緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇技師學院學生會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

認真備課，做好上課前的準備工作

根據教學大綱，制訂合理的教學計劃。

精心編寫教案，認真備好每一節課。教師要按照大綱的要求和教學計劃寫出實驗課的教案。書寫教案的主要依據是教材，應做到重點、難點突出，條理清楚，層次分明。教師應具有豐富的理論知識和精湛的實驗技能，認真的備好每一節課，掌握實驗的原理、目的、操作方法，正確地解釋實驗結果以及可能出現的異常現象。教師應系統地鉆研相關學科的內容，不斷擴大知識面并接受新知識。

布置學生提前預習，參與實驗的準備工作。實驗教學的目的是培養學生實際操作的技能，同時通過實驗來鞏固相關的理論知識。這就要求學生在每次課前要進行預習，通過預習了解實驗的全過程，為實驗的順利進行打下初步基礎。另外，在教師的指導下，可以讓學生參與實驗準備工作，使學生了解整個實驗過程。

提前進行預試，確保實驗的順利進行。預實驗是上好實驗課的重要步驟。由于微生物實驗準備過程比較繁瑣，提前預試非常重要。如做病原菌的分離培養需要有一定的條件和時間，因此要提前3～4天做預試；又如抗原-抗體反應試驗要應用血清等診斷試劑，要事先稀釋血清，使它們的比例合適才能出現理想的結果，因此也要提前進行預試，發現問題及時解決。

嚴格要求操作，做好實驗考核

做好示范教學，嚴格規范操作。實驗教學中，必須嚴格要求學生進行規范操作。對于難度大的實驗，教師應進行示范操作，要將實驗中需注意的問題向學生交代清楚，以便學生在實驗過程中引起重視。例如，做藥敏試驗時，先給學生做示范，強調實驗中需注意的問題：①實驗所用的細菌是活菌，故要嚴格進行無菌操作；②細菌的接種一定要均勻密集；③貼藥敏紙片時，紙片之間的距離要合適，而且要平帖于培養基表面。示教完畢后，學生開始操作，這時教師要進行指導，對不正確的操作要及時糾正。實驗結束后要進行總結，對實驗做得好的同學給予肯定，對存在的問題，進行分析總結。

由于微生物實驗的特殊性，很多實驗結果需要18～24小時后觀察，如細菌的培養、藥敏試驗等。就藥敏試驗的結果來說，通過結果的觀察，使學生了解該菌對哪種藥物敏感，對哪種藥物耐受，臨床治療時應選擇哪種藥物，然后教師介紹該實驗的臨床意義。在臨床治療中，應用藥敏試驗選擇敏感性的藥物進行治療，可以縮短療程，使病人早日康復，把實驗與臨床有機的聯系在一起，提高了學生對實驗課的興趣。實驗結束后，要求學生如實地書寫實驗報告，錯誤結果要詳細的分析其原因。

篇（2）

督察部在二級學院學生會中是一個小團體，但是具有大能量，其要用鐵的紀律約束學生的紀律和規范學生的日常行為。俗話說“不以規矩，不成方圓”，督察部作為監督和檢查的部門，應加強學生的紀律觀念和自我管理意識的教育，培養學生遵守校紀校規的自覺性。

一、督察部的主要職責

記錄、督察并反映學生會的日常工作；督促學生會成員遵守學生會規章制度，促使學生會保持高度的紀律性、組織性；每次例會之前記錄請假人的名單（可抽查其情況是否屬實），并監督例會簽到和核對人員出席情況，若有無故缺簽者需于當日公布并做記錄留檔，若留檔人員超過3次者需寫檢討并在例會中通報，若有不知悔改者，嚴重警告，按學生會有關規定處理；部署日常考勤工作；統籌部門內外相關工作，做好教師與學生、學生與學生之間的溝通和交流；協助各部完成有關工作。

二、督察部的日常工作

在學院上課期間和晚自習期間進行紀律督查和人數檢查，統計開學期間的到校人數情況；每天負責收發班級的考勤表，并進行統計；負責會議和活動期間的人數核對和紀律監察；每天對曠課學生進行通報和批評教育；每周一總結工作，針對出現的問題研究解決辦法和方案，通報全院各個專業班級的出勤情況；舉辦有利于學生間團結友愛、增強團隊意識和紀律意識的活動；做好考風考紀教育大會，增強學生的誠信意識和紀律觀念。

三、督察部的日常管理

1.考勤時間

晚自習為19：00，上課考勤時間、自習課抽查以及其他活動檢查時間待定。

2.請假規定

請假必須以請假條為準，無請假條者均視為曠課。請假條必須具有一定權威性和核實性；臨時請假應在考勤時間前15分鐘通過打電話的方式，聯系部長請假（注意：若因院里、系里部門活動必須由本人向所在部門部長請假，本人自行請假視為無效）；長期請假者必須有團總支的有效證明，由院或系領導簽字蓋章后方可生效。一切利用欺騙手段如偽造假條、找人替課等進行請假的學生，一經發現，取消其本學年所有考勤學分，并對本人進行通報和處分。凡請假人員必須在考勤前告知本班負責人，以免在考勤中造成誤會。

3.考勤流程

通常情況下，督察部會在考勤前15分鐘內統計好臨時和長期請假的人員名單，而后按照考勤時間及時入班考勤。入班考勤時督察部會先查清本班坐區內的人數，后與本班紀律委員進行核對，完成本次考勤工作。抽查則具有一定靈活性和隨機性，方式較多。

自督察人員入班考勤起，仍繼續進入教室者視作遲到；凡在督察過程中，因本人所在坐區不正確從而造成缺勤記錄的由本人自行負責；凡在核對過程中出現原因不明、去向不清者均視作曠課。

4.獎罰聲明

一個月之內每位學生將擁有1學分的考勤分，凡因故造成不能滿勤者，督察部對其本人學分有權進行處理；年終全勤者，學院會予以滿勤分，并在相關檔案上給予好評。

具體細節是每月對每位學生有2次曠課或3次請假或4次遲到的，該月考勤分記作0分，2次遲到或請假等同于1次曠課。當本月考勤分歸零時，督察部將負責提醒，根據其態度和后期表現情況，酌情處理；督察部對每位學生的出勤情況進行一周一公布，學生可及時了解自己的出勤情況。

篇（3）

通過本章學習，了解會計的產生和發展以及會計的一些基本概念。理解會計假設與會計核算的基礎。掌握會計信息質量的要求、會計對象和會計要素。

二、學習內容

第一節 會計的產生和發展

一、會計的產生

二、會計的發展

三、會計的概念和職能

四、財務報告的目標

五、會計法規

第二節 會計基本假設和會計核算基礎

一、會計基本假設

1．會計主體

2．持續經營

3．會計分期

4．貨幣計量

二、會計核算基礎――權責發生制

第三節 會計信息質量的要求

一、可靠性

二、相關性

三、可理解性

四、可比性

五、實質重于形式

六、重要性

七、謹慎性

八、及時性

第四節 會計對象和會計要素

一、會計對象

二、會計要素

第二章 會計核算方法

一、學習目的和要求

通過本章學習，掌握復式記賬的基本概念、借貸記賬法下賬戶的基本結構；掌握會計憑證、賬簿的概念、種類及運用；掌握錯賬的更正方法。了解賬務處理程序。

二、學習內容

第一節 記賬方法

一、會計核算方法

二、會計科目與賬戶

三、復式記賬

第二節 會計憑證

一、會計憑證的含義和種類

二、會計憑證的填制和審核

第三節 會計賬簿

一、賬簿的意義和種類

二、日記賬的設置和登記方法

三、分類賬的設置和登記方法

四、登記賬簿的規則

五、對賬和結賬

第四節 財務報告

一、編制財務會計報告的意義

二、會計報表的種類

二、財務報告的列報要求

第五節 賬務處理程序

一、賬務處理程序的意義和種類

二、記賬憑證賬務處理程序

三、科目匯總表賬務處理程序

四、匯總記賬憑證賬務處理程序

第三章 貨幣資金

一、學習目的和要求

通過本章學習，了解現金管理制度和銀行結算方式。掌握現金、銀行存款和其他貨幣資金的核算方法。

二、學習內容

第一節 庫存現金

一、庫存現金管理的有關規定

二、庫存現金的核算

第二節 銀行存款

一、銀行結算方式的種類

二、銀行存款的核算

第三節 其他貨幣資金

一、外埠存款的核算

二、銀行匯票存款的核算

三、銀行本票存款的核算

四、信用卡存款的核算

五、信用證保證金存款的核算

六、存出投資款的核算

第四章 應收款項

一、學習目的和要求

通過本章學習，了解應收款項的有關內容。理解應收票據的概念、種類及應收賬款的確認。掌握應收票據、應收賬款、其他應收款項的核算方法及應收款項的期末計量。

二、學習內容

第一節 應收票據

一、應收票據的種類與計價

二、應收票據的核算

第二節 應收賬款

一、應收賬款的確認和計價

二、應收賬款的核算

第三節 其他應收款項

一、預付賬款的核算

二、其他應收款的核算

第四節 應收款項的期末計量

一、壞賬損失的確認

二、壞賬損失的核算

第五章 存貨

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解存貨的概念和確認條件。理解存貨的計價方法。掌握材料按實際成本核算和按計劃成本核算的方法；掌握周轉材料、庫存商品的核算方法；掌握存貨清查的核算及期末計量。

二、學習內容

第一節 存貨的分類和計量

一、存貨的概念及確認條件

二、存貨的分類

三、存貨的計量

第二節　原材料

一、原材料的核算內容

(一) 材料按實際成本計價的核算

(二) 材料按計劃成本計價的核算

第三節 周轉材料

一、周轉材料的內容

二、周轉材料的核算

第四節 庫存商品

一、工業企業庫存商品的核算

二、商品流通企業庫存商品的核算

第五節　存貨清查

一、存貨的清查

二、存貨的期末計量

第六章 投資

一、學習目的和要求

通過本章學習，了解對外投資包含的內容及理解它們的含義。掌握交易性金融資產、持有至到期投資、可供出售金融資產和長期股權投資的核算方法。

二、學習內容

第一節 交易性金融資產

一、交易性金融資產的概念

二、交易性金融資產成本的確定

三、交易性金融資產的核算

第二節 持有至到期投資

一、持有至到期投資的概念

二、持有至到期投資成本的確定

三、持有至到期投資的核算

四、持有至到期投資的期末計價

第三節 可供出售金融資產

一、可供出售金融資產的概念

二、可供出售金融資產成本的確定

三、可供出售金融資產的核算

第四節 長期股權投資

一、長期股權投資成本的確定

二、長期股權投資的核算

第七章 固定資產

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解固定資產的概念、分類和計量。掌握固定資產取得、折舊和處置的核算方法。理解固定資產的后續支出和租賃的核算方法。

二、學習內容

第一節 固定資產的分類和計量

一、固定資產的概念及確認條件

二、固定資產的分類

三、固定資產的計量

第二節固定資產的取得

一、購入固定資產的核算

二、自建固定資產的核算

三、投資轉入固定資產的核算

四、接受捐贈固定資產的核算

五、融資租入的固定資產的核算

六、盤盈固定資產的核算

第三節 固定資產的折舊

一、影響固定資產折舊的基本因素

二、固定資產折舊范圍

三、固定資產折舊方法

四、固定資產折舊的核算

第四節 固定資產的租賃

一、經營租賃固定資產的核算

二、融資租賃固定資產的核算

第五節 固定資產的后續支出

一、費用化的后續支出

二、資本化的后續支出

第六節 固定資產的處置

一、出售、報廢、毀損固定資產的核算

二、投資轉出固定資產的核算

三、捐贈轉出固定資產的核算

第七節固定資產的清查與期末計量

一、固定資產清查的核算

二、固定資產期末計量

第八章 無形資產和其他資產

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解無形資產的定義及確認條件。掌握無形資產的取得、攤銷及轉讓的核算。

二、學習內容

第一節 無形資產的分類和計量

一、無形資產的概念及確認條件

二、無形資產的分類

三、無形資產的研究與開發支出

四、無形資產的計量

第二節 無形資產的取得和處置

一、無形資產取得的核算

二、無形資產攤銷的核算

三、無形資產處置的核算

第三節 無形資產的期末計量

第九章 非貨幣性資產交換

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解非貨幣性資產交換的確認及非貨幣性資產交換采用公允價值計量的前提條件。掌握非貨幣性資產交換的核算。

二、學習內容

第一節 非貨幣性資產交換的確認和計量

一、非貨幣性資產交換的概念與確認

二、非貨幣性資產交換的計量

第二節 非貨幣性資產交換的會計處理

一、非貨幣性資產交換按公允價值計量的核算

二、非貨幣性資產交換按賬面價值計量的核算

第十章 負債

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解負債的概念及包括的內容。掌握主要流動負債如短期借款、應付票據、應付賬款、預收賬款、應付職工薪酬等核算；掌握長期負債如長期借款、應付債券的核算；掌握借款費用的核算；掌握債務重組的核算

二、學習內容

第一節 應付賬款、應付票據及預收賬款

一、應付賬款的核算

二、應付票據的核算

三、預收賬款的核算

第二節 應付職工薪酬

一、應付職工薪酬的內容

二、應付職工薪酬的核算

第三節 應付債券

一、應付債券的概念及種類

二、應付債券的核算

第四節 其他負債

一、短期借款的核算

二、長期借款的核算

三、應交稅費的核算

四、應付股利的核算

五、其他應付款的核算

六、預計負債的核算

七、長期應付款的核算

第五節 借款費用

一、借款費用的概念

二、借款費用的確認和計量

三、借款費用資本化條件

四、資本化金額的計算

五、資本化暫停和停止

第六節 債務重組

一、債務重組的概念及方式

二、債務重組確認與計量原則

三、債務重組的核算

第十一章 費用與成本

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解費用和成本的含義。了解費用的分類及劃分費用的界限。理解成本計算的程序。掌握期間費用的核算。

二、學習內容

第一節 費用與成本概述

一、費用與成本核算的內容

二、費用的分類

三、劃分費用的界限

第二節 成本計算程序及賬戶設置

一、成本計算的程序

二、成本計算應設置的賬戶

第三節 期間費用

一、期間費用的概述

二、期間費用的核算

第十二章 所有者權益

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解所有者權益的含義及包括的內容。掌握實收資本（股本）、資本公積、留存收益的核算。

二、學習內容

第一節 實收資本（股本）

一、實收資本（股本）的概念

二、實收資本（股本）的核算

三、企業資本（股本）增減的核算

四、庫存股的核算

第二節 資本公積

一、資本公積的概念

二、資本公積的核算

第三節 留存收益

一、留存收益的概念

二、留存收益的核算

第十三章 收入與利潤

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解收入的含義及收入確認和計量。掌握所得稅費用和利潤的計算；掌握收入、利潤及利潤分配的核算方法。

二、學習內容

第一節 收入

一、收入的概念

二、收入的確認與計量

三、收入的核算

第二節 利得和損失、公允價值變動損益

一、利得和損失的核算

二、公允價值變動損益的核算

第三節 所得稅費用

一、所得稅會計概述

二、計稅基礎

三、暫時性差異

四、遞延所得稅的確認和計量

五、所得稅費用的確認和計量

第四節 利潤

一、利潤的核算

二、利潤分配的核算

第十四章 財務報告

一、學習目的和要求

通過本章學習，理解財務報告及包含的內容。掌握資產負債表、利潤表的結構及其編制方法。了解現金流量表的有關內容；了解所有者權益變動表的有關內容。

二、學習內容

第一節 資產負債表

一、資產負債表的概念和作用

二、資產負債表的內容和格式

三、資產負債表的編制

第二節 利潤表

一、利潤表的概念和作用

二、利潤表的內容和格式

三、利潤表的編制

第三節 現金流量表

一、現金流量表的概念和作用

二、現金流量表的編制基礎

三、現金流量表的基本格式

四、現金流量表的編制

第四節 所有者權益變動表

一、所有者權益變動表的概念和作用

二、所有者權益變動表的內容和格式

三、所有者權益變動表的編制

考試題型：

一、單項選擇題

二、多項選擇題

三、計算題

四、綜合業務題

五、簡述題

參考教材：

1．劉菁主編，《會計學》，浙江人民出版社，2007年9月

篇（4）

經過上一學年的工作，總結了工作的經驗，在本學期將進一步發揮部門的職能。

對于學生會的備品辦公室要有精確的掌握，將備品進行統一管理，調音設備的器材的使用及借出要有明確的記錄。

同時積極和各部門及其他兄弟學生會，社團緊密聯系，合作，建立良好的關系。

在以往的基礎上有所創新，制定調音設備的使用申請表，并管理在案。

二、學生會帳目的管理

本學期辦公室對學生會的財政賬目繼續進行使用上的管理。設立經費申請單，對于學生會其他部門對內部經費的申要得到辦公室主任和指導老師的許可后方可以向辦公室的成員拿取經費。對經費的使用辦公室留有詳細的記錄，并定時的核對賬目。并定期的向學生會主席團進行匯報。

準備為學生會添置新的儀器設備，比如打印機，以方便學生會成員的使用。

三、配合學生會其他部門工作，共建學生會實力隊伍

篇（5）

我系學生會將緊扣“三個代表”重要思想開展工作，增強團的凝聚力。發揮黨員、團員先鋒模范作用，認真學習黨的“十六大精神”，更好的帶動同學們的政治學習熱情，做好“學生黨支部”的創建工作，發揮黨支部和團總支的政治優勢，提高學生政治思想素質，做好入團、入黨積極分子的培養考察工作，認真負責的完成“推優”入黨的任務。

二、學生會各部門加強配合，認真負責的完成好日常工作。

各部門緊扣本年度工作計劃，有步驟的完成。同時濃厚我系的學習風氣，加強學風建設，提高同學們的專業水平：

1.辦公室做好例會會議記錄，認真評估、監督各部門的工作開展，完成好上傳下達的任務。對各部門工作情況的反饋，下階段工作的開展計劃及遇到的困難記錄在案，使活動能更好的開展，能更好的為同學們服務。

2.學習部狠抓學風建設，加強同各班級學習委員的交流，經常性的聯系講座來提高同學們的學習風氣，嚴格管理使同學們的紀律得到加強。

3.公關策劃部加強同校團委、各系學生會的聯系，促進我系學生會在與外界的交流中不斷吸取進步經驗。擴大我系知名度。

4.社會實踐部要以“創新、開拓”的實干精神，配合校學生會實踐部實施校內外的實踐活動的開展，盡心盡力的為同學們迫切渴望實踐機會的希望得以實現。

5.宣教部組織好各班級出好班級版報，開展版報評比活動，對外宣傳我系的活動成果，并注意加強宣傳的規范性。以積極、熱情的完成好任務。

6.體育部應組織同學們進行經常性的鍛煉，組織開展各項比賽，使同學們在緊張的學習生活中得到放松。

7.文藝部與校、各系的文娛團體加強聯系，培養我系文藝骨干，以便開展工作，讓活動的豐富多彩，開創我系文藝工作的新局面。

8.女生部積極組織開展適合女生特點的各項活動，豐富女生生活，深入關心女同學的學習和生活，及時向系院有關部門和老師反映女同學的要求、意見和建議；做好本系禮儀隊的組織和建設，加強本系對外形象宣傳工作。

9.科創部做好例行每月一次的宿舍衛生檢查，并監督同學們的日常生活，做好記錄評比結果，強化與校宿管科，自律會的聯系，爭創更多的“文明班級”，“文明宿舍”。

10.編輯部和記者團負責系報和信息的對外，并且進行一期積極向上的征文。

11.青年志愿者部將開展“青年志愿者活動日”、“便民服務”和“市區交通執勤”等活動。

三、強化學生會管理工作

1.調整和完善學生會原有的規章制度,切實加強學生會成員的組織性和紀律性,充分調動其活動的積極性.

2.嚴格執行《體育系學生會成員行為準則及賞罰制度》和《體育系學生會財務管理制度》,真正做到公平、公正、權責分明,提高工作效率.

3.加強落實學生會每周一次的主席團例會,兩周一次的學生會全體例會制度.

4.各部在舉辦活動時應做好工作計劃及總結,并上報存檔.

四、加強工作交流

篇（6）

今年夏天，對于我們來說是收獲的一個夏天，為了使我們更好的將理論與實踐相結合，豐富我們的假期生活，在學校團委的號召下，管理與經濟學院2012年社會實踐隊來到美麗的海濱城市青島膠南，進行了為期五天的社會實踐。

七月三十一號下午，我們到達了膠南，一路上可以感受到這座海濱城市的魅力與發展。八月一日上午，臨港經濟區管委會的領導給我們介紹了膠南的概況： 我們首先來到中國鋁業，參觀企業的節能減排技術，一進廠區，完全沒有感到空氣污濁，藍天白云甚是清爽。集團的周主任給我們介紹了廠區的狀況。由于鋁的冶煉技術并不是很復雜，所以現在國內有很多小企業都在競爭鋁行業的市場，造公 文有約成了大量原材料的損耗，造成污染，同時加重了惡性競爭，許多小企業唯利是圖，根本不關心環境，以及可持續發展的重要性，中國鋁業作為鋁行業的龍頭老大，以身作則，減少污染，變廢為寶，是可持續發展的典范，同時也呼吁國家出臺相關的措施防止中小企業惡性競爭造成的能源浪費和環境污染問題。

下一站我們到達了世界500強企業之一的海爾集團，在海爾工業園的門口我們就感受到它的氣魄，我們在部長的帶領下參觀了海爾的生產線，整個生產過程井然有序，現代化程度很高，大部分工作都由機器完成，看著一個個精密的儀器，我們不禁感嘆科學的神奇，最后一道工序完成后，電視機被送上傳送帶，那一刻，我們都感到了一種神

篇（7）

今天，我們匯聚一堂，用音樂和舞蹈慶賀豐收的羊年，以歌聲與詩篇祝福嶄新的猴年。我謹代表學院，向所有關心、支持學院建設與發展的各級領導、各界朋友，向全體師生員工、離退休老同志、歷屆校友致以衷心的感謝和誠摯的祝福！

即將過去的2015年注定會成為具有特殊意義的一年。

今年是學院建院十五周年。十五年來，銅陵職院人篳路藍縷、以啟山林，用智慧和汗水，書就了由小到大、由弱到強的恢弘歷史。

今年是學院"十二五"收官之年。五年來，我們堅持以"提升人才培養質量"為中心，實現"七個翻番"、"三個突破"的跨越發展，創造了由粗放到集約、由規模到質量的輝煌現在。

今年是學院全面深化改革破局之年。一年來，我們以更強的決心、更大的勇氣、更足的信心，全力推進教育教學改革，開啟了創新發展、協調發展、共享發展的廣闊未來。

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。回首2015年：

辦學實力再上臺階。全日制報到新生4099人，報到數、在校生總數、錄取分數線全部再創歷史紀錄；獲批20項省高等教育振興計劃和質量工程項目；暑期集中整改學習提高專項活動取得扎實成效。

人才培養再結碩果。學院以優異成績通過省教育廳人才培養工作個性評估。學生在國家和省級技能競賽中獲國家二等獎2個、三等獎2個，省級一等獎10個、二等獎14個、三等獎15個，其中，王萍、姚瑤老師指導學生在中國大學生計算機設計大賽安徽省級賽中勇奪全省第一名。

創新創業再現跨越。我們堅持"創新引領創業，創業帶動就業",安徽省第一個創業學院——銅陵市創業學院在學院揭牌成立。810名大學生通過創業培訓，2015屆77名畢業生選擇自主創業。朱玲玲團隊獲第十屆安徽省大學生職業生涯規劃大賽暨創業大賽創業組金獎，我院學生已包攬該項賽事高職組4年8個金獎中的6個。2014屆校友胡旭獲全國"大學生創業英雄一百強"稱號。

融合共享再有突破。學院牽頭成立安徽銅陵職業教育聯盟，并成為第一任理事長單位；學院圖書館與銅陵市圖書館、皖新傳媒深度合作，建成省內屈指可數的"高大上"圖書館；"快樂午留生"獲安徽省第二屆青年志愿者服務項目一等獎，多次被《中國青年報》等媒體報道。

篇（8）

1、省內二本師范院校有：淮北師范大學、安慶師范學院、合肥師范學院、淮南師范學院、阜陽師范學院。

2、其他名字不含師范但由師范類院校更名的包括：安徽科技學院、滁州學院、皖西學院、黃山學院、巢湖學院、宿州學院。

（來源：文章屋網 ）

篇（9）

1.基于辦公室工作性質的特殊，要求本部門成員必須有較高的思想覺悟，負責的工作態度，另外還必須要具有一定的文字功底和操作電腦的能力。所以在下一步的工作中，辦公室里要做好在做好各部門值勤工作的同時，還要做好值勤登記以及財物外借支入等事項，都由由辦公室主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。

2.辦公室是院學生會的一個核心部門，保持辦公室與部門成員的工作熱情，調動起每個學生干部成員的積極性，提高學生會的凝聚力，了解每個成員面對的實際問題，并想辦法幫助其解決，及時做好內部溝通工作，使他們感受到院學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。

二、辦公室工作：

1.例會安排。初定每周日晚八點開始會議，會議內容主要是總結已做工作成敗和出現的問題，安排下一周次工作任務，相互交流工作經驗。經驗交流主要分為：本部門對上一周的工作成果進行匯報，對下一周的工作計劃進行通知，也進行對工作活動的成績進行評價，在肯定優秀的同時，正視不足，督促其盡快改正。在高標準、嚴要求下不斷提高成員工作效率與質量；學生干部間相互學習，進行批評與自我批評。善于汲取他人長處，對部內存在的問題有則改之，無則加冕。在交流中學習，在學習中進步。

2.在迎新晚會、十佳歌手大賽等活動期間，積極主動配合計劃所做出的安排與調整。努力完成好計劃布置的工作任務。舉辦例如校園十佳歌手大賽等大型活動及其迎接新生過程中，及時做好學生會值班輪勤工作，協調好人員配置，以便活動順利開展及其應對突況。對學生干部的表現情況予以備案，以此作為學生干部考核時的參考依據。 3.協調好學生會各部門間的協調關系。在著重于加強院系學生會之間聯系與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的關系，例如和各系部學生會的關系，這樣以便于促進院學生會的各項活動更好地開展。督促各部門舉辦活動要宣傳到位，使廣大學生能夠更好的了解參與，達到豐富學生課余生活，提升各項能力的目的。

4.做好院學生會辦公室的接班工作，特別是在換屆選舉納新這個重要的環節更要給予充分的重視。把好關口，為部門吸收較為優秀的人才，以便辦公室今后更好地開展工作,服務同學, 銳意創新，為我院學生會辦公室爭光。

5.加強檔案管理，檔案的管理一直是辦公室最為重要的日常工作之一.每周一次的檔案整理和不定期的整理并更新檔案，不僅可以優化院學生會工作，也可以為院學生會以后成長提供佐證。

三、學生會辦公室使用制度

1、不許在辦公室開展與院學生會工作無關的活動。

2、任何干部不得私自配制鑰匙。任何部門若需使用辦公室，需由部長級以上的干部到辦公室拿鑰匙。鑰匙使用完畢馬上送歸辦公室，不得轉借任何。

3、院學生會成員應自覺愛護公物，不得在辦公室內存放與工作無關的財物。

4、使用辦公室的工作人員應注意保持室內整潔，并在離開時注意關好電源、門窗等。

四、主要活動安排：

1.迎新生工作。20新生將在2019年9月6號左右到校報到，為使我們的新生家長及新生在報到時充分感受到我院師生的熱情，從而保證不讓學生們多走彎路，院學生會將承擔起迎新生工作。我們將會聽取院團委的統一安排部署，分別到長途汽車站、火車站以及汽車南站蹲點接新生。為此，我們須圍繞方便家長、為學生提供熱情、周到服等工作為主題，將新生接待工作做的更加細致入微，全面為新學生入學提供服務。

2.招新工作。為了使院學生會辦公室更好的運轉，我們將在學期初進行了院學生會辦公室招新。在招新的過程中我們必須嚴格依據院學生會內部條例，認真考核、重點選拔，為院學生會辦公室注入了最新鮮的血液。

篇（10）

新生同學收到《錄取通知書》后請認真閱讀相關附件材料，按照通知要求于6月26日前及時繳納學費、住宿費、代收代支費等。普通專升本考生8月31日報到，9月1日正式上課，對口招生新生具體入學報到時間請及時關注“阜陽師范學院招生信息網”（大致為9月中上旬）。請新生同學按照我校通知的入學報到時間按時到校報到、注冊。確因特殊情況不能如期到校，須事先向我校教務處請假，逾期不繳納學雜費或不入學報到注冊的新生，均按教育部和省教育廳有關規定取消入學資格。

附件：2016級普通專升本新生入學相關材料

篇（11）

在年會開幕式上，南京理工大學經濟管理學院院長恢光平教授、江蘇省世界經濟學會會長朱乃新研究員先后致辭。

江蘇省社會科學院黨委書記、院長、南京大學教育部長江學者劉志彪教授首先作主題報告。他全面闡述了我國從全球價值鏈的低端向高端攀升的必要性和路徑，并分析了全球價值鏈分別與全球資金流動、經濟泡沫、環境污染和創新資源流動的關系，還向與會者提供了對全球價值鏈進行深入研究的思路。江蘇省政府研究室劉惟藍副主任在報告中強調要提高外貿增值率，強化自主品牌，提高服務貿易占比，注重進口對經濟的促進作用，發揮好外資的技術外溢效應，同時要更大力度地支持有實力的企業“走出去”。中國世界經濟學會副會長、東南大學經濟管理學院院長徐康寧教授在報告中認為，“中等收入陷阱”之說得不到普遍性事實的驗證，更不是一個經濟發展規律，增長“陷阱”與中等收入階段并無內在聯系，中等收入更不是“陷阱”的原因，而我國通過深化改革開放，發展空間仍然巨大，不會落入“中等收入陷阱”。南京大學經濟學院副院長于津平教授分析了我國改革開放以來經濟快速增長的原因和開放型經濟“兩頭在外”的特點，揭示了當前國際經濟形勢的主要變化，提出了我國開放戰略調整的方向。江蘇省世界經濟學會會長朱乃新研究員在報告中闡述了全面深化改革面臨的國際經濟環境與對策，他認為美國次貸危機和歐債危機以來全球經濟的特點是低增長、多起伏、深調整，國際經濟關系的深刻變革給我國經濟發展帶來了機遇和挑戰，我們應努力營造積極的國際和周邊環境，提升自身的政治影響力、經濟競爭力、形象親和力和道義感召力，并積極參與全球經濟治理。江蘇省世界經濟學會原會長程極明教授今年已經84歲高齡，仍然精神矍鑠，他系統總結了美歐大國的發展歷程和特點，認為發達的高等教育和領先的科技水平是支撐美國經濟充滿活力的原因，而重視實體經濟則是德國經濟發展的主要特點。他還從宏觀的角度闡述了中美歐大國關系的發展態勢和世界經濟的未來走勢。