《紡織教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《紡織教育》期刊創(chuàng)刊于1985年,是由東華大學(xué) 中國紡織服裝教育學(xué)會主管東華大學(xué);中國紡織服裝教育學(xué)會主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 31-2077/G4及國際刊號:ISSN 2096-3860。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《紡織教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:高教論壇、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、職業(yè)教育、研究生教育等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)注釋用頁下腳注,每頁單獨(dú)排序,序號使用帶圈數(shù)字。
(二)參考文獻(xiàn)附于正文之后,所列文獻(xiàn)必須是文中提及的,與正文相對應(yīng)的。
(三)摘要300字左右,應(yīng)簡明、確切地表達(dá)論文的重要內(nèi)容,內(nèi)容應(yīng)包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論,要具體、詳細(xì),不能空泛而談。
(四)作者簡介格式:姓名(出生年-),性別(少數(shù)民族),籍貫,職稱,學(xué)位/學(xué)歷,主要從事……研究。
(五)凡屬基金資助、國家攻關(guān)項(xiàng)目請寫明基金項(xiàng)目名稱、編號,標(biāo)注在首頁下,并請附有關(guān)證明材料。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《紡織教育》期刊預(yù)計審稿時間:1-3個月,如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《紡織教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
紡織教育發(fā)表范例
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服裝表演專業(yè)本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
作者:藺麗
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傳統(tǒng)服裝專業(yè)市場轉(zhuǎn)型過程中電子商務(wù)人才的培養(yǎng)
作者:楊濤
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基于高職專業(yè)院系特色校園文化建設(shè)提升學(xué)生專業(yè)核心競爭力研究
作者:陳益飛; 楊勇; 張修良
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高職院校職場化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
作者:董敬貴
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紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
作者:劉潤華
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頂崗實(shí)習(xí)考核評價問題研究
作者:梁甜甜
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基于“卓越計劃”的紡織專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化
作者:王春霞; 季萍; 林洪芹
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全英語“非織造學(xué)”課程的建設(shè)
作者:黃晨; 劉嘉煒; 吳海波; 靳向煜
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紡織工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)課程“機(jī)織工程”的建設(shè)
作者:潘如如; 王鴻博; 徐陽; 高衛(wèi)東
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服裝院校畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的改革——以北京服裝學(xué)院為例
作者:梁燕
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