緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇師德反思總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

思想方面，我始終堅持黨的領導和總教育方針，遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，尊重學生個性發(fā)展，努力促進學生全面發(fā)展。積極參與學校黨支部組織的思想政治學習和實踐活動，并在過程中不斷加強自己的理論修養(yǎng)，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，在實踐中提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平的同時樹立了價值觀和教育觀。我想，在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持以身作則，相信言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范潛移默化地影響和培引導學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

工作樣態(tài)方面，我自始至終都嚴格要求自己，堅決服從學校領導的安排，積極做好各項工作的安排準備和協(xié)調，堅守教育教學工作崗位，積極投入到工作中去，一心一意熱愛著自己的教育事業(yè)。在這個學期中，配合學校完成本學期教育教學任務，做好班級管理工作，期間圓滿完成戲曲進校園、學生運動會、“博雅杯”誦讀、緊急疏散演練等各項活動的組織任務。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不無故缺勤，并時時處處有大局意識和看齊意識，向身邊的榜樣教師學習，學習他們的專業(yè)技能，學習他們的愛崗敬業(yè)，堅持團隊合作，相信，一群人可以走的更遠，并且處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，關注學生的成長和點滴細節(jié)，堅持陪伴，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

教育教學方面，作為一名年輕教師，為了使自己盡快適應工作，提高專業(yè)素養(yǎng)，我認真?zhèn)湔n上課研課，每次上課前我都查閱與內容相關的詳細的資料，參考別人的教案制定符合自己班級學生特點的個性化教學設計。在教學工作中，本人認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，注重學生的實際獲得。并用生活中的情景引入，鼓勵學生進行課前3分鐘演講，，用興趣撬動課堂，借住生活情景，走進語文世界，并通過小組合作，發(fā)揮每一個人的特長，做到人人都參與，人人都有所獲得。我同時加強自主、合作、探究的學法指導，充分發(fā)揮教師的指導作用，體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生站立在學校課堂的正中央。

篇（2）

數(shù)學考試的總結與反思如下所示：

1、總結應包括考試中的得失分、錯題的原因、理想分數(shù)與實際的差別和下次的目標分等四個方面，方法是將不會的題集中在錯題本上和定下目標為此努力奮斗；

2、反思的哲學概念是借用光反射的間接性意義，指的是通過這次考試間接的發(fā)現(xiàn)自身的問題并加以改正。

（來源：文章屋網 ）

篇（3）

期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

根據(jù)這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

篇（4）

    本次生物期中考試卷100分,考試時間60分鐘。試卷由兩個大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點,沒有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識點多且靈活,更能與生活實際中的問題密切結合。

    二、成績分析:大多數(shù)學生基礎知識掌握的比較扎實,考試成績較好,少數(shù)同學的成績較差。不同班級目標完成情況不同;1班特優(yōu)和學優(yōu)沒完成,2班完成學優(yōu)目標,3班和4班的特優(yōu)和學優(yōu)目標都完成;學生的總體 成績與老師的期望還有一定的距離。

    三、存在的問題:

    1.學生對所學基礎知識不能及時復習鞏固,記憶不牢。

    2.學生的自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。

    3.學生生活經驗常識少,理論聯(lián)系實的能力差。

    4.對學生的檢查督促不及時,與學生溝通交流較少。

    四、改進措施:

    1、在以后的教學中,應重視學生興趣和學習習慣的培養(yǎng),加強基礎知識的教學,突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度。

    2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。

    3、教學中要關注社會生活和學生生活實際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學生運用知識進行分析、綜合的能力。

    4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時鞏固,注重對學生能力的培養(yǎng)。

篇（5）

在剛入職時，作為一名新員工，對公司的很多情況都不了解，為了適應新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項工作，每一位同事，公司的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多公司的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了公司的情況，工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現(xiàn)，在9月份被提升為行政與人事部見習經理。

在任行政與人事部經理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件;在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對其違規(guī)行為進行處罰。

二、管理思維：

我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的;才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。

三、積極組織員工活動與員工培訓

員工活動是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調節(jié)劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。

四、行政的服務性工作

行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進行衛(wèi)生評比，并張榜公布，表揚衛(wèi)生好的，批評衛(wèi)生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關懷，家人的溫暖。

篇（6）

2、在短時間內掌握了電廠燃煤采制化、油務以及簡單的水化驗工作;

3、入廠至今參與完成了1800多個煤樣化驗以及500多個煤樣的制備工作;

4、積極配合化學專工完成了廠區(qū)綠化以及項目部移交工作;

5、在化學專工的督促下，較好的配合環(huán)保助工完成了環(huán)保驗收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報送等工作;

6、協(xié)助化驗室主管定期做好各實驗儀器的標定、檢查及日常維護工作。并協(xié)助整理各類資料的登記、存檔等工作;

7、機組啟動和調試過程中，按主管要求，加班加點完成了燃煤各化驗項目，并及時報送了化驗結果;

8、遵照部門下發(fā)的新學員集控學習計劃，對發(fā)電廠生產流程以及鍋爐、汽機、電氣等專業(yè)理論知識及設備進行了初步認識和學習;

在化驗崗位工作的這段時間里，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和化驗過程中出現(xiàn)的若干問題，現(xiàn)總結

1、煤化驗方面儀器容易發(fā)生故障，無備用設備，煤樣多時，儀器持續(xù)不間斷工作容易導致化驗結果出現(xiàn)偏差，嚴重影響了化驗結果的準確性。并且經常會延誤化驗結果的出示，導致報告不能及時發(fā)出;

2、由于化驗、制樣、煙氣在線數(shù)據(jù)監(jiān)控方面部分工作量的加大，參加水化、油務、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴重影響了正常工作的協(xié)調與開展;

3、煤化驗部分設備老化，由于經常更換配件，工作性能無法達到原技術指標，由此直接影響到化驗結果的準確性;(部分損壞配件廠家已停產，無法更換)

4、就個人而言，對理論知識的了解還不夠扎實，動手操作能力尚有不足，工作經驗有待提高，個人交際能力欠佳，與同事以及領導溝通較少;

篇（7）

一、范式的引入

在引入范式的定義之前，我們先來講解一下判定的含義：以有限次步驟來決定命題公式是否為永真式、永假式還是可滿足式，或者判定兩個命題公式是否定價等這一類問題統(tǒng)稱為判定問題。

在命題邏輯中，講解了兩個命題A和B等價（A<=>B）的充要條件是A<->B為永真式。具體判斷的方法可以歸納為三種：第一種是真值表法，即對于等價號兩邊的命題變元給予相同的真值指派，看結果是否相同，相同的話A<->B即為永真式，此時A<=>B。第二種是命題演算的方法，即化簡命題A<->B至最簡式，看是否為T，然后判斷。第三種就是我們要介紹的范式判定的方法，將命題公式A和B分別化成主析取范式（或主合取范式）。如果化成后的主范式相同，則可以判定兩個公式等價。把命題公式化歸為一種規(guī)范標準的形式，稱此標準形式為范式。

二、析（合）取范式

許多教材對析取和合取范式有著不同類型的定義。這里我們先引入兩個詞的定義：基本積和基本和。命題的析取式稱為“和”，命題的合取式稱為“積”。基本積是指命題公式的變元和變元的否定之積。同理，基本和是指命題公式的變元和變元的否定之和。若“基本積”和“基本和”中有子公式，則稱為基本積（和）的因子。基本積和永假式有著密切的關系，一個基本積是永假式的充分必要條件是它至少包含一對因子，其中一個是另一個的否定。該判定很容易理解，因為一旦包含這樣的因子，那么其中必然含有F，由于基本積是合取，那么整個命題的值為F，即為永假命題。同理，一個“基本和”必定為永真式的充分必要條件是該公式至少包含一對因子，其中一個是另一個的否定。析取范式的定義可以簡稱為“積之和”，即與命題公式等價的一個公式，如果是由基本積之和組成，則稱它為命題的析取范式。并記為：PP1∨P2∨…∨Pn（n∈I+）。其中P1，P2…Pn均為基本積。合取范式和析取范式相反，可以簡稱為“和之積”，具體定義在此就不再贅述。

從上面的定義可以看出，一個命題公式的析（合）取范式并不是唯一的，但是同一命題公式的析（合）取范式之間一定是等價的。可以說，一個命題公式的析（合）取范式有無數(shù)多個，因此單純討論析（合）取范式意義不大。我們更希望能夠找到一種標準的形式，使得一個命題公式僅僅對應一個等價的析（合）取范式，這樣就引入了主析（合）取范式。

三、主析（合）取范式

限于篇幅，這里我們以主析取范式為例。講解之前，先要給出極小項的定義，而極小項又和前面講的基本積息息相關。在n個變元的基本積中，若每個變元及其否定并不同時存在，且二者之一出現(xiàn)一次且僅出現(xiàn)一次，則稱此基本積為極小項。對于兩個命題變元來說，極小項有2的2次方4個，即P∧Q、?P∧Q、P∧?Q、?P∧?Q。對于只有一個變元的命題，極小項有2個，即P、?P。依次類推，對于三個命題變元來說，極小項有8個，即P∧Q∧R、P∧Q∧?R、P∧?Q∧R、?P∧Q∧R、?P∧Q∧?R、?P∧?Q∧R、P∧?Q∧?R、?P∧?Q∧?R。推廣到一般，n個命題變元構成的不同極小項有2的n次方個。而使得每個極小項為真的賦值僅有一個。

有了極小項的定義，就可以定義主析取范式了，對于給定的命題公式來講，僅含有極小項的析取的等價式稱為給定命題公式的主析取范式。在真值表中，一個公式真值為T的指派所對應的極小項的析取，即為此公式的主析取范式。對于該定義，要注意一下幾點：第一，只要命題公式不是永假式，則一定可以根據(jù)該命題公式的真值表直接寫出其主析取范式，其方法是找出該公式為“T”的行，對應寫出極小項的析取式，且該公式一定是唯一的。第二，若命題公式是含有n個變元的永真式，則它的主析取范式一定含有2的n次方個極小項。第三，若兩個命題公式對應的主析取范式相同，則此兩個命題公式一定是定價的。第四，命題公式的主析取范式中極小項的個數(shù)一定等于對應真值表中真值為“T”的個數(shù)。

四、求主析取范式的方法

篇（8）

為了加強對人、財、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。合理調配人員，充分整合現(xiàn)有工作人員，做到人盡其才，才盡其用，充分調動人員的工作積極性。最近，公司對工資進行了改革，實行崗位工資+績效工資。明確了每個人的崗位職責，工作任務，做到分工明確，責任清晰。每個人都能從工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，互相支持，互相幫助。大大增加了員工的責任意識，充分調動了員工的工作主動性和積極性，有效促進了公司的長遠發(fā)展。

二、加強學習，提高素質。

做好辦公室工作，必須要有較高的理論素質和分析解決問題的能力。辦公室工作人員要通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質和工作能力。

三、做好辦公室日常管理工作。

1人事檔案管理，記錄在廠員工的，做好新員工的入廠手續(xù)及工作情況。

2辦公室對各類文件及時收集、歸檔，做到了分類存放，條理清楚，便于查閱；

3建立了辦公用品領用明細臺帳，每件辦公物品都有詳細記錄，按需所發(fā)，出入庫記錄一目了然，以便及時補充辦公用品，滿足大家的需要；

4制定了電話傳真接收制度，做到傳真接收有記錄，及時發(fā)送傳真，為后續(xù)工作提供了方便，提高了工作效率；

5制定了公司純凈水領用記錄，每月統(tǒng)計，賬目清楚，一月一結。

6考勤、售飯情況。公司實行考勤、售飯一卡通系統(tǒng)，每月只需把考勤機、售飯機接口接入電腦，上傳數(shù)據(jù)，每個月的考勤情況、售飯明細便一目了然。大大減少了工作時間，同時也為員工提供了方便，員工只需在每月定期充卡，每天便可以使用公司配備的售飯機、考勤機來吃飯、上班。提高了工作效率，體現(xiàn)了公司的規(guī)范化管理。

7進一步加強車輛安全管理，做好車輛的調配、使用以及維護，及時做好車輛駕駛員的年度審驗工作。司機責任心強、從未發(fā)生任何安全責任事故。

8辦公室走廊衛(wèi)生干凈、整潔，為大家營造了良好的工作環(huán)境。

1進一步加強公司制度建設，規(guī)范管理。結合實際情況以及公司發(fā)展需要，為公司的長遠發(fā)展，以及員工的利益。對公司制度作進一步調整，使之更加規(guī)范化、合理化。

2在搞好日常業(yè)務工作的同時，重點加強人員工作能力的提高，引導員工把創(chuàng)先工作化為自覺行動。

3進一步加強辦公室日常管理工作，明確任務，做到嚴謹有序。

4做好辦公用品的管理，抓好節(jié)能降耗工作。對辦公用品實行定額控制。每個部門限制使用量，對沒必要使用的辦公用品，進行控制使用或用其他同等功能的辦公用品代替。

5進一步加強門衛(wèi)管理制度，門衛(wèi)人員要嚴格執(zhí)行公司管理規(guī)定。嚴禁帶入廠區(qū)的物品要求做到“一人一機一箱”，消除各種安全隱患。

篇（9）

營促發(fā)展，以抓改制促管理，以抓安全促效益，以抓教育促工作，不斷地總結經驗，找出工作中差距，完善有效的工作措施，各項經濟技術指標穩(wěn)步提升，為確保公司××片的穩(wěn)定做出了貢獻。

一、奮力拼搏，各項指標穩(wěn)步提升 ××*萬元，完成了年度計劃的，完成勞務產值225萬元。

二、領會精神，各項管理同步推進

根據(jù)公司“兩會”的總體部署和陳總重要“講話”的精神，結合××公司的具體情況：（一）為了壯大公司的經營實力，全方位開拓經營，××公司積極按照職代會要求，宣傳發(fā)動廣大職工向公司借資，××公司在拖欠發(fā)職工各種費用近300萬元的困境下，仍向公司交納借款104.1萬元。（二）不斷增強經營力度，一是按照公司“全員入市”的精神，實行獎勵政策，充分調動廣大職工積極性，挖掘經營資源，擴張經營市場。二是規(guī)避風險，加強經營管理。三是固守本土，擴展對外市場的經營。××公司領導幾次奔赴貴州、安徽、

廣西、廣州、新疆開拓省外市場。（三）做好工程技術人員的全面清理工作。對156名工程技術人員進行全面摸底清理，掌握去向，對長期在外高薪就職的工程技術人員，一方面通知其按時交納“兩金”，另一方面要求能根據(jù)公司工作需要及時歸隊，接受公司的工作安排，解決因人才流失給公司帶來的負面影響。（四）做好清產核資，主輔分離、下崗人員與社保并軌等工作，并成立了相應的專門班子，在時間緊，牽涉面廣的情況下，××公司領導和班子成員，日夜加班，雙休日不休息，準確、細致全面完成了公司下達的清產核資，主輔分離，下崗人員與社保并軌工作，為改制打好基礎。（五）做好自查、自糾工作，堅持每季度對經營、安全生產、內部管理工作進行全面總結，找出問題，不斷完善各項管理措施。

三、規(guī)避風險，全方位發(fā)展經營。

二oo五年，××公司的經營形勢十分緊迫，特別是公司各工程局的成立，對××公司壓力大。今年一季度承接施工任務不足2000萬元，離年初制訂的目標相差太遠。為了擴張經營，提升經營成果，××公司一是在固守好本土的前提下，加大對外市場的經營力度，挖掘各種經營資源，按照集團陳總的“三不”原則，提出了經營新思路：“只要服我管，一切好商量”。二是轉變觀念，在不承擔經營風險的而有利可圖的情況下，改變過去不承接房地產開發(fā)項目的經營思路，看準對象，今年大膽承接了近4000萬元的房地產開發(fā)項目，為公司創(chuàng)利幾十萬元。三是繼續(xù)加強聯(lián)營，完善聯(lián)營，四是加強經營機構的調整，提升經營隊伍的素質，參加公司組織的經營人員各種培訓27人次。五是提高經營人員的待遇，（補貼出差超標話費，提高工資承包補貼）。讓他們扎扎實實，盡心盡責為經營工作發(fā)揮自己的潛能。截止到十一月中旬，××公司參加競標項目29項，中標項目12個，簽訂施工合同萬文秘114版權所有元，提前兩個月完成了公司下達的經營指標。

四、加強防范，安全生產措施有力。

2005年，××公司狠抓了“項目機構建設、宣傳教育培訓、責任制度落實、隱患排查整改、各項專項整治”等方面的工作。安全生產成效明顯，是歷年來安全生產形勢較好的時期之一。

一、領導重視。經理、書記親自抓，不分休息日，經常下工地，親臨現(xiàn)場督查安全生產工作，及時掌握生產狀況。

二、各項體系完善。按照公司的有關精神，××公司完善了安全生產目標管理考核制度，切實落實項目經理責任。一是各項目先簽訂內部合同再簽外部合同制度的條件下，層層簽訂了責任狀。二是各部門、各項目監(jiān)管力度加大，在建各項目專職安全員到位。三是建立了“預警體系”，××公司各項目都有應急預案，可有效處置各類事故。

篇（10）

大部分文科學生可能是由于理科學的不優(yōu)秀而選擇了文科，很多文科學生對數(shù)學的學習也有膽怯的心理，他們沒有任何理由就是不喜歡學數(shù)學，甚至是討厭數(shù)學老師，所以數(shù)學課堂氛圍沉悶，課堂上和老師的互動也很被動，讓人有一種窒息的感覺。為了解決這一不良現(xiàn)象，我們花費了很多的精力，想了很多的方法，我們全組老師下決心必須改變這一局面。因為只有改變了這個局面，文科的數(shù)學才有希望，文科的數(shù)學在高考中的龍頭作用才能發(fā)揮出來。我們首先把握住一輪學法講座的最佳時機對學生進行心與心的交流，糾正、引導學生如何突破心理的這道障礙，在講座中運用大量的實例和感動的語言慢慢走進學生的內心，說到他們所想，說到他們所需，教給他們怎樣聽課記筆記，怎樣發(fā)言怎樣和老師相處，通過學法講座我們所有文科學生的面貌有了很大的改觀。為了抓住好的良機，全組老師把這一重任滲透到每一節(jié)課，課堂上我們努力做到不發(fā)火，讓學生處在一種放松的環(huán)境里學習知識，即使學生有的地方做的不盡人意我們也是鼓勵再鼓勵。通過我們一年不懈的努力，文科學生學數(shù)學的情緒非常高漲，成績也一路高升，受到領導和老師的肯定、家長和學生的贊譽。

2、抓考綱，研究高考題，把握高考方向

高三的復習內容容量很大，面對繁重的高考復習任務，如果不能把握準方向，那勢必會出過頭勁。為了很好的掌控文科數(shù)學復習的方向，不走彎路，首先我們及時總結以往高三教學的經驗和教訓，對考綱重復不斷的分析，從中找出變與不變，找出重點與側重點，該多花時間的章節(jié)絲毫也不吝嗇；該少花時間的章節(jié)一定不多花一秒鐘。組內的教研由每周一次變?yōu)槊刻煲淮巍Ｃ可贤戤斕斓恼n我們都回組內暢所欲言、查漏補缺，及時調整，同事之間取長補短。

其次我們加大力度研究多年的高考題，我們組所有的老師都至少做五年的高考題，從高考題中我們足可以體會到很多的東西來，對我們平日教學的指導意義是非常巨大的。所以我們的復習針對性很強，不走彎路，不走迂回的路。復習過程中的底氣也很足，對今年高考的出題趨勢也有比較明確的把握，在六號晚上的考前輔導講座中很明確的告訴學生如何應對后三個大題的技巧和心理想法，所以我們的學生在面對今年的高考題目時沒有因為難而打亂做題的節(jié)奏。

3、“源于教材而高于教材”，夯實基礎知識

第一輪復習，必須加深學生對課本中概念、定義、定理、法則、公式的透徹理解，注重課本的例題中所蘊涵的思想方法和習題的特點，運用、挖掘例題和習題的價值和內涵，提供多種解法，訓練學生的發(fā)散性思維。只有這樣，才能讓學生從一個題目聯(lián)想到一個知識點，在腦海中建構出知識的網絡，一點就透，舉一反三，大大降低學生學習數(shù)學的難度。為了做好這一點，我們在開始一輪復習的時候，我們就把課本中的重點和難點的知識點和例題習題全部刻印成講義印發(fā)到學生手里，課堂上按部就班地和學生一起解疑答問。同時我們又非常重視“高于教材”的理念，無論是周練習還是平日的作業(yè) 我們也及時的對此類型進行有效的訓練。今年的高考題（ 21 ）題為應用題，這道題目是學生之間拉開差距的一道題目。題目涉及這到球和圓柱構成的組合體的表面積和體積，貼近學生的學習實際，背景公平，由于教材中也出現(xiàn)了多個以體積為平臺，考查導數(shù)應用的實際問題，因此該問題的設計充分體現(xiàn)了“源于教材而高于教材”的理念。由于我們在平日的訓練中做的比較到位，所以學生在面對此題的時候沒有出現(xiàn)情緒上的波動，也沒有感覺題目難，得分率令人滿意。

4、抓計算能力和讀題能力

學生計算能力有缺失，這是不爭的事實，具體表現(xiàn)為三種：不會算、算錯、算得太慢。甚至有很多學生會發(fā)出這樣的感嘆：“這道題我明明會做，但是就是做不對”。那么怎么糾正？我們的做法是在課堂上給時間，少講多練。充分利用每一次作業(yè)的機會，先講、學生訂正 、再改、再講，把每個過程精細化。周練習我們不但及時批改，我們盡可能的采取面批的形式，這種方法最為直觀有效。我們采取“盯人戰(zhàn)術”，糾正學生中存在的僥幸心理，讓他們認識到“計算無小錯，細節(jié)定成敗”。俗話說：“講十遍不如動手一遍”。學生的一道題算錯了，教師不僅要指出算錯的是那個步驟，一定要讓學生還原到錯誤點重新計算，也算是“哪里跌倒哪里爬起來”吧。

我們的學生還存在著讀不懂題目的問題，找不到相關信息點，懂不出隱藏信息，提煉不了相應的數(shù)學模型。我們的做法是在復習課和試卷講評課我們老師手把手教給學生，老師先以一個做題人的身份去讀題去分析題，然后讓學生去讀題去分析題，我們不厭其煩的一遍又一遍的重復。對于學生的這兩個毛病，我們足足糾正了一年，盡管過程非常辛苦，但收效是令人欣慰的。在今年的高考題中我們的學生基本上都能做到會做的題得滿分。

5、抓邊際生對重點知識通性通法的訓練力度

邊際生成績的好壞對班級和級部的影響是不可忽視的，抓好邊際生的工作顯得尤為重要。我們對邊際生的做法是：每周有兩次早飯后40分鐘的補課，補課內容我們一律是從做過的題目和復習過的知識點中找，找專人負責找題并刻印成講義，對學生錯過的題目我們決不放棄，一遍不行就兩遍，增加對重點知識通性通法的訓練力度，他們的周練習我們一律都是面批，包括他們的改錯我們都跟蹤到位，有的邊際生的改錯我們的批改次數(shù)多的達到了六次。在整個復習過程中，我們不但對邊際生進行知識上的補習，而且我們還對他們的思想和生活進行開導和關心，讓學生在溫暖中進步。

6、對周練習的重視程度如同考試，對統(tǒng)考如同高考

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二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續(xù)；，勞動合同的簽屬工作開展的不是特別的順利，主要因為市場推廣部業(yè)務人員較散，集中的機會較少，經常都是來去匆匆，致使部分業(yè)務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。

三、結合公司制度及國家規(guī)定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經一年半時間了，由于部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。

今年人力資源部特意為此問題進行了考勤重申，并與綜合管理部技術人員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司許多工作崗位性質的不同，員工工作時間經常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數(shù)據(jù)，但為了防止有些員工“言過其實”，照成考勤不公的結束，考勤系統(tǒng)還需更加完善。

一、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度，處理員工獎懲事宜；對于有些員工不遵守公司規(guī)章制度，致使工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯誤，人力資源部通過周密調查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對當事人進行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認識到了自身的錯誤。

二、公司充分考慮員工的福利，各項福利制度正逐漸開始實施。

三、進行促銷人員的管理工作。促銷人員是五葉神市場的重要組成部份，加強促銷隊伍的管理迫在眉睫。下一季度計劃盡快重新制定促銷人員管理制度，并嚴格按照規(guī)章制度辦事。控制好人員的增長速度及提高整體素質水平，為公司的將來儲備更多的業(yè)務人才。