《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
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三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)來稿作者應(yīng)保證對(duì)其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個(gè)人或組織的著作權(quán),譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利,并在可能的損害產(chǎn)生時(shí)自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。編輯委員會(huì)或其任何成員不承擔(dān)由此產(chǎn)生的任何責(zé)任。
(二)所投稿件需附300字以內(nèi)的中英文摘要、3~5個(gè)關(guān)鍵詞,文章題目、關(guān)鍵詞均應(yīng)列出中英文。
(三)作者單位署名在題名頁左下方腳注,具體到科室,標(biāo)明地點(diǎn)和郵政編碼。
(四)參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注。著作的頁碼在文中標(biāo)注在序號(hào)邊,如[2]123。引用經(jīng)典著作請(qǐng)使用最新版本。可參看近期刊發(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
(五)文章注釋須在文中順序標(biāo)出標(biāo)號(hào)(用數(shù)字加圓圈標(biāo)注),注釋統(tǒng)一放文后。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國(guó)電子領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為電子理論研究者和電子實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示電子領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1979年,是由中華人民共和國(guó)教育部主管,教育部高等學(xué)校工科電工課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);高等學(xué)校電子信息科學(xué)與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì);東南大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1008-0686,國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1487/TN。
電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表范例
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的信息類課程教學(xué)改革
作者:戚晨皓; 張?jiān)阼?/p>
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“檢測(cè)技術(shù)”課程研討實(shí)踐教學(xué)方法探討
作者:李煊鵬; 王東
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CDIO理念創(chuàng)新“模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)改革
作者:周曉華; 陳祖斌
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“電路、信號(hào)與系統(tǒng)”課程內(nèi)容組織體系
作者:林凌; 曾周末; 栗大超; 張宇; 劉蓉
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“電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置原理”教學(xué)改革與實(shí)踐
作者:李嘯驄; 徐俊華; 梁志堅(jiān); 劉輝
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基于校企合作縱橫管理的單片機(jī)教學(xué)改革
作者:馮興樂; 張海鷗; 孫朝云; 屈八一
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“單片機(jī)原理及應(yīng)用”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
作者:曾衛(wèi)華
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計(jì)算機(jī)專業(yè)“電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程改革實(shí)踐
作者:徐朝農(nóng); 張曄
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互聯(lián)網(wǎng)+教育的電子技術(shù)系列課程教學(xué)模式
作者:劉偉強(qiáng); 王成華; 洪峰; 王龍軍; 胡志忠
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基于“微助教”的“模擬電子技術(shù)”教學(xué)改革
作者:閆曉梅; 高文華; 王志社
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