當稿件被《福建教育學院學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文章注釋統一要求為篇末注，引文格式為序號、作者、書名或期刊名、卷數、版本、頁碼。

(二)標題之下如“(1)(2)”和“①②”序數不分行顯示。

(三)內文中的文字論述清楚明了，要使用規范詞語。

(四)作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。

(五)自征稿截止后一個月內，將發出《用稿情況通知》，獲得用稿通知者，可按編輯部建議進一步修改后提交電子文稿。如在收到《用稿情況通知》前，文章已在其他公開出版物或互聯網上發表，請作者務必告知。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《福建教育學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1988年創刊，由福建教育學院主管，福建教育學院主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：35-1240/G4，國際標準刊號為ISSN：1673-9884。

該刊設置了馬克思主義及其中國化研究、福建教育學院教工及校友美術作品展、中國教育現代化：理論與實踐探索、政治·社會·經濟、教育研究、文學·語言·藝術·圖書情報、自然科學、黨史上的今天等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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