緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇大學(xué)第一次班會(huì)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、新形式下高職院校主題班會(huì)探索背景

主題班會(huì)作為大學(xué)生思想教育的一個(gè)重要載體，對(duì)于提高班級(jí)凝聚力、樹立正確的輿論導(dǎo)向，提高學(xué)生的思想覺悟以及促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著十分重要的作用。然而，隨著信息的現(xiàn)代化和當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)的變化，班會(huì)原有的宣傳教育功能逐漸弱化，如何創(chuàng)新主題班會(huì)的內(nèi)容和形式，突出班會(huì)的教育功能，充分利用這塊主陣地，是學(xué)生工作者要深思的問題。

從總體上說，高職院校學(xué)生一方面求知欲望強(qiáng)烈，渴望得到認(rèn)同：但另一方面目標(biāo)不明確，依賴性強(qiáng)，責(zé)任感差。因此，主題班會(huì)應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極性，讓學(xué)生們參與其中。我在班級(jí)成立了主題班會(huì)策劃小組，在每次班會(huì)前，和策劃小組討論確定班會(huì)主題，收集素材，制作視頻等。

二、如何設(shè)計(jì)一堂主題班會(huì)――以“青春不迷失。我的大學(xué)我做主”為例

我將從班會(huì)背景、班會(huì)對(duì)象、班會(huì)目的和意義、班會(huì)實(shí)施形式、班會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)、班會(huì)設(shè)計(jì)思路、班會(huì)實(shí)施過程、班會(huì)總結(jié)反思八個(gè)方面進(jìn)行說明。

首先，從班會(huì)背景來說。大學(xué)階段是學(xué)生接受教育的高級(jí)階段，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面都有其獨(dú)特性。而大學(xué)新生則處于從中學(xué)教育向大學(xué)教育轉(zhuǎn)變適應(yīng)期。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，有近60%的新生無法適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)困惑是新生中普遍存在的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一堂關(guān)于學(xué)業(yè)規(guī)劃的主題班會(huì)，有助于對(duì)新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

其次，本次班會(huì)對(duì)象為新生，剛到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足等學(xué)習(xí)問題。

所以，本次班會(huì)的目的和意義在于幫助新生迅速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，并將規(guī)劃落到實(shí)處。

本次班會(huì)充分利用多媒體設(shè)備，通過網(wǎng)絡(luò)思政、視頻教學(xué)、小組討論及發(fā)言等方式，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，師生充分互動(dòng)，學(xué)生積極參與，最終完成教學(xué)過程，達(dá)成教學(xué)效果。

本次班會(huì)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生開展大學(xué)三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，并在后期對(duì)學(xué)生規(guī)劃達(dá)成情況進(jìn)行監(jiān)督：難點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

本次主題班會(huì)整體設(shè)計(jì)思路：一共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，60分鐘。分別是我的大學(xué)我珍惜，我的大學(xué)我做主，我的大學(xué)我規(guī)劃、我的大學(xué)我展望及結(jié)束語部分。

接下來就是本次主題班會(huì)實(shí)施過程。

在班會(huì)前期，我做了三項(xiàng)準(zhǔn)備，第一，收集關(guān)于李開復(fù)先生寫給中國學(xué)生的七信，并在班級(jí)微博上轉(zhuǎn)載以引起學(xué)生注意。第二，設(shè)計(jì)腳本，情景再現(xiàn)：由學(xué)生自拍自演一個(gè)大學(xué)生活短片。第三，教具準(zhǔn)備：表格工具、大白紙、白板筆和時(shí)光機(jī)。

下面就是主題班會(huì)具體實(shí)施過程。

（一）我的大學(xué)我珍惜

我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是基于以下現(xiàn)兩個(gè)原因：第一，高考后，學(xué)生失去目標(biāo)，沒有奮斗方向，對(duì)未來感到茫然；第二，雖然上了大學(xué)，卻不知道大學(xué)對(duì)人生的作用和意義。

為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與本次班會(huì)的積極性，在班會(huì)之前，我就在我們的班級(jí)微博上轉(zhuǎn)載了李開復(fù)先生《寫給中國大學(xué)生的7封信》，引起了許多同學(xué)的關(guān)注。在班會(huì)開始，我會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)再重點(diǎn)讀一下李開復(fù)先生第四封信中的“四個(gè)第一次”和“四個(gè)最后一次”。這就是李開復(fù)先生信中寫到的“四個(gè)第一次”和“四個(gè)最后一次。”希望通過名人的力量引導(dǎo)學(xué)生珍惜寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石：珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)三年里，應(yīng)該做到努力編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

（二）我的大學(xué)我做主

懂得珍惜，更要懂得把握。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)讓同學(xué)們知道要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那在第二個(gè)環(huán)節(jié)“我的大學(xué)我把握”就要讓同學(xué)們切實(shí)把握好大學(xué)三年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，鍛煉成才。首先，我會(huì)組織同學(xué)們觀看前期由學(xué)生們自導(dǎo)自演的大學(xué)生活短片《三年后，你會(huì)感謝現(xiàn)在的你，還是后悔現(xiàn)在的你》，以獲得情感體驗(yàn)。此短片分為兩個(gè)片段。第一個(gè)片段中，王小明同學(xué)上了大學(xué)就如同逃離了牢籠的小鳥，完全忘記了自己的目標(biāo)，沒有將寬松自由的時(shí)間好好規(guī)劃，直到大學(xué)畢業(yè)，尋找工作，處處碰壁，才意識(shí)到大學(xué)的時(shí)光就這樣白白浪費(fèi)掉了。而在第二個(gè)片段中，李小強(qiáng)同學(xué)從入校開始，便認(rèn)真規(guī)劃每一步，認(rèn)真聽課，堅(jiān)持自習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還未畢業(yè)，就被多家企業(yè)競相錄用。通過兩段不同的大學(xué)生活對(duì)比，相同的起點(diǎn)，不同的結(jié)局，給同學(xué)們?cè)斐尚睦頉_擊。看完視頻，同學(xué)們肯定會(huì)有許多感觸，每個(gè)同學(xué)已經(jīng)在開始思考自己準(zhǔn)備度過一個(gè)怎樣的大學(xué)三年？那接下來我們就是要解決這個(gè)問題。此環(huán)節(jié)采用小組討論及發(fā)表的形式，通過小組討論可以增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，思考問題也可以更為深入。在小組討論開始前，發(fā)放事先準(zhǔn)備好的大白紙和白板筆。而我在學(xué)生討論過程中，也會(huì)注意旁聽學(xué)生的發(fā)言情況，以便請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言及開展分析。小組討論完畢后，我們請(qǐng)各小組代表展示本小組的討論結(jié)果。通過各小組的討論結(jié)果，會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒季S方式和認(rèn)知程度上都有較大差異。我會(huì)對(duì)其中積極向上部分加以肯定，對(duì)不足之處加以指正。為了讓他們更清楚如何度過大學(xué)三年，我會(huì)通過“大學(xué)生加速度曲線”這個(gè)圖形向他們作直觀展示。在這個(gè)圖形中，有三條曲線，分別是成長加速度曲線，沉淪加速度曲線及平庸曲線。希望同學(xué)們都能通過自覺自省、自律自，自我認(rèn)同，沿著成長加速度曲線度過自己的大學(xué)三年。

（三）我的大學(xué)我規(guī)劃

懂得珍惜，知道把握，還要學(xué)的明白。接下來同學(xué)們想知道的就是怎樣來規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。所以馬上進(jìn)入“我的大學(xué)我規(guī)劃。”我以某專業(yè)為例，將該專業(yè)大學(xué)三年需要掌握的技能及可以考取的職業(yè)證書整理匯總成了《必備技能和職業(yè)證書》這張表格，在這張表中，上半部分是本專業(yè)在大學(xué)三年需要掌握的技能，下半部分是該專業(yè)大學(xué)三年可以考取的職業(yè)證書。同時(shí)還制作了《大學(xué)生戰(zhàn)斗力評(píng)估表》。在評(píng)估表中，將大學(xué)根據(jù)學(xué)年進(jìn)行劃分，表中有必備技能、職業(yè)證書、戰(zhàn)斗力指數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)。要求同學(xué)們依據(jù)上一張表格，結(jié)合自己個(gè)人的興趣愛好及職業(yè)生涯規(guī)劃，在每一學(xué)年年初時(shí)將這一學(xué)年自己要掌握的技能和考取職業(yè)證書填在表中，并在每一學(xué)年年末時(shí)對(duì)自己的達(dá)成情況及戰(zhàn)斗力指數(shù)進(jìn)行評(píng)估，期望同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)時(shí)技能滿格，戰(zhàn)斗力爆表。所以接下來，我會(huì)在班會(huì)現(xiàn)場要求同學(xué)們首先在表格中把第一學(xué)期自己要掌握的技能和考取的職業(yè)證書填上，并把這張表貼在自己的課桌上，以時(shí)時(shí)提醒自己。

（四）我的大學(xué)我展望

規(guī)劃好了大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待在腦海中設(shè)想自己的未來。接下來就進(jìn)入“我的大學(xué)我展望”。這個(gè)環(huán)節(jié)，通過一封給未來自己的信將同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)中收獲的所思所想進(jìn)行提煉沉淀，形成更具個(gè)人特色的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃和愿景。寫完后，我們會(huì)將這些信放在這個(gè)時(shí)光機(jī)里，并封存起來，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)作為畢業(yè)禮物還給同學(xué)們。期待每位同學(xué)都能在畢業(yè)時(shí)都能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和愿景。

（五）班會(huì)總結(jié)

做完這個(gè)活動(dòng)，班會(huì)就接近尾聲了。此次班會(huì)對(duì)大家只是一個(gè)指引。未來的學(xué)習(xí)和生活中還有很多問題有待同學(xué)們?nèi)ニ伎继骄俊Ｋ怨膭?lì)同學(xué)們一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。因此，在班會(huì)最后，我會(huì)向同學(xué)們推薦兩本書，一本是史蒂芬?柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，這本書可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另一本是愛德華-德-波諾《六頂思考帽》，可以幫助同學(xué)們訓(xùn)練思維，最后還要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微博上分享自己的讀后感。此設(shè)計(jì)作為本次主題班會(huì)的延伸，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索大學(xué)學(xué)習(xí)之道，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

三、主題班會(huì)效果評(píng)估與思考

（一）主題班會(huì)的積極效果

1.消除心理隔閡，增加參與性。在班會(huì)中，每個(gè)學(xué)生都以參與者的心態(tài)融入到班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，通過自主“參與”來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.更新班會(huì)觀念，增加趣味性。主題班會(huì)給同學(xué)們以全新的視野和方法來學(xué)習(xí)，如通過小組討論、情景劇等方式，讓學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的效果得到明顯提升。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升團(tuán)隊(duì)感。在參與中每一個(gè)人的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，班級(jí)成員共同來尋求題的最佳答案。與傳統(tǒng)的“說教式”主題班會(huì)模式相比，“參與式”主題班會(huì)以其形式多樣、參與度高等特點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)于主題班會(huì)的思考產(chǎn)生共鳴，使主題班會(huì)的教育功能得以強(qiáng)化。

（二）主題班會(huì)中的問題

篇（2）

宣傳委員工作報(bào)告

首先，我協(xié)助團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí) 里的活動(dòng)做報(bào)道;其次，我有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué) 的工作并策劃宣傳。在同學(xué) 繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)，我組織同學(xué)參加院、校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院、校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。

在我看來，宣傳委員不僅是配合輔導(dǎo)員的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團(tuán)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本職工作有了進(jìn)一步的了解，也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，從而不斷提升自己。

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)、院、校舉行了許多活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是幾次班會(huì)都有條不紊地開展咯，其次是有關(guān)于“道德講堂”的團(tuán)活動(dòng)圓滿地完成，還有就是中國夢(mèng)-奮斗的青春最美麗活動(dòng)和一。二九，筑夢(mèng)青春的活動(dòng)也成功的開展。院里的“一院一特色”、迎新晚會(huì)以及學(xué)校的校運(yùn)會(huì)等等，一系列的活動(dòng)都使同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活豐富多彩。作為宣傳委員的我，不論是參與其中還是組織宣傳，我都享受到了無窮的樂趣，也學(xué)習(xí)到了不少的東西。不論是在學(xué)生會(huì)宣傳部，還是班里的團(tuán)組織，我都一心一意地專注于宣傳工作，只求更加專業(yè)，更加務(wù)實(shí)，更加完善!

上學(xué)期除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉，在某些方面也表現(xiàn)出了不成熟。比如申請(qǐng)場地的程序、禮貌舉止和用語，與高年紀(jì)學(xué)生組織的交流以及同其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)，最后靈活處理。

在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長補(bǔ)短。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好，也請(qǐng)同學(xué)和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會(huì)繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。

宣傳委員工作報(bào)告

大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在學(xué)習(xí)生活中得到許多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足。

我就這一學(xué)期的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一.作為宣傳委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。期間，為人文法律系出了一次以“大學(xué)生活100天”為主題的黑板報(bào)。

板報(bào)內(nèi)容主要呈現(xiàn)了大學(xué)新生步入新環(huán)境后的生活，現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，生活上反映的不適應(yīng)。但也呈現(xiàn)了大學(xué)生的活力與生命力，為大學(xué)校園注入了新鮮的血液。這次活動(dòng)同時(shí)讓我們了解團(tuán)體協(xié)作的重要，參與這次活動(dòng)的成員分工合作，其中有負(fù)責(zé)查找資料的，有負(fù)責(zé)插圖的，文字書寫的。在大家的共同努力下，完成了此項(xiàng)工作。此次活動(dòng)不僅呈現(xiàn)了大學(xué)新生的現(xiàn)狀，更加見證了團(tuán)結(jié)的力量。

二.作為宣傳委員，我組織了我班人力資源協(xié)會(huì)的宣傳活動(dòng)，包括在各院系、班級(jí)進(jìn)行演說，為我們協(xié)會(huì)的主要內(nèi)容進(jìn)行講解，使各個(gè)同學(xué)能夠充分了解，進(jìn)而踴躍加入我們協(xié)會(huì)。

三.回顧著將近半年的生活，第一次完全按自己的意思剪紙，第一次按自己的喜好搭配顏色，第一次全心全意的投入工作。

宣傳委員這個(gè)工作，讓我真正的成長了許多，讓我真正了解了很多同學(xué)，結(jié)交了很多朋友，當(dāng)然在這個(gè)過程中，也有人反對(duì)或不滿，但這些正激勵(lì)著我不斷的改進(jìn)與完善。這樣想來，又不由的想感謝這個(gè)職位，是它，讓我的生活如此的豐富而有意義，這半年的收獲

與成長足以讓我勇敢地面對(duì)。

這條路還很長，但我不憚與前行。在同學(xué)協(xié)助及努力配合下，我的宣傳工作圓滿完成。其中也為人力資源協(xié)會(huì)選拔骨干，為協(xié)會(huì)挑選成員。就這而言，我從中提高了我的組織能力，更加體會(huì)到管理能力的重要性。此方面我要加強(qiáng)，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情。以上就是我對(duì)本學(xué)期宣傳工作的總結(jié)。

宣傳委員工作報(bào)告

作為班級(jí)的宣傳委員，我上學(xué)期做的工作如下：

1、協(xié)助好團(tuán)支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，為班級(jí)里的好人好事做報(bào)道，為班級(jí)同學(xué)的德育測(cè)評(píng)加分減分做材料核實(shí)。

2、有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時(shí)多多組織同學(xué)參加院，系，校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)院，校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。

3、加強(qiáng)了班級(jí)的宣傳工作，如辦宣傳板，寫新聞稿，收集稿子及評(píng)比，同學(xué)們很支持我的工作。通過各種大型活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作才是一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵。

4、進(jìn)行了每次班會(huì)的各項(xiàng)記錄和總結(jié)，并匯總到《班級(jí)日志》中。

在我看來，宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁，所以我想在過節(jié)或節(jié)假日之余組織班級(jí)同學(xué)在一起聚會(huì)，開個(gè)小型的聯(lián)歡會(huì)，讓大家盡情的展示個(gè)人的才華，同時(shí)也使大家更加的了解，熟悉。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)的主持，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見，讓大家暢所欲言。

既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

篇（3）

二、活動(dòng)背景

祖國的未來將由我們肩負(fù)，祖國的昌盛也將由我們親手去建設(shè)。大學(xué)生義無反顧的走向了社會(huì)的巔峰，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。因而在我們的身邊始終不缺榜樣，90后的大學(xué)生用自身的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神和報(bào)效祖國、服務(wù)人民的高尚品質(zhì)，是祖國未來的接班人，是中國最活躍，最具朝氣的新生力量。

三、指導(dǎo)思想

以鄧小ping理論和“三個(gè)dai表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展guan為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)90后的先進(jìn)精神為主線，以構(gòu)建和xie班級(jí)氛圍為向?qū)В瑏碚宫F(xiàn)當(dāng)代共青團(tuán)員的新形象。

四、 活動(dòng)目的

為了充分展現(xiàn)青春的活力與美好，為了給我們的年輕一代的心靈澆灌感動(dòng)與希望的養(yǎng)分，現(xiàn)我班“兩委會(huì)”舉辦“青春感動(dòng)你我”主題團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)希望通過90后的先進(jìn)事跡，給我們以榜樣的作用。

五、活動(dòng)流程

1.準(zhǔn)備工作

⑴召開第一次團(tuán)日活動(dòng)班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性

⑵召開第一次團(tuán)日活動(dòng)班級(jí)“兩委會(huì)”確定活動(dòng)具體形式，并請(qǐng)班干部起帶頭模范作用

⑶在全院新生范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果

⑷咨詢并聽取團(tuán)委楊晶老師和班主任魏訓(xùn)鵬老師的意見

⑸結(jié)合老師們的建議，學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的調(diào)研結(jié)果再次召開班級(jí)兩委會(huì)以完善活動(dòng)細(xì)節(jié)

2.活動(dòng)環(huán)節(jié)

㈠實(shí)踐活動(dòng)

⑴青年志愿服務(wù)——走進(jìn)福利院活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月4日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州市福利院

主要負(fù)責(zé)人：蔣連玉

活動(dòng)目的：為老人送溫暖，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識(shí)，同時(shí)配合主題團(tuán)日活動(dòng)的實(shí)踐部分

活動(dòng)方式：生工1002班全體同學(xué)向老人展示我們青年一代的風(fēng)采，主要有短劇、歌曲、樂器演奏、與老人嘮嗑等

活動(dòng)流程：乘車到福利院→門口留影→問候老人并送上禮物→幫助老人做家務(wù)→同學(xué)們演出展示→與老人聊天、下象棋→向老人告別、祝福，留影

⑵宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：5月4日(星期四) 中午11：00-13：00

活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)食堂門口

活動(dòng)形式：用海報(bào)宣傳與“青春感動(dòng)你我”有關(guān)的先進(jìn)事跡，制作條幅，邀請(qǐng)過往同學(xué)簽名

⑶放飛孔明燈

活動(dòng)時(shí)間：主題班會(huì)結(jié)束后

活動(dòng)地點(diǎn)：荷花池公園

活動(dòng)形式：通過實(shí)踐與理論的結(jié)合學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)“青春感動(dòng)你我”有了更深的認(rèn)識(shí)。班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們結(jié)合活動(dòng)將自己的感受與想要的奉獻(xiàn)寫在便利貼上粘在孔明燈上一起舉行放飛儀式。

㈡報(bào)告部分

理論與實(shí)踐的結(jié)合會(huì)事半功倍，更好的體會(huì)奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

1、資料準(zhǔn)備

⑴以小組為單位，每組選出負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃

分組情況如下：

第一組 負(fù)責(zé)人 蔣連玉，第二組 負(fù)責(zé)人 顧金鳳

第三組 負(fù)責(zé)人 曹偉 ，第四組負(fù)責(zé)人何付凡

⑵各組分工由組長負(fù)責(zé)，具體有以下職責(zé)：

搜集90后的先進(jìn)事跡(要求典型文字、圖片、視頻、音樂等格式均可);以精煉的文字對(duì)事跡進(jìn)行簡介;將文字轉(zhuǎn)化為演講稿(要求通俗易懂);將本組內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幻燈片

⑶整理資料并以電子形式上交

2、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)生技報(bào)告廳

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：袁園，陳冠舟

4、活動(dòng)流程：

⑴以小組為單位輪流上臺(tái)為同學(xué)介紹所搜集的材料

⑵請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)場發(fā)表心得體會(huì)(每小組至少一人)

⑶請(qǐng)觀摩的老師發(fā)表意見并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

⑷總結(jié)活動(dòng)，進(jìn)入放飛孔明燈環(huán)節(jié)

6、其它：由袁園及陳冠舟負(fù)責(zé)主持班會(huì);由陳冠舟負(fù)責(zé)幻燈片制作，以求圖文并茂為活動(dòng)添色彩

篇（4）

二、活動(dòng)背景

祖國的未來將由我們肩負(fù)，祖國的昌盛也將由我們親手去建設(shè)。大學(xué)生義無反顧的走向了社會(huì)的巔峰，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。因而在我們的身邊始終不缺榜樣，90后的大學(xué)生用自身的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的時(shí)代精神和報(bào)效祖國、服務(wù)人民的高尚品質(zhì)，是祖國未來的接班人，是中國最活躍，最具朝氣的新生力量。

三、指導(dǎo)思想

以鄧小ping理論和“三個(gè)dai表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展guan為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)90后的先進(jìn)精神為主線，以構(gòu)建和xie班級(jí)氛圍為向?qū)В瑏碚宫F(xiàn)當(dāng)代共青團(tuán)員的新形象。

四、 活動(dòng)目的

為了充分展現(xiàn)青春的活力與美好，為了給我們的年輕一代的心靈澆灌感動(dòng)與希望的養(yǎng)分，現(xiàn)我班“兩委會(huì)”舉辦“青春感動(dòng)你我”主題團(tuán)日活動(dòng)。此次活動(dòng)希望通過90后的先進(jìn)事跡，給我們以榜樣的作用。

五、活動(dòng)流程

1．準(zhǔn)備工作

⑴召開第一次團(tuán)日活動(dòng)班會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性

⑵召開第一次團(tuán)日活動(dòng)班級(jí)“兩委會(huì)”確定活動(dòng)具體形式，并請(qǐng)班干部起帶頭模范作用

⑶在全院新生范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)結(jié)果

⑷咨詢并聽取團(tuán)委楊晶老師和班主任魏訓(xùn)鵬老師的意見

⑸結(jié)合老師們的建議，學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的調(diào)研結(jié)果再次召開班級(jí)兩委會(huì)以完善活動(dòng)細(xì)節(jié)

2．活動(dòng)環(huán)節(jié)

概述：活動(dòng)總體分為兩大部分，第一部分為課外實(shí)踐活動(dòng)，踐行“青春感動(dòng)你我”的活動(dòng)主題；第二部分為主題班會(huì)，以理論性學(xué)習(xí)“青春感動(dòng)你我”的先進(jìn)事跡，報(bào)告實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成績并積極反思。

㈠實(shí)踐活動(dòng)

⑴青年志愿服務(wù)——走進(jìn)福利院活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月9日（星期四）下午

活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州市福利院

主要負(fù)責(zé)人：蔣連玉

活動(dòng)目的：為老人送溫暖，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識(shí)，同時(shí)配合主題團(tuán)日活動(dòng)的實(shí)踐部分

活動(dòng)方式：生工1002班全體同學(xué)向老人展示我們青年一代的風(fēng)采，主要有短劇、歌曲、樂器演奏、與老人嘮嗑等

活動(dòng)流程：乘車到福利院→門口留影→問候老人并送上禮物→幫助老人做家務(wù)→同學(xué)們演出展示→與老人聊天、下象棋→向老人告別、祝福，留影

⑵宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00

活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)食堂門口

活動(dòng)形式：用海報(bào)宣傳與“青春感動(dòng)你我”有關(guān)的先進(jìn)事跡，制作條幅，邀請(qǐng)過往同學(xué)簽名

⑶放飛孔明燈

活動(dòng)時(shí)間：主題班會(huì)結(jié)束后

活動(dòng)地點(diǎn)：荷花池公園

活動(dòng)形式：通過實(shí)踐與理論的結(jié)合學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)“青春感動(dòng)你我”有了更深的認(rèn)識(shí)。班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們結(jié)合活動(dòng)將自己的感受與想要的奉獻(xiàn)寫在便利貼上粘在孔明燈上一起舉行放飛儀式。

㈡報(bào)告部分

理論與實(shí)踐的結(jié)合會(huì)事半功倍，更好的體會(huì)奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

1、資料準(zhǔn)備

⑴以小組為單位，每組選出負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃

分組情況如下：

第一組 負(fù)責(zé)人 蔣連玉，第二組 負(fù)責(zé)人 顧金鳳

第三組 負(fù)責(zé)人 曹偉 ，第四組負(fù)責(zé)人何付凡

⑵各組分工由組長負(fù)責(zé)，具體有以下職責(zé)：

搜集90后的先進(jìn)事跡（要求典型文字、圖片、視頻、音樂等格式均可）；以精煉的文字對(duì)事跡進(jìn)行簡介；將文字轉(zhuǎn)化為演講稿（要求通俗易懂）；將本組內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幻燈片

⑶整理資料并以電子形式上交

2、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)生技報(bào)告廳

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：袁園，陳冠舟

4、活動(dòng)流程：

⑴以小組為單位輪流上臺(tái)為同學(xué)介紹所搜集的材料

⑵請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)場發(fā)表心得體會(huì)（每小組至少一人）

⑶請(qǐng)觀摩的老師發(fā)表意見并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

⑷總結(jié)活動(dòng)，進(jìn)入放飛孔明燈環(huán)節(jié)

6、其它：由袁園及陳冠舟負(fù)責(zé)主持班會(huì)；由陳冠舟負(fù)責(zé)幻燈片制作，以求圖文并茂為活動(dòng)添色彩

六、活動(dòng)預(yù)期效果

通過此次團(tuán)日活動(dòng)讓奉獻(xiàn)理念更加深入人心，讓先進(jìn)的事跡告誡廣大學(xué)子青春的真諦與時(shí)間的珍貴，以這人性的光輝讓廣大同學(xué)在大學(xué)的生活中展現(xiàn)青春的本質(zhì)，更早的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。展示青春魅力，完善自我。

七、活動(dòng)總結(jié)

篇（5）

（ 一 ） 在這次班會(huì)中我們既認(rèn)識(shí)到了我們系在班會(huì)中的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。

1從整體上來來說我們?cè)诎鄷?huì)過程中同學(xué)們的積極還是很高，還是達(dá)到了基本上的預(yù)期效果。各班的主持人能夠調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性，使其本班同學(xué)能夠融入到各個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)中去。

2從各班準(zhǔn)備角度來講，其各班的負(fù)責(zé)人其對(duì)主題認(rèn)識(shí)還是比較深刻的，有夠從小的切入口，充分挖掘其主題的精髓。從而使其班會(huì)中的內(nèi)容比較豐富，活動(dòng)安排比較科學(xué)。

3通過小組討論，發(fā)表個(gè)人看法，為每個(gè)同學(xué)提供了自己展現(xiàn)的舞臺(tái)，說出自己的大學(xué)規(guī)劃。

4以最少的財(cái)力，展現(xiàn)最美好的布置，是我們系部的特色，通過氣球彩帶，黑板布置，來展現(xiàn)在班級(jí)布置當(dāng)中。既體現(xiàn)了我們對(duì)班會(huì)主題心意。也符合了我們系部專業(yè)的要求。

（二）不過從另一方面來講。我們舉辦的班會(huì)其問題還是比較多的

1由于第一次主題班會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，其紀(jì)律有待加強(qiáng)。對(duì)主題班會(huì)認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)偏差。

2各個(gè)班級(jí)班會(huì)特色不夠明顯。有一種各個(gè)班級(jí)一樣的模式的感覺，沒有充分挖掘自己本班的本色。其各班對(duì)主題班會(huì)的發(fā)展方向沒有正確的把握。從而缺乏其創(chuàng)新。

3 沒有安全意識(shí)，只考慮到班會(huì)氣氛。點(diǎn)蠟燭是不可以的

自身的認(rèn)識(shí)及解決辦法：

1加強(qiáng)與團(tuán)支書的交流。使之其班會(huì)的的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認(rèn)識(shí)主題班會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義所在。

篇（6）

二、強(qiáng)調(diào)高中二年級(jí)第二學(xué)期的重要性。

1、時(shí)間緊。距XX屆高考僅13周，至期末考試僅16周。

2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。

3、是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。

4、是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。

5、是班級(jí)成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。

三、樹信心，鼓干勁。

1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。

2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。

3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。

四、努力求學(xué)，學(xué)有成效。

1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。

2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。

4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。

5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。

6、重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。

五、自覺守紀(jì)，理性生活。

1、以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動(dòng)活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。

2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級(jí)通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。

六、本學(xué)期班級(jí)新舉措。

1、重視班會(huì)，通過班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。

3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。

4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。

5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級(jí)智囊團(tuán)。

篇（7）

新學(xué)期開始了！俗話說，良好的開端是成功的一半。無論是新大學(xué)畢業(yè)生剛剛走上教師崗位，還是老教師繼續(xù)留任原來崗位或任教新的班級(jí)，都應(yīng)該迅速進(jìn)入角色，努力上好開學(xué)“第一課”，認(rèn)真做好新學(xué)期每個(gè)“第一次”，扎實(shí)做好學(xué)期初的基礎(chǔ)性工作。新學(xué)期 “第一次”成功了，不僅能為新學(xué)期教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且能使教師在工作和生活中感到身心愉悅，激情四射，底氣十足，信心百倍，進(jìn)而激發(fā)教師自我專業(yè)成長內(nèi)在動(dòng)力，永葆旺盛的教學(xué)青春和生命活力。宋學(xué)家朱熹說：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之。治之已精，而益求其精也。”因此，新學(xué)期的每個(gè)“第一次”要達(dá)到精益求精，預(yù)案翔實(shí)，成竹在胸。筆者以新學(xué)期初高中教師如何精心做好八件事為例，給大家提出一些建議。

一、第一次見面要精誠合作，敬業(yè)樂群

隨著普通高中課程改革的推進(jìn)和深入，教師之間的合作交流已成為一種現(xiàn)實(shí)和必需。學(xué)會(huì)合作、主動(dòng)合作、樂于合作、善于合作既是教師的一種基本素質(zhì)，又是教師走向?qū)I(yè)化所應(yīng)具備的一種能力。西漢學(xué)者戴圣提出 “敬業(yè)樂群”。筆者之見，任教同一學(xué)科或班級(jí)就是一種緣分，而這些同事往往就會(huì)成為自己生活圈子中的重要人群。如果人懂得了惜緣，心情就會(huì)很順暢，工作效率就會(huì)很高。因此，教師從第一天走進(jìn)校園開始，就要本著精誠合作、敬業(yè)樂群的精神和姿態(tài)，正確對(duì)待和處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的人際關(guān)系。

1.新教師要積極主動(dòng)，進(jìn)入狀態(tài)

新教師第一天進(jìn)校園見到領(lǐng)導(dǎo)、同事，要克服緊張、忐忑的心態(tài)，要主動(dòng)微笑、問好。要主動(dòng)做自我介紹，積極打掃整理辦公室。最重要的是，從第一天上班就要迅速進(jìn)入角色，肯于吃苦，勤奮扎實(shí)，堅(jiān)持始終。新教師有的是時(shí)間和精力，多一份付出，就多一份經(jīng)驗(yàn)，就多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。這樣，不僅增加自己的印象分，也會(huì)得到同事更多的幫助指導(dǎo)。

2.老教師要學(xué)會(huì)合作，調(diào)整心態(tài)

老教師要摒棄“文人相輕，以鄰為壑”的狹隘思想，與領(lǐng)導(dǎo)、同事見面也應(yīng)該主動(dòng)問候，贏得相互間的尊重和諒解。特別是對(duì)與自己發(fā)生過不愉快的的領(lǐng)導(dǎo)和同事，更應(yīng)該摒棄前嫌，互相諒解，放下包袱。何其芳說：“凡有生活的地方就有快樂和寶藏。”總之，只要始終能懷著感恩的心去工作，肚量大一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，就會(huì)從平淡的工作中感到欣慰和快樂。

二、第一次備課要精益求精，未雨綢繆

新學(xué)期的第一次課決定著學(xué)生對(duì)教師、對(duì)本學(xué)科的態(tài)度。新教師要贏得學(xué)生認(rèn)可實(shí)為不易，新學(xué)期學(xué)生對(duì)老教師的課也充滿期待。當(dāng)然，上好課的關(guān)鍵在于未雨綢繆，精心備課。

1.熟悉教材，提前備課

鑒于第一次課的特殊性，臨陣磨槍，倉促應(yīng)戰(zhàn)是絕對(duì)不可取的。教師要至少提前三天到一周的時(shí)間進(jìn)入備課狀態(tài)，青年教師備課時(shí)間當(dāng)然要更長些。要熟悉教材內(nèi)容，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置計(jì)劃、章節(jié)主要內(nèi)容及其他相關(guān)資料；要全面、細(xì)致、透徹地掌握講授的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要了如指掌，爛熟于心；要熟悉課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步形成清晰的教學(xué)思路。

2.熟悉學(xué)生，學(xué)情備課

首先，課前要通過查看學(xué)籍檔案、開座談會(huì)、個(gè)別談話、摸底測(cè)驗(yàn)、家訪等途徑熟悉學(xué)生。要盡可能多地記住學(xué)生名字，如果新教師還沒上課就能叫出學(xué)生名字，將會(huì)為上好第一節(jié)課打下成功的基礎(chǔ)。其次，要了解和分析學(xué)期初不同學(xué)生的心理狀態(tài)和心理需求，如有的學(xué)生往往充滿期盼，希望盡快開始嶄新的學(xué)習(xí)生活；有的學(xué)生往往害怕開學(xué)，甚至逃避學(xué)習(xí)生活；更多的學(xué)生則處于這兩者之間。

3.熟悉課堂，充分備課

新教師備課前要進(jìn)一步熟悉課堂的基本程序，盡可能爭取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課。在此基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，全面優(yōu)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，要認(rèn)真做好“十二備”，即備教學(xué)思想、備學(xué)情分析、備三維目標(biāo)、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備教學(xué)方法、備學(xué)法指導(dǎo)、備教學(xué)程序、備師生活動(dòng)、備習(xí)題作業(yè)、備板書設(shè)計(jì)、備教學(xué)語言、備多媒體和教具選取等。最終，形成既結(jié)合教情和學(xué)情實(shí)際，又兼顧個(gè)人風(fēng)格和特色的高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)。要力爭做到新課導(dǎo)入引人入勝，問題設(shè)計(jì)趣味無窮，結(jié)課做到意猶未盡。

4.熟悉教案，課前試課

課前要再次復(fù)備，進(jìn)一步熟悉教案，并做適度課前修改，最好要進(jìn)行幾次試講或演練。同時(shí)，還要提前準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等。當(dāng)然，老教師切忌憑經(jīng)驗(yàn)不備課，也不能抄襲或使用舊教案。

三、第一次上課要精彩亮相，凸顯強(qiáng)項(xiàng)

講臺(tái)就是教師的舞臺(tái)。教師每天都要登臺(tái)、亮相、表演，一生當(dāng)中要有幾十年站在講臺(tái)上。無疑，講課已成為教師工作、生活乃至生命的重要組成部分。既然一輩子就做這樣一件事，那么職業(yè)生涯的第一次課就要做認(rèn)真，做精彩，做完美，不留遺憾。

1.推介自我，亮相精彩

教師第一次出場首先要有一個(gè)漂亮出彩的亮相。首先，教師的打扮要樸素、自然、大方，服裝、發(fā)型和飾物等要和教師的身份相稱，要體現(xiàn)出一種和諧的美。如果穿奇裝異服，濃妝艷抹，披金戴銀或者不修邊幅等，不僅會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象，還會(huì)分散學(xué)生聽課的注意力。其次，要用一個(gè)精彩的開場白進(jìn)行自我推介，在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的自信、知識(shí)、能力和魅力，初步在學(xué)生面前建立自己的威信。第三，教師還可介紹學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，要把行之有效的學(xué)習(xí)方法和竅門毫無保留地傳授給學(xué)生。

2.凸顯強(qiáng)項(xiàng)，亮點(diǎn)出彩

新學(xué)期第一節(jié)課的氣氛應(yīng)該是民主和諧、輕松愉快、積極向上而又充滿希望的。教學(xué)內(nèi)容一般不宜安排過多，但教師非常有必要借助自己的強(qiáng)項(xiàng)或絕招，為課堂增加亮點(diǎn)，使教學(xué)錦上添花，如虎添翼，叫學(xué)生贊不絕口、嘆為觀止。不看教案又能把課講好的老師非常讓學(xué)生佩服，因?yàn)閷W(xué)生從教師的熟練程度上看到了教師的工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精湛，精益求精。善于演講的教師，講起課來縱橫捭闔，旁征博引，妙趣橫生，游刃有余，使學(xué)生學(xué)得津津有味，身心陶醉。富有靈氣的教師善于激疑布惑，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探幽發(fā)微，把學(xué)生帶進(jìn)“山重水復(fù)疑無路”的困境，然后或拋磚引玉，或畫龍點(diǎn)睛，或點(diǎn)撥迷津，使學(xué)生對(duì)問題心領(lǐng)神會(huì)，豁然開朗。書法好的教師一筆瀟灑流暢、秀麗多姿的板書，使學(xué)生羨慕不已，反復(fù)臨摹，不忍擦去。

3.賞識(shí)鼓勵(lì)，加油喝彩

好孩子是夸出來的。要想使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)勁頭，教師從第一節(jié)課開始就對(duì)學(xué)生賞識(shí)鼓勵(lì)，為學(xué)生的精彩表現(xiàn)加油喝彩。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的表揚(yáng)，堅(jiān)持正面教育為主。只要堅(jiān)持下去，師生關(guān)系必然會(huì)越來越融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)越來越高。

4.以身作則，形象添彩

教師在課上、課前和課后的行為舉止客觀上就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因此，教師從第一次課開始做起，必須以身作則，時(shí)時(shí)處處注意個(gè)人行為細(xì)節(jié)。要求學(xué)生按時(shí)到校，教師一定不能遲到、早退；要求學(xué)生言行文明，教師一定要談吐文雅，舉止得體；要求學(xué)生上課不玩手機(jī)，教師上課也不要接聽手機(jī)；要求學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，教師必須愛崗敬業(yè)等。當(dāng)學(xué)生看到了教師對(duì)工作的熱忱，教師的威信會(huì)自然提高，教師在學(xué)生心目中的形象會(huì)增光添彩。

四、第一次作業(yè)要精批細(xì)改，寫好批語

布置和批改作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做好第一次作業(yè)的布置和批改對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力與習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力與創(chuàng)造才能有著重要意義。

1.布置作業(yè)，適度適量

第一次作業(yè)一定要反映學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生手腦并用，課內(nèi)外作業(yè)并行。作業(yè)量要適當(dāng)，防止過量導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付、抵觸的不良現(xiàn)象。同時(shí)，第一次作業(yè)要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求，防止出現(xiàn)不按時(shí)完成、不規(guī)范書寫、抄襲作業(yè)等問題，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、規(guī)范的良好習(xí)慣。

2.處理作業(yè)，全批全閱

作業(yè)的處理要做到“五必”，即有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。第一次批改作業(yè)要做到全批全閱、及時(shí)收發(fā)，批改過程中既要改錯(cuò)誤又要改格式；每次作業(yè)批改要有日期、評(píng)價(jià)（優(yōu)良中差，或者給分），尤其最后再寫上一些鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性或溝通性批語，通過“筆談”與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生在評(píng)語中感受到教師的親切關(guān)懷，切忌只使用如“√”“×”“閱”“很好”“繼續(xù)”等極為簡單又不起作用的批語。要保護(hù)學(xué)困生和偏科生的積極性，不能生硬地批上“重做”“不認(rèn)真”“很差”之類的打擊學(xué)生自尊的語言，這會(huì)使他們對(duì)該學(xué)科失去信心和希望。

3.輔導(dǎo)作業(yè)，面批面改

作業(yè)還是師生之間情感交流、信息反饋的媒介。在條件允許的情況下，提倡面批面改。這樣，教師可以把輔導(dǎo)作業(yè)作為與學(xué)生溝通的橋梁，借改作業(yè)的機(jī)會(huì)把要給學(xué)生說的話寫在作業(yè)本上。同時(shí)，也可通過面批面改進(jìn)一步了解學(xué)情，為加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性提供可靠信息和依據(jù)。

五、第一次考試要精選題目，重視講評(píng)

第一次考試的目的不僅在于檢測(cè)學(xué)生對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，還具有導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、評(píng)價(jià)等作用。

1.考前把關(guān)，精心命題

第一次考試命題至關(guān)重要。題目總體不要偏難，難易比例要適當(dāng)，層次分明，要讓成績好的學(xué)生求知欲基本上得到滿足，基礎(chǔ)差的學(xué)生也能基本完成。命題需把握“四要”，即：命題要準(zhǔn)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和命題指向性；命題要嚴(yán)，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)題或者出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)題號(hào)等；命題要新，不準(zhǔn)使用或少用成題，力求命制原創(chuàng)試題；命題要精，不選偏、難、怪題；命題要活，少出死記硬背的題。

2.考情分析，找準(zhǔn)問題

第一次考試前要開展誠信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)舞弊現(xiàn)象，確保考試信度。考試結(jié)束后，要統(tǒng)一進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真做好考后質(zhì)量分析。要分析到每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最終把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成教育資源，增強(qiáng)下一階段教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.考后講評(píng)，抓好錯(cuò)題

考后評(píng)講要做到要言不煩，切忌逐題講解；要準(zhǔn)確無誤，反對(duì)含糊不清；要就題論道，不能就題論題；還要舉一反三，觸類旁通。要重點(diǎn)講解普遍做錯(cuò)的題，并且要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行矯正性訓(xùn)練，直到學(xué)生完全學(xué)會(huì)為止。

六、第一次談心要精心交流，心靈共鳴

臺(tái)灣教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們不是神，我們只是在做神圣的事業(yè)。”做好學(xué)生工作的前提是要有愛心，談心之前要用心，談心之時(shí)要交心，談心還要樹信心。

1.談心首先有愛心

愛心是做好教育工作的靈魂。教師要有人文情懷，對(duì)學(xué)生要有最基本的關(guān)愛態(tài)度。真正的師愛是博愛，而不是偏愛。從開學(xué)第一天起，教師要記住愛班里所有的學(xué)生。新型師生關(guān)系應(yīng)該是平等、協(xié)商、和風(fēng)細(xì)雨式的，而不應(yīng)該是“君臨天下式”的，教師要走下講壇，放下架子，去尊重、去關(guān)愛、去溝通。要謹(jǐn)防把學(xué)業(yè)成績較差、品德感情欠缺的學(xué)生看成“差生”“雙差生”“問題生”等，并對(duì)其產(chǎn)生厭棄、歧視心態(tài)。否則，是做不好心理溝通的。

2.談心之前要用心

學(xué)生對(duì)即將認(rèn)識(shí)的教師總是懷有好奇感。教師與學(xué)生第一次見面要注意自身形象。衣著整潔，舉止端莊，待人熱情，就會(huì)給學(xué)生留下美好的第一印象，使學(xué)生頓生欽佩之情，就會(huì)為談話交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。談心前教師有必要查閱相關(guān)學(xué)生檔案材料，盡可能找該學(xué)生以前的班主任或科任教師了解情況，進(jìn)一步增強(qiáng)師生談心的針對(duì)性。當(dāng)然，還要抓牢學(xué)期初學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心的契機(jī)，趁熱打鐵，借勢(shì)造勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生交流的效果。

3.談心必須樹信心

談心時(shí)教師要善于從學(xué)生感興趣的話題入手，實(shí)現(xiàn)師生之間的心理相容，達(dá)到師生之間的心靈共鳴。尤其要善待學(xué)生的第一次提問，耐心地解答他們的問題，并加以鼓勵(lì)。談話的關(guān)鍵在于鼓勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，給學(xué)生樹立信心。通過談心教師要讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)為老師喜歡他，要讓每個(gè)學(xué)生感到幸福，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路。

七、第一次家訪要精妙安排，家校共識(shí)

第一次家訪教師首次以教師的身份出現(xiàn)在家長和孩子面前，其成功與否對(duì)教師今后的教育與教學(xué)工作影響較大。

1.家訪前熟悉情況，了解家長

家訪前要做好準(zhǔn)備工作，充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)情況及學(xué)習(xí)成績等，要向家長做盡可能的詳細(xì)匯報(bào)。要事先了解家長身份及工作等，要與家長進(jìn)行預(yù)約，合理安排家訪路線。

2.家訪中把握分寸，善待家長

與家長交流時(shí)要掌握說話的藝術(shù)，要尊重家長，談話要誠懇，切忌語言生硬、死板。回答家長問題時(shí)要耐心，做到實(shí)事求是，不夸大，不掩飾。在家訪時(shí)，一方面要以肯定學(xué)生的成績?yōu)橹鳎寣W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處最大化，要學(xué)會(huì)當(dāng)著家長的面夸他的孩子；另一方面，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，語氣要舒緩、親切，讓家長感到老師對(duì)他們子女的關(guān)心，不要在家長面前指責(zé)學(xué)生，更不要因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤，就指責(zé)家長。

3.家訪后總結(jié)成果，指導(dǎo)家長

家訪結(jié)束后，教師要及時(shí)整理家訪中采集到的信息，對(duì)學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，與家長共同制定針對(duì)性的施教措施。同時(shí)，對(duì)于家庭教育方法不當(dāng)?shù)募议L進(jìn)行指導(dǎo)，如指導(dǎo)家長批評(píng)孩子要注意場合，講究分寸等。如果與家長意見分歧，要，積極尋求家校合作的最佳契合點(diǎn)。

八、第一次班會(huì)要精巧設(shè)計(jì)，主題鮮明

教育家李鎮(zhèn)西說：“主題班會(huì)應(yīng)該是班級(jí)‘活動(dòng)’而不是‘會(huì)議’。這種活動(dòng)不但主題鮮明，內(nèi)容豐富，而且形式活潑，全員參與。特別還要說明的是，主題班會(huì)的‘主題’應(yīng)該來自學(xué)生，或者至少應(yīng)該是學(xué)生關(guān)心的問題。”新學(xué)期第一次班會(huì)應(yīng)該成為班主任科學(xué)經(jīng)營班級(jí)、激發(fā)學(xué)生情感、營造良好開端的基石和源泉。

1.全面調(diào)研，明確主題

新學(xué)期第一次班會(huì)要主題明確，要切中學(xué)生心理需求，立足解決實(shí)際問題，切忌面面俱到。要在充分調(diào)研學(xué)生、家長和任課教師的基礎(chǔ)上確定主題。一般說，學(xué)生經(jīng)過較長假期的無規(guī)律生活，在精神狀態(tài)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)勁頭等方面還沒有從安逸享樂的氛圍中解脫出來，對(duì)新學(xué)期的開始存在著一定的盲目和恐懼。當(dāng)然，新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是學(xué)困生往往萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注和肯定。因此，班主任應(yīng)該事先規(guī)劃教育內(nèi)容，確定班會(huì)主題。如，“全新起航”“贏在起跑線” “新學(xué)期新起點(diǎn)” “挑戰(zhàn)自我，再揚(yáng)風(fēng)帆”等。

2.全盤考慮，精心設(shè)計(jì)

篇（8）

一：常規(guī)方面

1， 新學(xué)期開始，對(duì)助理上半年的工作進(jìn)行考核評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的助理進(jìn)行表彰。

2， 在召開第一次主席團(tuán)例會(huì)，部門會(huì)議，和主席團(tuán)內(nèi)部會(huì)議時(shí)鼓舞士氣，要求學(xué)生干部，助理全身心的投入到接下來的一學(xué)期的任務(wù)中。

二：活動(dòng)方面

1. 陽春三月祖國的每個(gè)角落都興起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股不停息的春風(fēng)，吹進(jìn)每個(gè)有志青年的心。主席部帶領(lǐng)相關(guān)部門將開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)文明校園。在活動(dòng)中各部門積極配合，取得了很好的效果。

2. 主席部帶領(lǐng)各部門開展相關(guān)工作，為開展素質(zhì)教育活動(dòng)做前期準(zhǔn)備，煽動(dòng)同學(xué)們的熱情，引起同學(xué)們的關(guān)注。

院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)2012年10月計(jì)劃

一：常規(guī)方面

1：按照院部領(lǐng)導(dǎo)的要求，完善例會(huì)制度，定時(shí)定量召開部門會(huì)議和主席團(tuán)會(huì)議，傳達(dá)院部領(lǐng)導(dǎo)、老師的最新指示，將工作進(jìn)一步落實(shí)。總體宏觀調(diào)控，微觀細(xì)節(jié)把握，使整個(gè)學(xué)生會(huì)在繁雜的工作中繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。

2、定期召開院學(xué)生會(huì)干部例會(huì)。完善學(xué)生會(huì)干部例會(huì)管理制度，于每月月初第一周星期2晚七點(diǎn)在實(shí)B403開會(huì)。主要內(nèi)容是總結(jié)上學(xué)期工作，為我們指明本學(xué)期工作方向和具體內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作重心和主要方面，并及時(shí)下達(dá)院部任務(wù)和要求。

3、定期召開主席團(tuán)干部例會(huì)。向各部門布置上級(jí)交代的任務(wù)，并對(duì)部門的工作進(jìn)行總結(jié)。各系部主席對(duì)院部工作提可行性建議，并將在系部工作中遇到的不懂的或難以解決的問題提出來，大家一起協(xié)商解決。同時(shí)也加強(qiáng)院部和系部的聯(lián)系，使得系部全力配合院部工作，共同完善學(xué)生工作。

5、不定期召開院學(xué)生會(huì)助理會(huì)議。廣泛聽取和了解助理的工作情況，扎實(shí)學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的基礎(chǔ)。并積極對(duì)助理進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的助理，將給予肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)助理工作的積極性。

二：活動(dòng)方面

1，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，提高學(xué)生干部和廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)服務(wù)精神

2，開展一系列素質(zhì)培養(yǎng)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)

2012級(jí)美術(shù)系團(tuán)總支組織部10月份工作總結(jié)和計(jì)劃

在過去的一個(gè)月里，我們組織部在院團(tuán)委的指導(dǎo)下、在年級(jí)師生的大力配合下、在全體成員的努力下、開展了貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的、同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)、取得斐然的成績、同時(shí)全力配合學(xué)院開展各項(xiàng)活動(dòng)。

以下是組織部近期工作

2、收集發(fā)放團(tuán)員證、團(tuán)員檔案、以及配合院部注冊(cè)團(tuán)員的工作。

3、組織了美術(shù)系大一同學(xué)參加社團(tuán)招新、團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)。

4、對(duì)“規(guī)劃大學(xué)生活、我的大學(xué)我做主”的主題班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)。

5、負(fù)責(zé)宣傳了“動(dòng)感地帶”寢室文化節(jié)活動(dòng)、以及組織美術(shù)系學(xué)生觀看寢室文化節(jié)決賽。

6、參加留學(xué)生研討會(huì)。

7、配合團(tuán)總支素拓部進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn),通過此次的活動(dòng)我們團(tuán)總支各個(gè)成員之間都增加了進(jìn)一步的了解,進(jìn)一步的增進(jìn)了每位部員之間的感情,增加了部門的凝聚力與向心力，為以后我們部門的工作奠定了一個(gè)良好的精神基礎(chǔ)以及活動(dòng)的廣闊平臺(tái).。

8、團(tuán)員證電子檔案的建立。

9、第二次主題班會(huì)“提升自我，迎接挑戰(zhàn)，關(guān)愛他人，無償獻(xiàn)血”的主題班會(huì)。

10、以“發(fā)現(xiàn)美、傳承美”為主題開展優(yōu)秀團(tuán)活動(dòng)，并做好一系列的總結(jié)工作

下個(gè)月我們組織部將開展的活動(dòng)有：

在接下來的工作中，我們要一如既往的按照學(xué)校的要求，并結(jié)合我系特色，開展好以后的工作。

第一：開展好團(tuán)校培訓(xùn)工作，是每一位團(tuán)員在團(tuán)校學(xué)習(xí)中真正的學(xué)到知識(shí)，提高覺悟。

第二：踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)院交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作中，大膽創(chuàng)新，不斷探索。

第三：做好每一次主題班會(huì)，結(jié)合每一次主題，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。讓每位同學(xué)參與其中，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)找到參與的樂趣。

篇（9）

一：常規(guī)方面

1， 新學(xué)期開始，對(duì)助理上半年的工作進(jìn)行考核評(píng)定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的助理進(jìn)行表彰。

2， 在召開第一次主席團(tuán)例會(huì)，部門會(huì)議，和主席團(tuán)內(nèi)部會(huì)議時(shí)鼓舞士氣，要求學(xué)生干部，助理全身心的投入到接下來的一學(xué)期的任務(wù)中。

二：活動(dòng)方面

1. 陽春三月祖國的每個(gè)角落都興起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股不停息的春風(fēng)，吹進(jìn)每個(gè)有志青年的心。主席部帶領(lǐng)相關(guān)部門將開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)文明校園。在活動(dòng)中各部門積極配合，取得了很好的效果。

2. 主席部帶領(lǐng)各部門開展相關(guān)工作，為開展素質(zhì)教育活動(dòng)做前期準(zhǔn)備，煽動(dòng)同學(xué)們的熱情，引起同學(xué)們的關(guān)注。

院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)2012年10月計(jì)劃

一：常規(guī)方面

1：按照院部領(lǐng)導(dǎo)的要求，完善例會(huì)制度，定時(shí)定量召開部門會(huì)議和主席團(tuán)會(huì)議，傳達(dá)院部領(lǐng)導(dǎo)、老師的最新指示，將工作進(jìn)一步落實(shí)。總體宏觀調(diào)控，微觀細(xì)節(jié)把握，使整個(gè)學(xué)生會(huì)在繁雜的工作中繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。

2、定期召開院學(xué)生會(huì)干部例會(huì)。完善學(xué)生會(huì)干部例會(huì)管理制度，于每月月初第一周星期2晚七點(diǎn)在實(shí)B403開會(huì)。主要內(nèi)容是總結(jié)上學(xué)期工作，為我們指明本學(xué)期工作方向和具體內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作重心和主要方面，并及時(shí)下達(dá)院部任務(wù)和要求。

3、定期召開主席團(tuán)干部例會(huì)。向各部門布置上級(jí)交代的任務(wù)，并對(duì)部門的工作進(jìn)行總結(jié)。各系部主席對(duì)院部工作提可行性建議，并將在系部工作中遇到的不懂的或難以解決的問題提出來，大家一起協(xié)商解決。同時(shí)也加強(qiáng)院部和系部的聯(lián)系，使得系部全力配合院部工作，共同完善學(xué)生工作。

5、不定期召開院學(xué)生會(huì)助理會(huì)議。廣泛聽取和了解助理的工作情況，扎實(shí)學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的基礎(chǔ)。并積極對(duì)助理進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的助理，將給予肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)助理工作的積極性。

二：活動(dòng)方面

1，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，提高學(xué)生干部和廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)服務(wù)精神

2，開展一系列素質(zhì)培養(yǎng)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)

2012級(jí)美術(shù)系團(tuán)總支組織部10月份工作總結(jié)和計(jì)劃

在過去的一個(gè)月里，我們組織部在院團(tuán)委的指導(dǎo)下、在年級(jí)師生的大力配合下、在全體成員的努力下、開展了貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的、同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)、取得斐然的成績、同時(shí)全力配合學(xué)院開展各項(xiàng)活動(dòng)。

以下是組織部近期工作

2、收集發(fā)放團(tuán)員證、團(tuán)員檔案、以及配合院部注冊(cè)團(tuán)員的工作。

3、組織了美術(shù)系大一同學(xué)參加社團(tuán)招新、團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)。

4、對(duì)“規(guī)劃大學(xué)生活、我的大學(xué)我做主”的主題班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)。

5、負(fù)責(zé)宣傳了“動(dòng)感地帶”寢室文化節(jié)活動(dòng)、以及組織美術(shù)系學(xué)生觀看寢室文化節(jié)決賽。

6、參加留學(xué)生研討會(huì)。

7、配合團(tuán)總支素拓部進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn),通過此次的活動(dòng)我們團(tuán)總支各個(gè)成員之間都增加了進(jìn)一步的了解,進(jìn)一步的增進(jìn)了每位部員之間的感情,增加了部門的凝聚力與向心力，為以后我們部門的工作奠定了一個(gè)良好的精神基礎(chǔ)以及活動(dòng)的廣闊平臺(tái).。

8、團(tuán)員證電子檔案的建立。

9、第二次主題班會(huì)“提升自我，迎接挑戰(zhàn)，關(guān)愛他人，無償獻(xiàn)血”的主題班會(huì)。

10、以“發(fā)現(xiàn)美、傳承美”為主題開展優(yōu)秀團(tuán)活動(dòng)，并做好一系列的總結(jié)工作

下個(gè)月我們組織部將開展的活動(dòng)有：

在接下來的工作中，我們要一如既往的按照學(xué)校的要求，并結(jié)合我系特色，開展好以后的工作。

第一：開展好團(tuán)校培訓(xùn)工作，是每一位團(tuán)員在團(tuán)校學(xué)習(xí)中真正的學(xué)到知識(shí)，提高覺悟。

第二：踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)院交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作中，大膽創(chuàng)新，不斷探索。

第三：做好每一次主題班會(huì)，結(jié)合每一次主題，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。讓每位同學(xué)參與其中，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)找到參與的樂趣。

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1新時(shí)期校園安全教育的特點(diǎn)與必要性

近年來，隨著高等院校不斷擴(kuò)招，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生人數(shù)逐年攀升。學(xué)生人數(shù)的增加導(dǎo)致學(xué)生管理工作的難度不斷加大，尤其是校園安全事件，近年來發(fā)生的概率不斷上升。[1]早年期間，校園安全教育主要圍繞自然災(zāi)害、防火防盜等方面展開，多以講座的方式進(jìn)行。進(jìn)入新時(shí)期，威脅校園安全的因素日益多樣化。[2]比如，在現(xiàn)代許多高校坐落于城市中心，學(xué)校周邊存在許多非法商販，同時(shí)，校園暴力、交通事故等事件時(shí)有發(fā)生。并且，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，很多大學(xué)生容易誤入傳銷、非法網(wǎng)吧。傳統(tǒng)的安全教育形式已經(jīng)不能滿足新時(shí)期大學(xué)生所面臨的現(xiàn)實(shí)情況。另一發(fā)面，校園安全事件一旦發(fā)生，不僅學(xué)生的財(cái)產(chǎn)會(huì)受到損失，更有甚者會(huì)傷及他們的生命。特別是當(dāng)今時(shí)期，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，發(fā)生在學(xué)生身上的校園安全事件也會(huì)使父母和家庭承受巨大的痛苦。與此同時(shí)，學(xué)校方面也必須承擔(dān)由此而帶來的生源、名譽(yù)等損失。因此，加強(qiáng)、做好對(duì)學(xué)生的安全教育工作勢(shì)在必行[1]。

2案例分析

筆者作為一名高校學(xué)生管理工作一線人員，一直十分重視大學(xué)生校園安全的問題。通過一段時(shí)間的安全教育，筆者對(duì)學(xué)生接受安全教育前后的安全意識(shí)進(jìn)行了對(duì)比分析，總結(jié)出新時(shí)期下相對(duì)有效的安全教育的方法[2]。

2.1安全教育的過程

2017年春季學(xué)期伊始，筆者在華北理工大學(xué)隨機(jī)選取二百名學(xué)生進(jìn)行有關(guān)校園安全問題的調(diào)查問卷。通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在校園安全方面主要存在如下問題：1）校園內(nèi)安全問題，比如宿舍用電、食堂食物中毒、財(cái)物保管、運(yùn)動(dòng)受傷、心理問題（自殺、抑郁）等方面。2）校園外安全問題，比如去禁止下水的地方游泳、進(jìn)入非法娛樂場所、誤入傳銷等方面。

2.2安全教育的形式

2.2.1主題班會(huì)

主題班會(huì)是學(xué)生在課堂之外獲取信息最為直接、有效的形式。通過定期開展主題班會(huì)，每次主題班會(huì)確定不同的主題，使學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)的目的性更強(qiáng)。并且，在主題班會(huì)召開過程中，學(xué)生能夠通過游戲等形式參與到活動(dòng)中，身臨其境，增強(qiáng)處理校園安全問題的能力。

2.2.2辯論賽

本學(xué)期共組織了兩場辯論賽，辯題分別為一切校園事故皆可預(yù)防/避免、校園安全主要靠學(xué)校管理/學(xué)生自律。每次辯論賽中，不僅雙方辯手為辯論的主體，也鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與到其中當(dāng)中去。學(xué)生不但能在準(zhǔn)備的過程中學(xué)習(xí)到校園安全方面的相關(guān)知識(shí)，還能通過激烈的比賽過程增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

2.2.3專題講座

專題講座是進(jìn)行校園安全教育最為傳統(tǒng)的方式。通過邀請(qǐng)一些公安人員對(duì)真實(shí)案例進(jìn)行剖析，既能夠使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)事件可能造成的嚴(yán)重后果，又能夠使學(xué)生進(jìn)行反思在自身遇到類似的問題時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。同時(shí)，講座過程中播放一些錄像，使學(xué)生更加真實(shí)地接觸到身邊可能發(fā)生的安全問題。

2.2.4宣傳展板

該部分校園安全教育主要在學(xué)生會(huì)的輔助下完成。由學(xué)生會(huì)宣傳部完成一些以校園安全為主題的展板，形象生動(dòng)，學(xué)生更易于接受。這樣，學(xué)生能夠在去往宿舍、教學(xué)樓、食堂等各個(gè)地方的途中，無時(shí)無刻都能夠接受到有關(guān)校園安全的教育。久而久之，學(xué)生的校園安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2.3校園安全教育結(jié)果及分析

學(xué)期末，筆者再次對(duì)該二百名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)校園安全問題的問卷調(diào)查。最后，筆者通過采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS13.0中獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)的方法對(duì)兩次調(diào)查問卷的分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，得出如下結(jié)果（第一次調(diào)查問卷定義為組1，第二次調(diào)查問卷定義為組2）.第一次和第二次調(diào)查問卷的平均成績分別為79分和84分，第二次調(diào)查問卷成績高于第一次調(diào)查問卷成績，說明一個(gè)星期的校園安全教育對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)起到了積極的作用。另一發(fā)面，由表1可知，兩次調(diào)查問卷的分?jǐn)?shù)之間具有顯著性差異（p=0.00﹤0.05），進(jìn)一步說明校園安全教育對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)產(chǎn)生了影響。

3結(jié)語

通過一個(gè)學(xué)期的校園安全教育，學(xué)生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。本學(xué)期，開展了多種形式的校園安全教育，很難說明哪一種形式發(fā)揮了決定性的作用。學(xué)生管理日常工作中，應(yīng)盡量多的開展關(guān)于校園安全方面的主題活動(dòng)，吸引學(xué)生參加。總之，增強(qiáng)校園安全不應(yīng)該僅僅作為口號(hào)，必須落實(shí)到實(shí)際工作中，避免校園事故的發(fā)生，減少由此帶來的損失。

參考文獻(xiàn)

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記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。   近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。   剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。   剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。

4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂。