《當代繼續教育》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由湖北大學主辦的教育期刊，1983年創刊，本刊主要欄目有：繼續教育研究、成人教育研究、社區教育研究、老年教育研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內容，且便于檢索，一般不超過20個漢字，必要時加副標題，題名中的名詞術語應標準化。

(二)務必于稿件文題前注明第一作者簡介（姓名、出生年、性別、最后學位、當前職稱、專業方向、通信地址、聯系電話，E-mail，如為博士生導師或碩士生導師，亦請注明）。通信作者與第一作者簡介相同。

(三)基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。

(四)論文中引用他人的觀點及材料時，須將參考文獻按正文中出現的先后次序列于文后。

(五)稿件發表后，版權即屬編輯部所有，其中包括網絡版的版權。

三、審稿周期

《當代繼續教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

當代繼續教育雜志創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

當代繼續教育雜志是經國家新聞出版總署批準正式向國內外公開發行的綜合性學術期刊，是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會學習者的良師益友！

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《當代繼續教育》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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