- 主辦單位：湖南省教育科學研究院
- 主管單位：湖南省教育廳
- 國際刊號：1671-8305
- 國內刊號：43-1391/G4
《當代教育論壇·教學版》創刊于2007年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是一本致力于推動教育理論與實踐相結合的綜合性學術期刊。該雜志涵蓋了廣泛的教育話題，包括但不限于教學方法、教育技術、課程開發、教育評估、教育管理和教育政策等，為讀者提供了一場思想與知識的盛宴。
該雜志關注的教育話題非常廣泛，從教學方法和教育技術到課程開發、教育評估和教育管理，再到教育政策，幾乎涵蓋了教育領域的各個方面。這些話題的探討旨在為讀者提供全面、權威的教育信息，幫助讀者了解當前教育領域的最新動態和趨勢。在教學方法方面，雜志刊登了許多探討不同教學方法的文章，包括傳統的教學方法、創新的教學方法以及結合科技的新型教學方法等。這些文章通過實證研究和案例分析，為教師和教育工作者提供了有益的參考和啟示。
在教育技術方面，雜志緊跟科技發展的步伐，關注最新的教育技術和工具。通過發表一系列關于教育技術的學術文章和實踐經驗總結，雜志為讀者提供了了解和應用新技術的機會。這些文章不僅介紹了新技術在教育領域的應用，還探討了如何將技術與教育教學相結合，以提升學生的學習效果和興趣。在課程開發方面，雜志關注不同學科的課程設計和開發，包括跨學科的課程整合和創新。這些文章為教育工作者提供了開發具有時代特色和創新性的課程提供了寶貴的思路和指導。在教育評估和教育管理方面，雜志發表了許多關于評估方法和學校管理的文章。這些文章通過分享成功的評估和管理經驗，為學校領導和教師提供了有益的參考。此外，雜志還關注教育政策的研究和制定，探討如何通過政策推動教育教學的發展和改革。
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