧困生塑造陽光自我，告別“邊緣人”角色，以健康、樂觀、向上的美好心靈看待周圍的人和事，融入廣闊的學校生活。而在感恩教育與專業知識技能的結合，則可以幫助高校貧困生在形成感恩意識與感恩情懷的同時，以扎實的學習專業知識技能服務于同學、老師、學校和社會，增強感恩體驗，牢固樹立感恩觀念，為報恩和施恩創造良好的條件。

充分利用新媒體，推進高校貧困生感恩教育形式創新 首先，要充分認識新媒體對推進高校貧困生感恩教育工作的重要性。在信息化社會中，校園網、校園論壇、手機平臺、博客和微博等新媒體的影響力、傳播力日益增長，這些新媒體信息的海量性和對文字、圖像與聲音的有效整合使其作為傳播工具具有了更為廣闊的空間。因此，在感恩教育中要充分認識新媒體對人的塑造力，利用好這一新工具。

其次，要投入相應資金設備創建新媒體平臺。這是利用新媒體創新高校貧困生感恩教育形式的物質基礎。通過建設感恩教育網站、論壇、博客和微博，推進貧困生之間、貧困生與學校之間、貧困生與非貧困生之間的互動交流，讓貧困生在虛擬的空間里隱匿身份，擺脫貧困生身份的束縛，感受恩情，培養感恩意識，豐富感恩情懷，形成新的成長與進步。

再次，以先進文化引領新媒體，使其有效服務于高校貧困生感恩教育工作。新媒體的虛擬性和信息海量性難免會對性格較為孤僻、心理較為封閉的高校貧困生產生不良的影響，因此，應以先進文化引領新媒體，以豐富時新、健康積極向上和主題鮮明的內容凈化新媒體空間，以以人為本的理念尊重和引導高校貧困生的學習與生活需求，以關愛的情懷讓高校貧困生收獲心靈的成長。

篇（7）

年初以來，在市委、市政府的正確領導下，在省廳大力支持和指導下，我們堅決貫徹年初制定的工作要點，盯住“重點工作抓突破、常規工作抓規范”精準發力，黨建工作、業務工作、項目建設齊頭并進，較好地完成了目標任務。社會組織黨建、安全生產、抓黨建促扶貧等項業務工作在市級工作經驗交流會上作典型發言。在全市舉辦的各項文體活動中，都取得了良好佳績。5月份，喬恒廳長首次來XXX調研，更是給予了我們工作極大的肯定和認可。

（一）保障和改善基本民生，民政的兜底作用進一步發揮

一是積極助力脫貧攻堅。我們在脫貧攻堅戰役中主動作為，按照“兩線合一”要求，農村低保標準調整到3200元/年。財政列支1000萬元的貧困人口醫療兜底救助專項資金，為貧困戶極大地解決了醫療困擾。發放兜底醫療救助資金158.26萬元。其中2016年發放68.26萬元，2017年發放90萬元。駐村工作隊在宣傳扶貧政策、實現“一村一品”庭院經營模式、市級幫扶落地、申報村級幸福院、協調打抗旱井等多方面發揮積極作用，受到包保鄉黨委和政府以及村干部和村民的好評。

二是社會救助力度不斷加大。城鄉低保保障28685戶，42980人，累計發放資金10700萬元。其中，城市低保保障8800戶，13200人，發放資金4900萬元，人均補助水平309.3元/月；農村低保保障19885戶，29780人，發放資金5800萬元，人均補助水平550元/季。救助“急難”家庭3000戶，3900人，發放資金550萬元。城鄉醫療共救助11000人次，支出資金970萬元。資助城鄉低保對象參保參合撥付資金404.18萬元，其中參保資金44.16萬元，參合資金360.02萬元。保障農村“五保對象”、城市“三無對象”共計1747人，發放資金695.88萬元。其中：農村“五保對象”1607人，發放資金578.28萬元。城市“三無對象”140人，發放資金117.6萬元。

三是防災減災救災能力顯著加強。年初下撥冬春災民救助資金344萬元，用于災民口糧救助。“8?4洪澇”嚴重損壞房屋53戶99間，一般損壞房屋249戶437間，有效實施重建和維修工作，冬底前將全部完成。計劃投資256萬元、建筑面積800平方米的救災物資儲備庫新建項目開工建設。

（二）加強和創新社會治理，民政的導向作用進一步發揮

一是加強基層政權和社區建設工作。年初開展了基層民主和社區建設調研，形成調研報告，對影響和制約基層民主和社區建設的因素研究制定工作措施辦法。組織城鄉社區參與全省城鄉社區建設典型評選，并推薦2個城市社區和3個農村社區為建設典型上報到省民政廳。11-12月份順利完成了社區居委會第十次換屆選舉工作。

二是深化社會組織管理制度改革。根據編辦批準，成立社會組織黨建工作辦公室，安排2名專職人員從事社會組織黨建工作。指導社會組織成立黨支部29個。支持XXX市道路運輸協會成立黨建辦公室開展黨建活動，為其購買2萬元的健身康復器材和辦公設備。

三是積極開展基層民主協商工作。按照年初工作計劃，我們選擇3個城鄉社區開展民主協商試點，指導社區建立議事協商委員會，建立各項民主管理制度及基層民主協商制度。

（三）雙擁模范城創建成果持續深化，民政的支持作用進一步發揮

一是妥善落實優撫對象待遇。發放撫恤定補金、護理費、生活補助金合計975萬元，到位率100%。為1-6級傷殘軍人辦理城鎮職工基本醫療保險，其他重點優撫對象辦理城鎮居民基本醫療保險，合計支出醫療保險費20.7萬元。為1-6級傷殘軍人核銷住院和門診藥費29.5萬元。

二是認真執行國家安置政策。接收2016年度退役士兵170人，其中自主就業161人，符合安置條件的9人。發放義務兵優待金505.32萬元，發放自主就業金212.99萬元。組織退役士兵技能培訓82人次，支付培訓費16.4萬元。

三是積極開展雙擁共建活動。兩節和“八一”期間分別對XXX市駐軍部隊、本市駐軍部隊、XXX市光榮院進行了走訪，慰問物品折合人民幣20余萬元。投入資金4.3萬元，開展為革命功臣送醫送藥活動。9月30日，組織全市黨政機關、中小學校、社會團體參與開展的“烈士紀念日公祭”活動，活動人數達千余人。

（四）提供和強化社會服務，民政的原屬職能進一步發揮

一是穩步推進養老服務事業。發放養老服務資金264萬元，完善4個社區老人日間照料中心和36個農村幸福院建設，探索開展面向居家養老的康復服務。完成2017年農村幸福院建設項目的申報工作。以市社會福利服務中心資源為依托積極申報醫養結合試點項目。

二是福利事業取得長足進步。福彩銷售2930萬元，居XXX各市（縣）首位，福利企業安排殘疾人就業31人；實施慈善救助，累計支出資金20.5萬元。與吉林省人民醫院合作對我市600人完成白內障免費復明手術；為5800名重度殘疾人發放護理補貼535萬元，為6400名困難殘疾人發放護理補貼近540萬元；救助孤兒51人，月人均發放孤兒基本生活費補貼700元。

三是專項社會事務服務進一步強化。完成第二次全國地名普查成果整理、匯總上報和省級審核驗收，合格率達到96.9%，符合規定95%的標準，地名普查成果轉化工作已全面展開；組織起草了關于加強農村留守兒童及困境兒童保障工作的實施意見，完成2017年度農村留守兒童數據統計上報工作；計劃投資4150萬元、改擴建21000平方米的XXX殯儀館擴建工程項目已完成主體建設和附屬設施建設，正在進行調試階段。全市共火化遺體2000具，其中為900余名城鄉低保對象減免了基本殯葬服務費用，減免資金75余萬元；救助流浪乞討人員602人，其中，未成年人8人，精神病人28人，智力殘疾人12人，投入救助資金12萬余元；辦理結婚登記2213對，離婚登記2250對；補領結婚證1986對，補領離婚證280對群眾滿意率達到100%。

（五）綜合能力建設水平不斷強化，民政為民宗旨得以進一步發揮

一是嚴格貫徹落實“兩個責任”。局黨組和紀檢組持續壓實兩個責任，年初黨組書記與黨組成員普遍談心，各副職領導對分管單位領導班子進行集體談話。各副職領導于7月初聽取了分管單位的黨風廉政建設專題匯報。局紀檢組和機關紀委主動作為，組織開展了長白山先鋒e支部啟動儀式、“書香民政·閱讀人生”讀書月、軟環境建設、“七一”演講比賽等一系列載體活動，推進了黨建和紀檢工作有效落實。

二是壓實安全生產管理監督指導。組織召開安全生產工作部署會議，逐級簽訂安全生產責任書。與消防部門協作定期開展民辦養老院安全整治。對8所存在取暖隱患的農村福利中心進行安全改造。完成11所福利中心室內線路加裝防火套管改造。

三是強化綜治維穩工作。成立領導組織，局主要領導與機關科（辦）、基層單位負責人鑒定責任狀。按照上級部署要求，積極做好期間維穩工作，認真制定預案，做好矛盾排查和糾紛化解，落實24小時值班值宿制度，工作到崗，責任到人。

回顧2017年總體工作，雖然我們取得了一些成績，工作效能不斷提升，作風越來越扎實，但仍然存在諸多問題和不足之處，主要表現在以下方面。一是村級工作力量薄弱，隨著城市社區建設不斷完善，工作力量日趨增強，完成社會救助工作難度不大。工作力量存在難度的重點在村級，村一級干部勞動報酬對有志有為青壯年沒有吸引力，現任村文書普遍年齡偏大，工作質量很難保證。二是農村福利服務中心一鄉一所，先天不足，基礎薄弱，床位利用率不高，資源浪費問題突出，而且徹底杜絕安全隱患難度較大。三是解決非法民辦養老機構問題任重道遠。目前，我市市區內不具備消防條件的未經許可的民辦養老機構有16家(這還不包括隱性的分布在各個住宅小區內家庭式的養老機構)，收養老人229人，有的已經非法經營20多年。由于這些養老機構不具備消防改造驗收條件，均存在重XXX全隱患。因入住老人較多，造成強制取締和行政許可存在雙重難度。

二、2018年重點工作安排

2018年，我們將在鞏固加強常規工作基礎上，圍繞重點工作找準“發力點”，精準發力，重點突破民辦養老機構整治，農村福利中心整合等難點問題。努力向上爭取資金，申報項目，完成“兩線合一”、城鄉低保提標、農村幸福院建設、基層基礎設施維修改造等一系列民生實事。積極協助市委、市政府抓好各項惠民政策落實，保民生、保穩定，為我市經濟發展貢獻民政力量。

一是積極落實脫貧攻堅政策。按照上級要求，根據農村居民收入可支配水平，精準測算農村低保保障標準，實施完成“兩線合一”目標。加強與農合、人壽等部門溝通協調，落實好我市精準扶貧醫療兜底政策。

二是穩步提升社會救助工作。完成農村低保按戶施保，“補差式救助”工作。加強醫療救助定點醫療機構管理，提高“一站式”即時結算效能。扎實推進社會救助聯席會議工作機制，切實發揮“急難”救助積極作用。

三是扎實推進項目建設。一方面，大力推進XXX殯儀館和救災物資儲備庫工程項目，搶工期抓進度，爭取時間完成工期及驗收并投入使用。另一方面，積極申請省級財政社會保障金和省級彩票公益金支持安廣殯儀館擴建維修和購置設備等項目，爭取2018年實施項目工程。