緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇模范集體事跡材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在擔任經(jīng)營中心主任期間，面對駱馬湖局管轄范圍內近700公里堤防苗木經(jīng)營工作業(yè)務量大、情況復雜的工作局面，何xx克服單位人員少、業(yè)務壓力大等問題，提出了建設苗木管理信息平臺，在充分調動了基層工作人員積極性的基礎上，提高了工作效率。

在擔任駱馬湖局搶險分隊隊長期間，他認真學習相關的文件和制度，尤其注重管理知識和防汛搶險知識等方面的學習，并積極推進防汛搶險現(xiàn)代化建設，為我市防洪工程搶險提供充分的保障。首先，在制度法規(guī)上明確職責，何xx對搶險分隊原有的部分規(guī)章制度進行全面梳理、修訂、完善，同時設立周例會制度，進一步明晰、健全和完善了各項管理工作流程，為各項工作順利、高效開展提供有利的制度保障，更使得各項工作逐步規(guī)范化、制度化；其次，他組織和帶領全體職工自覺主動地學習業(yè)務技能，提高對險情的分析能力，全面掌握兩閘防汛搶險預案。為進一步提高搶險分隊業(yè)務能力，分析可能發(fā)生的各種險情，選派職工參加沖鋒舟駕駛培訓，提高職工搶險隊搶險處置能力。

篇（2）

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內容，寥寥數(shù)語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經(jīng)有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經(jīng)驗的主題

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

篇（3）

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內容，寥寥數(shù)語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應經(jīng)有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

篇（4）

二是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。

無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體的格式與寫法有以下幾個方面。

(1)要擬定恰當?shù)臉祟}。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關于評選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關于評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據(jù)其先進事跡的主要內容，寥寥數(shù)語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經(jīng)濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數(shù)字，以增強先進事跡材料的說服力。為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。

因此，材料整理完后，應經(jīng)有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題;各部分之間要有內在聯(lián)系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內。一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

篇（5）

“閱讀”他的履歷，你不得不對他產(chǎn)生敬佩：1997年起他任村辦磚廠廠長三年，竟使那個倒閉廠子起死回生；20xx年底他掌管那個村至今，硬讓那個1311人口、人均耕地不足0.17畝的“失地失業(yè)村”創(chuàng)造了20xx年村經(jīng)濟社會收入超766.9萬元、20xx年超820萬、人均年創(chuàng)凈收入3000元的神話。

他就是湖北省勞動模范、**村黨支部書記、村委會主任張相華。

他取勝何奧妙？成功何途徑？

人品打造謀略：他的夢圓階梯

“治廠得信念，扭虧得真管，發(fā)展得實干”的人品打造“三得”，讓張相華救了**村磚廠起死回生：進**村磚廠曾是令“住著老土屋，吃著粗茶飯，泡在土地里，肚子勉強圓”的當年村民們爭相捧追的“鐵碗”，但因產(chǎn)權不清，管理不當，造成高耗能源事故不減，劣質磚、壓價磚、賒帳磚、關系磚窯窯不斷，工人越干越?jīng)]工資，磚廠越辦越難運轉。

自幼喪父年少失母，既當“爹媽”又當哥把三個弟妹拉扯成人的張相華，苦難的磨礪給了他智足多謀、不畏困難、勇于成功的堅韌信念，被任用磚廠廠長的機緣讓他的報負得以施展。

經(jīng)過對每崗的操作考證，對營銷市場的調查預測他果斷地為徹底治廠下了“三劑猛藥”：一是清理磚廠產(chǎn)權實行對外承包，村集體做股東參與分紅；二是裁減閑人、定額定員；三是“政企隔離”，禁止廠外一切人插手磚廠事務。自此，撈油水的“重量級”人物手腳被“捆”，混天天的“關系戶”只得靠邊……磚廠當年盈利，經(jīng)過2年苦干，不僅開始了對工人工資的按月足額發(fā)放，還清了拖欠工人多年的工資17.8萬元、化解了債務65萬元；還為職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育的五大保險；從此又每年為村集體增收6萬元。

“制磚的每道工序都臟都累，而每樣活路他都干在前面：半夜下雨他半夜趕到磚場蓋坯架，和泥出磚他樣樣都干，但最高額的工資他卻定給了技術人員”。磚廠職工周遠華、冉明富等的口碑，道出了張相華因人品打造過硬從而獲得的領導實力。

運營“項目”謀略：實現(xiàn)村莊巨變

20xx年，國家高速公路、東風大道、萬向工業(yè)園等一個個建設項目將占掉**村千畝可耕沃田。此時，誰帶將臨失業(yè)的村民尋業(yè)、創(chuàng)業(yè)？

當村中黨員、村民將村支書和村委會主任的最多選票投給他、當一雙雙渴盼新生活出路的眼光巴望他時，“人民利益高于一切”的使命催促他不加思索地賣掉了為自己凈賺財富的心愛貨運車。

科學發(fā)展觀讓他悟到：失去土地恰恰贏取新機，東風大道、十漫高速路段經(jīng)**村后，不息的人流、車流必定給村引進不息的消費源泉；“財大氣粗”的汽車零部件名企入駐萬向工業(yè)園，將集聚更多人力、資金、項目，將帶動飲食、休閑、機電維修、百貨營銷、運輸、租賃等服務行當生成多功能的服務產(chǎn)業(yè)鏈……他決定讓每一村民成為這個“鏈條”上的每一“環(huán)”：讓村集體靠入駐項目發(fā)財，讓村民在為項目服務中得到“飯碗”。

他把占地補償金做為創(chuàng)業(yè)資本：村用此建設方便生產(chǎn)生活的路、水、電等設施以等業(yè)主盡快入駐，村民用補償金快建為企業(yè)項目服務的場所快購服務資料；他加緊培訓村民盡快掌握多種生產(chǎn)技術……

終于，為失地村民建造的曾家大坪居民小區(qū)、許家崗居民小區(qū)別墅矗了起來，他讓206戶搬遷村民全部住進了這外鑲磁片、彩磚鋪院，自來水、公路、廣電、音頻全通各戶門前的雙戶聯(lián)體洋樓；他拿工程建設推棄的廢土填谷新造的120畝土地又招來了新廠商入駐，為集體創(chuàng)凈利500萬元；他見縫插針地在寸土寸金的火箭路邊建了一幢1300多平方米的廠房，建了3000多平方米的商業(yè)門面，在高速路邊建了兩個收租金的大型廣告牌，每年這幾項租金收益就為村集體創(chuàng)收50多萬元；他推薦230多名掌握了工業(yè)技能的中青年到駐村企業(yè)當工人；他扶持村民建起了20多家商店、5家汽車電器維修店、20多家高規(guī)格的集吃、住、停車、娛樂于一體的“農(nóng)家樂”酒店；他組織公路邊、企業(yè)旁的40多戶住戶將閑置房用以出租，每戶平均年創(chuàng)租金2萬多元；他發(fā)動18戶村民用土地補償金買回裝載運輸車租給施工方自己則坐吃租金……

自此，昔日那個失地失業(yè)村一舉成了“人人有職業(yè)，戶戶有產(chǎn)業(yè)”的“產(chǎn)業(yè)**村”。

黨性錘煉謀略：他愿再度跨越

當村支書的職責，不是為自己和少數(shù)人謀利益，為了村集體盡快發(fā)展，村干部就該坦蕩地接受群眾監(jiān)督，這是他錘煉黨性做出的親身實踐：上任以來，他一直堅持民主議事制度等多種制度，如超500元以上的支出、超10000元以上的工程等，都將經(jīng)“村兩委”成員、民主理財小組和半數(shù)以上的村民代表研究通過；對上期節(jié)余、本期收入、累計支出，對發(fā)放救濟物資、對村干部工資發(fā)放、對社會事業(yè)等支出的每一款項都在村中心的明白墻上做了公布；“兩委”成員的親屬都“生疏”張相華，大家不但沾不到親戚光，碰到義務勞動總少不了點他們的“將”；入駐企業(yè)的老總們 看張相華安置200多名村民進自己企業(yè)做了“工薪”階層，想為張相華彌補下?lián)p失，特意留下崗位請張相華愛人，但他卻一次次地把機會讓給需照顧的村民；幾家出版處想刊發(fā)他的事跡，但他決不拿集體的錢財為自己買名聲。

在國有大企業(yè)曾做過烹飪大廚、在多家廠子當過車工、鉗工、在村里村外做過木工瓦工，善駕駛會跑運輸?shù)膹埾嗳A，由于人緣好講厚道，他的活路應接不暇，年至少凈賺10多萬元，然而，黨旗下發(fā)出的誓言讓他無條件地為全村人謀幸福。

永葆先進性是張相華經(jīng)黨性錘煉后的又一品性：雖為每個50歲以上的村民發(fā)放了養(yǎng)老金，減免了特困學生的學雜費、報名費、留宿生生活費，免費為每一村民辦了醫(yī)療保險、大病保險，讓每一村民住了洋樓，扶每戶創(chuàng)辦了產(chǎn)業(yè)，讓每戶用上了現(xiàn)代化的吃、住、用生活設施，但他說與建設社會主義新農(nóng)村的標準還有距離。

篇（6）

以黨的十精神為指導，以提高師生的精神文明素養(yǎng)為目的，以辦人民滿意的教育為核心，以規(guī)范師生的行為重點，以“推薦身邊好人，比學高尚品行”為主題，廣泛發(fā)動全校師生推薦身邊好人，學習身邊好人，在全校形成追求高尚道德品行的社會風尚，提高全體師生思想道德素質。

二、參選范圍和標準條件

1、參選范圍：全校學生和全體教職工。凡一貫模范踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。

2、標準條件：分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五種類型，具體標準如下：

（1）助人為樂類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動，贏得群眾高度贊譽。

（2）見義勇為類：未成年人要“見義智為”；教職工在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭，義務協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破特大案件作出貢獻；在搶險救災中，奮力排除險情，保護國家、集體和群眾生命財產(chǎn)安全，在社會上產(chǎn)生重大影響。

（3）誠實守信類：具有強烈的誠信意識，在經(jīng)濟活動和社會生活中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；從事教學和服務工作堅持優(yōu)質規(guī)范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。

（4）敬業(yè)奉獻類：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務優(yōu)質，贏得群眾廣泛好評。

（5）孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事跡感人，群眾頌揚。

三、方法步驟

推薦評選活動堅持師生為主體原則，使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。

1．宣傳發(fā)動。制定下發(fā)活動方案，通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等陣地和手段，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等，發(fā)動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

2．基層推薦。各科室、各年級組要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過召開民主推薦會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動師生發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事。以年級和行政后勤為單位，各推薦1—3名候選人（每個類型只能推薦1人），推薦身邊好人需填寫推薦表，并附1000字的好人事跡材料（用紀實性語言，不要空話套話，一律用第三人稱），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。每季度第一個月5日前將事跡材料及照片發(fā)至郵箱：。

3．公示投票。身邊好人候選人將在校內進行公示，接受師生評議、監(jiān)督。

4．綜合審定。學校成立身邊好人評選組。每季度最后一個月評選組根據(jù)候選人的事跡材料，在充分醞釀的基礎上，進行無記名投票，評選“一中身邊好人”3-5名并予以表彰。

5.向上推薦。在學校評選的基礎上，對事跡典型的師生向縣文明委推薦，參加更高級別的好人評選。

四、表彰獎勵

凡被評為學校好人者，給予一定的物質獎勵。

五、工作要求

篇（7）

積極貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本，高度重視女工工作，切實維護女工的合法權益，通過開展形式多樣的紀念和宣傳活動努力為女教職工搭建展示才華的平臺，提升其整體素質，引導其巾幗建功，為建設教育強區(qū)做出新貢獻。

二、具體安排

（一）認真組織落實上級部門的各項工作

（二）積極籌備安排本系統(tǒng)的紀念活動

一年來，教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府及上級主管部門的正確領導下涌現(xiàn)出了一批業(yè)績突出、事跡感人的模范女教工，她們在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。為表彰先進，樹立典型，進一步弘揚先進女職工的崇高精神和工作業(yè)績，動員和激勵廣大教職工進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情和堅定的信心，為建設教育大區(qū)，教育強區(qū)做出更大的貢獻，在“三八”國際勞動婦女節(jié)到來之際，教育局決定舉辦隆重的慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)表彰大會暨優(yōu)秀女教師事跡報告會。請各單位務必于2010年1月22日前將女教師先進事跡材料（3000字左右，附個人簡歷）及其電子版一并報送教育局優(yōu)秀女教師事跡報告會評選委員會辦公室（設在××區(qū)教育局305室，聯(lián)系人：王春華，聯(lián)系電話：2123251），每單位限報推薦名額1—2名。

1、具體項目名額評選條件如下：

(1)三八紅旗手（150名）

評選條件：在教育教學及教輔崗位中認真工作，積極進取、無私奉獻、起到模范帶頭作用，具有高尚的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德，關愛學生，受到學生和家長一致好評的女教工；以身作則，廉潔自律，在教育教學管理工作中有突出貢獻的女校級領導。

(2)三八紅旗集體（50名）

評選范圍：女性比例占60%以上的學校、教輔單位、年級組。

評選條件：忠誠教育事業(yè)，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，出色履行崗位職責；勇于奉獻，師德高尚，展現(xiàn)了新時期人民教育工作者的光榮形象。

(3)“巾幗文明示范崗”先進集體（80名）

評選范圍：女性比例占60%以上的教研組。

評選條件：以人為本，突出人性化管理，構建溫馨和諧、團結協(xié)作的工作氛圍，打造互助互促的團隊精神。每位教師必須是政治立場堅定，具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務素質，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，在教育教學中貢獻突出，有良好的聲譽，能夠成為師生的榜樣。(崗位女教師占百分之六十以上)

各校根據(jù)條件及分配名額認真組織推薦，并將事跡材料（2000字以內）于元月20日前上報教育局工會（305室）。教育局將根據(jù)上報材料組織評審。

2、精心策劃組織開展主題鮮明、形式新穎的群眾性的慶祝活動

（1）各校要在“三八”國際勞動婦女節(jié)前夕，結合學校實際開展各具特色的群眾性活動，活躍節(jié)日氣氛。如：“爭當文明成員，創(chuàng)建和諧家庭”，以“綠色生活進我家”為載體，開展“節(jié)能減排家庭社區(qū)行動”倡導文明健康環(huán)保的生活方式等。開展以“婦女權益保障法”為主題的普法進校園和“三八”婦女維權周（3月3日—3月9日）以法律宣傳、法律服務為主的活動，各單位至少要出一塊兒展板，屆時將選出20家優(yōu)秀單位于表彰會上展出。

（2）各單位要廣泛征集女教工的才藝作品（包括繪畫、書法、剪紙、手工等）于3月1日開學前將3—5件作品交教育局工會（305室），教育局將舉辦女教工才藝作品展，并對展出作品給予獎勵。

三、要求

篇（8）

**，女，石埔小學五年級學生，擔任該年級班長。提起她的名字，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱贊。在家，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心系集體，認真負責的好學生。

勤奮上進的“好學生”

在同學眼中，**是一個熱愛學習、勤奮上進的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她興趣廣泛，求知欲強;課堂上，他敢于提問，善于質疑;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，五年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，去年還被評為xx縣“三好學生”，三年級參加全縣小學生綜合知識競賽榮獲三等獎……一張張鮮紅的獎狀，都是她努力學習的結果。

認真負責的“好班長”

在班級里，**雖然是個女孩子，但她認真負責、敢抓敢管，一直以來都擔任班長，是班主任老師的“小助手”，是班里同學的“小老師”。她處處以身作則，事事模范帶頭，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每周流動紅旗評比中多次獲獎，成為學校的一個文明班級，為班級贏得了成績和榮譽。

作為班長，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衛(wèi)生打掃，要幫助老師抓紀律，遇到重要節(jié)日，還要組織出黑板報、組織文娛活動，**在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭做得多、做得好、做得快。正由于此，她深得“民心”，在同學中享有威信。個別同學對于她的認真投入、認真負責不理解，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”，“是討老師高興的馬屁精”……這樣的話，也傳到了她的耳朵里。“我想，我敢抓敢管并沒有錯，是對的，我就堅持下去，讓別人去說吧。做為班長，我應該這樣做!”**沒有猶豫，一如既往認真負責。

誠信熱心的“好伙伴”

在班級里，**是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好伙伴”。同學學習差，成績不理想，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的溫暖，使同學深刻感受到班集體的溫暖;同學病了，她主動去探望;同學發(fā)生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸說和好;同學進步了，她熱情地進行鼓勵。像這樣的事，她認為是自己應該做的：“大家選我當班長，我不能辜負老師和同學們的信任”。

坐在她后面是一個比較調皮、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學，她二話不說，一口答應下來。不管自己多忙，學習多緊張，她總是抽出時間，幫助他輔導功課，跟他交朋友，從思想上、學習上熱心幫帶她。要好的女同學勸她：非親非故，你這樣幫他，你學習時間不夠，成績會受影響的。**笑著告訴同學：“我答應過老師，總不能言而無信，半途而廢吧”她的努力沒有白費，這個男同學進步了，更把她的關心深深記在心里：“雖然她是我的同學，而在我的心里，我把她當作老師”。

誠實公正的“督導員”

除了擔任班長，**還是學校的督導隊隊員。五項常規(guī)流動紅旗(出勤、紀律、衛(wèi)生、儀表、“兩操”)評比，是督導員參與學校管理的一項基本工作。參與學校督導隊，從隊員到值日小組長，她都是一比不茍，認真負責，嚴格按照學校制定標準評分，不給感情分，也不給印象分，遇上給自己班級評分，她更是從不徇私，總讓其他隊員來考評，自己選擇回避，“我不能既當裁判，又當運動員”。她以實事求是、客觀公正的態(tài)度贏得老師信任和同學尊重。

乖巧懂事的“好孩子”

在學校，**是好學生。回家里，她是個懂事的好孩子，大人經(jīng)常夸獎她。每天回家做完作業(yè)，她總是盡力幫父母做些力所能及的家務，自己的事更是自己做，今天的事今天就做好，是她對自己的一慣要求。鄰居叔叔阿姨平時忙于外出打工，家里就剩下一個在幼兒園上中班的孩子，一到周末沒人帶，她把這個活接了，幫助帶了半年多，鄰居王阿姨總是激動向她父母道謝，夸她“是個懂事的好孩子”。

滴水折射太陽的光輝，小事襯托人的品格。面前表揚、面對掌聲，**總是很謙虛，也很坦然，她說自己是個學生，只是做了一個學生應該做的事。在那張淡淡的笑臉上，我們看到一種閃光的“色彩”，那是一個孩子的純潔品格、高尚的修養(yǎng)，正是這份品格和修養(yǎng)，讓她胸前的紅領巾更加鮮艷!

誠信美德少年事跡材料(二)

張**，女，**年9月出生，三莊鎮(zhèn)豎旗小學三年級學生，她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優(yōu)秀。因此，年年都被評為“三好學生”，“百佳少年”。

在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

篇（9）

一、組織領導堅強有力，創(chuàng)建工作深入扎實。

一是：成立了以黨支部書記、中方副總經(jīng)理劉思林同志為組長，工會主席（負責人）晏朝暉同志和人事部長支委何東帆同志為副組長，以黨、工、團組織“三位一體”，以黨、工、團委員（17人）為成員的領導小組，負責領導開展“創(chuàng)爭”活動。同時成立“創(chuàng)爭”活動辦公室，負責組織、協(xié)調、指導和考核的具體工作，切實加強對開展“創(chuàng)爭”活動的領導。

二是：“創(chuàng)爭”活動有組織、有計劃、有部署、有方案、有檢查、有評選、有表彰、有獎勵，事跡材料《電器公司“創(chuàng)爭”先進事跡材料》。

①按現(xiàn)有的行政部、室、課、系和工會小組、團委、支部成立了113個“創(chuàng)爭”活動小組。

②黨、政、工、團組織，圍繞“創(chuàng)爭”領導小組的部署和方案制定年度、季度、月度推進計劃。

③制訂了檢查、評選、表彰、獎勵實施細則。

三是：創(chuàng)建學習型xx電工xx電器（aa）有限公司作為企業(yè)文化創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，公司經(jīng)營治理層清醒地熟悉到：“創(chuàng)爭”活動的核心是實現(xiàn)不斷學習、創(chuàng)新和超越，學習是創(chuàng)新的前提，創(chuàng)新是企業(yè)競爭力的核心，超越是企業(yè)發(fā)展的動力，只有不斷地學習、創(chuàng)新、超越，才能使企業(yè)布滿生氣與活力。公司各級領導對創(chuàng)爭工作高度重視，充分發(fā)揮各級領導干部率先垂范、以身作則作用，在學習和工作中自覺強化“四力”（學習力、決策力、親和力、執(zhí)行力）建設，積極成為“創(chuàng)爭”活動的典范。創(chuàng)爭工作開展得深入細致，扎實有效。

我們充分發(fā)揮廣大黨員、骨干的先鋒模范作用，努力實現(xiàn)思想、治理、科技、機制創(chuàng)新，形成了當學習標兵，做創(chuàng)新精英的共同追求。

篇（10）

所有界集鎮(zhèn)常住居民，踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。

二、評選類型

分為星級文明戶、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。

三、評選標準

星級文明戶：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關系和諧融洽。

身邊好人：助人為樂，造福鄉(xiāng)里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經(jīng)常為群眾辦好事，為鄰里鄉(xiāng)親義務幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產(chǎn)。

好婆媳：婆媳之間關系融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內外整潔衛(wèi)生，生活方式文明健康。

好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養(yǎng)義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統(tǒng)籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。

好夫妻：夫妻關系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規(guī)，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。

好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。

好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節(jié)約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，學習勤奮，成績優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發(fā)明、體育、藝術等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。

四、評選要求

星級文明戶數(shù)量原則上控制在村居總戶數(shù)的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學、界集中學參與好少年評選。每個文明戶撰寫事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。

五、評選程序

創(chuàng)建評選活動，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。

1、制定下發(fā)活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展群眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

篇（11）

報紙是新聞紙。報紙報道先進人物的目的，是要通過及時報道先進人物在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，完成黨的各項工作任務中表現(xiàn)出來的新思想、新道德、新風尚，做出的新成績、新貢獻等，起到"典型引路"的作用。然而，有些先進人物典型報道，卻沒有緊扣時代脈搏，寫成了人物年譜、人物傳記。洋洋幾千言、上萬字，卻看不出先進人物的新思想、新觀念、新事跡，看不出對時代的新貢獻。這樣的沒有時代感的先進人物典型報道，在人民群眾中難以產(chǎn)生巨大的影響力、感召力，起不到為時代開路引航、推動社會進步的作用。

實際上，在歷史進程的每一個時期、每一個階段， 尤其是在我國改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新的歷史時期，總有一批人率先站在時代前列，成為新時期的先進典型。新聞記者要報道出具有時代特征的先進人物典型，就需要有一雙慧眼，這雙慧眼就是要下工夫研究時代、分析時代。研究分析時展的大趨勢、大方向、主旋律；研究分析在這個時代背景下群眾的情緒和思想動向；研究分析解決哪些主要矛盾才能促進人們解放思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步伐，促進時代前進和社會進步。對這些問題研究分析透徹了，就能夠發(fā)現(xiàn)和報道出具有強烈時代感的既有突出個性，又帶有普遍性的先進人物。

二忌缺乏思想性

人的一切行為，都是受一定的思想支配的。先進人物的先進行為和模范事跡，是在其先進思想支配下產(chǎn)生和進行的。報紙上報道先進人物典型，是要為時代樹立旗幟，為人們樹立學習榜樣，讓人們見賢思齊。然而，在不同條件、不同環(huán)境、不同行業(yè)、不同崗位、不同時間涌現(xiàn)出來的先進人物，創(chuàng)造的模范事跡千姿百態(tài)，各具特點，大不相同。人們向先進人物學習，不可能一味去照搬、重復、模仿先進人物的具體做法，而先進人物的先進思想和高尚的精神境界，則是統(tǒng)一的、共同的，有普遍的教育意義，是人人都可以體會和學習的。因此，報道先進人物典型，重要的是揭示先進人物的先進思想，人物事跡要圍繞著人物的思想去展開，這樣才能引導和鼓勵人們跟著先進人物前進。可是，報紙上刊登的有些先進人物典型報道，雖然羅列了大量的、豐富的事跡材料，可就是見物不見人，見物、見人不見思想，把先進人物典型報道寫成了一些事件發(fā)生過程的流水賬，寫成了就事論事的表揚稿。由于報道缺乏深刻的思想內涵，也就失去了靈魂，使先進人物的模范行為成了無本之木、無源之水。這樣的報道，生動的材料就像一盤散亂的珍珠，缺乏一根紅線串起來，也就提不起來，成不了器。人們讀了報道之后，在思想上不能撞擊出閃亮的火花，留不下打動心弦、深刻難忘的印象，從而削弱了先進人物典型報道的宣傳力量和效果。

要提高先進人物典型報道的思想性，新聞記者在采寫先進人物時，既要廣泛搜集先進人物的模范事跡材料，更要下力氣挖掘和積累先進人物的思想觀點。人的思想在事物矛盾沖突斗爭最激烈的時間、地方最容易顯現(xiàn)出來，要認真了解先進人物在矛盾斗爭的關鍵時刻想什么，怎么想，干什么，怎樣干。"于細微處見精神"，要通過采訪先進人物的日常生活和工作，了解先進人物的世界觀、人生觀和價值取向。在寫作時，通過人物活動的細節(jié)，從人物的言語、行動、心理活動中，自然地、質樸地表現(xiàn)出先進人物的精神面貌。要讓先進人物周圍的人介紹先進人物的事跡，幫助分析材料，豐富和深化先進人物的思想。當然，先進人物的內心世界也是復雜的、變化的，不是輕而易舉能夠挖掘到的，這就需要記者與先進人物進行思想交流，用自己積累的深刻思想，去啟發(fā)他更加閃光的思想；用自己的真摯感情，去喚醒他內心深處的真情。抓住了先進人物的思想特點，把先進人物的事跡圍繞著思想去開拓，又把先進人物的思想體現(xiàn)在行為之中，這樣的先進人物典型報道，就會有思想、有行動，有血有肉，形神兼?zhèn)洌S富生動。這樣，就會把一個品德高尚、心靈優(yōu)美、奮發(fā)向上的先進人物的形象栩栩如生地展現(xiàn)在人們面前，就能夠引起人們發(fā)自內心的共鳴。