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成都師范學院學報雜志好投嗎?發表周期長嗎?

《成都師范學院學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:

了解期刊信息:

《成都師范學院學報》期刊創刊于1985年,是由四川省教育廳主管成都師范學院主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 51-1748/G4及國際刊號:ISSN 2095-5642。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。

期刊級別與定位:

《成都師范學院學報》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:教育探索、教育管理、學前教育、語言、文學與歷史等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)本刊有權對來稿進行必要的刪改,如不同意刪改,請在投稿時說明。請作者自留底稿,恕不退稿。

(二)文題:一般不超過20字,必要時加副標題。

(三)作者署名:作者署名置于標題正下方。作者的工作單位應標明單位全稱,連同所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號置于作者署名的下方。

(四)引用報紙的文章,應依次標明作者、文章標題、報紙名稱、出版時間、第幾版等。

(五)參考文獻的著錄格式為:主要責任者.題名:其他題名信息.出版地:出版者,出版年.更新或修改日期.[查閱日期].獲取和訪問路徑。

發表周期:

采用三審制(初審、復審、終審),《成都師范學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議:

投稿《成都師范學院學報》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

成都師范學院學報發表范例

  • 羅馬尼亞高等教育改革發展舉措與特征

    作者:陳鵬磊

  • 核心素養背景下小學習作教學改革的探討

    作者:李一聰; 任強

  • 初中學生生涯發展需求調查——以成都市某中學為例

    作者:孫瑞琛; 劉文婧; 楊其勇

  • 芬蘭普通高中預科教育的課程框架及特征——基于STEM教育視角

    作者:楊盼; 王沐陽; 曲中林

  • 生命教育視域下幼兒安全教育的實施與評價

    作者:吳吉惠; 江禹禹

  • 《末日撞擊》:人類安全焦慮的“另類”書寫——基于慢讀語境的科幻小說“潛文本”探析

    作者:劉姍姍

  • 事件域認知模型理論視角下的指令類言語行為的轉喻研究

    作者:范敏; 李曉燕; 蔡育紅; 張萬年

  • 基于對比語料庫的詩詞翻譯語言特征研究——以許淵沖宋詞英譯為個案

    作者:呂榮; 洪揚; 馬文麗

  • “支架理論”下大學生英語專業寫作自主能力培養

    作者:陳芳芳

  • 模糊語言學視角下的高校英語翻譯教學

    作者:曹佳

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投稿咨詢
成都師范學院學報雜志

成都師范學院學報雜志

主辦單位:成都師范學院

主管單位:四川省教育廳

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