緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇消防工程論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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2建筑電氣消防工程設計及施工策略

建筑電氣消防工程設計通常包括火災自動報警系統、消防聯動控制系統以及消防設備配電系統三個方面，筆者在下面將做詳細介紹。

2．1火災自動報警系統

火災自動報警系統的設計要按照供電負荷等級的確定進行設計與施工，根據《建筑防火設計規范》的規定，在確定供電負荷等級時要確保一級供電負荷保持兩個電源的供電，其中一個電源產生故障時要確保另一個電源不受影響;而且供電負荷要保證出現線路故障時，供電不會中斷或者是迅速恢復。因此，在布置火災自動報警系統時，要充分考慮各種火災探測器的位置問題，因地制宜，確定好探測器的種類和位置。在蓄電池間可以設置氫氣探測器、防爆感溫探測器等，及時監測著火的可能性和狀態。根據GB50116—98火災自動報警系統設計規范中8．1．8條“探測器周圍0．5m內，不應有遮擋物”，在火災自動報警系統設計時，要留出日后調試、更換探測器的空間，不要將復雜的管道和電纜橋架布滿屋頂，特別是電纜橋架存在著火的可能性，不要將探測器安裝在橋架附近。與自動報警系統不同的是，手動報警按鈕的設置要充分考慮其位置的顯眼性，可以將其安裝在便于操作的出入口位置。手動報警按鈕只具有報警功能，在火災發生時，可以通過手動報警按鈕向火災報警器發出信號，所以更應該靈活設置手動報警按鈕的位置，寧濫勿缺，降低建筑的損失。

2．2消防聯動控制系統

消防聯動控制系統需要三個工作協調配合，即消火栓的聯動、噴淋系統的聯動、消防控制室與壓力開關及噴淋泵的運行狀態的聯動。啟動消火栓有三種方式:直接按消火栓泵按鈕;通過消防控制中心的聯動柜;通過消防泵房的控制柜，與此同時，要確保消防泵的運行狀態能及時反饋到消防泵控制器上。噴淋泵的啟動可以通過壓力開關直接啟動，另兩種方式與消火栓的啟動方式一致，總之，壓力開關與噴淋泵的運行狀態都要及時反饋到消防控制器上。在以上的火災自動報警系統中，需要做好防水、防潮措施，可采用開式消防水噴頭和閉式消防水噴頭。開式噴頭一般是敞口的，火災發生時安裝在管道上的控制閥自動開啟，噴頭自動灑水并滅火;閉式噴頭一般在室溫達到一定溫度時，控制器作出相應的反應，此時要打開噴水器噴口的密封蓋才能噴水滅火。比火災更可怕的是濃煙，煙中多含有有毒物質，火災發生時人往往會因為缺氧而窒息。因此，在消防中，除做好滅火工作外，還需要做好排煙工作，為逃生提供通道。在消防工程的設計時，要考慮到與防煙、排煙系統的聯動，火災自動報警系統開啟后，排煙口的電動防火閥應該給出相應的信號，并關閉空調送風機。此外，還可以設計自然排煙窗，一種是自動開啟，一種是手動開啟，要避免在建筑外墻上布設廣告牌，也不應該設計跨層窗和高窗。要充分利用窗戶的有效可開啟面積，避免窗戶長期處于關閉狀態，提高排煙率。防火閥的設計也有利于提高建筑的排煙率，在設計和安裝時，要規范防火閥的安裝與質量管理，并給予高度重視。消防聯動控制系統也可以采取消防廣播的做法，火災報警聯動系統可以與火災應急廣播聯動，通過“火警系統”來控制。目前，應用較為普遍的消防廣播系統是獨立設置的，這樣有利于控制。火災報警系統采用的聲光報警器能夠迅速引起人們的注意，消防廣播系統通知人們逃生，減少火災帶來的損失并有效減小踩踏事故發生的頻率。

2．3消防設備配電系統

消防設備配電系統也是建筑電氣消防工程設計與施工的重要部分，在消防過程中，電源供電突然中斷時，要確保應急發電機組能夠自動啟動正在運行的消防設備。應急發電機組的功率具有特殊性，不能允許全部的供電負荷。所以，設計單位在設計時要采取適當的措施，避免由于發電機組的熄火導致的長時間斷電，分批啟動消防設備能夠減少該情況發生的頻率。在進行建筑電氣消防設計與施工時，可以通過低壓斷路器將非消防電源進行切除。由于低壓斷路器所需的電流與框架電流不同，采用配電室低壓出線開關的方法，或者是在主配電箱上切除消防電源，能夠最大程度的允許電流通過，既安全又能滿足要求。

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1．1教材建設

以課程教學團隊為依托，積極推行教授課程負責制，著力革新課程教學內容，規劃建設與新課程體系相適應的專業教材體系。在新教材編寫上注意易教易學、深淺適度、理論聯系實際，加強“三基三新”（基礎理論、基本概念、基本方法、新技術、新理論、新方法）內容，并在教材中設置一定的典型案例、討論題、分析和思考題。

1．2多媒體教學

全部課程均采用多媒體教學方式。這種教學方式和傳統教學手段相比具有以下優點：重點突出；圖文并茂；節約時間、增大信息量；促進交互式教學；易于補充和提高。

1．3改進實驗課教學模式

為了提高實驗課教學效果，實驗課教學先由教師講解實驗系統的構造和基本原理、能夠進行的實驗內容、實驗儀器的使用方法等，然后由同學們提出實驗方案，在教師的指導下修改實驗方案，完成實驗，寫出實驗報告。

1．4加強實踐環節

消防工程實習基地建在徐州、無錫、蘇州、杭州、廈門等城市。實習分為三個環節，即認識實習、生產實習和畢業實習。實習環節與教學緊密結合，針對性強，與學生的就業聯系較緊，有利于調動學生積極性，提高實踐效果。

1．5有針對性的畢業設計

畢業設計選擇徐州國際飯店，徐州金鷹國際商廈、徐州金地商都等大型公共建筑作為藍本，進行建筑防火與安全疏散設計、建筑消防水滅火系統設計、建筑火災自動報警系統設計、建筑氣體滅火系統設計、建筑防排煙工程設計。通過畢業設計讓學生更好地掌握課程內容，使所學知識融會貫通。

2加強消防工程專業師資隊伍建設

2．1建設目標

建設一支專業結構和年齡結構合理、能夠承擔消防工程本科教學相應基礎和專業課程的教學工作，能夠從事消防科學技術研究的師資隊伍。

2．2培養方式

采用“下現場”、“上學歷”、“引進來”、“導師制”等多種途徑建設師資隊伍，為消防工程專業向更高層次的發展奠定了堅實的基礎。對于現有師資和擬引進師資我們擬采用“導師制”、“國內外進修”和“崗位培訓”等方式進行培養，以盡快適應本專業的本科教學、研究生教學和科學研究工作，提高專業的整體水平。

2．3聘請兼職教授

根據本專業課程體系的設置特點，中國礦業大學已聘請了公安部天津消防科學研究所高水平研究人員作兼職教授，定期來校作有關專題報告，開闊了廣大師生的視野、拓寬了他們的知識面。

3結論

針對目前畢業生在實際工作中遇到新問題的解決能力以及現場實踐動手能力較欠缺等問題，結合中國礦業大學消防工程專業10多年的教學實踐工作，必須對現有的教學體系進行改革，重點加強學生的創新能力和實踐動手能力的培養。本文得到的結論如下：

（1）消防工程專業本科培養方案采用5＋3模式，采取大類招生，學生通過對學科、專業的學習和了解后，結合自己的興趣、特長，再在院系范圍內自由選擇專業或專業方向，這種課程安排使學生入學后能夠得到寬口徑、厚基礎的培養。

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1.2地區影像監視器智能型火災預警系統可以提供火警時警報區域現場影像狀態，這可作為現場監控及狀況確認的功能。

1.3智能型火災整合裝置主機SmartBox（以下簡稱S.B）S.B是系統的核心構件，屬于系統整合主機，負責接收來自火警自動警報設備中火警受信總機或火警探測器的火警信息，以及影像監視器的視訊信號；對火警信息進行邏輯判斷，對各項功能控制設備發送各種指令。S.B可借助互聯網或電話傳輸線的方式，直接聯機當地消防分隊與設定人員移動電話，進行火警或緊急事故通報。S.B主要為大尺寸觸控屏幕、工業計算機、中央處理器、變壓器及緊急電源、消防連動節點轉換器、無線通訊發送與接收器等構件組成。

1.4廣播喇叭這是指微型廣播喇叭，配置于建筑物出入口（公寓、工廠、各戶臥室等）、樓梯間等，內置預設錄的語音，針對防護場所環境及收容狀況，在不同火災情境下的避難逃生指引，先行預錄成標準語音，在系統中接收主機傳來的連動信號進行不同等級、情況的避難語音引導。

1.5其它連動裝置指照明控制器、門窗磁簧開關控制器等設備控制器，連接S.B成為系統回路，并接受來自S.B的指令進行設備的開啟與關閉作業。S.B一般使用在私人場所，設置在室內出入口附近，作為消防搶救與警報及信息通報使用，如設于大樓或公共場所時，S.B將與火警受信總機設置在同一空間，并監視連動公共空間的相關設備，在私人領域時，則以副機進行連結，連接各私人領域的相關設備，主機與副機間采用有線連接，進行相關火警探測或連動設備的監視。

2智能型火災預警系統的功能發揮

2.1火警探測一是應用于無設置火警自動警報設備的建筑物或場所。系統以警報器結合S.B，從而達成及早探測、誤報過濾及尋址定位功能；系統安裝警報器將定制化，針對建筑物環境建議安裝點及種類；警報器具備蓄積功能可延遲發報過濾誤報產生，待確認火警信息后才通知S.B，進行后續通報作業；警報器發出信號可設定房間位置。二是應用于依法需設火警自動警報設備場所。火警受信總機可與S.B信號連接，由火警系統提供火警偵測及定位功能，并隨時間發展獲取其它探測器動作位置，傳遞后續信息，以便從S.B屏幕上判讀火點位置、火煙蔓延范圍，并過濾誤報問題；該建筑物如與火警受信總機信號連結困難時，可獨立安裝無線警報器，達成火警探測功能。

2.2信息通報一是連動警報功能。一般警報器感應火災僅在起火房間警報，住戶其它房間或樓房不易聽到警報聲，本系統可設定連動警報，起火房間警報啟動，其它房間對樓層警報器也會警報，并可語音告知哪個房間火警；應用于已設火警自動警報系統場所，則以微型喇叭或安裝于室內的副機進行連動。二是手機通報功能。應用于不需設火警自動警報系統場所，本系統以警報器結合S.B，當探測到火警時，立即以事先設定的文字簡訊或搭配閉路電視影像，依設定的手機號碼傳送火災信息；應用于已設火警自動警報系統場所，本系統連接原火警自動警報系統，當探測器感應啟動，S.B可自動傳訊通報事先設定手機，如工廠經理、業主、醫院主任、主管等，可回撥當時值班人員，管理人員，查明是否已前往查證是真火警還是假警報，如場所裝有閉路電視系統，也可傳送現場影像，看是否已有火煙，如為真火警則立即報119，如此可解決誤報效應問題。三是119報案功能。當火警探測器或警報器探測火警啟動，本系統S.B會以內建語音或簡訊方式自動將起火地址、樓層及特定事項自動向轄區消防分隊或消防局119報案。

2.3避難逃生系統S.B可結合設置于各類建筑物與場所出入口、通道樓梯間的微型廣播喇叭，平時作為一般室內廣播使用，火災時S.B將依照建筑物環境，擬逃生計劃及避難路徑進行定制化語音設定，火災發生時進行逃生避難廣播導引，該S.B并自動依最先啟動警報區域及后續警報啟動順序，區分危險等級，廣播提供當時民眾逃生避難導引，避免火警、民眾因驚慌失措而做出錯誤的避難行為。

2.4緊急應變設有警衛的建筑物，大部分需設置火警自動警報設備場所，必須隨時監控建筑物內所有發生的事故或狀況，實際上保安由于流動性大，工作性質偏重經常偏向于防盜及區域安全，對發生頻率不高的火災應變，培訓不足，警覺心容易松懈，一旦火警緊急事故發生，保安人員難以及時做出準確判斷，影響救援。本系統在警衛室安裝S.B，并與相關設備連動，在建筑物內發生火災時，S.B會事先設定不同情境，將應變步驟及原則以簡要文字顯示于主機屏幕上，提供保安緊急應變指引。

2.5提供救災信息本系統在協助救災的功能上，提供消防人員在出勤時，就能取得受災戶的地址及基本數據，在消防人員到達現場后，由S.B上就能取得起火點位置、火災范圍及延燒順序信息，提供消防人員火勢判斷作為戰術戰技搶救布署的重要參考，發揮有效的救援行動，并保障消防救災人員的安全性。

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（二）地方高校采礦工程專業學生實習的現狀與難題

1.聯系實習非常困難

以六盤水師范學院為例，學院地處貴州西部，這里有大量的煤炭資源，同時聚集多家煤炭企業，有國有、地方及私人煤礦。但是國有煤礦及大型地方煤炭企業，考慮實習不能給企業帶來效益，可能對礦山正常生產產生影響，而且十分擔憂學生實習期間的安全問題，往往拒絕學院學生到其煤礦進行生產實習。與其發生對比的是，中小型煤礦，尤其是私人煤礦，這些企業非常歡迎采礦工程專業學生到企業去實習。然而中小煤礦的安全管理比較差，井下環境比國有煤礦惡劣，比如巷道低矮，頂板支護不好等。鑒于安全考慮，學校又擔心學生的安全問題，通常不會選擇這些煤礦。

2.實習內容與實綱脫節

目前地方高校采礦工程設置的生產實綱與生產實習指導書內容豐富，甚至超過了原老牌煤校的內容。但是這幾年從全國煤炭類高校生產實習的統計情況看，生產實都是不能完成實習指導書內所規定的內容。地方高校進行生產實習時，更是無法掌握實習過程，只能聽從煤礦企業安排，下幾次井，簡單參觀一下，實習指導書規定的內容大都不能實現。這樣生產實綱和生產實習指導書就流于形式，已經不符合當前的實際。

3.實習經費緊張

目前各個院校執行的實習經費標準大都是十年前的標準，甚至更早。實習經費標準過低，已經與現代經濟社會脫節，亟需提高標準。地方高校在制定的實習經費標準要比煤炭類高校的實習經費低。并且地方類高校中設置采礦專業帶隊老師的補助標準過低，在有的地方類高校中，每天補助只有30元，而且伙食等不能從實習經費中支列，往往造成帶隊老師需要貼錢來帶實習，嚴重挫傷了帶隊老師的積極性。

4.安全責任問題

實習期間學生的安全問題是學校最為關注的，帶隊老師所擔負的責任也是巨大的。主要有兩個安全問題：一是學生在往返實習單位的路途上的安全問題；二是學生在煤礦企業實習過程的安全問題，尤其是在井下的安全。目前采礦專業實習，一名老師要負責15名以上學生。煤礦地處偏遠，交通安全和在煤礦的安全讓帶隊老師有很大壓力，往往很多事情不敢去做，會間接影響到實習效果。

5.實習審批管理制度

地方類高校采礦工程專業是新設置的。主管及分管實習的領導往往不是地礦類專業，不很了解生產實習目前所遇到的困難。在申報實習計劃時，主管領導往往不會支持，實習計劃審批后再進行實習借款和實習銷賬時，有些的確是實習需要的支出卻不能支出，嚴重阻礙生產實習的進展。

二、地方高校采礦專業生產實習的探索

1.建立訂單模式培養

聯合較大規模的煤企，進行訂單式的培養。學生在入學前即與煤礦簽訂協議，企業為學生支付學費，學生畢業后到其企業工作。建立這樣穩固的關系后，地方高校為煤炭企業提供專業人才，學生到其煤炭企業生產實習就順理成章，實習效果明顯提高。

2.建立校企合作機制

針對聯系實習困難的問題，可以從學校申請地方政府、省政府及中央相關部門，牽頭高校和大中型煤礦集團公司，建立穩定有效的實習合作單位，建成穩定長期的實習合作關系。學生在煤礦企業中的安全責任的劃分由政府出臺相關文件來減輕企業的壓力。

3.修改實綱及計劃

根據高校的自身情況，結合煤礦企業的實際情況，因地制宜的修改實綱，使學生實習真正的能學到一些工程實踐知識，避免只是在煤礦簡單的參觀，走馬觀花。

4.引入虛擬礦山技術

在有條件的高校，建設重點實驗室時，考慮建立虛擬礦山實驗室。應用多媒體技術，能展現礦山的實際情況，尤其是井下的重點位置，包括開拓系統、采掘工作面、井底車場等等，能夠逼真的反應出來。讓學生在實驗室即可獲知井下真實的情況。這樣學生不必去實際的礦山即可達到較好的實習效果，避免了聯系實習困難，學生安全問題等許多棘手的難題。

5.提高實習經費預算

目前各個院校執行的實習經費標準大都是十年前的標準，隨著國家經濟增長，經濟社會的發展，實習經費的預算也應當相應的增長。

6.建立學生實習保險

針對目前學生在煤礦實習的具體風險，聯合保險公司成立相關的險種，進行試點運行，試點成功后進行推廣，保險費用從實習經費中支列，這樣不僅減輕了學生發生安全問題時候的個人負擔，而且也減輕了學校的負擔。同時，也規避了煤礦的風險，讓煤炭企業愿意接受生產實習。

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專業人才培養不具有明確針對性，人才培養結構合理性欠缺，專業人才培養層次相對單一。造成這一問題根源是地方院校對行業企業實際需求不明，導致專業人才培養定位不清。畢業生雖然專業知識結構比較全面，但實際工作能力不強，無法滿足企業實際需求。

1.2專業課程設置不合理

課程體系建設是地方高校軟件工程未來走內涵發展道路的核心。從調研地方本科學校現有軟件工程課程體系實情來看，傳統“學術型”課程體系架構占據主導，“應用型”與“學術型”課程體系架構區分度不明顯。

1.3教師隊伍應用型能力欠缺

地方高校軟件工程現有師資隊伍的實踐能力不足，專業教師參與企業生產科研活動的力度不夠。雙師型結構教師比例低于30％。

1.4專業人才就業率低與企業“無人可用”矛盾沖突明顯

軟件工程專業高層次應用技術和技能人才數量嚴重不足，同時應用技術和技能人才培養的學歷層次不高不能滿足企業實際需求。地方高校軟件工程專業定位和人才培養目標不明確、教學方式方法缺乏科學性、系統性，實踐教學體系不完善，沒有與行業就業有效對接，導致培養的人才無法滿足社會生產實際需求，導致“軟件工程專業畢業生無職可就，軟件開發行業以及相關軟件應用單位招不到滿意的員工”現狀普遍存在。

2軟件工程專業課程體系理論設計

以行業、企業實際對人才需求為引導，軟件工程專業畢業生真實就業情況調查為依托，地方高校軟件工程專業課程一線教師眾多教學研究成果為參考，專業教師在企業掛職學習經驗體會為借鑒，圍繞地方高校軟件工程專業課程教學體系存在事實問題，來對地方本科院校軟件工程課程體系建設進行設計建設。設計建議如下：

2.1學科建設

以專業相關的行業、企業人才的實際需求和當前使用的主流開發工具或技術為依托來不斷調整專業架構，優化專業人才培養方案，完善人才培養目標，對專業進行合理定位，系統性調整教學方式方法，從而實現以行業、企業對人才的需求來引導地方本科院校軟件工程專業的學科建設。

2.2校企辦學

學科建設以輸出滿足行業、企業需求合格的應用型人才為目標，通過校企聯合辦學，對學生進行定向培養、訓練，專業課程體系嵌入資格認證課程模塊，實訓課程以企業開發項目方式貫穿培養環節以達到提高專業人才的實際動手能力。

2.3師資建設

采取教師企業掛職鍛煉參與企業項目研究開發，共同承接開發項目等方式鍛煉提高師資隊伍實戰能力。教師在企業實戰經歷和相關經驗成果帶入到日常的教學環節，不僅能促進專業教師學術、科研能力提升，還能夠最大程度豐富、提高專業學科建設。

3三層結構課程體系建設

軟件工程專業課程體系建設以工程教育理念為指導，項目實戰為背景，社會需求為導向，提高學生專業素養、理論知識體系以及實踐能力為宗旨。學生完整地專業培養環節結束后具有程序設計，系統分析，軟件設計、開發，項目管理，網絡和移動通信終端應用開發能力。

3.1基礎理論

由公共基礎課程和專業基礎課程構成：

①公共基礎課程主要涵括地方高校各現行必修公共課程，

②專業基礎課程是專業課程堅實的理論基礎，專業必修前導課程，是對軟件工程專業基本“計算”概念理解、掌握，問題計算求解能力和構建中小規模軟件系統綜合能力的初步培養。

3.2專業理論

以市場對人才需求為導向、行業最新前沿技術為引領、專業骨干課程為核心、專業素質全面拓展和綜合素養整體提高為目標來對專業主干課程進行建設，主要包括以下幾類課程：

3.2.1面向行業認知能力培養課程主要包括對行業、企業認知學習以及計算機專業知識學習等專業認知方面課程。一般包括行業相關法律、法規，從業道德規范，行為準則，經營管理常規模式，軟件項目開發流程等認知類課程。

3.2.2計算機編程與算法設計能力課程算法設計類課程主要包含離散數學、數據結構、算法分析以及數據結構課程設計等方面的課程；編程課程主要包含C語言程序設計、面向對象程序設計等傳統程序設計語言課，還包括當下企業應用最為廣泛的，最流行的技術前沿課程。

3.2.3軟件工程專業系統分析課程系統分析能力課程主要包括操作系統、計算機網絡，軟件工程、數據庫原理等系統類課程。

3.2.4系統實現與集成能力課程系統實現與集成能力方面課程主要包括網絡編程、移動互聯開發編程、編譯技術、軟件開發以及軟件測試等課程。

3.3實踐

以校企聯合培養為手段，一至兩學年時長為周期，貼近企業實際需求為指導，綜合技能全面提高為目的來對專業學生進行實踐能力培養，方式如下：

3.3.1校企共同建設實訓課程以項目介入為主線，企業實際效益項目和高校產學研項目為實際授課主體。引進企業優秀項目人才或具有企業項目實戰經驗的教師來對專業人才展開課程實訓，全面提高學生專業技能水平，綜合素養。校企共同培養模式不但能夠提高學生工程實踐能力，知識轉化生產實際速度，同時反向激發學生探究、學習知識的熱情，最終提高就業競爭力。

3.3.2合作企業崗位實訓針對畢業學生和部分專業老師做崗位綜合實訓：

①學生崗位實訓：讓學生真實參與企業項目實戰，充分消化吸收前期所學理論和技能知識，進一步提升學生綜合能力，為就業夯實基礎。

②老師崗位實訓：專業老師參與企業項目研發，并將企業項目開發經驗和技術進行梳理總結、編纂成冊，運用到實際日常教學環節，促進教學質量提高，有利于縮短理論轉化實際成果周期。

3.3.3校企合作運用項目方式指導學生做畢業論文（設計）畢業論文（設計）是對學生的專業知識掌握程度與提升高度的一次全面的考核，同時也是培養學生綜合運用所學知識，獨立地分析問題和解決問題的能力的一次全面的實訓。但是傳統的教育模式導致大多地方院校工科專業學生畢業論文流于形式，與實際脫節。通過與企業合作運用項目方式指導學生做畢業論文（設計）弱化學生對畢業論文（設計）的抵觸情緒，可以進一步讓學生了解行業企業實際運作規范及最新技術，進一步加強對學生實踐和技能能力的培養，為畢業后從容就業夯實基礎。

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2民用建筑消防給排水分區的設計

民用建筑消防給排水設計要保證建筑的安全、人民財產的安全，為達到民用建筑消防的最好效果，需要對民用建筑消防給排水設計以科學設計。

2．1科學合理設計管網、消防池和消防泵及消防栓的設計要合理布置消防管網，保證供應消防用水，為消防工作做準備。在市政管網滿足不了消防用水時，要有必要的設置消防水池。將各種消防用水量減掉進水管的補水量，保證消防水池有足夠的消防用水，并及時得到補充。在設置水池時，不能用建筑物本身作為池壁，要另外設消防水池，保證水質、防止污染，也可在屋頂設置消防和生活兩用水箱。消防水池的引入管道要在兩根以上，保證消防水池的水能引入水泵間，避免出現供水隱患，有利于消防部門開展工作，保證供水安全。同時，在設置消防水池時，應保證水池容量滿足火災延續時間內的消防用水量，或者同時滿足火災延續時間內需水量和室外不足水量。消防的補水管流速在2．5m/s以下，消防水池的補水時間在48小時以內，一般設置兩個消防水池，有條件的話，應增加相應的防輻射及防凍措施。消防泵房的設計應不低于二級耐火等級設計，疏散門設置在首層時應直通室外，若設置地下或樓層上，要靠近安全出口，且設計成甲級防火門。消防泵房至少應有兩條以上出水管與消防給水管直接連接，且出水管需進行防超壓設置，消防泵要設置備用泵。室內消火栓的供水設計要按照規定，設置在明顯操作的地方，消火栓箱外面不能再有其他設置，如門和裝飾等。多層民用建筑與高層公共建筑之間的同一防火分區不能用雙消火栓布置形式滿足糧谷水柱，非同一防火分區的消火栓不可相互借用。

2．2放水閥與穩定回流設計消防水泵的供水管，是為了能夠有效的排水，方便檢查和試驗水泵，要設置放水閥。在排水量較小的情況下，可以直接排到泵房及水池，在排水量比較大的情況下，應該把放水閥排到消防水池內。這樣對排水的正常進行，消防工作的展開都有非常大的作用。除此外，消防水泵的出水口應采取穩壓回流措施。在消防使用過程中，一般會出現水量小于規定值的情況發生，在水量較小的情況下，如果不用回流措施，會引發消防管網壓力過大，進而導致發生事故。所以，必須在供水管上設置穩壓閥，在管網出現超壓情況下，可通過回流管進行泄壓，并將回流水排回消防水池。

2．3合理安排末端試水裝置的設計在進行設計末端試水裝置時，主要是為解決末端試水裝置的排水問題，對末端試水裝置的壓力表和試水閥裝置之后，要設置試水接頭，在出水口的口徑一般被忽視，給消防工作帶來不便，不利于消防部門順利開展工作，對消防末端試水裝置要根據設計要求，實際情況和試水接頭出水口的流量選擇合適的型號產品。針對出水口直徑沒有明確的標準，市面上有許多消防設備制造商生產一整套完整的末端試水裝置，要根據現實情況進行選擇。

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水利水電工程在消防設計中應遵循國家基本建設方針、政策，消防設施的投入既要滿足有關規程規范的要求，又要與我國當前的財力相適應，貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針。多數水利水電工程處于遠離城市的偏僻地區，工程自身的火災發生幾率及危險程度相對較低，而火災可能造成的財產損失較大。為此，在消防設計時應按照“自防自救為主，外援為輔”的原則，針對工程各消防對象從防火、監測、報警、控制、滅火、排煙、救生等幾個方面進行設計，采取積極可靠的措施預防火災的發生，一旦發生火災則盡量限制火災的范圍，盡快撲滅，減少人員傷亡和財產損失。

水利水電工程防火設計主要遵循《水利水電工程設計防火規范》（SDJ278-90）（以下簡稱《規范》），在執行過程中感覺到有不少具體問題尚待探討，本文就消防電氣設計相關問題提出建議，與同行交流。

1《規范》缺乏針對性

水利水電工程消防設計政策性強，政府主管部門把關嚴，但相對而言，設計規范要求不完善，現有《規范》僅用很小的篇幅對消防電氣設計提出要求，共含3節9條，過于籠統，缺乏針對性，在水利水電工程設計、施工、安裝和驗收工作中缺乏指導意義。由于水利水電工程具體情況千差萬別，一個規范不可能包含全部要求，故在實際工程消防設計中還需參照其他相應規范，如《建筑設計防火規范》、《建筑內部裝修設計防火規范》、《自動噴水滅火系統施工及驗收規范》、《火災自動報警設計規范》、《水噴霧滅火系統設計規范》、《氣體滅火系統施工及驗收規范》、《建筑滅火器配置設計規范》、《電力設備典型消防規程》、《水力發電廠采暖通風和空氣調節設計規范》等，以力求做到安全、可靠、實用。

2《規范》個別條文待商榷

《規范》第11.3.2條規定：火災自動報警系統的電氣連線，應選用屏蔽型電纜。其條文說明解釋為：“火災報警電氣連接線在與其它電氣線路一起架設時，為避免電磁干擾，應采取屏蔽防護措施”。條文說明與正文要求的程度不一致，容易造成設計或驗收對此要求把握上的差異。對此項要求，我國其他防火規范均未明確提出。就目前火災自動報警系統設計中的電氣控制線路選用屏蔽型電纜應沒有問題，主要問題在于回路總線。現多數產品為智能型，回路總線就

是計算機網絡通信線，對于通信線路的要求歐美標準略有不同，美國標準傾向非屏蔽雙絞線，歐洲標準傾向屏蔽通信線。如美國霍尼維爾XLS1000系統要求：“回路總線可選非屏蔽雙絞線（AADC卡），非屏蔽非雙絞線（DSDC卡），穿金屬管布線或封閉式線槽保護方式布線”。在實際工程設計中，是采用屏蔽型電纜還是非屏蔽雙絞線，應該根據產品要求確定。

《規范》第11.3.2條還規定：對油浸式主變壓器和水輪發電機，應選用抗工頻電磁場的探測器。目前火災報警裝置制造商生產的火災探測器基本上以適應民用建筑為主，很少見門為某特殊需要開發的定型火災探測器，還沒有專用抗工頻電磁場的探測器。在水利水電工程設計中只能選用通常的探測器，實際運行中并未發生因工頻電磁場干擾造成的誤報。

3關于疏散指示標志

《規范》第11.1.3條規定：火災事故照明、疏散指示標志，可采用蓄電池、應急燈作備用電源，但連續供電時間不應少于20min。第11.2.2條規定：疏散用的事故照明其最低照度，不應低于0.5Lux。這些規定對于民用建筑適用，而對于水利水電工程尤其是大型水利水電工程來說就未必可行了。近幾年來建設的水利水電工程大都按“無人值班（少

人值守）”的模式設計，工程范圍大，建筑物體積大，而運行人員很少。如果按《規范》要求設置疏散指示標志，一是很難布置，二是設備投資過大，三是難以真正起到作用。

疏散指示標志的合理設置，對人員安全疏散具有重要作用，國內外實際應用表明，在疏散走道和主要疏散線路的地面上或靠近地面的墻上設置發光疏散指示標志，對安全疏散起到很好的作用，可以更有效地幫助人們在濃煙彌漫的情況下，及時識別疏散位置和方向，迅速沿發光疏散指示標志順利疏散，有效降低傷亡事故的發生。發達國家對于重要的場所，特別是大型公共場所、地下建筑物，一般設有在黑暗環境中能夠自發光的疏散指示，即采用蓄光型消防安全逃生指示線加上必要的逃生工具組成的緊急逃生系統。在水利水電工程中可推廣應用類似緊急逃生系統，當常規的安全標志不能工作時，蓄光型消防逃生指示線和蓄光型消防安全標志牌仍可工作，以保證人身安全。超級秘書網

4關于火災報警電話

《規范》中沒有火災報警電話的相應規定，在工程驗收中，消防主管部門往往按照其他防火規范對水利水電工程提出同樣的要求。與疏散指示標志的設置一樣，按照一般民用建筑火警電話設置要求，水利水電工程難以起到應有的作用。大多數水利水電工程，尤其是水力發電廠，值班人員集

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2民用建筑消防給排水分區的設計

民用建筑消防給排水設計要保證建筑的安全、人民財產的安全，為達到民用建筑消防的最好效果，需要對民用建筑消防給排水設計以科學設計。

2．1科學合理設計管網、消防池和消防泵及消防栓的設計要合理布置消防管網，保證供應消防用水，為消防工作做準備。在市政管網滿足不了消防用水時，要有必要的設置消防水池。將各種消防用水量減掉進水管的補水量，保證消防水池有足夠的消防用水，并及時得到補充。在設置水池時，不能用建筑物本身作為池壁，要另外設消防水池，保證水質、防止污染，也可在屋頂設置消防和生活兩用水箱。消防水池的引入管道要在兩根以上，保證消防水池的水能引入水泵間，避免出現供水隱患，有利于消防部門開展工作，保證供水安全。同時，在設置消防水池時，應保證水池容量滿足火災延續時間內的消防用水量，或者同時滿足火災延續時間內需水量和室外不足水量。消防的補水管流速在2．5m/s以下，消防水池的補水時間在48小時以內，一般設置兩個消防水池，有條件的話，應增加相應的防輻射及防凍措施。消防泵房的設計應不低于二級耐火等級設計，疏散門設置在首層時應直通室外，若設置地下或樓層上，要靠近安全出口，且設計成甲級防火門。消防泵房至少應有兩條以上出水管與消防給水管直接連接，且出水管需進行防超壓設置，消防泵要設置備用泵。室內消火栓的供水設計要按照規定，設置在明顯操作的地方，消火栓箱外面不能再有其他設置，如門和裝飾等。多層民用建筑與高層公共建筑之間的同一防火分區不能用雙消火栓布置形式滿足糧谷水柱，非同一防火分區的消火栓不可相互借用。

2．2放水閥與穩定回流設計消防水泵的供水管，是為了能夠有效的排水，方便檢查和試驗水泵，要設置放水閥。在排水量較小的情況下，可以直接排到泵房及水池，在排水量比較大的情況下，應該把放水閥排到消防水池內。這樣對排水的正常進行，消防工作的展開都有非常大的作用。除此外，消防水泵的出水口應采取穩壓回流措施。在消防使用過程中，一般會出現水量小于規定值的情況發生，在水量較小的情況下，如果不用回流措施，會引發消防管網壓力過大，進而導致發生事故。所以，必須在供水管上設置穩壓閥，在管網出現超壓情況下，可通過回流管進行泄壓，并將回流水排回消防水池。

2．3合理安排末端試水裝置的設計在進行設計末端試水裝置時，主要是為解決末端試水裝置的排水問題，對末端試水裝置的壓力表和試水閥裝置之后，要設置試水接頭，在出水口的口徑一般被忽視，給消防工作帶來不便，不利于消防部門順利開展工作，對消防末端試水裝置要根據設計要求，實際情況和試水接頭出水口的流量選擇合適的型號產品。針對出水口直徑沒有明確的標準，市面上有許多消防設備制造商生產一整套完整的末端試水裝置，要根據現實情況進行選擇。

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2提高消防驗收的主要對策

2.1加強消防申報審批和圖紙設計環節的審批

在建筑消防的源頭進行消防工作的監督，禁止私自亂建和拉結電線，對于消防工程的審批管理，需要進行實地的考核，確保工程的合理性才能允許工程開工。而且，對于消防設計圖紙的審查也是一項巨大的任務。在《建筑防火設計規范》的相關要求下進行消防設計，設計單位必須滿足《消防法》的技術性要求，按照相關規范進行執行，不能私自降低防火設計的標準，避免出現一些工程質量的漏洞情況，在審批的環節做好消防工作。

2.2在工程設計中，將相關的責任落實，進行實地核查

在工程設計中，設計單位需要建立完善的消防設計責任制，組織專業進行圖紙設計的監管，加強對消防設計的審核，形成具體的設計人員直接負責的形式，有利于對消防設計責任的追究，從而促進責任在設計環節的把關。而且，設計圖紙前需要進行實地考察，到工程現場查看工程施工是否滿足設計要求。采購的材料要符合工程的需要和國家的相關標準，對于建筑消防的設備、防火材料以及產品的型號進行技術鑒定，從而確保建筑設計和工程的實際施工要求相吻合。

2.3加強施工管理和工程技術監督

消防驗收的工作關乎著建筑單位和施工單位雙方的責任，建設單位需要選擇專業的消防工程進行施工，并且與有資質的消防單位簽訂規范的合同，確保工程質量。其工程建設的消防防火技術要達到相關的技術要求，按照相關的技術要求進行消防設計施工圖紙的文件審核，完善工程項目的消防設計專項工作。

2.4工程竣工后，進行嚴格的消防驗收審核

當建筑工程竣工之后，需要加強竣工驗收的管理，加強消防工程的監督，沒有達到合格標準的工程需要進行整改，再進行復驗，不合格就不予通過。在工程的消防驗收中，建立消防工作的質量檔案，將最合乎實際的消防工程竣工圖紙進行存檔。而且，需要加強監督管理工作，加強監督人員的專業技術理論知識的培訓，提高自身的消防法律法規知識和專業技術水平，從而加強對監督工作的合理審核。

2.5加強建筑工程的專業人才培養和技術裝備的投入

建筑工程是一項復雜的工程，具有高度的技術要求，只有在消防法律法規的要求下做好消防工作，才能完善建筑工程的消防驗收的監督工作。在驗收工作中，需要加強消防專業技術人才的培養，提高其自身的綜合能力。而且，在實際的建筑工程驗收中，需要在有限的時間內進行抽檢，不能面面俱到就會影響工程建設的消防質量，可能存在安全隱患。消防驗收是一項具有重要技術含量的工作，對相關的消防驗收手段和技術的要求很高，需要采用一些高技術的測量儀器設備，進行檢測判斷。消防技術裝備的投入，才能不斷提高消防驗收工作的科技含量和準確性。

3消防驗收工作的國際慣例和做法

目前，國際很多國家的消防工作都具有各自的成效，也存在一些有待優化之處。我們需要在各國經驗中，吸收好的方面，從而促進自身的發展。在德國，不同州的消防法和建筑法的職能都不同，建筑工程的項目竣工驗收由建設部門統一負責，可以和消防部門一起完成這項工作。其消防部門和建設部門的職責不一，便于具體責任的分配。而在新加坡，其消防法就規定了，新加坡的消防工程驗收需要由專業的檢查員進行，檢查員必須是法律規定的注冊建筑師和工程師。建設工程的消防驗收實行自行管制的制度，由三個部門自己聘請合格注冊檢查員進行消防驗收。只有驗收合格的工程才會發放消防安全證書，先發臨時的消防安全證，在一年內整改結束后，發放正規的消防安全證書。因而，我國在建筑工程的消防驗收中，需要合理借鑒一些好的經驗，促進國內的建筑消防工作的開展。

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中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：

引言:

建筑工程實際上是一項十分復雜的工程，它包括了各個環節，因此如果要很好地控制建筑工程的質量，那么就必須注重對建筑工程施工過程之中的每一個環節加以重視，充分發揮這些環節之間的協調能力。在這些環節之中，建筑消防工程在整個建筑工程施工過程中具有重要的地位與作用。 

一、建筑消防工程施工中存在的問題 

1、施工過程中消防管網中的問題 

在建筑消防工程施工過程中進行消防水管網布置的時候，施工人員沒有采取正確的施工規范進行施工。正常情況下符合管網施工要求的操作應該有以下兩部分組成。第一是進行消防管網的漏水檢測，就是在常壓或者是稍微大于常壓的壓力標準下進行。第二是對消防管網進行強度試驗，強度試驗還包括消防管網的分工作壓力以及試驗壓力兩部分組成，兩個步驟相繼進行。但是在很多的施工工地中，漏水測試沒有根據要求進行，或者做的不夠規范，這都直接導致建筑消防工程施工質量出現問題。有的建筑消防工程施工單位為了謀取更多的利益，在消防工程中使用塑料給水管，或者將塑料的管網連接在消防管網上面，因為塑料的耐久性能和耐熱性能遠不能達到消防管網的質量標準，這就導致在建筑物遇到火災的時候，消防管網將不能起到作用，最終導致事故的產生，導致建筑物使用者的人生才財產安全受到巨大的威脅。

2、施工過程中自動消防系統的問題 

2.1 在自動噴水滅火系統相關規定當中，對于管網安裝有定的標準的：當管子公稱直徑《100 mm時，應采用螺紋連接；當管子公稱直 徑>100 mm，可采用焊接或法蘭連接；當管子公稱直徑》50 mm時，每段配水干管或配水管設置防晃支架不應小于1個；當管道改變方向時，應增設防晃支架。盡管標準白紙黑字，可是有些施工單位仍然會為了方便省時省力，公然將公稱直徑< 100 mm的管道經常采用焊接，大部分的工程管道沒有防晃支架，致使危險隱患重重。 

2.2 相關規定要求感溫噴頭與周圍物體要有一定距離，這樣感溫元件才能起到作用，然而，事實是距離時常太遠不符合規定導致火勢很大難以控制，或者距離太近導致消防用水的噴灑不起作用，難以熄滅火源。所以，感溫噴頭與周圍物體的距離一定要按照規定放置，否則必會引起重大傷亡損失。 

2.3 正常情況下水力警鈴應該設置在公共通道或值班室的外墻上，這樣發生危險事件時，只要按下警鈴，外界人員就會及時知曉，自動噴水系統開始工作，營救措施開始進行。然而，許多施工單位的警鈴并沒有按照要求設置，時常在發生火災等危險時，外界人員無法及時知道導致貽誤時機無法救出人員，最后致傷致死。不僅如此，不安裝警鈴也會使得火災過后的水源關閉和維修困難重重。

3、室內外的消防栓系統的施工問題 

這一點的施工問題主要體現在建筑物內部的消防栓的安裝質量以及消防栓的水壓力不符合設計要求。第一點是一些在磚墻內部的消防栓容納箱洞口的上方沒有安置過梁，在荷載的長期作用下，消防箱的箱體將產生形變，最終可能導致消防栓的箱門無法開啟的情況。第二點是在一些建筑面積較大，施工難度大，結構和建筑功能復雜的施工工程，常常忽視了不利于消防栓的水壓的標準，沒有對其進行必要的水壓測試，施工單位對其方面不能引起足夠的重視導致次要地點的消防栓水壓不夠。在進行地下的室外消防栓以及地下室的水泵接合器的安裝施工過程中，施工人員經常將前后兩者的位置調換，有的施工人員因為疏忽進行多次安裝。這就要求施工人員在施工進行時應該有嚴于律己的精神，在建筑消防工程施工過程中遵守相關的規定，避免在施工過程中偷工減料。 

二、建筑消防工程施工措施分析 

1、要注意從“源頭”抓起，突出重點，狠抓落實，制定切實可行的治理措施，講求實效，杜絕先天火災隱患的產生，建設單位加強對分包單位的管理，嚴格履行安全生產職責。嚴格把好工程設計關、工程施工關、工程監理關等各個環節，消除各類事故隱患，確保安全。

1.1 提高社會對消防工作的關注程度，利用多種傳媒手段宣傳消防法規、法律，營造社會“大消防”氛圍；

1.2 建筑工程在審批階段就開始接受消防部門監督，應加強政府相關部門聯系和協作，建筑工程未經消防部門同意，其他部門不予辦理相關手續。單位不報審、不驗收現象應從源頭上杜絕。

1.3 舉辦消防知識培訓班，對社會單位的負責人或法人代表進行培訓，強化消防安全責任主體意識，重點是《相關團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《消防法》的學習，應履行的職責應給予明確，使他們對消防工作能從內心上真正重視起來。

2、本地建筑消防工程施工現場的檢查工作，應得到相關部門的加強管理對有關建筑安全管理體制不健全、建筑安全生產責任制不落實、建筑施工安裝不嚴格按照國家有關規定進行、建筑監督人員職責不明確和安全監督機構等問題，要及時發現并進行查處，建筑消防工程施工管理不嚴的現象應得到徹底扭轉。定期檢查，要加大執法力度，對建筑工程施工現場實行嚴管重罰，不按圖施工消防設施、對擅自改變建筑結構的責令限期進行改正，逾期不改的施工應處以高額罰款，并依法停止，對消防法律的嚴肅性也用此來進行維護。應做好已經消防監督部門驗收通過的建筑工程日常的消防監督檢查，要求施工單位抓緊對損壞的消防器材、設施進行整改，使建筑消防設施在關鍵時刻能發揮作用。 

3、要加強各項消防產品的檢驗及消防設施檢驗中介機構的發展。驗收人員只能通過外觀或現場對竣工后需要驗收的消防設施工程做出水測試，水量和水壓也以此來判斷是否合格，深層次的檢測檢驗無法進行。消防設施檢驗中介機構的建設需要加強，保證質量，在竣工驗收時可以利用該中介機構強有力的技術手段和檢驗設備對建筑物進行全方位的科學檢測，相應的檢驗報告而后做出，以使各項位于建筑物內的消防系統得到提高，以加強建筑物抗御火災能力，作用可以真正的發揮。必須經過國家建筑材料質量監督檢驗中心和防火建筑材料質量監督檢驗中心檢驗的消防產品、消防設備及管材在建筑物中才允許被應用，相關單位的檢測合格報告也要予以提供，而且該報告與最新通報的時間應在時間上相符。 

4、有關施工現場安全操作、安全生產技術標準等方面的培訓應及時對施工從業人員進行應首先加大安全防護的投入和規范安全生產監督管理，加強建筑工地安全生產責任制度的健全和責任的落實，這樣才能使施工從業人員從思想意識上得到重視。行動上應規范施工作業，禁止隨意動火、動電，作業應嚴格按照各項安全操作規程進行。

結束語

建筑消防工程施工的質量直接關系到整個建筑物在遇到火災等突況下，建筑物使用者的人身以及財產安全。做好建筑消防工程施工工作是非常有必要的，這是保證建筑物正常使用的前提和保證。施工人員在進行消防施工的時候，要有高度的社會責任感，將質量要求落實際行動中去，以保證建筑工程整體質量的保證。建筑消防工程施工也將在未來不斷的完善和發展。

參考文獻